2026届高考生物一轮精准突破：染色体变异课件

染色体变异生物

大一轮复习第30课时染色体结构变异<考点一>1.染色体变异的概念：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体

或

的变化。2.染色体变异的类型：染色体

的变异和染色体

的变异。3.染色体变异发生的时间：数目结构数目结构有丝分裂和减数分裂思考：染色体变异光镜下是否可看？可以原因：1

受各种因素影响(如：各种射线、代谢失调等)，染色体的

以及断裂后片段

的重新连接。断裂不正常染色体结构变异缺失重复易位倒位

染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因____或________发生改变，导致性状的变异；大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至导致生物体死亡数目排列顺序考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异2.类型：(1)缺失染色体的某一片段缺失引起变异abcdefacdefbef②果蝇缺刻翅的形成举例：①人类的猫叫综合征:5号染色体部分缺失结果：基因数目减少考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异2.类型：(1)缺失(2)重复染色体中增加某一片段引起的变异举例：果蝇棒状眼的形成结果：基因数目增加abcdefbacdefb正常眼棒状眼考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异2.类型：(1)缺失(2)重复(3)易位染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上举例：果蝇花斑眼的形成结果：基因排列顺序改变abcdefhijkabcdefghijkg正常眼花斑眼考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异2.类型：(1)缺失(2)重复(3)易位染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上单向易位相互易位考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异2.类型：(1)缺失(2)重复(3)易位(4)倒位一条染色体的某一片段位置颠倒引起变异举例：果蝇卷翅膀的形成结果：基因排列顺序改变卷翅正常翅考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异问题1：染色体结构的改变为什么会导致性状发生改变?染色体片段缺失、重复、易位和倒位基因数量、排列顺序的改变生物性状的改变（变异）缺失、重复易位、倒位考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异问题2：染色体片段缺失和碱基的缺失一样吗?项目染色体片段缺失碱基对缺失图解区别原理观察染色体结构变异基因突变在光学显微镜下可观察到在光学显微镜下观察不到(1)染色体结构变异与基因突变的辨析①染色体结构变异是细胞水平的变化，变异程度大，基因突变是分子水平的变化。②染色体结构变异改变基因的位置或数量；基因突变不改变基因的位置和数量。③“缺失”问题考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异问题3：比较染色体易位和互换的区别?项目染色体易位互换图解区别位置原理观察时间非同源染色体之间同源染色体的非姐妹染色单体之间染色体结构变异基因重组在光学显微镜下可观察到在光学显微镜下观察不到有丝分裂、减数分裂减数分裂I前期考点一染色体结构变异知识点一、染色体结构变异探究：染色体“重复”和“缺失”的可能原因

在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝粒分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如图所示。基因型为Aa的细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，该细胞可能会产生基因型为______________

的子细胞。Aa、Aaa、A、AAa、a【扩展】2.探究：

染色体结构变异会不会改变基因的内部结构？(1)慢粒白血病患者异常的白细胞中第9号染色体长臂上的一部分与第22号染色体长臂上的一部分进行了交换，结果导致前者变长，后者变短。观察下图，描述慢粒患者染色体的断裂有什么特别之处？提示第9号染色体上Abl基因和第22号染色体上BCR基因均从基因内部断裂，改变了基因的内部结构。考点二染色体数目变异知识点二、染色体数目变异①细胞内

的增加或减少。②细胞内染色体数目以

成倍地增加或成套地减少。个别染色体一套完整的非同源染色体为基数1.染色体数目变异的类型考点二染色体数目变异知识点二、染色体数目变异1.染色体数目变异的类型①细胞内

的增加或减少。个别染色体思考：个别染色体的增加或减少形成原因？①减数分裂I后期同源染色体未分离②减数分裂II后期姐妹染色单体未分离③有丝分裂后期姐妹染色单体未分离2.个别染色体的增加或减少实例1：唐氏综合征即21三体综合征(又称先天性愚型或Down综合征)病因：表现：智力低于常人特殊面容生长发育障碍多发畸形多了一条21号染色体知识点一、染色体数目变异考点一

