北京市顺义区202年高一语文期中测试卷

北京市顺义区202年高一语文期中测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下面加点字注音完全正确的一项是________。A.纨绔（wánkù）消弭（xiāomǐ）好高骛远（hàogāowùyuǎn）惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）B.澎湃（péngpài）殒身不恤（yǔnshēnbùxù）锲而不舍（qièérbùshě）相形见绌（xiāngxíngjiànchù）C.气氛（qìfēn）气吁吁（qìxūxū）锲而不舍（qièérbùshě）钦佩（qīnpèi）D.模样（múyàng）蹒跚（pánshān）毛骨悚然（máogǔsǒngrán）咄咄逼人（duōduōbīrén）2.下列词语使用恰当的一项是________。A.对于他的错误行为，大家一致认为应当绳之以法，但他最终选择了悔过自新。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，构图气势磅礴，令人叹为观止。C.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫，最终智取了对方。D.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，赢得了在场所有人的阵阵掌声。3.下列句子没有语病的一项是________。A.通过这次社会实践活动，使我认识到理论知识必须与实践相结合才能发挥作用。B.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的发言内容丰富，见解深刻，博得了大家的赞同和好评。4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)，一览众山小。(2)，用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。(3)，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(4)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。，八百里分麾下炙。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第5～8题。【文本】远山的呼唤李明故乡的山，是我童年记忆中最深的底色。那是一个群山环抱的小村庄，一条蜿蜒的溪流穿村而过。山不是很高，但四季分明，景色各异。春天，山是嫩绿的，山间遍布野花，溪水潺潺，鸟语花香；夏天，山是青翠的，树木葱郁，浓荫蔽日，山泉叮咚；秋天，山是金黄的，层林尽染，果实累累，天高云淡；冬天，山是银白的，白雪皑皑，万籁俱寂，静谧安详。小时候，我最喜欢做的事情就是在山里玩耍。我和小伙伴们常常爬上山顶，俯瞰整个村庄。村庄像一颗镶嵌在山坳里的宝石，炊烟袅袅，鸡犬相闻。我们还会沿着溪流探险，寻找神秘的洞穴，捉鱼摸虾。山里的空气清新，带着泥土和草木的芬芳，深吸一口，仿佛能洗涤心灵的尘埃。如今，我已离开故乡多年，在城市里打拼。高楼林立，车水马龙，生活的节奏快得让人窒息。偶尔在夜深人静时，我会想起故乡的山，想起山里的风，山里的云，山里的溪流。那远山的呼唤，像一首悠扬的歌，在心底回荡。我常常感到疲惫和迷茫，渴望能回到故乡，回到那片宁静的土地。去年冬天，我终于有机会回乡探亲。故乡的山依旧那么熟悉，但似乎也有些陌生。村庄变了，新建了许多楼房，溪流也变得有些浑浊。我爬上记忆中的那座山顶，却发现早已不是原来的样子，旁边建起了一座工厂，烟囱吐着黑烟，天空被染成了灰蒙蒙的颜色。我站在山顶，望着远方的山峦，心中充满了失落和惆怅。那远山的呼唤，似乎也变得有些遥远。然而，失落之余，我并没有放弃对故乡的热爱。我知道，故乡的山不仅仅是我童年的记忆，更是我精神的寄托。我开始思考，如何能让故乡的山重新变得美丽。我加入了当地的环保组织，参与植树造林活动。虽然力量微薄，但我相信，只要我们每个人都付出努力，一定能让故乡的山重新焕发生机。远山的呼唤，不仅是童年的记忆，更是对美好生活的向往。我相信，只要我们不放弃，终有一天，我们能再次听到那清脆的呼唤。5.文章开头描绘故乡山的四季景色，有什么作用？请结合全文简要分析。6.文中画线句运用了哪些表现手法？有什么表达效果？7.结合全文，谈谈作者是如何表现“我”回乡前后心情变化的。8.文章结尾说“远山的呼唤，不仅是童年的记忆，更是对美好生活的向往”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成第9～12题。【文本】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦伯，吾子之恩，无以报。吾知君之欲也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃归师。