教育学考试论述题及答案

教育学考试论述题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约3.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长4.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。A.环境B.遗传C.教育D.社会活动5.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.连续性C.复杂性D.创造性6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧7.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性8.学校工作必须坚持以（）A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主9.教育目的要回答的根本问题是（）A.教育为谁服务B.教育怎样培养人C.教育要培养什么样的人D.要把教育引向何方10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：1.A2.B3.A4.A5.D6.B7.C8.A9.C10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于古代社会教育特征的有（）A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动相脱离D.文字的发展和典籍的出现丰富了教育内容E.教育方法崇尚呆读死记2.个体身心发展的一般规律有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性3.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.个体性与群体性相结合4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程E.潜在课程5.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一E.教学过程中知、情、意的统一6.常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.练习法7.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动E.班主任工作8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理9.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.课程目标E.学生的学习目标10.教育研究的基本方法有（）A.观察法B.调查法C.实验法D.个案法E.行动研究法答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABC10.ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.遗传素质决定人的身心发展。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）5.教学方法就是教师教的方法。（）6.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）7.班级授课制不利于因材施教。（）8.教育目的就是培养目标。（）9.教育研究对教育实践具有指导作用。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有传递和保存文化的功能；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新、创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、交流、优化与创新。2.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。旨在提升学生综合素养。3.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机；领会知识，包括感知教材和理解教材；巩固知识；运用知识；检查知识。这几个阶段相互联系、相互促进。4.简述班主任工作的主要内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造民主宽松的教学氛围，鼓励学生大胆质疑。教师设计开放性问题，引导学生多角度思考。开展探究式学习活动，让学生在实践中锻炼创新思维。如组织科技小发明活动，激发学生创造力。2.论述学校教育、家庭教育和社会教育应如何相互配合。答案：学校应发挥主导作用，定期与家庭沟通，指导家长教育方法。家庭要积极配合学校，营造良好家庭氛围，关注孩子成长。社会要提供健康积极环境，如建设青少年活动场所等，三方协同促进学生发展。3.谈谈你对“教育公平”的理解以及实现途径。答案：教育公平指每个学生都能享有平等受教育机会和优质教育资源。实现途径包括合理配置教育资源，加强薄弱学校建设；推进教育信息化，共享资