2025 小学一年级思想品德上册乘车不抢座位课件

一、先看看：生活中的“抢座位”现象演讲人01.02.03.04.05.目录先看看：生活中的“抢座位”现象再想想：抢座位的“隐形代价”学行动：做个“乘车小标兵”记心间：从“我”开始的文明力量总结：你我都是文明的“传递者”2025小学一年级思想品德上册乘车不抢座位课件亲爱的小朋友们、老师们：今天我们要一起探讨一个和我们日常生活紧密相关的话题——“乘车不抢座位”。当我们背着小书包坐公交上学，当我们跟着爸爸妈妈乘地铁去公园，当我们和小伙伴一起坐大巴去春游……“乘车”早已成为我们生活中熟悉的场景。但就在这些看似平常的时刻，一个小小的举动——“抢座位”，可能会悄悄影响我们的成长、他人的感受，甚至社会的温度。接下来，让我们从“认识现象”到“理解影响”，再到“学会行动”，一步步揭开“乘车不抢座位”背后的文明密码。01先看看：生活中的“抢座位”现象先看看：生活中的“抢座位”现象要理解“不抢座位”的意义，我们首先要明确：什么是“抢座位”？它在我们的生活中是怎样发生的？1什么是“抢座位”？“抢座位”不是简单的“找座位坐”，而是指在乘车时，为了尽快获得座位，采取推挤、奔跑、抢占他人预定位置等不文明行为。比如：车还没停稳就往车门挤，想第一个冲上车占座；看到有空位就三步并作两步跑过去，把旁边的小朋友或爷爷奶奶挤到一边；自己坐一个座位，还把书包或玩具放在旁边占座，不让其他需要的人坐；明明看到老人、孕妇或抱小孩的家长站着，却故意装没看见，甚至把腿伸得老长“宣示主权”。这些行为，可能是因为我们着急想坐下休息，可能是觉得“别人都在抢，我不抢就没了”，也可能是没有意识到这样做会让别人难过。但无论原因是什么，“抢座位”都不是值得提倡的行为。2我们身边的“抢座位”场景上周，我在放学路上观察了公交车站。下午5点，正是下班放学的高峰，一辆公交车进站时，几个高年级的哥哥姐姐一边喊“快跑，有座位！”一边往前挤，把排在队伍前面的一位老奶奶挤得差点摔倒；还有一个小朋友，刚上车就看到最后一个空位，立刻冲过去坐下，而他的妈妈手里还提着沉甸甸的菜篮，只能站在旁边扶着栏杆。这些场景，是不是你们也见过？甚至，有时候我们自己可能也不小心做过类似的事？02再想想：抢座位的“隐形代价”再想想：抢座位的“隐形代价”也许有小朋友会说：“抢座位有什么大不了？我只是想坐下而已！”但你们知道吗？一个小小的“抢”字，可能会带来许多我们没注意到的“代价”。1对自己：安全与成长的隐患抢座位时，我们可能会因为奔跑、推挤而摔倒。记得去年冬天，有个小朋友在公交车门口抢座，结果地面有冰，他一滑就撞到了扶手上，额头都肿了；就算没摔倒，抢座时着急的样子，也会让周围的叔叔阿姨觉得我们“没礼貌”，甚至可能被爸爸妈妈或老师批评。更重要的是，如果我们习惯了“抢”，可能会慢慢觉得“只要自己舒服就行，不用管别人”，这种想法会像小种子一样在心里发芽，长大后可能变成一个不考虑他人感受的人。2对他人：温暖与便利的伤害你们有没有见过爷爷奶奶扶着栏杆摇摇晃晃？有没有看到阿姨抱着小弟弟，小弟弟因为没座位而哭闹？有没有注意到叔叔背着重重的电脑包，站得腰酸背痛？如果我们抢了座位，这些需要帮助的人就只能继续站着。就像上周，我在地铁上看到一位爷爷拄着拐杖，站在一个抢座的大哥哥旁边，大哥哥低头玩手机，爷爷扶着栏杆的手都在发抖。这时候，车厢里的很多人都皱起了眉头——不是因为爷爷，而是因为那个“只想着自己”的大哥哥。3对社会：文明与和谐的影响我们的城市就像一个大家庭，每个人的行为都在影响这个“家”的氛围。