山东省枣庄市薛城区枣庄市第二实验学校2025~2026学年八年级上册10月月考物理检测试卷 含答案

/八年级阶段评估卷物理注意事项：1.全卷满分100分，答题时间为90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求。1.商河鼓子秧歌是我省国家级非物质文化遗产，每逢元宵节，鼓手们会伴随秧歌队伍敲击大鼓，烘托气氛。在表演中，鼓手用大小不同的力敲击鼓面，主要是为了改变声音的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.频率【答案】B【解析】【详解】由题可知，在表演中，鼓手用大小不同的力敲击鼓面，会使鼓面的振动幅度不同，则发出声音的响度不同，因此改变了声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2.下列对与中学生相关的物理量的估测，最接近实际的是（）A.某中学生的身高约为165m B.中学生使用的课桌高度约为80cmC.中学生正常行走的速度约为5m/s D.中学生百米赛跑的成绩约为7.5s【答案】B【解析】【详解】A．中学生的身高约为1.65m，而不是165m，故A不符合题意；B．中学生的身高约为160cm，课桌高度约为学生身高的一半，为80cm，故B符合题意；C．中学生正常行走的速度约为1m/s，达不到5m/s，故C不符合题意；D．中学生百米赛跑的成绩约为15s，达不到7.5s，故D不符合题意。故选B。3.2025年7月15日，搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭，在我国海南文昌航天发射场发射升空，并与天宫空间站成功对接。天舟九号货运飞船对接完成后，与空间站一起绕地球运动的过程中，相对于天舟九号货运飞船静止的是（）A.天宫空间站 B.地球 C.太阳 D.文昌航天发射场【答案】A【解析】【详解】天舟九号货运飞船与空间站对接后一起绕地球运动时，地球、太阳、文昌航天发射场相对于天舟九号货运飞船的位置发生了变化，都是运动的，天宫空间站相对于天舟九号货运飞船的位置没有发生变化，是静止的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4.如图所示的刻度尺的使用过程中，正确的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】刻度尺的使用规则：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其他整刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录结果要有数字和单位。A．使用刻度尺测量物体长度时，读数时视线要与尺面垂直，不能歪斜，故A错误；B．刻度尺要与被测部分对齐，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，图中铅笔左端没有与刻度尺的0刻度线对齐，故B错误；C．图中，刻度尺要与被测部分对齐；刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，读数时视线与尺面垂直，符合要求，故C正确；D．图中刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测部分，故D错误。故选C。5.青岛作为我省重要的沿海城市，其海洋环境监测站常使用次声波探测仪对风暴潮等海洋灾害进行预警，为沿海居民提供安全保障。该监测中涉及的次声波（）A.频率高于20000Hz，人耳听不到 B.频率高于20000Hz，人耳能听到C.频率低于20Hz，人耳能听到 D.频率低于20Hz，人耳听不到【答案】D【解析】【详解】人耳能听到声音的频率范围是20Hz~20000Hz，频率低于20Hz的属于次声波，人耳听不到，频率高于20000Hz的属于超声波，人耳听不到，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。6.生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是（）A.午休时戴上防噪声耳塞 B.学校附近禁止汽车鸣笛C.街头设置的噪声监测仪 D.高架道路两旁的隔音墙【答案】B【解析】【详解】A、午休时戴上防噪声耳塞，属于在人耳处控制噪声，故A不符合题意；B、学校附近禁止汽车鸣笛，属于在声源处控制噪声，故B符合题意；C、街头设置的噪声监测仪能监测噪声，但不能减弱噪声，故C不符合题意；D、高架道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选B。7.如图所示，甲、乙两车在平直的公路上自左向右行驶，关于两车的运动情况，下列说法正确的是（）A.甲车做匀速直线运动 B.乙车做匀速直线运动C.0~40s内，甲车的平均速度大 D.0~40s内，乙车的平均速度大【答案】A【解析】【详解】A．由图可知，甲车相同的时间内运动的路程相同，做匀速直线运动，故A正确；B．由图可知，乙车相同的时间内运动的路程不同，做变速直线运动，故B错误；CD．由图可知，0~40s内，两车运动的路程相同，均为1200m，根据可知两车的平均速度相同，故CD错误。故选A。8.