2025年小升初试卷语文试卷及答案(带解析)

2025年小升初试卷语文试卷及答案(带解析)一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.伫立（zhù）伶俐（líng）酝酿（yùn）亘古（gèn）B.斑斓（lán）嶙峋（lín）憧憬（chōng）纤维（qiān）C.倔强（jué）哽咽（yàn）酝酿（yùn）伫立（zhù）D.嶙峋（lín）斑斓（lán）哽咽（yè）纤维（xiān）【答案】A【解析】B项“纤维”应读xiān；C项“哽咽”应读yè；D项“纤维”应读xiān，排除后只有A项全部正确。2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）1.春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地________着。2.他________地望着窗外，眼神里满是________。3.这幅画色彩________，构图________，令人赞叹。A.斜织痴痴遐想斑斓精巧B.斜织凝神沉思斑斓精致C.交织凝神遐想斑斓精巧D.交织痴痴沉思斑斓精致【答案】A【解析】“斜织”写出春雨的轻柔斜落；“痴痴”比“凝神”更带情感；“遐想”与“眼神”呼应；“斑斓”与“色彩”搭配；“精巧”与“构图”搭配。A项最贴合语境。3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次参观，使我深刻认识到科技改变生活的巨大力量。B.学校举行了以“节约粮食”为主题的演讲比赛，受到了同学们的欢迎。C.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和摄影。D.我们要提高对网络安全的认识和防范。【答案】B【解析】A项缺主语，应删“通过”；C项“也”与“不仅”重复；D项“提高”与“防范”搭配不当，应为“增强……防范意识”。4.古诗文默写（每空1分，共8分）（1）________，一览众山小。（2）________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（3）山重水复疑无路，________。（4）________，飞入菜花无处寻。（5）________，天下谁人不识君。（6）________，浅草才能没马蹄。（7）________，长河落日圆。（8）________，铁马冰河入梦来。【答案】（1）会当凌绝顶（2）人恒过然后能改（3）柳暗花明又一村（4）儿童急走追黄蝶（5）海内存知己（6）天街小雨润如酥（7）大漠孤烟直（8）醉里挑灯看剑【解析】均为课标必背篇目，注意“凌”“酥”“孤”等易错字。5.根据语境填入恰当的关联词语（每空1分，共4分）__________雨下得再大，邮递员__________按时把报纸送到，__________他明白，山村老人__________等着看新闻。【答案】无论……都……因为……还【解析】第一空需让步，第二空需结果，第三空表原因，第四空表持续状态。6.修改下面一段文字中的三处错误（每处1分，共3分）“六一”儿童节那天，我们学校举行了丰富多彩的文艺汇演，同学们表演了舞蹈、合唱、相声和小品等节目，不但展示了才华，也增强了班级凝聚力，受到了全校师生和家长们的一致好评。【答案】1.“文艺汇演”与“举行了”搭配不当，改为“举办了文艺汇演”；2.“不但……也……”关联词搭配不当，改为“不仅……而且……”；3.“全校师生和家长们”成分赘余，删去“们”。7.给下面句子加上恰当的标点（共2分）我好奇地问爷爷您小时候最难忘的游戏是什么爷爷眯起眼睛说捉迷藏不过我们叫它躲猫猫【答案】我好奇地问：“爷爷，您小时候最难忘的游戏是什么？”爷爷眯起眼睛，说：“捉迷藏，不过我们叫它‘躲猫猫’。”【解析】引号、逗号、问号、冒号使用需规范，注意对话提示语在中间时逗号用法。8.阅读下面材料，用一句话概括主要信息（不超过25字，3分）材料：2025年4月，我国首颗碳监测卫星“碳测一号”在太原卫星发射中心成功发射。该卫星搭载高精度二氧化碳探测仪，可实现全球范围人类活动碳排放的分钟级监测，为“双碳”战略提供重要数据支撑。【答案】我国发射首颗碳监测卫星服务“双碳”战略。【解析】抓住“首颗”“碳监测”“双碳”三个关键词，剔除次要信息。二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读《木兰诗》节选，完成9—12题（10分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。9.“唧唧”一词在诗中的作用是________（2分）【答案】拟声词，写出织布机声音，营造深夜寂静氛围，引出木兰叹息。【解析】从声音切入，反衬心事沉重。10.从“问女”到“女亦无所思”运用了何种修辞？有何效果？（2分）【答案】设问，自问自答，突出木兰心事重重却不愿明言，增强悬念。【解析】设问引起读者注意，答句“无所思”实为“有所思”，含蓄深沉。11.“军书十二卷，卷卷有爷名”一句表达了怎样的情感？（3分）【答案】写出征召之急、兵役之重，暗含木兰对父亲命运的担忧，为下文替父从军铺垫。