染色体变异染色体组的特征本质上1形态上2功能上3一个染色体组不含同源染色体，不含等位基因。各不相同各不相同，但携带生物生长、发育、遗传和变异的一整套遗传信息。3.以一套完整的非同源染色体为基数成倍的增加或成套的减少必备知识考点一

染色体变异知识点一、染色体数目变异3.以一套完整的非同源染色体为基数成倍的增加或或成套的减少图形法字母法2个染色体组3个染色体组4个染色体组1个染色体组特别提醒：以上各图不能判定为几倍体，还需要根据来源于配子或者是受精卵再判定。AAaaBBBBaBCDAABbccDdAAaBbb(1)染色体组的判断考点一

染色体变异知识点一、染色体数目变异考点二染色体数目变异知识点二、染色体数目变异2.二倍体和多倍体

体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体，含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体发育起点：受精卵二倍体：几乎全部动物以及、过半数的高等植物多倍体：植物中常见，动物几乎没有三倍体马铃薯是四倍体考点二染色体数目变异知识点二、染色体数目变异2.二倍体和多倍体发育起点：受精卵小麦（六倍体）菊花（六倍体）葡萄（三/四倍体）多倍体优点缺点①茎秆粗壮；②叶片、果实和种子都比较大；③糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。①可育性降低；②晚熟考点二染色体数目变异知识点二、染色体数目变异2.二倍体和多倍体发育起点：受精卵【扩展延伸】同源多倍体：异源多倍体：指染色体来源相同物种的多倍体，如AAAA、AAAa、AAaa指染色体来源不同物种的多倍体，如AABB考点二染色体数目变异知识点二、染色体数目变异2.二倍体和多倍体发育起点：受精卵（1）若同源四倍体的基因型为Aaaa，则产生的配子类型及比例:____________________________。（2）若同源四倍体的基因型为AAAa，则产生的配子类型及比例:___________________________。（3）若同源四倍体的基因型为AAaa，则产生的配子类型及比例:_________________________________。（4）若三体为XXY的雄性果蝇，三条性染色体任意两条联会概率相等，则XXY个体产生的配子及比例为________________________________。Aa∶aa＝1:1AA∶Aa＝1:1AA∶Aa∶aa=1:4:1X∶Y∶XY∶XX＝2∶1∶2∶1考点二染色体数目变异知识点二、染色体数目变异3.单倍体

体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，叫做单倍体。发育起点：配子思考1：（1）体细胞中含有一个染色体组的生物一定是单倍体吗？

（2）单倍体的体细胞中一定只含有一个染色体组吗？一定不一定特点植株弱小，且高度不育思考2：单倍体植株一定不可育吗？①多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则其发育成的单倍体减数分裂中能联会，即为可育②由卵细胞发育而来的雄蜂只有一个染色体组，但可产生可育精子(2)倒位染色体的细胞学鉴定拓展总结(1)人类猫叫综合征是由染色体中增加某一片段引起的(2015·新课标Ⅱ，6D)(

)×判断正误(2)染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化(

)(3)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异(2014·江苏，7A)(

)√×(4)基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察(2015·海南，21D)(

)×(5)杂合雌果蝇在形成配子时，同源染色体非姐妹染色单体间相应片段发生对等交换，导致新配子类型出现，应属染色体易位(2018·海南，14C)(

)×判断正误(6)有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异(

)√(2)资料：已知正常人9号染色体上的Abl基因编码产物是一种活性受到严格调控的酪氨酸激酶，与细胞增殖有关，而融合基因BCR－Abl的产物则是异常激活的酪氨酸激酶，导致细胞恶性增殖。可见患者体内细胞癌变是由

