九年级化学上册沪教第二章 身边的化学物质（单元测试提升卷）-（・全国上册）（教师）

第二章身边的化学物质提升卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题目要求）1．（2023·河南·模拟预测）自然界中的碳、氧循环如图所示，下列有关说法错误的是

A．每个人都在参与碳、氧循环B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C．光合作用可实现无机物到有机物的转化D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定【答案】B【详解】A、呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳，则每个人都在参与碳、氧循环，该选项说法正确；B、呼吸作用时，氧气也能参与碳循环，该选项说法错误；C、光合作用将二氧化碳等无机物转化为有机物，该选项说法正确；D、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，该选项说法正确。故选B。2.（山西省朔州市右玉县第三中学校2022-2023八年级下学期5月月考）关于电解水实验叙述错误的是A.该实验用220v的交流电 B.水中加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性C.正负极产生气体的体积比约为1∶2 D.验证正极上的气体用带火星的木条，木条复燃【答案】A【详解】A、该实验连接着电源的是直流电，故不符合题意；B、由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子，所以在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性，故符合题意；C、与电源正极相连的一端产生的气体是氧气，与电负极相连的一端产生的气体是氢气，负、正极产生的气体体积比是2：1，故符合题意；D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，能支持燃烧，故符合题意。故选A。3．（2023春·重庆沙坪坝·九年级重庆南开中学校考阶段练习）二氧化碳有“功”有“过”。下列关于二氧化碳的说法中，不正确的是A．是常用的灭火剂 B．能使紫色石蕊溶液变红C．易溶于水 D．是温室气体之一【答案】C【详解】A、二氧化碳密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，是常用的灭火剂，说法正确；B、二氧化碳通入紫色石蕊中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，说法正确；C、二氧化碳能溶于水，说法错误；D、二氧化碳是温室气体之一，能产生温室效应的气体除了二氧化碳，还有甲烷、臭氧、氟氯代烷（商品名称氟利昂），说法正确。故选C。4．（2023·重庆·模拟预测）氧气与人类的生活、生产有着很密切的关系，是人类维持生命不可缺少的物质。下列有关氧气的说法正确的是A．氧气具有可燃性，可用于炼钢 B．鱼能够在水中生存，说明氧气易溶于水C．工业上用分离液态空气制氧气 D．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫【答案】C【详解】A、氧气具有助燃性，可用于炼钢，没有可燃性，错误；B、鱼能够在水中生存，说明水中能溶解一定量的氧气，不能说明氧气易溶于水，错误；C、氧气和氮气的沸点不同，工业上用分离液态空气制氧气，正确；D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，不是三氧化硫，错误。故选C。5.（江苏省连云港市东海县2022-2023学年九年级上学期期中）2017年“中国水周”活动的主题是“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。下列做法不符合绿色发展理念的是A.明确责任依法治理水污染 B.农业用水改漫灌为喷灌、滴灌C.生活污水集中处理和排放 D.大量使用化肥农药增产增收【答案】D【详解】A、明确责任依法治理水污染，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；B、农业用水改漫灌喷灌、滴灌，可以节约用水，保护水资源，不符合题意；C、生活污水集中处理和排放，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；D、大量使用化肥农药增产增收，会污染水源和土壤，符合题意。故选D。6.（黑龙江省哈尔滨市香坊区风华中学2022-2023八年级上学期期中）下列变化，属于缓慢氧化的是A.木炭燃烧B.农家肥腐熟C.火药爆炸D.火箭发射A.A B.B C.C D.D【答案】B【详解】A、木炭燃烧是反应很快的氧化反应，木炭与氧气反应生成二氧化碳，不属于缓慢氧化，故该选项错误；B、农家肥腐熟反应较慢，且不易察觉，属于缓慢氧化，故该选项正确；C、火药爆炸是很快速的反应，火药和氧气在点燃的条件下迅速反应，产生高温和大量气体，不属于缓慢氧化，故该选项错误；D、火箭发射是很快速的反应，不属于缓慢氧化，故该选项错误；故选择B。7．（2023秋·山西忻州·八年级校联考期末）氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的是A．从反应条件看：都是点燃B．从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量热”C．从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体D．从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种【答案】C【详解】A、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，从反应条件看：都是点燃，故选项说法正确。B、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，都有“剧烈燃烧，放出大量热”的现象，故选项说法正确。C、反应物是固体和气体，生成物分别是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁，四氧化三铁是固体，故选项说法错误。D、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，生成物分别是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁，反应物都是2种，生成物都只有1种，故选项说法正确。