【解析】数字“十二”极言其多，“卷卷”重复强调，情感层层递进。12.用现代汉语翻译“愿为市鞍马，从此替爷征”。（3分）【答案】（我）愿意为此到集市上买来马鞍和马匹，从此代替父亲出征。【解析】“市”名词动用，“替”译“代替”，保持主语连贯。（二）阅读《送元二使安西》完成13—15题（10分）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。13.“朝雨浥轻尘”描绘了怎样的环境特点？（2分）【答案】清晨细雨润湿尘土，空气澄澈，道路洁净，渲染清新明朗的送别氛围。【解析】“浥”为润湿，暗含雨后万物一新的生机。14.“柳色新”有何深层含义？（3分）【答案】既写实景柳条经雨更绿，又谐音“留”，寓留恋之意，暗示惜别深情。【解析】唐人折柳赠别，意象双关。15.结合全诗，说说“更尽一杯酒”表达了诗人怎样的情感。（5分）【答案】“更尽”写出频频劝酒，借酒延时的不舍；阳关之外再无旧友，担忧与牵挂溢于言表；短短一句浓缩了深厚友谊与黯然神伤，含蓄而浓烈。【解析】从动作“尽”到空间“无故人”，情感递进，言简意丰。三、现代文阅读（共20分）（一）阅读《月光下的童年》节选，完成16—20题（10分）①夏夜，月亮像一盏银色的灯，挂在石榴树梢。②我和奶奶把竹床搬到院中央，仰面躺下，数星子。③奶奶摇着蒲扇，讲嫦娥奔月，讲吴刚伐桂，讲玉兔捣药。④我望着月海，仿佛真见桂树婆娑，白兔跳跃。⑤风掠过，院墙外稻田传来“沙沙”蛙鼓，一声高，一声低，像给故事配乐。⑥奶奶的声音越来越轻，最后变成梦里的摇篮曲。⑦月光浸过屋檐，悄悄为我盖上透明的被子。⑧许多年后，我走过很多灯火辉煌的城市，却再没遇见那样柔软的月光。16.第①句运用了什么修辞？有何作用？（2分）【答案】比喻，把月亮比作“银色的灯”，形象写出月色皎洁，营造温馨静谧的氛围。【解析】比喻体“灯”与“挂”搭配，画面感强。17.赏析第⑤句中“蛙鼓”一词的妙处。（3分）【答案】“蛙鼓”将蛙声比作鼓乐，写出节奏起伏，与奶奶故事相和，以声衬静，突出乡村夏夜的生机与诗意。【解析】通感手法，听觉转为视觉，语言凝练。18.文中“月光浸过屋檐”一句中“浸”字有何表达效果？（2分）【答案】“浸”写出月光如水般倾泻、包裹，化无形为有形，表现月光的温柔与无处不在，暗含童年被母爱包围的幸福。【解析】动词锤炼，营造梦幻质感。19.结合全文，说说作者为何“再没遇见那样柔软的月光”。（3分）【答案】童年月光承载奶奶的爱与乡土的宁静，成为不可复制的情感记忆；城市灯火虽亮，却缺少那份纯粹与亲情，因此“柔软”实为对逝去时光的怀念。【解析】由实到虚，月光成为情感符号。20.用“/”给下面句子划分朗读节奏（1处即可，1分）“我和奶奶把竹床搬到院中央”【答案】我和奶奶/把竹床搬到院中央【解析】主谓之间停顿，突出人物。（二）阅读《桥梁里的中国》完成21—25题（10分）材料：①今天的中国，平均每一天就有两座新建桥梁合龙。②从东海大桥到港珠澳大桥，从北盘江大桥到深中通道，一座座“世界之最”横空出世。③它们跨越的不仅是江河海谷，更是技术禁区与经济鸿沟。④“中国桥”成为高质量发展的国家名片。⑤然而，在海拔4000米的藏东，怒江大桥仅容一车通过，桥头的“烈士纪念碑”默默诉说：1950年代，11名战士在爆破中牺牲，用血肉之躯把钢筋扛上绝壁。⑥从“人扛”到“智造”，桥梁丈量着中国步伐，也镌刻着精神海拔。21.文章第⑤段运用了什么表现手法？有何作用？（3分）【答案】对比，把当年“人扛”的悲壮与今日“智造”的辉煌并置，突出科技进步，亦缅怀先烈，升华主题。【解析】历史与现实的对话，增强感染力。22.如何理解“桥梁丈量着中国步伐”？（2分）【答案】“丈量”拟人化，形象表明桥梁建设速度、跨度、难度折射国家发展节奏与综合国力提升。【解析】动词活用，以小见大。23.请为“烈士纪念碑”写一句不少于15字的致敬词。（2分）【答案】你们以热血浇铸桥墩，让怒江天堑化作通途，山河铭记无名英雄！【解析】情感真挚，语言凝练。24.结合全文，说说“中国桥”成为国家名片的原因。（3分）【答案】技术领先创多项世界之最，规模速度全球瞩目；打通经济动脉，带动区域发展；承载奋斗牺牲精神，彰显中国力量与中国故事。【解析】由实到虚，层层提炼。25.用一句话为本文拟写标题（不超过12字，1分）【答案】中国桥·跨江越海的精神【解析】突出“桥”与“精神”双重意象。四、写作（共30分）26.从下面两题中任选一题，完成一篇不少于500字的作文，文体不限（诗歌、戏剧除外），文中不得出现真实校名、人名。题一：请以“那一次，我读懂了掌声背后的________”为题，先将题目补充完整，再作文。题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目作文。材料：2025年5月，国产大飞机C919首次商业载客飞行。一位乘客在日记里写道：“当机翼穿破云层，我听见机舱里响起轻轻的欢呼，那声音像童年纸飞机终于飞上天空的回声。”【写作指导与评分要点】1.立意：题一需写出“掌声”背后的付出、泪水、孤独、坚持等，由表及里；题二可由大飞机联想到梦想、跨越、中国制造、童年与成长等。2.结构：起承转合清晰，细节描写生动