(填“原癌基因”或“抑癌基因”)突变导致的。原癌基因考向一染色体结构变异辨析1.(2023·湖北，16)DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间的任意片段，并形成杂交信号。某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。某果蝇的Ⅱ号染色体中的一条染色体部分区段发生倒位，如下图所示。用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体(染色体上“—”表示杂交信号)，结果正确的是√迁移应用评价2.(2022·湖南，9)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化＝1∶1∶1∶1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异√考点二染色体数目变异知识点三、低温诱导植物细胞染色体数目的变化

用低温处理植物的

细胞，能够

的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能__________________，植物细胞的染色体数目发生变化。分生组织抑制纺锤体分裂成两个子细胞1.实验原理：与秋水仙素原理相同考点二染色体数目变异知识点三、低温诱导植物细胞染色体数目的变化2.实验步骤：零上低温预处理，让细胞适应低温环境低温培养时间过长：影响细胞的各项功能，甚至死亡考点二染色体数目变异知识点三、低温诱导植物细胞染色体数目的变化2.实验步骤：卡诺氏液95%漂洗固定细胞形态洗去卡诺氏液解离液（盐酸：酒精=1:1）使根尖细胞分散开甲紫溶液/醋酸洋红溶液考点二染色体数目变异知识点三、低温诱导植物细胞染色体数目的变化3.实验现象：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点四、杂交育种过程：选取符合要求的纯合双亲杂交（♀×♂）→F1→F2

→鉴别、选择需要的类型，自交直至不发生性状分离为止若是选育动物品种，则可用测交的方法，选出表现型符合要求且不发生性状分离的个体。PAABBaabbF1AaBbF2A_B_A_bbaaB_aabb高茎抗病矮茎不抗病F3连续的自交直至不发生性状分离选出aaBB考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点五、诱变育种3.优点①可以提高

，在较短时间内获得更多的优良变异类型。②大幅度地

。4.缺点：1.原理：___________2.过程基因突变萌发种子或幼苗突变频率改良某些性状诱发基因突变选择理想类型培育有利变异个体往往不多，需处理大量材料考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点五、多倍体育种(1)原理：

。(2)方法：用

或低温处理。(3)处理材料：

。染色体数目变异秋水仙素萌发的种子或幼苗(4)过程纺锤体染色体考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点五、多倍体育种(5)实例：三倍体无子西瓜第一次传粉第二次传粉杂交获到三倍体种子刺激子房发育成果实三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱不能产生正常配子考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点五、多倍体育种问题1：无子西瓜每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法?

进行无性生殖，将三倍体植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽.问题2：有时可以看到三倍体西瓜中有少量发育并不成熟的种子，请推测产生这些种子的原因。

三倍体植株一般不能进行正常的减数分裂形成配子，故不能受精形成种子。但有可能在减数分裂时形成正常的卵细胞，从而授粉形成正常的种子，但这种概率特别小.(5)实例：三倍体无子西瓜考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点五、多倍体育种(5)实例：三倍体无子西瓜问题3：二倍体西瓜与四倍体西瓜是同一物种吗？说明理由。

不是，二者杂交的后代不可育问题4：用秋水仙素处理幼苗后，是幼苗所有的细胞都有四个染色体组吗？

用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目加倍，而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数目不变考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点五、多倍体育种(5)实例：普通小麦的形成过程考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点六、单倍体育种(1)原理：_。(2)方法：常采用

的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些植株的染色体数目加倍，恢复到正常植株的染色体数目。染色体(数目)变异花药(或花粉)离体培养(3)步骤：(4)优点：明显缩短育种年限，二倍体亲本所得个体均为纯合子(5)缺点：技术复杂秋水仙素杂交得到F1筛选考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点六、单倍体育种问题：单倍体育种中秋水仙素处理萌发的种子吗？

不能，亲本上的种子是二倍体，不是单倍体；而单倍体高度不育，无法产生种子秋水仙素处理多倍体育种：单倍体育种：处理萌发的种子或幼苗（二倍体）处理幼苗（单倍体）考点三生物染色体数目变异在育种上的应用知识点六、单倍体育种注意：花药离体培养≠单倍体育种