在物理课上，小乐用同一把刻度尺对物理课本宽度进行了6次测量，记录结果如下，18.52cm，18.51cm、18.53cm、18.51cm、18.52cm、19.51cm。此次测量中，物理课本的宽度是（）A.18.68cm B.18.518cm C.18.52cm D.18.51cm【答案】C【解析】【详解】前5个数据在18.51~18.53cm之间，非常接近，属于正常误差范围。但第6个数据是19.51cm，明显比其他数据大了约1cm，这很可能是读数错误或操作失误导致的异常值，所以五组数据平均值原数据都是精确到0.01cm（即毫米级），所以结果也应保留到小数点后两位，即物理课本长度为18.52cm，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9.在课后实践活动中，小乐用手机上的声音测试软件测得某次鸟鸣声和猫叫声的信息如下表，下列说法正确的是（）声音鸟鸣声猫叫声声音的频率/Hz5000800声音强弱的等级/dB3060A.鸟鸣声的音调高 B.猫叫声是超声波C.鸟鸣声的响度大 D.猫叫声的频率高【答案】A【解析】【详解】ACD．鸟鸣声频率5000Hz比猫叫声800Hz高，所以鸟鸣声音调高；鸟鸣声响度30dB比猫叫声60dB小，所以鸟鸣声的响度小，故A正确，CD错误；B．人耳听觉频率范围是20~20000Hz，猫叫声频率是800Hz，猫叫声频率在人耳可听范围内，不是超声波，故B错误。故选A。10.柳琴戏是枣庄地区的特色剧种，其唱腔婉转悠扬、高亢激昂，具有浓郁的地方特色。如图所示，这是柳琴戏《樊梨花》的表演场景。下列分析正确的是（）A.现场观众听到的声音，是通过空气传入人耳的B.演员唱曲时，声带的振幅越大，发出声音的音调越高C.演员发出的声音在传播过程中，速度不断减小D.不同乐器发出声音的音色相同【答案】A【解析】【详解】A．声音需要通过介质传播，现场观众听到的声音，是通过空气这种介质传入人耳的，故A正确；B．声带的振幅越大，声音的响度越大，而音调的高低取决于振动的频率，故B错误；C．在温度等条件不变时，声音在同种介质中传播速度是不变的。演员发出的声音在空气中传播，速度不会发生变化，故C错误；D．不同乐器的材质、结构等不同，发出声音的音色也不相同，故D错误。故选A。11.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A.甲、乙、丙的响度不相同 B.从物理学角度来说，乙是噪声C.丙的音调最低 D.甲、乙的音色相同【答案】C【解析】【详解】A．甲、乙、丙的振幅相同，所以甲、乙、丙的响度相同，故A错误；B．从物理学角度来说，甲、乙、丙、丁振动波形图比较规律，都不是噪声，故B错误；C．相同时间内，丙图振动的次数最小，频率最小，所以丙的音调最低，故C正确；D．甲、乙的振动波形不同，因此甲、乙的音色不同，故D错误。故选C。12.小明和小华乘高铁出行，以站台为参照物，他们所乘的列车是静止的。要说明运动的相对性，还需要的依据是（）A.以他们所乘列车为参照物，站台是静止的B.以站台为参照物，窗外另一列车是运动的C.以窗外另一列车为参照物，他们所乘列车是运动的D.以他们所乘列车为参照物，窗外另一列车是运动的【答案】C【解析】【详解】要说明运动的相对性，应选择不同的参照物来研究同一物体的运动情况。以站台为参照物，所承列车是静止的，研究对象是所乘列车。A．以他们所乘列车为参照物，站台是静止的，研究对象是站台，不能说明运动的相对性，故A不符合题意；B．以站台为参照物，窗外另一列车是运动的，研究对象是窗外另一列车，不能说明运动的相对性，故B不符合题意；C．以窗外另一列车为参照物，他们所乘列车是运动的，研究对象仍是所乘列车，选取的参照物不同，对所乘列车运动状态的判断不同，这说明了运动的相对性，故C符合题意；D．以他们所乘列车为参照物，窗外另一列车是运动的，研究对象是窗外另一列车，不能说明运动的相对性，故D不符合题意。故选C。13.学习了声现象之后，小乐动手制作了水瓶琴，如图所示，当用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴时，人们会听到不同的声音。下列说法正确的是（）A.瓶内所盛水量越多，敲击时发出声音的音调越高B.调音时，敲击本该发“1”音的瓶子却发出“2”音，应适当向瓶内加水C.若改为对着瓶口吹气，则声源为瓶内水柱D.若改为对着瓶口吹气，瓶内所盛水量越多，发出声音的音调越低【答案】B【解析】【详解】A．当用相同的力敲击水瓶时，声源是瓶子和水。瓶内水量越多，瓶子和水越难振动，振动频率越低，音调也就越低。故A错误；B．“1”音的音调低于“2”音的音调。敲击本该发“1”音的瓶子却发出“2”音，说明此时音调偏高，需要降低音调。根据前面的分析，向瓶内加水，会让瓶子和水更难振动，振动频率降低，音调就会降低，从而能发出“1”音。故B正确；C．若改为对着瓶口吹气，此时声源是瓶内的空气柱，而不是瓶内水柱。故C错误；D．对着瓶口吹气时，瓶内水量越多，空气柱越短，空气柱振动频率越高，发出声音的音调也就越高。故D错误。故选B。14.小明家住在21楼。他乘坐电梯回家时，用手表测出；电梯从1楼一直运行到5楼用时8s；在5楼时有人出电梯，电梯停留了10s；接着电梯一直运行到21楼，又用时30s。已知每层楼的高度为3m。下列说法正确的是（）A.电梯从1楼到21楼上升的总高度为63mB.电梯从1楼到21楼所用的总时间为40sC.