故选：C。8．（2023·广东·模拟预测）近日，惠州市2024年中考改革新方案出炉引发热议，加入理化实验操作考试成绩后满分为750分，下列实验基本操作正确的是A．检查装置气密性 B．CO2气体验满C．点燃酒精灯 D．读取液体体积【答案】A【详解】A、检查该装置气密性操作为：将导管的末端放入水中，用手捂住试管，若观察到导管口有气泡冒出，且松开手后在导管的末端形成一段水柱，则证明装置气密性良好，故选项操作正确；B、用向上排空气法收集二氧化碳时验满的操作为：将燃着的木条放在集气瓶口，若小木条熄灭则集满，不能将木条放到集气瓶中，故选项实验操作错误；C、点燃酒精灯时需要用火柴点燃，不能用燃烧的酒精去引燃另一盏酒精灯，容易造成酒精洒出引起火灾，故选项实验操作错误；D、读取量筒读数时视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平，故选项读数方法错误。故选A。9.（湖南省益阳市桃江县三校协作体2022-2023学年九年级上学期期末）下列区别O2和CO2的方法都可行的一组是①将两种气体分别通入紫色石蕊试液中②将两种气体分别通入澄清石灰水中③将燃着的木条分别伸入两瓶气体中④将两种气体分别装入软塑料瓶中，各倒入1/4体积的水，盖紧塞子，振荡A.仅①②③ B.仅①②④ C.仅①③④ D.全部【答案】D【详解】①将两种气体分别通入紫色石蕊试液中，氧气不能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，可以区分氧气和二氧化碳，符合题意；②将两种气体分别通入澄清石灰水中，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以区分，符合题意；③将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，可以区分，符合题意；④将两种气体分别装入软塑料瓶中，各倒入1/4体积的水，盖紧塞子，振荡，氧气不易溶于水，不会使塑料瓶变瘪，二氧化碳溶于水，且能与水反应生成碳酸，使塑料瓶内压强减小，塑料瓶变瘪，现象不同，可以区分，符合题意。故选D。10．（2023·河南周口·校联考二模）下图是小宸同学用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与掌心氧气反应，则下列说法正确的是A．硫在氧气中燃烧，产生谈蓝色火焰B．磷燃烧产生大量的有毒白雾，会污染空气C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花、照明弹D．氧气能与所有的物质反应，化学性质比较活泼，具有可燃性【答案】C【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，错误；B、磷燃烧产生大量的有毒白烟，会污染空气，错误；C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花、照明弹，正确；D、虽然氧气化学性质比较活泼，不能说明能与所有的物质反应，且氧气不具有可燃性，只具有助燃性，错误。故选：C。11．（2023·天津·模拟预测）氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是A．O2可以从空气中分离 B．液态的O2是一种淡蓝色液体C．液态的O2具有可燃性 D．O2在医疗上可用以供给呼吸【答案】C【详解】A、空气中成分的沸点不同，可以利用分离液态空气法将O2从空气中分离，故A正确；B、液态的O2是一种淡蓝色液体，故B正确；C、液态的O2具有助燃性，不具有可燃性，故C不正确；D、O2在医疗上可用以供给呼吸，故D正确。故选C。12．（2023春·湖南永州·九年级校考期中）下列化学反应中属于化合反应的是A．硫+氧气二氧化硫B．锌+盐酸氯化锌+氢气C．石蜡+氧气二氧化碳+水D．氧化汞氧气+汞【答案】A【详解】A、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，符合题意；B、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，不符合题意；C、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，不符合题意；D、该反应是一种物质生成两种物质，不属于化合反应，不符合题意。故选A。13.（山东省泰安市新泰市2022-2023上学期期末）校园直饮水机内水处理的过程如图所示。直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法不正确的是A.自来水属于混合物B.步骤①炭罐中的活性炭可除去水中异味C.步骤②中超滤膜可降低水的硬度D.步骤③的作用是进行杀菌消毒【答案】C【详解】A、自来水中含有水、可溶性杂质等多种物质，属于混合物，A正确；B、活性炭具有吸附性，因此活性炭可以去除水中异味，B正确；C、超滤膜可以除去水中的难溶性杂质，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，因此不能降低水的硬度，C错误；D、紫外灯管照射可以杀菌消毒，D正确。故选C。14.（广东省江门市蓬江区2022-2023下学期开学统考）如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是A.④比①先红，②、③不变红B.①比④先红，②、③不变红C.④变红，①②③不变红D.①变红，②③④不变红【答案】A【详解】试题分析：二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。故②、③不变红；二氧化碳的密度比空气大，故④比①先红。故选A。15.（黑龙江省哈尔滨市香坊区风华中学2022-2023八年级上学期期中）实验室区分下列物质的方法均正确的是ABCD需要区分的物质空气与呼出气体二氧化锰与木炭白醋和白酒氯酸钾和氯化钾方法一分别加入澄清石灰水看颜色取样分别点燃取样加热方法二分别插入带火星的木条取样分别点燃闻气味看颜色A.A B.B C.C D.D【答案】C【详解】A、呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，所以分别加入澄清石灰水，变浑浊的是呼出气体，无明显现象的是空气，正确；带火星的木条在空气、呼出气体中均会熄灭，无法鉴别，错误；故A不符合题意；B、木炭和二氧化锰都是黑色的，观察颜色不能鉴别，错误；木炭具有可燃性，二氧化锰不可燃，取样，分别点燃，能燃烧的是木炭，不能燃烧的是二氧化锰，现象不同，可以鉴别，正确；故B不符合题意；C、白醋不可燃，白酒可以燃烧，所以取样分别点燃，可以燃烧的是白酒，不能燃烧的是白醋，现象不同，可以鉴别，正确；酒精有特殊的香味，白醋有酸味，通过闻气味可以鉴别，正确；故C符合题意；D、氯酸钾加热会分解产生氧气，取样加热，有气体产生的是氯酸钾，无现象的是氯化钾，可以鉴别，正确；氯酸钾和氯化钾都为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，错误；故D不符合题意；故选C。