单倍体育种一般包括：

①杂交、②花药离体培养、③秋水仙素处理、④筛选

4个过程秋水仙素杂交得到F1筛选3.方法:

4.优点:5.缺点:打破远缘杂交不亲和的障碍；技术复杂，可能会产生食品安全问题如培育转基因抗虫棉将一生物的特定基因转移到另一种生物细胞中基因重组2.原理:定向改造生物的遗传性状6.举例:知识点七、基因工程育种获取目的基因运载体构建重组DNA导入受体细胞具有相关性状的新品种1.育种程序考点二

生物变异在育种中的应用实验中的试剂及其作用归纳总结试剂使用方法作用卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h固定细胞形态体积分数为95%的酒精冲洗用卡诺氏液处理过的根尖洗去卡诺氏液质量分数为15%的盐酸与体积分数为95%的酒精等体积混合，作为解离液解离根尖细胞清水浸泡解离后的根尖细胞约10min漂洗根尖，去除解离液甲紫溶液把漂洗干净的根尖放进盛有甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5min使染色体着色(1)高等植物细胞每个染色体组中都含有常染色体和性染色体(2020·全国Ⅱ，4C)(

)×判断正误(2)低温抑制染色体着丝粒分裂，使染色体不能分别移向两极(

)×(3)弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种(2019·江苏，4C)(

)√辨析染色体数目变异1.思考：单体和三体产生配子的种类及比例(单体和三体也是二倍体，均可进行减数分裂，产生配子)。关键能力提升注：减数分裂时，三条染色体之间两两联会的概率相等，联会后的染色体彼此分离，剩余的一条染色体随机移向细胞一极。A:O=1:1Aa:a:A:aa=2:2:1:12.探究：染色体数目变异之“个别”染色体数目增加或减少的原因。已知黑腹果蝇的性别决定方式为XY型，偶然出现的XXY个体为雌性可育。黑腹果蝇长翅(A)对残翅(a)为显性，红眼(B)对白眼(b)为显性。现有两组杂交实验结果如下：实验①P

aaXBXB×AAXbY

↓F1长翅红眼♀长翅红眼♂个体数920

927实验②P

aaXBY×AAXbXb

↓F1长翅红眼♀

长翅白眼♂长翅白眼♀个体数930

926

1实验②F1中出现了1只例外的白眼雌蝇，请分析：(1)若该果蝇是基因突变导致的，则该果蝇的基因型为

(只考虑眼色基因)。(2)若该果蝇是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的，则该果蝇产生的配子的基因型可能为

(只考虑眼色基因)。实验①P

aaXBXB×AAXbY

↓F1长翅红眼♀长翅红眼♂个体数920

927实验②P

aaXBY×AAXbXb

↓F1长翅红眼♀

长翅白眼♂长翅白眼♀个体数930

926

1XbXbXbXb、Y、Xb、XbY3.思考：染色体组数的判断。(1)根据染色体组成来判断1个3个2个4个(2)根据基因型来判断1个2个2个2个3个4.分析：单倍体高度不育的原因。普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体)。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。在普通小麦的形成过程中，杂种一高度不育的原因是__________________

。无同源染色体，不能进行正常的减数分裂5.分析：多倍体结实率低的原因。同源四倍体植物减数分裂联会时，同源区段配对会形成不同的结果，进而产生不同染色体数目的配子，如图(短箭头表示在细胞分裂后期相应着丝粒移动的方向)。请据图分析：同源四倍体通常可育，但育性却有所降低的原因是

