2026届广西贺州市平桂管理区平桂高级中学高二生物第一学期期末调研模拟试题含解析

2026届广西贺州市平桂管理区平桂高级中学高二生物第一学期期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．将一定数量的细菌接种在适宜的液体培养基中，连续定时取样检查活菌数，即可发现其增殖过程中的规律。如图是以培养时间为横坐标，细菌数的对数为纵坐标绘制的细菌生长曲线。有关叙述错误的是（）A.整个培养过程中，细菌种群数量不断变化，但种群的环境容纳量保持不变B.在阶段③时，细菌种群增长速率几乎为0C.若阶段①～②增长率不变，则该阶段呈“J”形增长D.阶段③以后活菌数量下降与营养不足及代谢废物累积有关2．陆地生物群落包括荒漠草原、森林等类型。下列有关陆地生物群落的叙述，正确的是（）A.不同的陆地生物群落的物种组成完全不同B.森林多分布在湿润或较湿润的地区，森林中的生物完全不能适应半干旱地区的草原环境C.在生物群落中长期生存的各种生物，往往都能适应所处的非生物环境D.荒漠生物群落中的物种少、群落结构简单，因此各物种之间没有生态位的重叠3．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（）A.鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性4．果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身，让F1自由交配，产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其余自由交配，后代中灰身和黑身果蝇比例为（）A.1：1 B.2：1 C.8：1 D.3：15．如图为DNA复制可能的两种方式，甲组实验用15N（无半衰期）标记细菌的DNA后，将细菌放在只含14N的培养基中繁殖一代，提取子代细菌的DNA进行离心分析；乙组实验用甲组培养的子代细菌放在只含14N的培养基中繁殖一代，提取子代细菌的DNA进行离心分析。下列有关甲、乙两组实验结果与结论的分析，正确的是（）A.只分析甲组离心管中条带的数量与位置可确定复制方式B.只分析甲组离心管中放射性分布的位置可确定复制方式C.只分析乙组离心管中条带的数量可确定复制方式D.只分析乙组离心管中放射性分布的位置可确定复制方式6．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是（）A.激素甲最可能代表乙烯B.激素丙最可能代表生长素C.激素乙具有微量、高效的特点D.激素甲和乙具有拮抗作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄就溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：（1）内环境是由___________等细胞外液共同构成的液体环境。输入的葡萄就进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到___________系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH___________。（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压___________，尿量___________，从而使渗透压恢复到原来的水平。（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压___________（填“会”或“不会”）发生变化。8．（10分）I.科研人员对太公山常绿落叶针阔混交林内繁殖季节鹭类组成和筑巢高度情况进行了调查，调查结果如表所示。筑巢高度（m）池鹭（只）白鹭（只）夜鹭（只）牛背鹭（只）鹭类总数（只）6～86680208～10526626610～12144422412～1410224036回答下列问题：（1）根据表中数据，推测该混交林鹭类中的优势物种是________。合理获得表中数据需要科研人员在林内从山脚到山顶________（填“随机”或“在密度大的地方”）选取9个（10m×10m）样方，逐个调查、统计并记录。调查该混交林中池鹭的种群密度常采用的方法是________。（2）4种鹭在林内筑巢的高度不同体现了群落的________结构。（3）当不同鹭类利用同一资源时，会发生生态位的重叠。本次的调查结果显示，白鹭与夜鹭的生态位重叠程度最大，然而，白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食。由于这两种鹭错开了取食相同食物资源的________和________，可以提高资源的利用率，二者之间的________关系趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中这两种鹭对环境________的必然结果。II.某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答：（4）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计非常困难，可以采用_____________法。