电梯从1楼上升到5楼的平均速度为1.875m/sD.电梯从1楼到21楼运行的平均速度是1.25m/s【答案】D【解析】【详解】A．小明家住21楼，每层楼的高度为3m，则他回家时电梯实际上升的总高度为，故A错误；B．由题意可知，电梯从1楼到21楼的总时间为t=8s+10s+30s=48s，故B错误；C．电梯从1楼上升到5楼用时t1=8s，电梯运行的高度为则电梯从1楼上升到5楼的平均速度为，故C错误；D．电梯从1楼到21楼运行的高度h=60m，运行的总时间t=48s，则电梯从1楼到21楼的平均速度是，故D正确。故选D15.甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的运动图像如图所示，下列说法正确的是（）A.甲的速度比乙的小B.甲的速度为1m/sC.以甲为参照物，乙向东运动D.第4s时，甲、乙相距8m【答案】D【解析】【详解】AB．由图像可知，甲乙的s-t图像都是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，由图像知两物体的速度，所以甲的速度比乙大，故AB错误；C．因为甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，甲的速度比乙大，两物体的相对位置不断变化，以甲物体为参照物，乙物体向西运动，故C错误；D．由图可知，第4s时，甲通过路程为12m，乙通过的路程为4m，则第4s时，甲、乙相距，故D正确。故选D。二、填空与作图题：本题共4小题，填空每空1分，作图3分，共13分。16.在生活中，我们随时都能遇到与物理相关的情境。在医院，外科医生利用仪器向人体内结石发射超声波，使结石被击碎成细小粉末，从而顺畅排出体外，这表明声波具有________（选填“信息”或“能量”）。在高速路上，会看到如图所示的区间测速提示牌，其中“100”指的是________。【答案】①.能量②.汽车在该区间内的平均速度不能超过100km/h【解析】【详解】[1]向人体内的结石发射超声波，结石会被击成碎细小的粉末，结石被声波击碎，说明超声波具有能量，可以将体内的结石击碎，然后排出体外。[2]汽车在该区间内平均速度不能超过100km/h。17.古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，许多诗词都蕴含着物理知识。（1）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”描述的是声音的____________。（2）“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，转轴可以改变琴弦的松紧程度，从而改变发出声音的____________。（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们通过____________来辨别“蛙声”。（4）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”是运动的，是以____________为参照物。【答案】（1）响度（2）音调（3）音色（4）山【解析】【详解】[1]“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”描述的是声音的大小，即响度。[2]转轴可以改变琴弦的松紧程度，调节琴弦的振动频率，从而改变声音的音调。[3]不同动物的声音的音色不同，人们通过音色来辨别“蛙声”。[4]参照物是假定静止不动的物体，“轻舟”是运动的，是以山为参照物，“轻舟”相对于山的位置发生改变。18.小明测量一枚纽扣的直径，如图所示，测得纽扣的直径为________cm；若想减小误差，可以采用的方法是________。【答案】①.2.60②.多次测量求平均值【解析】【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm，硬币左端与5.00cm对齐，右端与7.60cm对齐，所以硬币的直径为[2]可多次测量求平均值，减小偶然误差。19.如图甲所示，这是民间故事“龟兔赛跑”中的场景：乌龟和兔子同时起跑，兔子认为自己跑得快，中途睡了一觉，醒来后虽然拼命追赶到终点，最终还是输掉了比赛。（1）比赛中，由于兔子“轻敌”，中途睡了一觉，“裁判”通过________（选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）的方式判定先到达终点的乌龟运动得快。（2）在整场比赛中，乌龟的平均速度___________（选填“大于”或“小于”）兔子的平均速度。（3）乌龟在比赛过程中的路程随时间变化的大致关系图像如图乙所示，请根据故事中描述的比赛情景，在如图乙所示的同一坐标中画出兔子在比赛过程中的路程随时间变化的大致图像。【答案】（1）相同路程比时间（2）大于（3）【解析】【小问1详解】运动相同路程，乌龟先到达终点，所用时间较少，裁判通过相同路程比时间的方式判定先到达终点的乌龟运动得快。【小问2详解】在整场比赛中，乌龟和兔子运动的路程相同，乌龟所用时间较少，根据可知乌龟平均速度大于兔子的平均速度。