。减数分裂时会发生联会紊乱，不容易得到可育配子考向二染色体数目变异辨析3.(2024·邵阳期末)人类(2n＝46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表型，但在产生生殖细胞的过程中会形成复杂的联会复合物(如图)，在进行减数分迁移应用评价裂时，该联会复合物中任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞的任意一极。下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，正确的是A.图中只发生了染色体数目变异B.女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑图中的3种染色体)C.女性携带者的卵子最多含24条形态不同的染色体D.男性携带者的次级精母细胞含有22或23条染色体√4.(2024·黑吉辽，15)栽培马铃薯为同源四倍体，育性偏低。GBSS基因(显隐性基因分别表示为G和g)在直链淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能产生直链淀粉。不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是A.相比二倍体马铃薯，四倍体马铃薯的茎秆粗壮，块茎更大B.选用块茎繁殖可解决马铃薯同源四倍体育性偏低问题，并保持优良性状C.Gggg个体产生的次级精母细胞中均含有1个或2个G基因D.若同源染色体两两联会，GGgg个体自交，子代中产直链淀粉的个体占

35/36√考向三分析单倍体育种与多倍体育种的应用5.(2024·北京，7)有性杂交可培育出综合性状优于双亲的后代，是植物育种的重要手段。六倍体小麦和四倍体小麦有性杂交获得F1。F1花粉母细胞减数分裂时染色体的显微照片如图。据图判断，下列说法错误的是A.F1体细胞中有21条染色体B.F1含有不成对的染色体C.F1植株的育性低于亲本D.两个亲本有亲缘关系√迁移应用评价6.(2021·广东，11)白菜型油菜(2n＝20)的种子可以榨取食用油(菜籽油)，为了培育高产新品种，科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc。下列叙述错误的是A.Bc成熟叶肉细胞中含有两个染色体组B.将Bc作为育种材料，能缩短育种年限C.秋水仙素处理Bc的幼苗可以培育出纯合植株D.自然状态下Bc因配子发育异常而高度不育√一、过教材1.下列关于染色体结构变异的说法，正确的是A.猫叫综合征是5号染色体缺失引起的染色体数目异常遗传病B.同源染色体的非姐妹染色单体间互换片段属于染色体结构变异C.原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体结构

变异D.基因突变是基因碱基的增添、缺失或替换，而染色体结构变异是染色体的部

分片段增加、缺失或互换等E.若染色体易位没有改变生物体的基因数量，则其对性状不会产生影响F.大多数染色体结构变异对生物体是有利的√√2.下列关于染色体组与基因组的说法，正确的是A.同一个染色体组上的全部染色体一般不含等位基因B.芦花雌鸡的Z、W染色体形态不同，可以存在于一个染色体组中C.人体细胞内每个染色体组都含有24条染色体D.人类基因组计划要测定24条染色体上DNA分子的碱基序列E.一个染色体组应是生物配子中的全部染色体F.细胞中含有2个染色体组，该细胞不一定具有同源染色体√√√3.下列关于染色体数目变异的说法，正确的是A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体C.利用杂交培育的含有三个染色体组的西瓜属于单倍体D.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组E.三倍体和三体的形成都属于染色体数目变异F.经过秋水仙素诱导染色体数目加倍后得到的二倍体是纯合子G.染色体结构和数目的变异发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程没有√√√H.三倍体西瓜所结西瓜无种子的原因是母本体细胞中无同源染色体I.六倍体普通小麦花药离体培养长成的植株是三倍体J.秋水仙素导致染色体数目增倍的原因是抑制了着丝粒的分裂K.染色体变异在光学显微镜下是无法直接观察到的L.低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验中卡诺氏液的作用是解离M.多倍体植物有茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，结实率高等特点N.雄蜂体细胞中含1个染色体组，因此高度不育二、过高考(2022·辽宁，25节选)用秋水仙素处理该花卉，获得了四倍体植株。秋水仙素的作用机理是_______________________________________________

