人教版（2026）八年级下册英语UNIT 2 Stay Healthy讲义

人教版(2026)八年级下册英语UNIT2StayHealthy讲义知识点1:知识点1:stay的用法(动词+名词)·动词含义1:停留、待(在某地/某段时间)例：Iwillstayathomethisweekend.(这个周末我会待在家里)·动词含义2:保持(某种状态，作系动词，后接形容词)例：Eatmorevegetablestostayhealthy.(多吃蔬菜保持健康)·名词含义：停留、逗留例：WehadashortstayinShanghai.(我们在上海短暂逗留了一段时间)例：Weshouldcareaboutourhealth.(我们应该关心我们的健康)·healthyadj.健康的例：Weshouldeathealthilyeveryday.(我们应该每天健康饮食)很好)知识点3:知识点3:cut的用法(动词+名词)。短语：“acuton+身体部位”:某部位的伤口例：Don'tmakeacutonthepaper.(别在纸上划口子)知识点4:知识点4:cause的用法(名词+动词)知识点5:知识点5:enough的用法知识点6:知识点6:matter的用法(动词+名词)·v.要紧；有关系；n.要紧事；麻烦事；事情；问题；物质例：Youropinionmattersalottome.(你的意见对我很重要);知识点7:知识点7:press的用法(动词+名词+形容词)putpressureonsb.给某人施加压力知识点8知识点8:cover的用法(动词+名词)coversth.(withsth.):(用……)覆盖某物例：Thegroundiscoveredwithsnow.(地面被雪覆盖);Coverthebowlwithaplate.(用盘子盖住碗)知知识点9:medicine相关词汇inmedicine在医学领域；例：Youshouldtakemedicineontime.(你应该按时吃药);Weneedtoimprovemedicalcareinruralareas.(我们需要改善农村的医疗护理)知识点10:知识点10:avoid的用法(动词+名词+形容词)avoidfrom从……中避开；例：Youshouldavoideatingtoomuchsugar.(你应该避免吃太多糖);Weshouldtakemeasuresfortheavoidanceofaccidents.(我们应该采取措施避免事故)知识点11知识点11:care的用法(动词+形容词+副词)例：Pleaselookafteryourlittlesister.(请照顾好你的小妹妹)知识点12:知识点12:suggest的用法(动词+名词)建议take/followone'sadvice采纳某人的建议；知识点13:知识点13:bruise的用法(动词+形容词)·v.(使)身体淤青、擦伤；(使)水果/物品碰伤；bruisedadj.(身体部位)有淤青的、擦伤的；(水果/物品)有碰痕的Theappleisbruised.(这个苹果有碰痕)知识点知识点14:suffering的用法(名词+动词)·suffering可数名词“苦难的经历”;不可数名词“痛苦”;adj.痛苦的；sufferv.承受、经历endone'ssuffering结束某人的痛苦；sufferfrom+名词(疾病/困难类);suffer+具体名词(痛苦/损失类)例：Anaccidenthappenedyesterday.(昨天发生了一起事故);·询问温度用“What'sthetemperatu例：What'sthetemperaturetoday?(今天气温多少?);。短语：describe…tosbgiveadescriptionof…对……进行描述例：Pleasedescribeyournewteachertome.(请向我描述你的新老师);beterribleat+名词/动名词(doingsth)不擅长……、在……方面做得很差；beterriblefor+名词对……有害、对……不利；知识点19:知识点19:certainty的用法(名词+形容词+副词+动词)certifysb.as…证明某人是…;uncertainaboutsth.对某事不确定；uncertainwhether/if+从句不确定是否……;I’muncertainabouthisplan.(我对他的计划不确定)知识点20:知识点20:screen的用法(名词+动词)screenout屏蔽；offtheTheadswerescreenedout.(广告被屏蔽了)知识点21:知识点21:save的用法(动词+名词+形容词)save/loseone'slife拯救/失去某人的生命例：Thedoctorsavedhimfromdeath.(医生把他从死亡线上救了回来);Weshouldsavemoneyforthefuture.(我们应该为将来存钱)知识点22:知识点22:rightaway相关短语例：Pleasecomehererightaway.(请马上来这里)知识点23:知识点23:throw的用法(动词+短语)throwoneselfinto投身于；全力投入例：Don’tthrowawaytheoldbooks.(别丢弃旧书);Hethrewhimselfintohiswork.