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文档简介

2026年六年级语文毕业综合练习卷含答案一、基础知识积累与运用(15分,每题3分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.潺潺(chán)憔悴(qiáo)气氛(fēn)B.狡黠(xiá)酝酿(niàng)气概(gài)C.颈项(jǐng)瞥见(piē)菁华(jīng)D.携带(xié)翘首(qiào)炽热(chì)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.风和日丽墨守成规不可告人B.惟妙惟肖惊慌失措针锋相对C.鬼计多端按步就班按图索骥D.精益求精毫不犹豫按兵不动3.给下列句子选择恰当的关联词。()(1)他虽然生病了,但是坚持来上学。(2)这本书既有趣,又富有知识性。A.因为……所以……;不但……而且……B.虽然……但是……;不仅……而且……C.如果……就……;无论……都……D.只要……就……;无论……都……4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过老师的耐心教导,我的写作水平有了很大的提高。B.学校开展了一系列丰富多彩的文体活动,同学们都积极参加。C.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须加强交通安全教育。D.桌子上放着许多有趣的课外读物和文具。5.下列文学常识表述错误的一项是()A.《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。B.《草船借箭》选自《三国演义》,作者是罗贯中。C.《论语》是儒家经典著作,主要记载孔子及其弟子的言行。D.《童年》的作者是苏联作家高尔基,讲述了作者苦难的童年生活。二、文言文阅读(10分,每题5分)阅读下面的文言文,完成第6-7题。>学而不思则罔,思而不学则殆。>——《论语·为政》6.解释下列加点词语的意思。(每空1分)(1)学而不思则()——意思是__________。(2)思而不学则()——意思是__________。7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)学而不思则罔,思而不学则殆。三、现代文阅读(25分)(一)课内阅读(10分)阅读《匆匆》片段,完成第8-10题。>夕阳西下,我不禁感到时间的飞逝。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。8.“八千多日子”指的是__________。(2分)9.这段话表达了作者怎样的情感?(4分)10.“像针尖上的一滴水滴在大海里”这句话运用了__________的修辞手法,有什么作用?(4分)(二)课外阅读(15分)阅读下面的文章,完成第11-15题。《小草的力量》小草,是自然界中最不起眼的一种植物。它没有花朵的娇艳,没有树木的挺拔,甚至在人们脚下被随意踩踏。然而,就是这样一种渺小的生命,却蕴藏着惊人的力量。春天,当冰雪融化,阳光温暖大地,小草率先从泥土中探出嫩绿的脑袋,用顽强的生命力宣告春天的到来。狂风暴雨,烈日炎炎,都无法阻挡它的生长。即使被踩断,它也能在不久后重新发芽,继续生长。人们常用“小草”比喻默默无闻、坚韧不拔的人。正如那些在平凡岗位上辛勤工作的人,他们或许没有耀眼的光芒,却用汗水浇灌着社会的进步。小草的力量,不在于它的外表,而在于它的精神——不屈不挠,生生不息。11.文章主要写了__________。(3分)12.“小草”具有怎样的精神品质?(4分)13.文章第3段画线句运用了__________的说明方法,有什么作用?(4分)14.结合生活实际,谈谈你从“小草的力量”中得到的启示。(4分)四、写作(40分)题目:__________中的一棵小草要求:1.将题目补充完整(例如:班级中的一棵小草、社区中的一棵小草、__________中的一棵小草)。2.写一篇不少于400字的记叙文。3.内容具体,感情真挚,语句通顺,表达自己的真情实感。参考答案与解析一、基础知识积累与运用(15分)1.B解析:A项“氛”应读fēn;C项“颈”应读jǐng;D项“炽”应读chì。2.B解析:A项“不可告人”应为“不可告人”;C项“鬼计多端”应为“诡计多端”;D项“毫”应为“毫”。3.B解析:第(1)句用“虽然……但是……”表转折;第(2)句用“不仅……而且……”表递进。4.B解析:A项“通过……”是介词短语,可改为“在……下”;C项“防止……不再发生”否定不当;D项“文具”和“课外读物”有交叉,可改为“桌子上放着许多有趣的课外读物”。5.D解析:《童年》的作者是苏联作家马克西姆·高尔基,不是高尔基本人。二、文言文阅读(10分)6.(1)罔——意思是迷惑、不明白。(2)殆——意思是危险、有害。7.学习而不思考,就会迷惑;思考而不学习,就会危险。三、现代文阅读(25分)(一)课内阅读(10分)8.作者虚度的八千多个日子。9.作者对时光飞逝的无奈和惋惜,以及对生命的感慨。10.比喻——将日子比作水滴,形象地说明了日子流逝的无声无息,突出时间宝贵的道理。(二)课外阅读(15分)11.小草的力量。12.小草具有顽强的生命力、不屈不挠的精神品质。13.举例说明——通过列举默默工作的人的例子,具

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