。现有一基因型为YYyy的四倍体植株，若减数分裂过程中四条同源染色体两两分离(不考虑其他变异)，则产生的配子类型及比例分别为

，其自交后代共有

种基因型。能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍YY∶Yy∶yy＝1∶4∶15返回课时精练对一对123456789101112答案题号12345678答案BCBCCDAAD题号9答案AC(1)mm该基因型植株雄性不育，在培育无子果实前无需人工去雄(2)5∶1(3)染色体(数目)变异30(4)m和Mm(5)红花∶白花＝1∶110.23456789101112答案1(1)有性生殖使后代呈现多样性，为育种提供更多选择材料(2)①四倍体减数分裂时染色体联会紊乱，导致配子活性降低②自身产生的S-RNase蛋白不能被自身花粉产生的SLF蛋白识别降解纯合子基因(遗传)(3)只有含有基因A的花粉才能表达出具有降解S­-RNase蛋白功能的物质(4)①卵细胞②S′给普通二倍体马铃薯授粉后，产生的二倍体籽粒胚和胚乳都能发出红色荧光，而单倍体籽粒只有胚乳能发出红色荧光

11.23456789101112答案1(1)TtHH

1∶1(2)获得h基因纯合(hh)的蓝粒不育株，诱导小麦和长穗偃麦草的4号染色体配对并发生互换，从而使T基因与E基因交换到一条姐妹染色单体上，以获得蓝粒和不育性状不分离的小麦(3)20

4

1/16(4)43

数目(5)F4蓝色不育株体细胞中T基因和E基因位于不同染色体上F4蓝色不育株体细胞中T基因和E基因位于同一条染色体上②12.23456789101112答案1一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1.(2025·菏泽模拟)染色体拷贝数目变异(CNV)是人类变异的一种重要形式，其覆盖的染色体范围广，可引起人群中巨大的遗传差异，从而表现出不同性状。正常人的基因成对存在，即2份拷贝，若出现1或0份拷贝即为缺失，大于2份拷贝即为重复，在拷贝过程中还会出现倒位、易位等情况。下列分析正确的是A.发生CNV的细胞中染色体上基因数目一定出现变化B.发生CNV的细胞在减数分裂Ⅰ的前期可能会看到“环形圈”C.染色体片段在非同源染色体间的交换通常会改变“拷贝”的数量D.若某DNA分子复制时在基因中减少了一定数量的碱基，则属于CNV中的缺失123456789101112答案√2.(2021·北京，7)研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦(2n＝14)的优良性状导入普通小麦(2n＝42)中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是A.簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离B.培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化C.杂种植株减数分裂时染色体能正常联会D.杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株√123456789101112答案3.(2024·怀化期末)下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验条件及试剂使用的叙述，错误的是①低温诱导：与“多倍体育种”中的秋水仙素作用机理相同②酒精：与“检测生物组织中的脂肪”实验中的作用相同③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中NaOH溶液作用相同④甲紫溶液：与“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中醋酸洋红液使用目的相同A.①②

B.②③

C.②④

D.③④√123456789101112答案4.(2024·衡阳二模)某果蝇精原细胞的一对常染色体上有五对等位基因，其中一条染色体b、c、d基因所在的片段发生了染色体结构变异倒位。该精原细胞减数分裂联会时，倒位片段会扭曲与同源片段形成倒位环，且联会后两条非姐妹染色单体在基因B、C(b、c)之间或基因C、D(c、d)之间发生了一次交换，交换后形成了无着丝粒片段和双着丝粒桥，无着丝粒片段会因水解而丢失，双着丝123456789101112答案粒桥会发生随机断裂，假设断裂处发生在相邻两基因之间。最终该精原细胞完成减数分裂形成四个配子，整个过程如图所示。不考虑基因突变与其他突变，下列叙述正确的是A.染色体桥的出现会导致子代细胞

