人教统编版五年级语文下册《军神》示范课教学课件_第1页
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文档简介

军神五年级语文下册•统编人教版1、当刘伯承走进诊所的时候，沃克医生的态度是怎样的？大声朗读课文，边读边思考：冷冷地2、手术结束后沃克医生是怎样称赞刘伯承的？真正的男子汉会说话的钢板军神悟“军神”为什么手术前后沃克医生的态度发生了变化？沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”沃克医生：冷冷地刘伯承：从容镇定目光柔和对沃克医生的描写是从侧面表现刘伯承的沉着与镇静，说明他是一个意志坚强的军人。沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”侧面描写手术时，对沃克医生的动作、语言、神态描写中，你体会到什么？沃克医生做手术的时候很紧张。侧面描写沃克医生为什么这么紧张？

他担心病人做手术的时候，无法忍受那钻心的疼痛而晕过去。不使用麻醉剂。说一说：刘伯承在手术前提出了什么要求？为什么？病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”此时此刻，刘伯承心里在想什么？

刘伯承忍受得住这钻心的疼痛吗？圈出体现刘伯承非常痛的词句。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。正面描写从这些词句中，你感受到什么？一声不吭

紧紧抓住

青筋暴起

汗如雨下

床单居然被抓破了

刘伯承承受着巨大的痛楚，他拥有着惊人的毅力、钢铁般的意志。

这是一个怎样的军人？他竟然为了保持清醒的大脑而情愿忍受常人无法忍受的剧痛，摘除坏死的眼珠，割掉烂肉和新生的息肉却不打麻醉剂。一个为了人民可以做任何牺牲的军人。赞“军神”你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！军神目光柔和冷冷地慈祥肃然起敬泸州、顺义起义南昌起义第四次反“围剿”智取遵义城巧过大凉山强渡大渡河飞夺泸定桥奇袭阳明堡伏击神头岭千里跃进大别山打下南京城解放华东和西南创建中国人民解放军军事学院......资料链接拓展延伸钱学森焦裕禄学“军神”

只要你勇于战胜自我，具有钢铁般的意志、非凡的毅力，你同样能拥有一个光辉的明天！课文是如何表现刘伯承这一人物形象的?运用了什么样的写法？正面描写和侧面描写相结合的方法。(正面描写与侧面描写相结合，能使所要描写的对象更加丰满、生动。)

正面描写就是用生动，形象的语言把人物或景物的状态直接具体地描写出来。

侧面描写则是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其鲜明突出。什么是正面描写和侧面描写？

常用的侧面描写方法有：以人衬人、以物衬人、以景衬人。我每次和他对视时，都要仰着头。这个人每次打篮球时，只要他轻轻一跳，篮球就稳稳地落入了篮框中。不知怎的，眼前平坦的小路变得分外硌脚，眼前的景物变得如此乏味。1、这个人可真高！2、他心情沉重地去上课。（正面描写）（侧面描写）（正面描写）（侧面描写）1、摘抄

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