16．（2023·河南信阳·校考二模）结合如图实验，下列说法正确的是A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少C．该实验证明氧气可以支持燃烧D．实验①的反应速率比实验③的快【答案】C【详解】A、实验①带火星的木条不复燃，说明氧气浓度不足，并不能说明没有产生氧气，错误；B、催化剂反应前后质量不变，故二氧化锰质量不变，错误；C、该实验证明氧气可以支持燃烧，正确；D、由图可知，实验①的反应速率比实验③的慢，错误；故选C。17．（2023·广东珠海·统考二模）如图是一种简易便携式制氧器，下列说法错误的是A．该制氧器的反应仓相当于实验室制氧气的发生装置 B．加湿仓可使输出的氧气保持湿润C．氧气用于医疗急救，利用了氧气可供给呼吸的性质 D．将输出的氧气收集，可作燃料【答案】D【详解】A、该制氧器的反应仓是产生氧气的地方，所以相当于实验室制氧气的发生装置，不符合题意；B、氧气通过水层时增加了水蒸气含量，所以加湿仓可使输出的氧气保持湿润，不符合题意；C、氧气用于医疗急救，利用了氧气可供给呼吸的化学性质，不符合题意；D、氧气具有助燃性，但是不是燃料，符合题意。故选：D。18.（江苏省南通市田家炳中学2021-2022学年九年级上学期第一次月考）下列图象能正确反映对应变化关系是A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B.加热高锰酸钾制取氧气C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气【答案】A【分析】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。【详解】A、二氧化锰是反应的催化剂，质量不发生改变，符合题意；B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，固体没有变成0，不符合题意；C、催化剂只能改变反应的速率，不能改变产物的质量，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气的质量相等，不符合题意；D、二氧化锰是反应的催化剂，质量不发生改变，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气后剩余物的质量减少，所以二氧化锰的质量分数增大，不符合题意。故选A。19.（河北省廊坊市三河市燕郊金子塔学校2022-2023学年八年级上学期期末）下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.红磷五氧化二磷 B.洁净的空气液氧C.冰水混合物矿泉水 D.二氧化碳气体蒸馏水【答案】C【详解】A、红磷、五氧化二磷，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，不符合题意；B、洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，液氧是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；C、冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；矿泉水中含有水、矿物质等，属于混合物，符合题意；D、二氧化碳气体、蒸馏水，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，不符合题意。故选C。20．（2023·安徽·校联考三模）某兴趣小组设计如图所示装置，测定石灰石中碳酸钙的质量分数。下列说法错误的是

A．可通过上下移动管检查装置的气密性B．油是防止二氧化碳溶于水使测定结果偏大C．反应产生的二氧化碳使得管内压强增大D．管的作用是平衡试管和分液漏斗内压强【答案】B【详解】A、可通过上下移动c管，根据是否能形成液面差，可检查装置的气密性，正确；B、油是防止二氧化碳溶于水，防止测得的二氧化碳气体的体积偏小，使测定结果偏小，错误；C、反应产生的二氧化碳进入b管，使得b管内压强增大，正确；D、a管的作用是平衡试管和分液漏斗内压强，使分液漏斗的液体顺利滴下，正确；故选：B。第II卷（非选择题共60分）二、填空简答题（共5小题，每空2分，共60分）21.（12分）（山东省烟台市招远市2022-2023学年九年级下学期期末）阅读下列短文并回答问题。自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，每年排放的二氧化碳越来越多，近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。“碳达峰”和“碳中和”写入中国政府工作报告，成为舆论热词。“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。“碳中和”是指将人为排放的二氧化碳，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。“碳循环”是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。（1）排入大气中的CO2越来越多，导致________效应增强。人类活动排放的CO2有30%-40%会溶解于海洋等水体中。溶解的CO2中的一部分会与水反应，导致海水的酸性增强，这种现象被称为海洋酸化。长有坚硬外壳（主要成分是碳酸钙）的生物，如珊瑚和软体动物等难以在酸性条件下生存的主要原因是：___________。（2）“碳中和”中的“碳”指的是。（填选项）A.碳原子 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.碳元素（3）有人认为碳循环过程中碳元素的化合价始终保持不变，你认为是否正确？________（4）将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件下可合成C2H6O和一种液态物质，参加反应的CO2和H2的质量比为________。（最简单整数比）（5）从化学学科观念的视角，对碳循环和氧循环的认识错误的是。A.绿色植物的光合作用使自然界中的氧原子总数增加B.