发生染色体结构和数目的变异B.若某精原细胞染色体发生图示过

程，则其减数分裂产生的配子都

含异常染色体C.若一缺失配子基因型为a，则双着丝粒桥断裂位点一定发生在a、d之间D.若该精原细胞无穷多，不考虑其他突变，且均完成减数分裂，理论上

可形成12种配子123456789101112√答案5.(2024·安徽，10)甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，但不抗稻瘟病(rr)，乙品种水稻抗稻瘟病(RR)。育种工作者欲将甲培育成抗稻瘟病并保留自身优良性状的纯合新品种，设计了下列育种方案，合理的是①将甲与乙杂交，再自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株②将甲与乙杂交，F1与甲回交，选F2中的抗稻瘟病植株与甲再次回交，依次重复多代；再将选取的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株③将甲与乙杂交，取F1的花药离体培养获得单倍体，再诱导染色体数目加倍为二倍体，从中选取抗稻瘟病植株④向甲转入抗稻瘟病基因，筛选转入成功的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√123456789101112答案6.(2024·衡阳一模)某种昆虫的红眼(E)对白眼(e)为显性，该对基因位于X染色体上。用染色体组成正常的白眼雌虫和红眼雄虫杂交，子代雌、雄虫中均有红眼和白眼个体。研究发现出现异常子代的原因是母本产生了染色体数目异常的卵细胞。已知该昆虫的X染色体数量等于染色体组数时为雌性，性染色体组成为XY或XO(O表示无X染色体)时为雄性，受精卵中X染色体多于2条或不含X染色体时，受精卵无法正常发育。亲本产生的受精卵总数用m表示，其中染色体数目异常的受精卵数用n表示。下列说法正确的是A.母本产生的异常卵细胞中性染色体组成为X或OB.子代中性染色体组成为OY、XXY的受精卵无法正常发育C.子代中红眼雄虫和白眼雌虫的性染色体组成分别为XEO和XeXeD.子代中性染色体组成为XY的昆虫个体数目的占比是(m－n)/(2m－n)123456789101112答案√7.(2025·临沂模拟)某昆虫的遗传会出现子代与亲代基因型相同的真实遗传现象。现实验室中有甲、乙两品系该昆虫，均会出现上述现象。乙品系昆虫的展翅(D)与正常翅(d)是一对相对性状，星状眼(M)与正常眼(m)是一对相对性状，这两对基因位于Ⅱ号常染色体上。乙品系属于永久杂种(即永远以杂合状态保存下来)，也叫平衡致死品系。对甲、乙两品系昆虫进行的杂交实验如图所示。下列相关叙述错误的是A.控制甲品系截毛、刚毛的基因只位于X染色体上B.乙品系昆虫存在纯合致死现象C.乙品系昆虫Ⅱ号染色体的相关

片段可能发生倒位抑制了互换D.在乙品系的代代相传中，M基

因频率世代不变√123456789101112答案二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。8.(2024·郴州一模)家蚕(2n＝56)的性别决定方式是ZW型。若家蚕野生型和味盲型分别由Z染色体上R、r基因控制，蚕卵颜色的紫灰和白色分别由10号染色体上的B、b基因控制。已知雄蚕的吐丝率更高，为了在家蚕123456789101112答案还未孵化时通过卵色判断蚕的性别，科研育种人员采用辐射的方法处理并获得一只如图所示的味盲型紫灰卵雌蚕(10号染色体上基因用bO表示)(注：仅有一个卵色基因的卵不能孵化成幼蚕)。下列说法错误的是A.该处理产生的变异属于染色体结构变异，诱变后