(他全身心投入工作)知识点24:知识点24:burn的用法(动词+过去式/过去分词)burnenergy燃烧能量Weburnenergywhenweexercise.(我们锻炼时燃烧能量)知识点25:知识点25:panic的用法(名词+形容词+短语)·panicabout/oversth对某事的恐慌；知识点26:知识点26:aid的用法(名词+动词+短语)知识点27:知识点27:prepare的用法(动词+名词+形容词+短语)。短语：preparetodosth.准备做某事；例：Weshouldpreparefortheexam.(我们应该为考试做准备);知识点28:知识点28:point的用法(动词+名词+短语)·pointat指向(具体人或物，侧重指的动作);pointto指向(方向或远处事物，侧重指的对象);keypoint关键点知识点29:知识点29:summary的用法(名词+动词+短语)insummary总之；概括地说例：CanyousummarizethInsummary,weshouldworkhard.(总之，我们应该努力工作)知识点30:知识点30:action的用法(名词+动词+形容词+短语)·actionn.行动；actorn.演员；actv.表演、行动；actakeaction采取行动Weshouldtakeactiontoprotecttheenvironment.(我们应该采取行动保护环境)知识点31:知识点31:pain/ache/injury/hurt/sore的用法辨析·若描述“全身的、突发的疼痛”(如摔倒后的剧痛)用pain;·若描述“局部的、持续的酸痛”(如久坐后的背痛)用ache;例：Ihaveaheadache.(我头痛)·若描述“具体的身体损伤/伤势”(如骨折、割伤)用injury;例：Hisleghurt.(他的腿受伤了)例：Don'tliedownfortoolongasitcouldmakeyourbackfeelsore.(不要躺太久，因为这会让你的背部感到酸痛)·catchtheflu:固定搭配，表“感染流感”(侧重“感染”的动作);例：Ifyoudon'twearamask,youmightcatchtheflu.(如果你不戴口罩，可能会感染流感)·havetheflu:表“患有流感”(侧重“患病”的状态);例：Hehastheflu,sohecan'tgotoschool.(他得了流感，所以不能上学)知识点33:知识点33:disorder/order/strange/tight/nervous的用法例：Theroomwasindisorder.(房间一片混乱);;Themachineisoutoforder.(机器出故障了)例：It'sstrangethathedidn'tcome.(他没来很奇怪);Astrangercametothedoor.(一个陌生人来到门口)·tightadj./adv.紧紧的(地);tightenv.拉紧、绷紧；betightwithsb和某人关系亲密；例：Holdtheropetight.(紧紧抓住绳子);·benervoustodosth.做某事时感到紧张；例：Sheisnervoustospeakinpublic.(她在公众面前讲话很紧张)知识点34:知识点34:allergy/promise/ingredient的用法例：Ihaveanallergytocats.(我对猫过敏)·makeapromise(tosb.)(向某人)许下诺言；keepone'spromise遵守诺言；breakone’spromise违背诺言；promisetodosth.承诺做某事；例：Flourisakeyingredientinbread.(面粉是面包的关键原料);Checktheingredientsofthefood.(检查食物的成分)例：Weshouldbeawareofthedanger.(我们应该意识到危险);·strainv.拉紧；绷紧(物体);使承受压力；连累(人/事物);n.压力；负担；例：Don'tstrainyoureyesbyreadinginthedark.(别在黑暗中看书伤眼睛);例：Thedoctorwilltreathisillness.(医生会治疗他的病);Weshouldtreatotherswithkindness.(我们应该友善地对待他人)·visionn.视力、构想、景象；visualadj.视觉的；看得见的；例：Hehaspoorvision.(他视力不好);Weneedtohaveaclearvisionforthefuture.(我们需要对未来有清晰的构想)2.stomachache(胃痛)8.fever(发烧)5.backache(背痛)11.takesomemedicine(吃药)6.cut(伤口)12.drinkenoughwater(喝足够的水)第11页共16页13.restathome(在家休息)14.wearamask(戴口罩)15.seeadentist(看牙医)17.eatsomesoftfood(吃些软食)18.bemorecareful(更小心)足够的水)蜜的水)21.cleantheareaandcoveri覆盖)22.pressdownonyournose(按住鼻子)(给胃敷些温暖的东西)24.avoidusingyourphonetoooften(避免频繁使用手机)28.byoneself(独自)29.enjoyoneself(玩得开心)32.atafriend'sbirthdayparty(在朋友的生日派对上)33.fallduringa..