五年级语文阅读《简妮的项链》练习题及答案

五年级语文阅读《简妮的项链》练习题及答案一、阅读原文简妮是个十岁的小女孩。她生活在一个并不富裕的家庭，父亲是个普通的工人，母亲在家操持家务，一家人的生活虽然平淡，但也充满了温馨。简妮有一个特别的爱好，那就是收集漂亮的石头。在她小小的房间里，有一个专门的盒子，里面装满了她从各个地方捡来的石头。这些石头形态各异，有的光滑圆润，有的带着奇特的纹理，每一块都被简妮视若珍宝。有一天，学校组织了一次野外郊游活动。简妮兴奋极了，她早早地就准备好了背包，还特意带上了她的小袋子，打算在郊游的时候收集更多漂亮的石头。到了野外，简妮就像一只欢快的小鸟，在草丛和溪边跑来跑去。她仔细地翻找着每一块石头，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。突然，她在一条小溪边发现了一块特别的石头。这块石头呈椭圆形，表面光滑如镜，在阳光的照耀下，闪烁着淡淡的蓝光，就像一颗神秘的宝石。简妮小心翼翼地捡起这块石头，捧在手里，心里别提有多高兴了。回到家后，简妮迫不及待地把这块新发现的石头放进了她的收藏盒里。她看着盒子里的石头，突然有了一个想法：要是能把这些石头串成一条项链就好了。于是，她找来了一些细线和珠子，开始动手制作她的项链。她先把石头按照大小和颜色排列好，然后用细线小心地穿过每一块石头的小孔。这可不是一件容易的事情，有些石头的小孔很小，细线很难穿过去，简妮的手指都被磨红了，但她一点也不觉得累。经过几个小时的努力，一条独特的石头项链终于完成了。这条项链上的石头五颜六色，形态各异，在阳光下闪烁着迷人的光彩。简妮把项链戴在脖子上，对着镜子左看右看，觉得自己就像一个美丽的公主。第二天是妈妈的生日。简妮想把这条亲手制作的项链送给妈妈作为生日礼物。她知道家里的经济条件不好，爸爸妈妈很少给自己买贵重的礼物，但他们总是用满满的爱陪伴着自己。简妮觉得，这条用自己心爱的石头做成的项链，是她能送给妈妈的最好的礼物。生日那天晚上，当简妮把项链递到妈妈面前时，妈妈的眼睛里闪烁着惊喜和感动的泪花。妈妈轻轻地接过项链，戴在脖子上，然后把简妮紧紧地抱在怀里，说：“宝贝，这是我收到的最珍贵的礼物。”从那以后，妈妈每天都会戴着简妮送的项链。虽然这条项链没有昂贵的宝石，也没有华丽的装饰，但在妈妈的心中，它比任何珠宝都要珍贵。因为这条项链里，包含着简妮对妈妈深深的爱。二、练习题（一）字词理解1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。兴（xīngxìng）奋磨（mómò）红似（sìshì）乎2.写出下列词语的近义词。特别——（）神秘——（）珍贵——（）3.联系上下文，解释下列词语的意思。视若珍宝：迫不及待：4.从文中找出描写石头样子的词语，写在下面的横线上。5.用“小心翼翼”造句。（二）句子理解1.“这块石头呈椭圆形，表面光滑如镜，在阳光的照耀下，闪烁着淡淡的蓝光，就像一颗神秘的宝石。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？2.“简妮觉得，这条用自己心爱的石头做成的项链，是她能送给妈妈的最好的礼物。”简妮为什么会这么认为？3.文中“妈妈的眼睛里闪烁着惊喜和感动的泪花”，请你结合上下文，说说妈妈为什么会有这样的表现。4.把“这可不是一件容易的事情，有些石头的小孔很小，细线很难穿过去，简妮的手指都被磨红了，但她一点也不觉得累。”改为反问句。5.仿照“简妮就像一只欢快的小鸟，在草丛和溪边跑来跑去。”写一个比喻句。（三）内容理解1.简妮有什么特别的爱好？她为什么喜欢这个爱好？2.简妮制作项链的过程是怎样的？请简要概括。3.简妮为什么要把项链送给妈妈？4.妈妈为什么说这条项链是她收到的最珍贵的礼物？5.从简妮制作项链并送给妈妈这件事中，你能看出简妮是一个怎样的孩子？6.文中哪些地方体现了简妮对石头的喜爱？请至少找出两处并简要说明。7.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（四）情感体会1.文章表达了怎样的情感？请结合具体内容分析。2.当简妮看到妈妈戴上项链时，她的心情可能是怎样的？请你写一写。3.读完这篇文章，你有什么感受？（五）拓展延伸1.如果你是简妮，在制作项链的过程中遇到困难时，你会怎么做？2.请你为简妮和妈妈设计一段对话，表现出她们之间浓浓的亲情。3.假如你也想为妈妈准备一份特别的生日礼物，你会准备什么？为什么？4.生活中，你有没有像简妮一样，用自己的方式表达对亲人的爱？请举例说明。5.请你以“爱”为主题，写一首简短的小诗，表达你对亲人的爱。三、答案（一）字词理解1.兴（xīng√xìng）奋磨（mó√mò）红似（sì√shì）乎2.特别——（特殊）神秘——（神奇）珍贵——（宝贵）3.