【小问3详解】对于乌龟，其运动过程从起点到终点乌龟没有停歇，其路程不断增加；对于兔子，其运动过程可分为三段：开始跑得快，所以路程增加快；中间睡觉时路程不变；醒来时追赶乌龟路程增加快，最终运动相同的路程，兔子的时间多；如图所示：三、实验探究题：本题共4小题，共34分。20.在“探究声音的产生与传播”实验中：（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明声音是由物体的___________产生的，图中水的作用是__________________；（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，听到的声音逐渐减弱。当将空气逐渐重新注入玻璃罩时，听到的声音逐渐增强。基于实验现象进行科学推理.若将玻璃罩内的空气完全抽出，则___________（选填“不能”或“能”）听到声音，进而可以得出结论：___________不能传播声音。实验中所采用的研究方法为__________________。【答案】（1）①.振动②.将音叉的振动放大（2）①.不能②.真空③.理想实验法##科学推理法【解析】【小问1详解】[1]将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明声音是由物体的振动产生的。[2]图中水的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，这种方法属于转换法。【小问2详解】[1][2][3]在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，听到的声音逐渐减弱，当将空气逐渐重新注入玻璃罩时，听到的声音逐渐增强。基于此实验现象进行科学推理，若将玻璃罩内的空气完全抽出，则不能听到声音，进而可以得出结论：真空不能传播声音。实验中所采用的研究方法为科学推理法。21.小聪在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带有刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A、B、C三处时电子表显示的时间（数字格式为“h：min：s”）。（1）该实验原理是_____________。（2）在实验中，应使斜面的坡度适当缓一些，这样做的目的是方便记录______________。（3）小车通过AC段的距离sAC=__________cm，则小车在AC段的平均速度vAC=_____________m/s。（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测得小车在AB段的平均速度vAB会__________（选填“偏小”或“偏大”）。（5）小车在沿斜面下滑的过程中做__________（选填“匀速”或“变速”）运动，理由是___________。【答案】（1）（2）时间（3）①.80.0②.0.16（4）偏小（5）①.变速②.运动相同的路程所用的时间不同【解析】【小问1详解】实验中通过测量小车的路程与时间，再通过得到小车的平均速度，则实验原理是【小问2详解】在实验中，应使斜面的坡度适当缓一些，减小小车在斜面上的速度，使小车在斜面上运动的时间较长，这样做的目的是方便记录时间。【小问3详解】[1]刻度尺的分度值为1cm，刻度尺的读数要读到分度值的下一位，小车通过AC段的距离sAC=80.0cm。[2]小车在AC段的平均速度【小问4详解】测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测得小车在AB段的运动时间偏长，而路程测量准确，由得，平均速度vAB会偏小。【小问5详解】[1][2]由图得，小车运动相同的路程所用的时间不同，说明小车在沿斜面下滑的过程中做变速。22.古筝是我国独特的民族乐器之一，目前常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲所示）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的材料、长度图中已标明，a、b、d弦线的粗细相同，c弦线比其他三根细。（1）若小红先后拨动b、c两根弦线，发现第1次实验中弦线发出声音的音调比第2次实验中弦线发出声音的音调低，则可初步得出结论：其他因素相同时，弦越____________，发出声音的音调越高。（2）若小红要研究音调与弦线材料的关系，则应选择____________两根弦线做实验，她在此处用到的实验探究方法是____________（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。（3）为研究“琴弦发出声音音调的高低与琴弦长度的关系”，某同学选择琴弦a和d进行研究，此选择____________（选填“可行”或“不可行”），原因是_________________。（4）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发出声音的_____________（选填“响度”“音调”或“音色”）偏离了标准，于是她拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，如图乙所示，这是通过改变琴弦的_____________来实现的。【答案】（1）细（2）①.a、b②.控制变量法（3）①.