2026年四川省社工社区文化建设面试题及答案

2026年四川省社工社区文化建设面试题及答案一、综合分析题（每题10分，共2题）1.结合四川省社区文化建设现状，谈谈如何提升社区社工服务水平，促进社区和谐发展。参考答案：四川省社区文化建设近年来取得显著成效，但社工服务水平仍存在区域不平衡、专业能力不足等问题。提升社区社工服务水平，促进社区和谐发展，需从以下三方面入手：（1）强化专业队伍建设四川省应依托高校、社工机构等资源，建立社工人才培养基地，定向培养具备地方文化特色的社工人才。同时，完善社工职业资格认证和继续教育体系，鼓励社工参与乡村振兴、老年服务、儿童保护等专项培训，提升其在复杂社区问题中的干预能力。例如，在成都、绵阳等人口密集城市，可试点“社区社工+”模式，将社工服务与网格化管理结合，实现精准服务。（2）创新服务模式结合四川“天府文化”特色，社工服务可融入在地文化元素。例如，在乐山、宜宾等地，可通过“非遗+社工”项目，组织社区老人参与川剧、竹编等文化活动，增强文化认同感；在民族地区，可推广“双语社工”服务，解决藏区、彝族社区的特殊需求。此外，可引入“社工+志愿者”联动机制，通过“社区社工+居民志愿者”共同开展服务，扩大服务覆盖面。（3）完善政策支持体系建议四川省出台专项政策，明确社区社工的职责范围和经费保障，如设立“社区文化建设基金”，支持社工机构开展文化项目。同时，建立社工服务绩效考核机制，将服务成效与政府购买服务挂钩，激发社工机构积极性。此外，可借鉴重庆“社区微网”经验，推动四川省社区社工与社区治理深度融合，实现“人在网中走，事在格中办”。解析：本题考察考生对四川省社区文化建设现状的把握及政策理解能力，答案需结合四川地域特色，提出可落地的措施，避免空泛论述。2.当前四川省部分社区存在“文化设施闲置”“居民参与度低”等问题，如何通过社工介入解决此类问题？参考答案：四川省部分社区文化设施闲置、居民参与度低，根源在于供需错配、缺乏有效动员。社工介入可从以下三方面切入：（1）需求调研与精准服务社工可通过“问卷调查+入户访谈”方式，摸清居民文化需求。例如，在自贡、攀枝花等工业城市，可针对退休职工设计“怀旧文化”活动；在成都等文化中心，可开展“青年文化沙龙”，吸引年轻群体。调研结果可转化为“社区文化地图”，标注设施分布、活动偏好等信息，为后续服务提供依据。（2）创新活动形式针对“参与度低”问题，社工可引入“游戏化”“体验式”活动。如：在德阳、绵阳等地，可组织“社区文化寻宝”活动，通过设置文化打卡点（如博物馆、非遗工坊），带动居民主动探索；在广元、雅安等山区，可开展“田园文化”体验，结合采茶、农耕等传统活动，增强互动性。此外，可利用“微信社群”等线上工具，发布活动预告，提高知晓率。（3）多方协作与资源整合社工需联合社区党委、文化站、企业等力量。例如，在宜宾等地，社工可与企业合作，举办“企业员工文化日”，吸引上班族参与；在泸州等酒城，可策划“酒文化主题”活动，引入旅游、餐饮等资源。同时，建立“社区文化基金”，鼓励居民以“捐赠+服务交换”方式参与，实现资源循环利用。解析：本题考查考生解决实际问题的能力，答案需突出社工的专业方法，如需求评估、活动策划、资源整合等，避免仅提出宏观建议。二、情景应变题（每题10分，共2题）3.某社区计划开展“邻里节”活动，但部分居民提出“活动形式老套”“缺乏互动性”，你如何回应并改进？参考答案：面对居民质疑，社工需先倾听、再改进，具体措施如下：（1）坦诚沟通，收集意见社工可组织居民座谈会，邀请提意见者参与讨论，了解其具体诉求。例如，针对“形式老套”的批评，可询问居民希望增加哪些文化元素（如川剧变脸、茶艺表演）；针对“缺乏互动性”，可建议设置“邻里技能交换”环节（如教书法、学烹饪）。