2026年人教版五年级语文上册月考考试全国模拟试卷

2026年人教版五年级语文上册月考考试全国模拟试卷考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（40分）1、选择正确的汉字填空（10分）

（1）“鸟巢”中的“巢”应读作（）

A.cháoB.chāoC.zhuō（2）“呻吟”中的“呻”应读作（）

A.shēnB.shěnC.xīn（3）“应接不暇”中的“暇”应读作（）

A.xiáB.xiáC.xiè（4）“桅杆”中的“桅”应读作（）

A.wéiB.wéiC.wēi（5）“藕断丝连”中的“藕”应读作（）

A.ǒuB.pǒuC.pò2、多音字选择（6分）

（1）“行”在“行军”中读作（）

A.xíngB.háng（2）“行”在“行当”中读作（）

A.xíngB.háng（3）“着”在“看着”中读作（）

A.zháoB.zhe（4）“种”在“种地”中读作（）

A.zhòngB.zhǒng（5）“长”在“成长”中读作（）

A.chángB.zhǎng（6）“了”在“明白了”中读作（）

A.liǎoB.le3、填空（12分）

（1）《白鹭》一文中，作者用“________，清清白白，________”概括了白鹭的美。

（2）《落花生》告诉我们做人要做________、________的人。

（3）《桂花雨》是________写的，表达了对________的思念。

（4）《珍珠鸟》中，作者通过描写________与________之间的关系，表达了对生命和自然的热爱。

（5）《将相和》讲述的是________和________的故事，说明了________的道理。

（6）《什么比猎豹的速度更快》一文用列数字的方法说明了________比猎豹的速度更快。4、按要求改写句子（6分）

（1）把“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的诗。”改为反问句。

（2）把“他吃得很香。”改为比喻句。

（3）把“我们奔跑起来比猎豹还快。”改为肯定句。5、词语解释（6分）

（1）清清白白：_____________________________

（2）应接不暇：_____________________________

（3）顶天立地：_____________________________

（4）不可计数：_____________________________

（5）粉骨碎身：_____________________________

（6）居高临下：_____________________________二、阅读理解（40分）阅读下面的课文片段，回答问题。片段一（来自《白鹭》）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很恰当。

色素的配合，身段的大小，一切都很恰当。

白鹤太大而嫌生硬，颜色太dull而不够轻灵；

苍鹭太重，容貌太______，而______些；

（1）这段话运用了什么修辞手法？（2分）

（2）文中空白处应填入什么词语？（2分）

（3）作者为什么说白鹭是一首诗？（4分）片段二（来自《落花生》）

父亲说：“花生的用处很多，有一样最可贵：它不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一望而生敬意。它却将果实埋在地里，不炫耀自己。”

（1）父亲为什么说花生最可贵？（3分）

（2）这段话主要运用了哪种写作手法？（2分）

（3）请你写出一个与“不炫耀自己”意思相近的成语。（2分）片段三（来自《桂花雨》）

“桂花雨”是作者回忆童年时在家乡________时的景象，表达了对________的思念之情。

（1）文中空白处应填入什么内容？（2分）

（2）作者的情感是如何表达的？（3分）

（3）结合上下文，解释“桂花雨”为什么是作者难忘的记忆。（4分）三、作文（20分）题目：我最难忘的一个人要求：

1.写一篇不少于300字的记叙文或说明文；

2.选择一个你最难忘的人，说明为什么难忘；

3.语言流畅，结构清晰，有具体事例。答案及解析一、积累运用答案：

1.（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A

2.（1）A（2）B（3）B（4）A（5）A（6）B

3.（1）色素的配合，身段的大小，一切都很恰当。

（2）做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（3）琦君，故乡的桂花

（4）珍珠鸟，作者

（5）廉颇，蔺相如，团结就是力量

（6）火箭解析：

1.“巢”读cháo，“呻”读shēn，“暇”读xiá，“桅”读wéi，“藕”读ǒu。

2.“行”在“行军”中读xíng，“着”在“看着”中读zhe，“种”在“种地”中读zhòng，“长”在“成长”中读cháng，“了”在“明白了”中读liǎo。

3.（1）词语出自课文，为原文句子。

（2）出自课文《落花生》，“有用的人”是文中核心观点。

（3）出自课文《桂花雨》，作者是琦君，表达思乡之情。

（4）出自课文《珍珠鸟》，强调人与鸟的和谐关系。

（5）出自课文《将相和》，说明团结的重要性。

（6）出自课文《什么比猎豹的速度更快》，火箭是文中提到的一种速度快于猎豹的事物。

4.（1）白鹭难道不是一首诗吗？一首韵在骨子里的诗？

（2）他吃得很香，像在享受美味佳肴。

（3）我们奔跑起来比猎豹还快。

5.（1）清清白白：形容人正直，没有污点。

（2）应接不暇：形容人事物太多，应付不过来。

（3）顶天立地：形容人有骨气，有担当。

（4）不可计数：数也数不清。

（5）粉骨碎身：粉碎身体，形容牺牲很大。

（6）居高临下：高高地处在上面，俯视下面。二、阅读理解答案：

1.（1）比喻（2）苍白，不轻灵（3）白鹭外形优美，与诗的意境相吻合。

2.（1）因为它不炫耀自己，默默奉献。（2）对比手法（3）谦虚谨慎、朴实无华。

3.（1）摇桂花，故乡（2）通过描写摇桂花的情景，抒发回忆和情感。（3）桂花香、桂花雨是童年美好记忆的一部分，唤起深深的情感共鸣。解析：

1.课文运用比喻手法，将白鹭比作诗；空白处对应文中的描述“苍鹭太重，容貌太苍白，而不轻灵些”。

2.父亲通过对比花生