2026届浙江省湖州市长兴县、德清县、安吉县生物高二上期末经典试题含解析

2026届浙江省湖州市长兴县、德清县、安吉县生物高二上期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是用来描述各种生命现象的一个简易模型，以下相关叙述正确的是：（）A.若图中的A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少B.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高C.若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少D.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞2．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（）①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上④1952年赫尔希与蔡斯：DNA才是噬菌体的遗传物质A.①假说-演绎法、②假说-演绎法、③类比推理、④同位素标记法B.①假说-演绎法、②类比推理、③类比推理、④归纳法C.①假说-演绎法、②类比推理、③假说-演绎法、④同位素标记法D.①类比推理、②假说-演绎法、③类比推理、④模型构建法3．手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的直接原因是A.大脑功能异常B.缺乏促甲状腺激素释放激素C.缺乏促甲状腺激素D.垂体与甲状腺之间的神经被切断4．“重阳节”是中国传统文化中的一个重要节日，在这一天有“插茱萸”的习俗，因为“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”。下列有关分析，正确的是（）A.可以用标志重捕法来调查秋蚊的种群密度B.茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度C.茱萸秋蚊和虫害共同构成了一条食物链D.茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落5．下列关于种群和群落相关知识表述正确的是A.群落的丰富度越大，则群落中各种群的种群密度也越大B.导致群落中不同种群垂直分布差异的因素包括地形、土壤盐碱度和光照强度等C.某池塘中各个种群之间的相互关系属于群落水平研究的问题D.在稳定的环境中，种群数量达到K值后，其个体数量将长期保持不变6．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A.胆固醇、淀粉、唾液淀粉酶B.核糖、脂肪、纤维素C.氨基酸、核苷酸、血红蛋白D.脂肪、抗体、胰岛素二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：（1）步骤①是__________，最常用的方法是__________。（2）步骤②一般常用的化学试剂是__________，目的是__________。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是__________，其中步骤④相当于__________，步骤⑤相当于__________。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使__________能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是__________。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为__________倍体。（6）从理论上讲，杂种植株的育性为__________（可育或不育）。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于__________。（7）利用植物体细胞杂交的方法培育新品种，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?_______。8．（10分）2021年11月2日，全国新增新冠疫情本土病例93例，分布在11个省（自治区、直辖市），全国多地调整疫情防控政策。新冠病毒感染人体，会激发人体免疫系统产生特异性免疫（如图）。请回答下列问题：（1）甲为________________细胞，乙为____________细胞。（2）B细胞的活化需要两个信号的刺激：信号①为_______________________，信号②为辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞接触。此外，还需要过程1产生的___________（填物质）作用。（3）当病毒入侵细胞后，抗体消灭细胞内的病毒，要靠乙________________（写出过程2），从而让病毒暴露，抗体与之结合。9．（10分）选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述正确的是()A.该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果没有影响B.该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰C.实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长D.实验结果表明胰岛素与生长激素拮抗作用的效应大于它们单独作用之和10．（10分）开发矿产资源常会引起矿震导致山体滑坡。