教职工仪容仪规范制度

PAGE教职工仪容仪规范制度一、总则（一）目的为树立良好的教职工形象，展现学校的精神风貌，营造文明、和谐、有序的校园环境，特制定本教职工仪容仪规范制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政人员、教辅人员、后勤工作人员等。（三）基本原则1.遵守法律法规原则：教职工的仪容仪应符合国家法律法规及社会公德的要求。2.体现职业素养原则：展现教职工应有的专业素养和职业形象，以良好的形象影响学生和社会。3.注重场合适宜原则：根据不同的工作场合和活动要求，合理着装和修饰，做到得体、大方。二、仪容规范（一）面部1.保持面部清洁，无污垢、无汗渍、无泪痕等。2.男士应每天剃须，保持面部清爽整洁；女士应化淡妆，以淡雅、自然为宜，避免浓妆艳抹。3.保持口腔清洁，上班前不吃有异味的食物，如葱、蒜等，保持口气清新。（二）发型1.男士发型应整洁、利落，前不遮眉，侧不掩耳，后不及领。不宜留长发、光头或怪异发型，染发应选择自然、低调的颜色。2.女士发型应端庄、大方，可根据个人喜好选择盘发、束发或齐肩短发等。避免过于凌乱、夸张或颜色过于鲜艳的发型，长发应束起或盘起。（三）手部1.保持手部清洁，勤洗手，不留长指甲，不涂颜色鲜艳的指甲油。2.工作时不佩戴过多、过于夸张的手链、手镯、戒指等饰品，可佩戴简单的手表和婚戒。（四）其他1.保持良好的精神状态，面带微笑，眼神亲切、和蔼，展现积极向上的工作态度。2.不得纹身，不得有其他影响教职工形象的身体装饰。三、仪表规范（一）着装1.工作时间应穿着整洁、得体的工作服或职业装。工作服应保持干净、平整，无破损、污渍。2.教师着装应符合教育教学工作特点，体现教师职业形象。避免穿着过于休闲、暴露或奇装异服。3.行政人员着装应端庄、稳重，体现行政工作的严肃性。可选择西装套装、衬衫搭配西裤等款式。4.教辅人员和后勤工作人员着装应便于工作，整洁、实用。可穿着工作服或与工作环境相适应的服装。5.参加学校重要会议、活动或接待来访时，应穿着正装，并根据活动主题和要求选择合适的服装款式和颜色。（二）配饰1.配饰应与整体着装相协调，简约、大方。避免佩戴过于繁杂、夸张的配饰。2.佩戴眼镜时，应选择款式简洁、适合自己脸型的眼镜，保持镜片清洁。3.可佩戴少量的项链、耳环等饰品，但应低调、得体，避免过于耀眼。（三）鞋子1.工作时应穿着舒适、轻便、款式简洁的鞋子，保持鞋面干净。2.避免穿着拖鞋、高跟鞋跟过高（超过5厘米）难以行走或其他不适合工作场合的鞋子。四、仪态规范（一）站姿1.站立时应抬头挺胸，双肩放松，收腹提臀，双手自然下垂或交叉于身前。2.双脚并拢或微微分开，间距不超过肩宽，身体重心均匀分布在双脚上。3.站立时应保持良好的姿态，不得弯腰驼背、东倒西歪或倚靠其他物体。（二）坐姿1.入座时应轻缓、自然，走到座位前，转身轻稳地坐下，避免发出过大的声响。2.坐在椅子上应保持上身挺直，双肩放松，背部靠在椅背上，不要弯腰驼背或瘫坐在椅子上。3.双腿并拢或微微分开，双脚平放在地面上，不得跷二郎腿或抖动双腿。4.双手自然放在腿上或椅子扶手上，不得随意摆弄物品或做出其他不文明的动作。（三）走姿1.行走时应步伐轻盈、稳健，速度适中，保持身体平衡。2.抬头挺胸，双眼平视前方，双臂自然摆动，幅度适中。3.步伐大小适中，不要过快或过慢，避免拖沓或奔跑。4.在走廊、楼梯等狭窄空间行走时，应靠右行走，注意避让他人。（四）手势1.运用手势时应自然、适度，简洁明了，避免过于夸张或频繁的手势。2.指示方向或介绍事物时，可使用手掌，掌心向上，手指并拢，指向所介绍的事物或方向。3.与他人交谈时，不要用手指指人，避免使用过于生硬或不礼貌的手势。五、行为规范（一）语言文明1.教职工应使用文明、规范的语言，不说脏话、粗话，不使用侮辱性、歧视性语言。2.与学生、家长、同事交流时，应语气亲切、和蔼，尊重他人的意见和感受，耐心倾听，认真解答。3.在公共场合讲话时，应声音洪亮、清晰，语速适中，表达准确，避免大声喧哗或争吵。（二）行为举止文明1.遵守社会公德，爱护校园环境，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园整洁卫生。2.遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。工作时间内不做与工作无关的事情，如玩游戏、聊天、网购等。3.尊重他人的隐私和权利不打听、传播他人隐私，不侵犯他人的知识产权。4.团结同事，互帮互助，积极参与学校组织的各项活动，共同营造良好的工作氛围。5.树立良好的师德师风，关爱学生，教书育人，为人师表，不体罚或变相体罚学生，不收受学生及家长的礼品、礼金等。（三）社交礼仪1.参加学校组织的会议、活动时，应提前到达指定地点，遵守会议、活动纪律，关闭手机或调至静音状态，认真倾听，积极参与。2.与同事、学生、家长见面时，应主动打招呼，微笑示意，使用礼貌用语。3.接待来访人员时，应热情、周到，主动询问来访事由，及时安排相关人员接待，并做好记录。4.参加社交活动时，应遵守活动规则和礼仪规范,尊重他人的文化习俗和宗教信仰。六、监督与考核（一）监督机制1.学校成立仪容仪规范监督小组，由学校领导、各部门负责人等组成，负责对教职工的仪容仪规范执行情况进行监督检查。2.监督小组定期或不定期对教职工的仪容仪进行检查，可采用现场检查、抽查等方式，并做好记录。3.鼓励全体教职工相互监督，发现不符合仪容仪规范的行为及时提醒和纠正。（二）考核办法1.将教职工的仪容仪规范执行情况纳入绩效考核体系，作为考核的重要内容之一。2.对违反仪容仪规范制度的教职工，视情节轻重给予相应的处理：情节较轻的，给予口头警告，并要求立即改正。情节较重的，在全校范围内进行通报批评，并扣除相应的绩效考核分数。情节严重的，按照学校相关规定进行严肃处理，直至解除劳动合同。七、培训与教育（一）培训计划1.学校定期组织教职工仪容仪规范培训，培训内容包括仪容、仪表、仪态、行为规范等方面的知识和技能。2.培训方式可采用集中培训、专题讲座、案例分析、模拟演练等多种形式，提高培训效果。3.根据不同岗位的特点和需求，制定有针对性的培训计划，确保培训内容符合教职工的实际工作需要。（二）教育引导1.学校通过开展主题教育活动、宣传标语、校园文化建设等多种方式，加强对教职工仪容仪规范的教育引导，营造良好的育人环境和工作氛围。2.各部