不可行②.没有控制琴弦的材料相同（4）①.音调②.松紧程度【解析】【小问1详解】由图和题意可知，b、c两根弦线，长度相同，b弦线粗，c弦线细，先后拨动b、c两根弦线，发现第1次实验中弦线发出声音的音调比第2次实验中弦线发出声音的音调低，即b弦线发出声音的音调低，c弦线发出声音的音调高，所以可初步得出结论：其他因素相同时，弦越细，发出声音的音调越高。【小问2详解】[1][2]音调的影响因素有多个，探究与其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，这叫做控制变量法。根据控制变量法，探究音调高低跟材料的关系，需使长度和粗细相同，材料不同，因此需选择a和b进行实验。【小问3详解】[1][2]由图和题意可知，琴弦a和d，长度不同，材料不同，横截面积相同，根据控制变量法可知，不能探究琴弦发出声音音调的高低与琴弦长度的关系，因为没有控制琴弦的材料相同。【小问4详解】[1][2]小红发现古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，即音调不准，这是指琴弦发声的音调偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，即琴弦的松紧程度发生变化，所以这是通过改变琴弦的松紧程度来改变琴弦振动的频率，进而改变声音的音调。23.在“制作隔音房间模型”的跨学科实践中，小宇用鞋盒作为房间模型进行了以下探究：（1）为了比较不同材料的隔音性能，小宇应选择____________（选填“音叉”或“闹钟”）充当房间中发声的声源，理由：_____________。（2）小宇在家里找到了以下材料：报纸、棉花、泡沫板、海绵、棉布。他分别将报纸和海绵放在鞋盒内侧，做了如图所示的隔音盒（作为房间模型），该制作的错误之处是___________。（3）他纠正错误后，打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是。A.只贴在“房间”的四面墙壁上B.贴在“房间”的四面墙壁和地面上C.贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上（4）小宇在房间模型外1m处摆放分贝仪，将每次实验测得的数据填在下表中。材料报纸泡沫板棉花海绵棉布分贝仪显示声音的大小/dB8372787075由实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是______________。（5）影响物体隔音性能的因素有很多，生活中常常利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃中间抽成真空，这样能大大降低噪声，原因是__________________。（6）在噪声污染严重的环境里，“隔声”是在___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。【答案】（1）①.闹钟②.见解析（2）没有控制隔音盒的厚度相同（3）C（4）海绵（5）真空不能传声（6）传播过程中【解析】【小问1详解】[1][2]探究材料的隔音效果，所以需要有稳定的声源，声源振动不随时间改变，虽然音叉和机械闹钟都能够发出声音，机械闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适。【小问2详解】小宇在家里找到了以下材料：报纸、棉花、泡沫板、海绵、棉布，他分别用报纸和海绵放在鞋盒内侧做了隔音盒，由图可知，隔音盒的厚度不同，没有控制隔音盒的厚度相同。【小问3详解】为了测试这些材料的隔音效果，应该贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上，故C符合题意，AB不符合题意。故选C。【小问4详解】由表中数据可知，用海绵做隔音材料时，听到声音的响度最小，因此，海绵的隔音性能最好。【小问5详解】声音传播需要介质，把双层玻璃中间抽成真空，因为真空不能传声，所以这样能大大降低噪声。【小问6详解】“隔声”是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。四、综合解答题：本题共3小题，共23分。24.我国自主研发的载人潜水器奋斗者号在马里亚纳海沟执行科考任务时，利用声学定位系统探测海底钩虾群落。静止的奋斗者号向目标群落发射超声波5s后，接收到反射回的信号。（已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s）（1）钩虾群落接收到超声波时与奋斗者号之间的距离为多少？（2）若观测发现该钩虾群落受热泉流影响，在10s内向远离潜水器的方向移动了20m，则该群落移动的平均速度为多少？【答案】（1）3750m（2）【解析】【详解】（1）超声波从奋斗者号发出到钩虾群落，再反射回奋斗者号，用时5s那么超声波从奋斗者号到钩虾群落单程所用的时间钩虾群落接收到超声波时与奋斗者号之间的距离（2）该群落移动的平均速度25.小华全家从烟台出发去杭州旅游，所乘坐的高铁时刻表（部分）如表所示。（为方便计算，数据已作微调）站次站名到达时间发车时间里程/km1烟台始发站13∶2302济南东16∶0716∶094563徐州东17∶4717∶49★4杭州西20∶41★1314