伊犁师范大学《马克思主义基本原理（边疆发展解读）》2024-2025 学年第一学期期末试卷

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、单项选择题(本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.马克思主义产生的经济根源是A.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争2.马克思主义哲学的直接理论来源是A.古希腊罗马哲学B.17世纪美国哲学C.18世纪法国哲学D.德国古典哲学3.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A.是否承认世界的统一性B.是否承认联系的普遍性C.是否承认物质第一性意识第二性D.是否承认思维和存在具有同一性4.物质的唯一特性是A.客观实在性B.运动C.可知性D.永恒性5.时间和空间是A.物质的唯一特性B.物质的根本属性C.物质运动的存在形式D.物质运动的根本原因6.意识的本质是A.人脑的机能和属性B.人脑分泌的特殊物质C.绝对观念的产物D.独立于物质的精神实体7.唯物辩证法的总特征是A.联系和发展的观点B.量变和质变的观点C.对立统一的观点D.辩证否定的观点8.矛盾的基本属性是A.普遍性和特殊性B.斗争性和同一性C.绝对性和相对性D.变动性和稳定性9.量变和质变的辩证关系是A.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果B.量变和质变相互渗透C.量变和质变相互依存D.以上都是10.辩证否定的实质是A.否定B.抛弃C.扬弃D.肯定11.认识的本质是A.主体对客体的能动反映B.主体对客体的直观反映C.主体对客体的客观摹写D.主体对客体的主观创造12.实践是认识的基础，这是因为A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.以上都是13.真理的客观性是指A.真理是不依赖于意识的客观实在B.真理是不以人的意志为转移的客观规律C.真理中包含着不依赖于人类的客观内容D.真理的检验标准是客观的社会实践14.社会存在是指A.社会生活的精神方面B.社会生活的物质方面C.社会生活的政治方面D.社会生活的文化方面15.生产力的基本要素包括A.劳动者、劳动对象和生产工具B.劳动者、劳动对象和科学技术C.劳动者、劳动资料和劳动对象D.劳动者、劳动资料和生产管理二、多项选择题(本大题总共5题，每题4分，共20分)1.马克思主义的鲜明特征有A.科学性B.革命性C.实践性D.人民性E.发展开放性2.下列属于主观唯心主义观点的有A.心外无物B.存在就是被感知C.物是感觉的集合D.理在事先E.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙3.下列关于运动和静止的关系，说法正确的有A.运动是绝对的，静止是相对的B.运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含C.动中有静，静中有动D.无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动E.静止是运动的特殊状态4.下列属于实践基本形式的有A.物质生产实践B.社会政治实践C.科学文化实践D.虚拟实践E.精神实践5.下列关于社会意识的说法，正确的有A.社会意识是社会生活的精神方面B.社会意识具有复杂的结构C.社会意识具有相对独立性D.社会意识对社会存在具有反作用E.社会意识的内容是社会存在的反映三、简答题(本大题总共6题，每题4分，共24分)1.简述马克思主义的三个组成部分及其相互关系。2.简述哲学基本问题的内容及其意义。3.简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。4.简述实践在认识中的决定作用。5.简述真理的绝对性和相对性的辩证关系。6.简述社会存在和社会意识的辩证关系。四、论述题(本大题总共2题，每题6分，共12分)1.运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明中国特色社会主义道路的正确性。2.结合实际，论述认识世界和改造世界的关系。五、材料分析题(14分)阅读以下材料，回答问题。材料一：马克思指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。因此，和唯物主义相反，能动的方面却被唯心主义抽象地发展了，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道现实的、感性的活动本身的。”材料二：实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。实践的主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人，是实践活动中自主性和能动性的因素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。实