如果大家都抢座位，车厢里就会充满推挤、争吵，甚至可能因为抢座打架；但如果大家都不抢座位，排队上车、主动让座，车厢里就会有更多“谢谢”“请坐”的声音，陌生人之间也会露出温暖的笑容。就像我周末坐公交时，一个扎着羊角辫的小女孩，看到刚上车的孕妇阿姨，立刻站起来说：“阿姨，您坐我这里吧！”阿姨连忙道谢，周围的叔叔阿姨都夸小女孩“真懂事”，那一刻，整个车厢都变得特别温暖。03学行动：做个“乘车小标兵”学行动：做个“乘车小标兵”明白了“抢座位”的不好，那我们应该怎么做呢？其实很简单，只要记住几个小步骤，就能成为“乘车小标兵”！1第一步：文明候车，有序上车上车前，我们要站在黄色等待线外排队，车停稳后，先让下车的人走出来，我们再有序上车。就像我们在学校排队做操一样，“先下后上，不挤不抢”，既能保证安全，又能让大家更快上车。如果看到行动不方便的爷爷奶奶或推婴儿车的阿姨，我们还可以轻轻说：“您先上吧！”2第二步：找到座位，不占多座上车后，如果有座位，我们可以安静地坐下，但不要把书包、玩具放在旁边的座位上“占座”。如果座位比较小，我们可以和同行的小伙伴挤一挤，或者主动让给更需要的人。如果没有座位，我们可以扶好栏杆或座椅，站得稳稳的，不摇晃、不打闹，这样既安全，又不会影响别人。3第三步：主动观察，温暖让座这是最重要的一步！我们要学会“用眼睛观察，用爱心行动”。上车后，看看周围有没有需要帮助的人：头发花白的爷爷奶奶、肚子大大的阿姨、抱着小宝宝的叔叔阿姨，或者提着重物的哥哥姐姐。如果有，我们可以轻轻拉一拉他们的衣角，说：“叔叔/阿姨/爷爷/奶奶，您坐我这里吧！”如果对方说“谢谢”，我们可以说“不用谢，这是我应该做的！”4小练习：情景模拟来帮忙现在，我们一起来玩“乘车小剧场”游戏！老师这里有几个场景卡，比如“公交车上有一位抱宝宝的阿姨”“地铁里上来一位拄拐杖的爷爷”“大巴车上有个小妹妹提着重重的书包”，请小朋友们分组扮演乘客，看看谁能做出最温暖的反应。记得要用上我们刚才学的“文明用语”哦！04记心间：从“我”开始的文明力量记心间：从“我”开始的文明力量小朋友们，“乘车不抢座位”不是一件“大事情”，但它是我们成长中重要的“小考验”。它考验我们是否能学会“等待”，考验我们是否能看到别人的需要，更考验我们是否愿意用自己的小行动，让世界变得更温暖。1榜样的力量：身边的“小太阳”其实，我们身边已经有很多“乘车小标兵”了。比如隔壁班的小美，上周坐公交时把座位让给了迷路的老奶奶；比如我们班的浩浩，每次坐地铁都主动扶着行动慢的老爷爷上车；还有每天送我们上学的公交司机叔叔，他们总是提醒大家“先下后上，注意安全”。这些人就像小太阳，用自己的行动照亮了周围的人。2我的行动卡：一周实践计划从今天开始，我们每个人都有一张“乘车文明行动卡”。接下来的一周里，我们可以和爸爸妈妈一起乘车时，记录下自己的文明行为：比如“今天我排队上车了”“今天我给抱宝宝的阿姨让座了”“今天我没有抢座位”。周末的时候，我们可以把行动卡带到学校，和小伙伴们分享自己的故事，看看谁的“星星”最多！05总结：你我都是文明的“传递者”总结：你我都是文明的“传递者”亲爱的小朋友们，当我们说“乘车不抢座位”时，我们其实是在学习“尊重”——尊重他人的需要，尊重公共的秩序；我们是在培养“爱心”——用自己的小座位，温暖别人的大旅程；我们是在播种“文明”——今天的一个小举动，未来会变成社会的大温暖。记住：文明不是遥远的大道理，而是“排队时的一步等待”“让座时的一句问候”“不抢座时的一份耐心”。从今天起，让我们一起做“乘车不抢座位”的小使者，用行动告诉世界：我们不仅是爸爸妈妈的宝贝，