科研人员对某矿区山体滑坡若干年后恢复群落不同植被类型的生物量进行了研究，并与未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行比较（生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量），得到数据如下图所示：（1）矿震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但随后若干年发生的群落演替速度比沙丘等处快，可能的原因是____。在这一基础上形成恢复群落的过程为___________演替。图中代表恢复群落生物量的是___________（填“S1”或“S2”）。（2）群落在恢复的过程中，灌木和乔木分布较稀疏的区域杂草生长旺盛，而其它位置杂草数量较少，这体现了群落空间结构中的___________结构，形成此空间结构的主要影响因素是__________________。11．（15分）如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答相关问题：（1）植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和_________中合成，这些部位可以利用_________经过一系列的化学反应合成生长素。（2）如图所示促进茎生长的最适浓度为_________mol·L－1，该浓度对芽的作用是_________，这一事实说明不同的器官对生长素的_________不同。（3）生长素浓度大于_________mol·L－1会抑制根的生长，小于该浓度时可以促进生长，这体现了生长素的作用特点是_________。（4）生长素跨膜运输的方式是_________，运输生长素的蛋白质结构叫_________，为该种方式直接提供能量的物质是_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】A、细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受到刺激后将刺激传递大脑皮层，大脑皮层产生渴觉，同时使垂体释放抗利尿激素增多，尿量减少，A错误；B、诱捕雄虫，使棉铃虫性别比例失调，种群密度下降，B错误；C、过度放牧，可使草原土地荒漠化和生物多样性减少，抵抗力稳定性下降，C正确；D、抗原刺激B细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体，D错误。故选C。2、C【解析】1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的；例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等；2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。【详解】①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现，采用的是假说-演绎法；②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说，采用的是类比推理法；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上，采用的是假说-演绎法；④1952年赫尔希与蔡斯：DNA才是噬菌体的遗传物质运用了同位素标记法。故选C。3、C【解析】促甲状腺激素是由垂体分泌的，能促进甲状腺发育及甲状腺分泌甲状腺激素，摘除垂体后，促甲状腺腺激素不能合成，则甲状腺的生长发育受到影响，导致其功能衰退，故C项正确，A、B、D项错误。4、B【解析】根据题干分析，“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”，茱萸是通过产生气味来驱赶秋蚊和害虫的，说明茱萸与秋蚊之间通过化学信息来调节种间关系；茱萸和秋蚊、害虫之间不存在捕食竞争等关系。【详解】A、秋蚊的体积太小，不便于标志，所以不能用标志重捕法调查其种群密度，A错误；B、茱萸是通过产生气味来驱赶秋蚊和害虫的，进而其可适当降低环境中秋蚊和虫害的种群密度，B正确；C、根据以上分析已知，茱萸与秋蚊和虫害之间不存在捕食关系，因此不能构成食物链，C错误；D、生物群落应该包括该环境中的所有的动物、植物、微生物，包括茱萸、秋蚊、虫害和其他生物，D错误。故选B。5、C【解析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，是进化的基本单位；群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落；群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。【详解】丰富度的大小与物种种类的多少有关，与种群密度没有直接的关系，A错误；地形和土壤盐碱度会导致群落的水平结构差异，B错误；某池塘中各个种群之间的相互关系属于群落水平研究的问题，C正确；K值后，种群数量处于动态平衡状态，而不是保持不变，D错误。6、B【解析】组成糖类的元素有C、H、O，组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N，组成脂肪的元素有C、H、O，组成核酸的元素有C、H、O、N、P。【详解】A、组成胆固醇的元素有C、H、O，淀粉是糖类，元素有C、H、O，唾液淀粉酶是蛋白质，元素有C、H、O、N，A错误；B、核糖是糖类，元素有C、H、O，脂肪的元素有C、H、O，纤维素是糖类，元素有C、H、O，由相同种类元素组成，B正确；C、氨基酸是蛋白质的基本单位，元素有C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素有C、H、O、N、P，血红蛋白是蛋白质，元素有C、H、O、N，C错误；D、脂肪的元素C、H、O，抗体和胰岛素是蛋白质，元素有C、H、O、N，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体②.