得到的雌蚕染色体数目发生改变B.用该突变体与隐性纯合子为亲本杂交，子代中味

盲型白卵雄幼蚕的概率为1/3C.用该突变体与味盲型白卵异性蚕杂交，选取白卵，

淘汰紫灰卵D.该突变体可以产生bZr、OZr、bWB三种类型的配子√123456789101112答案√9.(2025·临沂模拟)人类9号染色体三体(T9)分为嵌合型T9和完全型T9，前者部分细胞为9号染色体三体，后者所有体细胞为9号染色体三体。嵌合型T9的形成方式有两种：一种是三体自救型，即完全型T9的部分细胞丢失第三条染色体，形成正常细胞；一种是分裂错误型，即由于早期胚胎部分细胞分裂过程中一条9号染色体形成的子染色体不分离，成为只含一条9号染色体的细胞和三体细胞，只有三体细胞存活，与正常细胞形成嵌合型。某嵌合型T9胎儿的父母基因型为Aa，表型均正常(A、a基因位于9号染色体上，不考虑基因突变和染色体片段互换)。下列说法正确的是123456789101112答案A.若该胎儿为三体自救型，则其体细胞的染色体数目可能为46、47、92、94B.若该胎儿为分裂错误型，则其体内可能存在AAa和aa两种体细胞C.该嵌合型T9胎儿的体内可能同时存在三种基因型的体细胞D.减数分裂过程中只有同源染色体未分离，才会导致完全型T9的形成123456789101112√答案√三、非选择题10.(2024·岳阳期末)某二倍体植物(2n＝14)是雌雄同花、闭花受粉的植物，培育杂种非常困难。为简化育种流程，人们采用染色体诱变的方法培育获得三体新品系，其相关染色体及相关基因分布情况如图所示。该植株123456789101112答案雄蕊的发育受一对等位基因M/m控制，M基因控制雄蕊的发育与成熟，使植株表现为雄性可育，m基因无此功能，使植株表现为雄性不育。请分析回答问题(不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的互换)：(1)若要在该植物的柱头上涂抹一定浓度的生长素以获得无子果实，需选用基因型为____个体作为材料，原因是_____________________________________________________。123456789101112答案mm该基因型植株雄性不育，在培育无子果实前无需人工去雄(2)将基因型为Mm的个体连续隔离自交两代，则F2中，雄性可育植株与雄性不育植株的比例为_____。5∶1(3)该三体新品系的培育利用了________________的原理，若用显微镜观察该植株根尖细胞中的染色体形态和数目，最多可观察到____条染色体。染色体(数目)变异30(4)该三体品系植株减数分裂时，较短的染色体不能正常配对，随机移向细胞一极，并且含有较短染色体的雄配子无受粉能力。减数分裂后可产生的配子基因型是________。m和Mm为确定R基因与M、m基因的位置关系，将该转基因植株自交，若子代中出现__________________的现象，则说明M与R在同一条染色体上(注：R基因控制红色，无R基因表现为白色)。(5)为在开花前区分雄性可育与雄性不育植株，人们利用转基因技术将花色素合成基因R导入该三体品系，但不确定R基因整合到哪条染色体上。123456789101112答案红花∶白花＝1∶111.马铃薯野生种是二倍体，既可用种子繁殖，也可用块茎繁殖，块茎繁殖易积累病毒。普通栽种为四倍体，其减数分裂形成配子对，同源染色体联会出现“2＋2”“3＋1”“2＋1＋1”等类型。(1)用种子繁殖是实现马铃薯育种优化的重要途径，原因是_________________________________________________。代呈现多样性，为育种提供更多选择材料有性生殖使后123456789101112答案(2)研究人员为获得具有杂种优势的杂交种，需先纯化父本和母本，再让其杂交，从而获得表现一致的杂交种。①四倍体栽培种比野生种杂交育种难度大，原因是__________________________________________________。色体联会紊乱，导致配子活性降低四倍体减数分裂时染②研究发现，二倍体马铃薯传粉时，花柱中的S-RNase是一种毒性蛋白，过多时会引起花粉管生长停滞，其他植株花粉产生的SLF蛋白能识别并降解S-RNase，推测二倍体马铃薯自交不亲和的原因是____________________________________________________________。由于自交不亲和的特性，野生种无法获得_______，限制了野生种杂交育种进程。自交不亲和是马铃薯在长期进化中形成的维持马铃薯____________多样性的一种策略。蛋白不能被自身花粉产生的SLF蛋白识别降解自身产生的S-RNase123456789101112答案纯合子基因(遗传)(3)研究人员发现一株自交亲和的二倍体马铃薯杂合植株，并确定该性状受显性基因