（2）优化方案，增强参与感结合居民意见，重新设计活动流程：-增加在地文化元素：如邀请成都“蜀绣传承人”现场教学，或组织广元“羌绣”比赛；-设置互动环节：如“邻里厨艺比拼”“垃圾分类设计赛”，通过竞赛形式提升参与度；-引入技术手段：利用AR技术展示社区历史，或开发“邻里互助”小程序，方便居民线上组队参与。（3）宣传动员，扩大覆盖面通过社区公告栏、微信群等渠道发布改进后的活动方案，并组建“居民志愿者团”协助宣传。例如，在乐山等地，可联合当地媒体（如“乐山发布”）进行报道，吸引更多居民关注。解析：本题考察社工的沟通协调能力，答案需体现“以居民为中心”的理念，避免生硬强推方案。4.社区老人生病后，子女长期在外工作，无人照料其精神需求，你如何介入？参考答案：针对该问题，社工需采取“多方联动+个性化服务”策略：（1）初步介入，了解需求-家庭访谈：与老人子女沟通，了解家庭经济状况及照料意愿；-老人评估：通过“心理量表”和“生活自理能力问卷”，评估老人精神需求（如社交、医疗支持）。（2）搭建支持网络-社区资源链接：对接社区卫生服务中心，提供定期体检；-邻里互助计划：动员附近低龄老人、志愿者成立“邻里陪伴团”，每日上门聊天、读报；-政府政策申请：协助老人申请“高龄津贴”“医疗救助”等福利。（3）长期跟踪，预防问题-文化娱乐活动：组织“老年兴趣班”（如广场舞、棋牌），丰富精神生活；-心理疏导：定期开展“银发人心理讲座”，缓解孤独感；-家属培训：通过视频会议指导子女进行远程探视（如使用“亲情云终端”）。解析：本题考查社工的个案管理能力，答案需突出“资源整合”和“预防性服务”，避免仅关注短期救助。三、组织管理题（每题10分，共2题）5.假如你负责策划四川省某社区的“文化墙绘”项目，如何确保项目顺利实施？参考答案：该项目需从“规划、执行、监督”三阶段推进：（1）规划阶段-需求调研：走访居民，确定墙绘主题（如“乡村振兴”“非遗文化”）；-专业团队招募：联系四川美术学院等高校，选拔学生志愿者参与设计；-资金筹措：申请“社区文化建设基金”，并动员企业赞助。（2）执行阶段-分工协作：将社区划分为若干区域，每组负责一块墙绘内容；-居民参与：邀请居民参与“墙绘设计投票”，增强归属感；-安全保障：配备专业施工队，确保墙面保护与施工安全。（3）监督阶段-进度跟踪：每日拍摄施工照片，上传至社区公众号公示；-质量评估：邀请非遗传承人参与评审，确保文化准确性；-成果宣传：举办“墙绘成果展”，邀请周边社区观摩。解析：本题考察项目管理能力，答案需体现“居民参与”和“文化专业性”，避免行政化推动。6.社区计划开展“文化进校园”活动，但学校家长担心影响教学秩序，你如何说服他们？参考答案：说服家长需采取“沟通、展示、合作”策略：（1）提前沟通，消除误解-家长会宣讲：解释活动目的（如“传统文化体验”“手工制作”，非占用课时）；-案例分享：展示其他社区“文化进校园”的成功案例（如绵阳“非遗课堂”提升学生文化自信）。（2）设计低干扰方案-时间安排：选择周末或课后时间开展；-内容优化：设置“短时体验课”（如10分钟茶艺、5分钟川剧脸谱绘制），避免过长。（3）邀请参与，建立信任-家长志愿者招募：邀请家长担任活动助教（如“方言传承人”教孩子说方言）；-成果展示：活动后举办“学生作品展”，邀请家长参观，增强认同感。解析：本题考查说服力与资源整合能力，答案需突出“灵活性”和“合作共赢”，避免强制要求。四、公文写作题（每题15分，共1题）7.假设你是一名社区社工，请撰写一份关于“社区读书会”的宣传方案（200字左右）。参考答案：社区读书会宣传方案为丰富居民文化生活，拟开展“社区读书会”，特制定本方案：一、活动主题“书香邻里，共享智慧”二、时间地点每周五晚上6点，社区活动中心三、参与对象18岁以上居民，不限职业四、活动内容