对酵母菌进行计数时，从试管中吸出培养液进行计数之前，要________，以减少实验误差。（5）本实验没有另设对照实验，原因是_____________________。该实验_____________（“需要”或“不需要”）重复实验。（6）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先_________再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。时间（天）1234567酵母菌数量（万个/mL）32？762824819821820第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，计数时应选择_________（无色/蓝色）的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为_________万个/mL。III．下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示，回答下列问题：（7）前10年中鼠的种群密度最小的年份是第__________年，第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的__________相似，此后两年中种群数量将__________（增加、减少）。（8）现如今很多城市都在进行“抢人”大战，引进高素质的大学毕业生。从种群数量特征角度分析其目的是最终改变该城市人口的____________________，进而增加人口密度。9．（10分）遗传学理论和生物变异经常用于指导农业生产实践，进而提高农作物产量和品质。回答下列问题：（1）与二倍体植株相比，多倍体植株营养物质含量较高，欲通过多倍体育种获得多倍体农作物，常常用秋水仙素处理___________，秋水仙素的作用机理是___________。（2）进行有性生殖的生物，同一双亲的子代多种多样，从配子形成和受精过程角度分析___________。（3）已知小麦的高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性。现有纯合高秆抗病和纯合矮杆感病两个小麦品种，欲获得矮秆抗病品种，一般不通过诱变育种方式获得，原因是___________。若采用杂交育种的方式获得矮秆抗病品种小麦，则在子___________（填“一”或“二”或“三”）代中可发现目标性状，想要获得目标性状能稳定遗传的品种，可让具有目标性状的个体连续自交，直至___________，即获得目标性状品种。10．（10分）2020年初在东非地区发生的蝗灾对当地的生态系统造成了严重破坏，其中沙漠蝗虫因食量大、繁殖力强，危害极大。某科研小组对其种群数量变化进行了调查，结果如图。下列叙述错误的是（）A.可用样方法调查某地区沙漠蝗虫卵的数量B.对蝗灾区进行人工降雨可有效控制其数量C.气温持续升高不利于沙漠蝗虫数量的增长D.影响沙漠蝗虫数量变化的非生物因素是综合性的11．（15分）请完成下列有关种群数量变化的相关问题：Ⅰ.如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答：（1）____________________是种群最基本的数量特征，其由__________________直接决定。（2）用该模型解释采取硬化室内地面、将粮食和其他食物储藏在安全处、养殖家鼠的天敌等措施的目的是_____________________，以控制家鼠种群的数量。（3）某生态学家对某地的蝗虫种群数量特征进行研究后大胆预测：不久后蝗灾会更加严重，他得出此预测的依据最可能是____________________________。Ⅱ.实验探究：模拟种群密度的调查示例。材料用具：绿豆一包，红豆50粒，大小烧杯各一个。方法步骤：①从一包绿豆中（数量未知）取出50粒，换上50粒红豆，然后将这包豆子放入大烧杯中，充分搅拌，使两种豆子混合均匀。②抓取豆子，每次从大烧杯中随机抓取豆子（每次一个），放入小烧杯中。依此方法，连续抓取20次。③数一下小烧杯中红豆数（假设为a粒）。回答下列问题：（1）上述实验探究所模拟的种群密度的调查方法是_________，该方法主要适用于_________、活动范围大的种群。（2）在实验操作中，可以通过__________、_________等方法来减少实验误差。（3）纸包内绿豆总数可估算为：___________________。（用实验中数字、字母表示）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】1、J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。3、J型曲线自始至终都保持指数增长，其增长率持续增加，S型曲线形成过程一直具有环境阻力，其增长速率先增大后减小。【详解】A、环境容纳量随环境变化而变化，培养一段时间后，培养基中的食物和空间变小，种群的环境容纳量变小，A错误；B、由于环境阻力的存在，细菌种群增长速率先增大后减小，在阶段③时增长速率几乎为0，B正确；C、J型曲线的增长率不变，若阶段①～②增长率不变，则该阶段呈“J”型增长，C正确；D、阶段③以后活菌数量会下降，与培养液中营养不足及代谢废物累积有关，D正确。