视若珍宝：把石头看成是珍贵的宝物，文中指简妮非常珍惜她收集的石头。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。文中指简妮回到家后急切地想把新发现的石头放进收藏盒。4.形态各异、光滑圆润、带着奇特的纹理、椭圆形、表面光滑如镜、五颜六色5.示例：他小心翼翼地捧起花瓶，生怕把它打碎了。（二）句子理解1.这句话运用了比喻的修辞手法，把“石头”比作“神秘的宝石”，生动形象地写出了石头的美丽和珍贵，表现了简妮对这块石头的喜爱之情。2.因为简妮知道家里经济条件不好，爸爸妈妈很少给自己买贵重的礼物，但他们总是用满满的爱陪伴着自己。而这条项链是她用自己心爱的石头亲手制作的，包含着她对妈妈深深的爱，所以她觉得这是能送给妈妈的最好的礼物。3.妈妈看到简妮亲手制作的项链，既惊喜于女儿的用心和创意，又感动于女儿对自己深深的爱。她没想到女儿会用这样特别的方式为自己庆祝生日，所以眼睛里闪烁着惊喜和感动的泪花。4.这难道是一件容易的事情吗？有些石头的小孔很小，细线很难穿过去，简妮的手指都被磨红了，但她怎么会觉得累呢？5.示例：妹妹像一只可爱的小蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。（三）内容理解1.简妮特别的爱好是收集漂亮的石头。她喜欢这个爱好可能是因为这些石头形态各异，每一块都有独特的魅力，能给她带来快乐和惊喜，而且收集石头也是她在野外郊游等活动中的乐趣所在。2.简妮先把石头按照大小和颜色排列好，然后用细线小心地穿过每一块石头的小孔，经过几个小时的努力，最终完成了项链的制作。3.因为第二天是妈妈的生日，简妮知道家里经济条件不好，而这条项链是她用自己心爱的石头亲手制作的，包含着她对妈妈深深的爱，所以她想把项链送给妈妈作为生日礼物。4.虽然这条项链没有昂贵的宝石，也没有华丽的装饰，但它是简妮亲手制作的，里面包含着简妮对妈妈深深的爱。在妈妈心中，这份爱比任何珠宝都要珍贵，所以妈妈说这条项链是她收到的最珍贵的礼物。5.从简妮制作项链并送给妈妈这件事中，可以看出简妮是一个有爱心、有孝心、心灵手巧、有耐心且懂得感恩的孩子。她用自己的方式表达对妈妈的爱，并且在制作项链的过程中克服困难，体现了她的耐心和心灵手巧。6.示例：“在她小小的房间里，有一个专门的盒子，里面装满了她从各个地方捡来的石头。这些石头形态各异，有的光滑圆润，有的带着奇特的纹理，每一块都被简妮视若珍宝。”说明简妮专门为石头准备盒子，并且把它们当成珍宝，体现了她对石头的喜爱。“简妮兴奋极了，她早早地就准备好了背包，还特意带上了她的小袋子，打算在郊游的时候收集更多漂亮的石头。”简妮为了收集石头提前做好准备，表现出她对收集石头这件事的期待和对石头的喜爱。7.文章主要讲述了十岁的简妮爱好收集漂亮的石头，在一次野外郊游中她发现了一块特别的石头。回家后她用自己收藏的石头制作了一条项链，并在妈妈生日时送给了妈妈，妈妈非常感动，认为这是最珍贵的礼物。（四）情感体会1.文章表达了简妮对妈妈深深的爱以及妈妈和简妮之间浓浓的亲情。如简妮为了给妈妈准备生日礼物，用心制作项链，体现了她对妈妈的爱；妈妈收到项链后，眼睛里闪烁着惊喜和感动的泪花，并说这是最珍贵的礼物，体现了妈妈对简妮的爱以及对简妮心意的珍视。2.简妮看到妈妈戴上项链时，心情可能是既激动又开心。她会激动于自己的礼物得到了妈妈的认可，开心看到妈妈这么喜欢自己做的项链，同时也会为自己能用这样的方式表达对妈妈的爱而感到满足。她可能会想：妈妈戴上项链真好看，妈妈喜欢我做的项链，我太高兴了。3.读完这篇文章，我感受到了亲情的温暖和爱的力量。简妮虽然生活在不富裕的家庭，但她用自己的方式表达对妈妈的爱，这份爱比任何物质都要珍贵。这让我明白，在生活中我们要懂得感恩，用自己的行动去表达对亲人的爱，哪怕只是一件小小的事情，也能让亲人感受到温暖和幸福。（五）拓展延伸1.如果我是简妮，在制作项链的过程中遇到困难时，我可能会先自己尝试不同的方法去解决，比如换一种穿线的角度或者借助一些小工具。如果自己实在解决不了，我会向爸爸妈妈请教，寻求他们的帮助和建议，然后继续努力完成项链的制作。2.简妮：“妈妈，您戴上这条项链真漂亮！”妈妈：“宝贝，谢谢你的礼物，妈妈很喜欢。”简妮：“妈妈，这是我用我最喜欢的石头做的，希望您会一直喜欢。”妈妈：“我会一直戴着的，因为这是我收到的最珍贵的礼物，就像你对妈妈的爱一样珍贵。”简妮：“妈妈，我爱您！以后我还会给您做更多的礼物。”妈妈：“妈妈也爱你，我的宝贝。不管你做什么，妈妈都喜欢。”3.假如我也想为妈妈准备一份特别的生日礼物，我会为妈妈画一幅画。因为画画是我擅长的事情，我可以把我和妈妈在一起的美好瞬间画下来，比如我们一起去公园散步、一起过生日等场景。这幅画可以记录下我们之间