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。君子之泽，五世而斩。今晋且伐郑，而君为之不遗，无乃不可乎？”9.解释下列加点词语在句中的意思。(1)贰于楚也__________(2)若使烛之武见秦君__________(3)缒而出__________(4)夫晋，何厌之有__________10.将下列句子翻译成现代汉语。(1)晋军函陵，秦军汜南。(2)臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。11.文中烛之武认为晋国“何厌之有”，为什么？请结合文意简要分析。12.子犯认为“不可”，他的理由是什么？请结合文意简要概括。（二）阅读下面的诗歌，完成第13～14题。【文本】登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。13.诗歌前四句描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。14.有人说这首诗“句句皆律，句句皆绝”，请结合全诗，谈谈你对这句评价的理解。四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“竹，挺拔而坚韧，四季常青，虚心而节节高。它历经风雨洗礼，依旧傲然挺立，为山川增添秀色，为大地带来清荫。人们赞美竹的品格，学习竹的精神。”要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---试卷答案一、基础知识积累与运用1.B2.C3.D4.(1)会当凌绝顶(2)乘天地之正兮御六气之辩(3)昨夜西风凋碧树(4)马作的卢飞快二、现代文阅读5.开头描绘故乡山的四季景色，起到了交代写作背景、抒发对故乡热爱之情的作用。通过展现故乡山在不同季节的美丽景色，为下文“我”在山里玩耍的快乐经历和后来对故乡的思念做了铺垫，也突出了故乡山作为“我”童年记忆中最深底色的特点。6.运用了对比和排比的手法。通过将城市生活的“快”、“高”、“喧嚣”与故乡生活的“慢”、“低”、“宁静”进行对比，突出了故乡生活的美好和城市生活的弊端；运用排比句式描绘城市景象，增强了语言气势，表达了作者对城市生活的厌倦。这些手法有力地表达了作者对宁静、自然、淳朴生活的向往，以及身处城市时的疏离感和疲惫感。7.回乡前，“我”因思念故乡而感到疲惫和迷茫，渴望回到故乡的山，表现出对故乡的深深眷恋。“我”听到“远山的呼唤”，内心充满期待。回乡后，“我”看到故乡山的变化（工厂建设、环境污染），感到失落和惆怅，“远山的呼唤”似乎变得遥远。但失落之后，“我”并未放弃对故乡的爱，转而思考如何保护故乡环境，积极参加环保活动。“我”的心情经历了从思念、期待到失落、惆怅，再到积极行动的变化过程。8.这句话的意思是，故乡的山不仅是“我”童年时期无忧无虑、快乐生活的见证，是刻在心底的温暖记忆，更是“我”在喧嚣、快节奏的城市生活中精神上的寄托和灵魂的栖息地。它象征着宁静、美好、自然、纯粹的生活理想。“我”对故乡山的呼唤，实际上是对这种理想生活的向往和追求，希望能在这种生活中找到精神的慰藉和生命的力量。三、古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成第9～12题。9.(1)背叛，这里有偏向的意思(2)如果，假使(3)用绳子拴着（引申为悄悄地）(4)约定，满足10.(1)晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南岸。(2)当我年轻力壮的时候，尚且不如别人；现在年老体衰了，没有什么能力可以施展了。11.烛之武认为晋国贪得无厌，已经占领了东边的郑国，还想向西扩张领土（占有秦国），晋国没有满足的时候。如果晋国不削弱秦国，晋国从哪里取得它想要的土地呢？因此，削弱秦国对晋国有利，这是秦伯应该考虑的。12.子犯认为不应该出击，理由是：晋国曾经救过晋文公（秦穆公），如果不报答晋国的恩情就攻打它，这是不仁义的；失去了秦国这个盟友，是不明智的；用散乱的力量去改变已经整齐的力量（指秦晋联盟），是不符合武德的；而且君子好的德泽，传五代就会断绝，现在晋国将要攻打郑国，晋君却为它不遗余力地攻打，恐怕不行吧。（二）阅读下面的诗歌，完成第13～14题。13.诗歌前四句描绘了一幅辽阔、萧瑟、雄浑的秋日江边图景。风急、天高、猿啸哀，渲染了肃杀、凄凉的气氛。“渚清沙白鸟飞回”，描绘了江边清爽明净的景象，但“鸟飞回”又暗示了时光流逝和生命的躁动不安。“无边落木萧萧下”，写出了秋天草木凋零的景象，给人衰败之感。“不尽长江滚滚来”，描绘了长江奔腾不息的景象，既展现了自然的壮阔，也暗示了时间的流逝和人事的变迁。这四句诗对仗工整，意境深远，奠定了全诗沉郁苍凉的感情基调。14.这句评价认为杜甫的这首诗在格律和意境上都达到了极高的艺术成就。“句句皆律”是指这首诗严格遵守了律