故选A。2、C【解析】1、生态位是生态学中的一个重要概念，指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色。对于某一生物种群来说，其只能生活在一定环境条件范围内，并利用特定的资源，甚至只能在特殊时间里在该环境出现。这些因子的交叉情况描述了生态位。生态位主要是指在自然生态系统中的一个种群在时间、空间的位置及其与相关种群之间的功能关系。2、生态位重叠：是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。生态位重叠的两个物种因竞争排斥原理而难以长期共存，除非空间和资源十分丰富。【详解】A、不同的陆地生物群落的物种组成不完全相同，A错误；B、森林多分布在湿润或较湿润的地区，森林中的生物部分也能适应半干旱地区的草原环境，B错误；C、自然选择决定生物进化的方向，适者生存，故在生物群落中长期生存的各种生物，往往都能适应所处的非生物环境，C正确；D、荒漠生物群落中的物种少、群落结构简单，但有些物种之间也存在生态位的重叠，D错误。故选C。3、D【解析】人体的三道防线包括第一道防线—皮肤、黏膜等；第二道防线—吞噬细胞和体液中的杀菌物质等；第三道防线—特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。详解】A、鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖，属于非特异性免疫，A不符合题意；B、巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化，属于非特异性免疫，B不符合题意；C、口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌，属于非特异性免疫，C不符合题意；D、体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性，属于特异性免疫中的体液免疫，D符合题意。故选D。【点睛】前两道防线均属于非特异性免疫，体液免疫和细胞免疫属于特异性免疫。4、C【解析】将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身，说明灰身相对于黑身为显性性状（用A、a表示），则亲本的基因型为AA×aa，F1的基因型为Aa。用杂合的灰身雌雄果蝇（Aa）杂交，F1的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，取其中的灰身果蝇中AA占1/3、Aa占2/3，所以含A基因的配子占2/3、含a基因的配子占1/3。【详解】结合分析可知，F2中的灰身果蝇群体中A基因占2/3、a基因占1/3。则F2的灰身果蝇自由交配，根据遗传平衡定律，其子代果蝇基因型及比例为AA∶Aa∶aa=（2/3×2/3）∶（2×1/3×2/3）∶（1/3×1/3）=4∶4∶1，所以后代中灰身和黑身果蝇的比例为8∶1。即C正确；故选C。5、A【解析】根据题意分析：甲组实验用15N（无半衰期）标记细菌的DNA后，放在只含14N的培养基中繁殖一代，假如是全保留复制，则一半是重带，一半是轻带；假如是半保留复制，一条链为14N，另一条链为15N，全部是中带。根据题意分析：乙组实验用甲组培养的子代细菌放在只含14N的培养基中繁殖一代，假如是全保留复制，则重带：轻带=1：3；假如是半保留复制，中带：轻带=1：1。【详解】A、甲中DNA都用15N标记，在离心管中处于重带，在含14N的培养液中繁殖一代，若DNA复制方式为半保留复制，合成的DNA的两条链的标记情况为15N和15N、14N和14N，在离心管中的位置分别为重带、轻带、宽度相同，A正确；B、15N（无半衰期）无放射性，无法通过观察放射性来判断复制方式，B错误；C、乙组实验无论是半保留复制还是全保留复制，离心管中的条带都是两条，C错误；D、15N（无半衰期）无放射性，无法通过观察放射性来判断复制方式，D错误。故选A。6、A【解析】1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，解除种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落。2、根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素。【详解】A、由图中信息可知，甲能够促进种子休眠，抑制植物生长，可能是脱落酸，A错误；B、丙很可能是生长素，促进植物生长，促进果实发育，B正确；C、乙可能是赤霉素，能解除种子休眠，植物激素的特点之一就是微量、高效，C正确；D、甲是脱落酸，乙是赤霉素，甲能促进种子休眠，乙能抑制种子休眠，甲能抑制生长，乙能促进生长，所以激素甲和乙具有拮抗作用，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.血浆、组织液、淋巴②.呼吸③.下降（2）①.降低②.增加（3）会【解析】1.葡萄糖氧化分解产生的气体是二氧化碳，二氧化碳通过循环系统和呼吸系统排出体外，如排出出现障碍，二氧化碳溶于水中形成碳酸，使pH下降。

血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用生成水，使细胞外液渗透压下降，尿量增多。