酶解法③.聚乙二醇（或PEG）④.诱导不同植物体细胞的原生质体的融合⑤.植物组织培养⑥.脱分化⑦.再分化⑧.远缘杂交亲本的遗传特征⑨.杂种植株获得了双亲的遗传物质⑩.四⑪.可育⑫.克服远缘杂交不亲和的障碍（大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围）⑬.不遵循。因为生物只有在进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交不属于有性生殖【解析】1.植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。题图分析：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程，该过程需要用到纤维素酶和果胶酶；②表示人工诱导原生质体融合，通常用聚乙二醇促融；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去壁过程，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理。（2）步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）。（3）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，图中④相当于脱分化形成愈伤组织的过程，⑤相当于再分化过程，植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远源杂交的两个亲本的遗传特征能够在新的植物体上有所表现，因为杂种植株获得双亲的遗传物质。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为异源四倍体。（6）杂种植株含有植株A和植株B的全部遗传物质，从理论上讲是可育的。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍，因为不同种生物之间存在生殖隔离，因此运用传统有性杂交方法不能实现。（7）有性生殖的过程中进行减数分裂，才遵循孟德尔的遗传规律。植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程是无性生殖，因此遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传规律。【点睛】熟知植物体细胞杂交的过程及其操作流程是解答本题的关键，能正确辨析图中的各个操作环节及其原理是解答本题的前提，植物组织培养技术也是本题的考查点，植物体细胞杂交的应用前景是学生的易错点。8、（1）①.辅助性T②.细胞毒性T（2）①.病原体和B细胞接触②.细胞因子（3）识别并接触、裂解（被同样病原体感染的）靶细胞【解析】据图分析，甲细胞为辅助性T细胞，乙为细胞毒性T细胞，信号①是少数病原体可直接刺激B细胞，信号②是辅助性T细胞与B细胞结合并分泌细胞因子。【小问1详解】据图可知，甲可以接受抗原呈递细胞传递的信号，且可将信号传递给B细胞和细胞毒性T细胞，故为辅助性T细胞；乙细胞可由细胞毒性T细胞和记忆T细胞分化而来，故为细胞毒性T细胞。【小问2详解】B细胞的活化需要两个信号的刺激：其中信号①为病原体和B细胞接触，信号②为辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞接触，同时还需要辅助性T细胞产生的细胞因子的刺激作用。【小问3详解】病毒属于胞内寄生物，而抗体只能在细胞外起作用，故当病毒入侵细胞后，抗体消灭细胞内的病毒，要靠乙识别并接触、裂解（被同样病原体感染的）靶细胞，将病原体释放出来，从而让病毒暴露，抗体与之结合。【点睛】本题考查了免疫调节的相关知识，要求考生识记免疫调节的相关知识，能够构建一定的知识网络并加以识记，再结合所学知识准确答题。9、C【解析】由题可知，大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，应该相同且适宜，垂体分泌生长激素，胰腺分泌胰岛素，因而需要手术切除垂体和胰腺，防止内源激素的干扰，由图可知，胰岛素和生长激素均能提高大鼠的体重，能够促进生长，因而胰岛素和生长激素属于协同作用。【详解】A、无关变量对实验影响较大，A错误；B、该实验需要切除大鼠的胰腺和垂体以排除内源性激素的干扰，B错误；C、实验结果表明胰岛素和生长激素体重较生理盐水的有所增加，C正确；D.实验结果表明胰岛素与生长激素协同作用的效应大于它们单独作用之和，D错误；故选C。【点睛】注意：胰岛素和生长激素均能提高大鼠的体重，能够促进生长，因而胰岛素和生长激素属于协同作用。10、（1）①.保留了原有土壤条件甚至植物的繁殖体或种子②.次生③.S2（2）①.水平②.光照强度的不同【解析】原生演替（又称初生演替）：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。根据题图可知，有三种植被类型，包括草本、灌木和乔木；草本中生物量S1＞S2；灌木中生物量S1＞S2；乔木中生物量S1＞S2。【小问1详解】矿震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系（繁殖体）等，所以随后若干年发生的群落演替速度比沙丘等（从来没有被植物覆盖或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了）处快，在这一基础上形成恢复群落的过程为次生演替。伴随这一演替过程，群落的物种丰富度逐渐增加，但是未受干扰的原始林群落具有更大的丰富度，由于根据题图分析可知，S2群落生物量普遍低于S1，所以图中代表恢复群落生物量的是S2。【小问2详解】群落在恢复的过程中，灌木和乔木分布较稀疏的区域杂草生长旺盛，而其它位置