教师宝典考试题及答案

教师宝典考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力5.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》6.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是（）A.演示法B.实验法C.实习作业法D.参观法答案：1.C2.D3.D4.D5.A6.B7.A8.B9.A10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识2.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性3.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识4.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育5.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社会形象D.人格形象6.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于合理开支班费，学会财务管理7.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性8.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动9.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合10.学生文化的特征有（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）5.教材就是教科书。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）8.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）9.教师只要教好书就行，不需要进行科研工作。（）10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。答：一是因材施教，针对不同学生特点进行教育；二是教学方法的不断更新，根据教学内容和学生情况灵活选用；三是教师需要“教育机智”，能应对课堂突发情况。2.简述教学过程的基本规律。答：包括间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相统一。3.简述班级授课制的优缺点。答：优点是能大规模培养人才，提高教学效率，发挥教师主导作用，保证教学质量；缺点是不利于因材施教，限制学生独立性和创造性，缺乏灵活性。4.简述德育的原则。答：有导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、教育的一致性与连贯性、因材施教等原则，以促进学生品德健康发展。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。答：加强理论学习，了解师德规范；树立榜样，向优秀教师学习；积极参加实践，在教学中践行师德；进行自我反思，不断改进自己的行为。2.讨论在教学中如何激发学生的学习动机。答：设置合理目标，让学生有努力方向；采用多样化教学方法，增加趣味性；及时反馈学习结果，给予肯定鼓励；培养学生兴趣，让其主动学习。3.讨论班主任如何建设和管理班级。答：选拔培养班干部，发挥其带头作用；建立健全班级规章制度，规