自然界的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现C.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定【答案】（1）①.温室②.含碳酸钙的坚硬外壳被酸化的海水溶解（2）C（3）不正确（4）22∶3（5）A【解析】（1）排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强；长有坚硬外壳（主要成分是碳酸钙）的生物，如珊瑚和软体动物等难以在酸性条件下生存的主要原因是：含碳酸钙的坚硬外壳被酸化的海水溶解；（2）“碳中和”是指将人为排放的二氧化碳，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”的目的，其中的碳是指二氧化碳，故选：C；（3）碳循环过程中，有单质碳参与反应，如：，碳元素的化合价发生改变，故此说法不正确；（4）二氧化碳和氢气在一定条件下生成乙醇和水，反应的化学方程式为：，CO2和H2的质量比为（2×44）：（6×2）=22：3；（5）A、光合作用由新物质氧气生成，属于化学变化，由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，所以绿色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子总数增加，氧原子总数不变，故选项说法错误；B、自然界的碳循环和氧循环主要通过动植物的呼吸、化石燃料的燃烧、植物的光合作用等，这些过程中均有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确；C、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定，故选项说法错误；故选：A。22．（14分）（2023春·湖南永州·九年级校考期中）回答下列问题。

(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①___________，②___________。(2)小华想用高锰酸钾制取氧气，他应选择的发生装置为___________(填序号)。写出该反应的文字表达式为___________，(3)如果用过氧化氢来制取氧气，应选择的发生装置为___________，需要加入二氧化锰，它在反应中的作用是___________。(4)收集氧气时若想获得较纯净的氧气，应选择装置___________，(填序号)【答案】(1)试管酒精灯(2)A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(3)B催化作用(4)E【详解】（1）图中标有①、②的仪器名称分别为：试管、酒精灯；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，应选择的发生装置为A；反应的文字表达式为是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）用过氧化氢来制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，应选择的发生装置为B，需要加入二氧化锰，它在反应中的作用是催化作用；（4）排水法收集的氧气纯度较高，收集氧气时若想获得较纯净的氧气，应选择装置E。23.（10分）（山东省烟台莱阳市2022-2023学年八年级上学期期末）如图是自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂输送到用户的自来水_____（填“是”或“不是”）纯水。（2）自来水厂取水后可加入明矾[KAl（SO4）2•12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过_____来降低水的硬度。（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。（5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：_____等。【答案】（1）不是（2）吸附（3）煮沸或加热煮沸（4）化学（5）用洗菜水浇花（合理即可）【解析】（1）自来水中含有杂质，故不是纯水；（2）明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；（3）生活中常用加热煮沸的方式来降低水的硬度，煮沸可将部分钙镁化合物转化为沉淀析出；（4）消毒过程中有新物质生成，故属于化学变化；（5）一水多用是常见节水方法，比如用洗菜水浇花可以节约用水（合理即可）。24.（14分）（山东省烟台莱阳市2022-2023学年八年级上学期期末节选）“追梦”学习小组走进实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。【实验探究一】（1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有___________产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。（2）a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为___________。将燃着的木条放在b玻璃管口。打开活塞。气体燃烧，该气体是___________。（3）由上述实验可以得出：①水是由___________（填元素名称）元素组成的。②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为___________能。（4）写出电解水的文字表达式___________。【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如下。（保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气）6V9V12V5%26分26秒12分14秒7分30秒10%17分8秒9分26秒6分22秒（5）该实验的目的是___________。【答案】（1）气泡（2）①.1：2②.氢气或H2（3）①.氢、氧②.化学（4）（5）探究电压和氢氧化钠浓度对电解水速率的影响【解析】（1）电解水的过程中，发现两个电极上都有气泡产生，故填：气泡。（2）①由图知，a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为1：2，故填：1：2。②与电源正极相连a管产生的气体能使带火星的小木条复燃，是氧气，与电源负极相连的b管产生的气体能被点燃，火焰呈淡蓝色，是氢气，故填