(在……期间摔倒)34.eattoomany...(吃太多……)35.talktoomuch(说太多话)36.nexttime(下次)37.fornow(目前)39.inone'shands(由某人掌控)40.actout(表演)45.preparethechicken(准备鸡肉)进入客厅)48.hearallaboutsth.(详细了解某事)焦的味道)到空中)53.turnoffthestoveatonce(立刻关掉炉(通过在地上滚动灭火)56.getwater(取水)57.beabouttodoso(正要这么做)58.stopshort(突然停下)59.thankstosth.(多亏了某事)课程)61.makeoilfiresmuchworse(让油火变得更严重)62.runtogetthefireextinguisher(跑去拿灭火器)63.inseconds(几秒钟内)64.runcoolwateroversth.(用冷水冲洗某65.eatout(外出就餐)69.dosport(做运动)71.havetorest(不得不休息)72.earhurt(耳朵疼)74.makesth.feelsore(让某物感到酸痛)75.hitsb.hard(重重地撞到某人)76.throwsb.totheground(把某人甩到地77.becolouredwithfear(因恐惧而脸色变78.sufferfromshock(休克)80.callforhelp(呼救)81.checksth.carefully(仔细检查某物)82.X-rayshow(X光显示)83.armbebroken(手臂骨折)84.avoiddoingsth.(避免做某事)85.lookatone'sphone(看手机)86.crosstheroad(过马路)87.invitesb.toone'shouse(邀请某人到家88.havesth.tooneself(独自享用某物)89.orderpizza,salad,andjuice(点披萨、沙拉和果汁)90.starttofeelstrange(开始感觉不对劲)91.feelwarm(感觉发热)92.feeltight(感觉发紧)93.beallergictopeanuts(对花生过敏)94.jumpintoaction(立即行动)95.takesb.tothehospitalatonce(立刻送某人去医院)96.tellsb.whathappened(告诉某人发生了什么)97.givesb.somemedicinerightaway(立刻给某人吃药)98.takebettercareofoneself(更好地照顾自己)101.focuson(专注于)102.dosomeresearchonsth.(对某事做研究)104.presenttotheclass(向班级展示)初中情态动词总结1.can/could(“能做、可以做、可能是”,日常最常用)·用法1:表“能力”(会做某事，can表现在，could表过去)例1:我现在会游泳→Icanswimnow.·用法2:表“许可”(请求或允许做某事，could比can更客气)例1:我能借你笔吗?→CanIborrowyourpen?例2:你能帮我搬书吗?(更客气)→Couldyouhelpmecarrybooks?·用法3:表“可能性”(会不会是、可能吗，can只用于“不可能”,could可表“可能”)例1:这不可能是他的书包(他书包是蓝色的)→Thiscan'tbehisschoolbag.第14页共16页要答“Yes,Ican.”(不是“Yes,Icould.”)·用法1:表“许可”(请求允许，比can正式；或同意别人做某事)例1:老师，我可以进来吗?(更正式)→MayIcomein,teacher?例1:明天可能会下雨(概率50%)→Itmayraintomorrow.3.must/mustn't(“必须做、绝不许做、肯定是”,·用法1:表“必须”(有义务、要负责，否定说“不必”,用needn't)例1:我们必须按时交作业→Wemustfinishhomeworkontime.例2:问：我现在必须交吗?答：不，不必→—MustIhanditinnow?—No,youneedn't.·用法2:表“禁止”(绝对不能做，语气强，比如安全规则、纪律)例1:红灯时绝不许过马路→Youmustn'tcrosstheroadatredlights.例2:课堂上不许说话→Youmustn'ttalkinclass.·用法3:表“肯定推测”(有依据的“一定是”,只用于肯定句)·用法1:作“情态动词”(只用于“否定句、疑问句”,后接动词原形)例1:你不必等我(否定)→Youneedn'twaitforme.例2:我们现在需要开始吗?(疑问)→Needwestartnow?·用法2:作“实义动词”(肯定、否定、疑问都能用，后接“to+动词”)例1:我需要买本新笔记本(肯定)→Ineedtobuyanewnotebook.5.should/oughtto(“应该做”,提建议、说责任)不用例1:你应该听父母的话(提建议)→You