细胞外液渗透压发生变化，与细胞内液的浓度差发生改变，细胞内液也会发生变化。【小问1详解】血浆、组织液和淋巴共同组成细胞外液，细胞外液是细胞生活的具体环境，被称为内环境。葡萄糖进入组织细胞参与氧化分解，彻底氧化分解产生的终产物为水和二氧化碳，二氧化碳通过自由扩散进入内环境，通过循环系统运输到呼吸系统排出到体外，如果该过程受阻，则细胞外液中二氧化碳积累过多，会造成pH下降。【小问2详解】血浆葡萄糖大量进入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，刺激下丘脑渗透压感受器，使得垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管、集合管对水的重吸收减弱，尿量增多，从而使细胞外液渗透压有所上升。【小问3详解】细胞内液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导致细胞内液的渗透压也发生改变。【点睛】熟知内环境的组成成分是解答本题的关键，明确内环境在组织细胞与外界进行物质交换中担负的作用是解答本题的另一关键。掌握细胞内液和内环境之间理化性质的动态变化是解答本题的另一关键。8、（1）①.池鹭②.随机③.标记重捕法（2）垂直（3）①.时间②.取食地点③.种间竞争④.适应（4）①.抽样检测②.将试管轻轻震荡几次（5）①.该实验在时间上形成前后自身对照②.需要（6）①.稀释②.无色③.128（7）①.10②.C③.减少（8）年龄结构【解析】1、种群密度是种群最基本的数量特征，可以影响种群密度的特征还有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。2、种群密度的调查方法：逐个计数法（适用于分布范围小，个体较大的种群）。估算法：样方法（适用于植物或活动范围小的动物）和标记重捕法（适用于活动能力强、活动范围大的动物）。【小问1详解】优势物种是群落中占优势物种，根据表中数据，该混交林鹭类中的优势物种是池鹭。样方法的取样关键是做到随机取样。池鹭的活动能力强，所以调查该混交林中池鹭的种群密度常采用的方法是标记重捕法。【小问2详解】4种鹭在林内筑巢的高度不同体现了群落的垂直结构，动物垂直分层现象的影响因素有栖息空间和食物，这可以体现鸟类对群落空间资源的合理利用。【小问3详解】生态位高度重叠的物种之间竞争关系很强，而白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食，两者错开了取食相同食物资源的时间和取食地点，这样可以提高资源的利用率，二者之间的竞争关系也会趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中这两种鹭对环境适应的必然结果。【小问4详解】煮沸的葡萄糖溶液温度太高，会杀死酵母菌，所以将煮沸的葡萄糖溶液冷却后才能接种酵母菌可以防止高温杀死酵母菌。对培养液中酵母菌进行计数时，可采用抽样检测法。在计数之前，要将试管轻轻震荡几次，使酵母菌均匀分布，以减少实验误差。【小问5详解】该实验在时间上形成前后自身对照，所以不需要另设对照实验。该实验需要进行重复实验，减小误差。【小问6详解】由于酵母菌培养液中，酵母菌的数量较多，为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释，再计数。酵母菌死亡后，会被台盼蓝染液染成蓝色，所以计数时因选择无色的酵母菌。第2天酵母菌数量约为32÷4×16=128万个/mL。【小问7详解】当λ大于1时，种群密度增大；当λ小于1时，种群密度减小。所以前10年中鼠的种群密度最小的年份是第10年，第8年时λ小于1，此时年龄结构为衰退型，是图乙中的C。此两年中，λ仍然小于1，所以两年中种群数量将减少。【小问8详解】大学毕业生多为年轻人，大批量引进高素质的大学毕业生，可以引进高素质的大学毕业生年龄结构，进而增加人口密度。9、（1）①.萌发的种子或幼苗②.秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍（2）减数分裂过程非同源染色体自由组合及可能发生基因突变和同源染色体的交叉互换，导致形成多种类型的配子，受精时多种类型的雌、雄配子随机结合（3）①.诱变育种依据的遗传学原理是基因突变，而基因突变具有不定向性和低频性，很难获得目标品种②.二③.自交后代不发生性状分离【解析】1、杂交育种的方法：杂交→自交→选优，原理是基因重组；2、诱变育种的方法：辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，原理是基因突变；3、单倍体育种的方法：花药离体培养获得单倍体幼苗、秋水仙素诱导单倍体幼苗使染色体加倍，原理是染色体变异；4、多倍体育种的方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，原理是染色体变异。【小问1详解】多倍体育种的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。【小问2详解】进行有性生殖的生物，由于减数分裂过程非同源染色体自由组合及可能发生基因突变和同源染色体的交叉互换，因此可以形成多种类型的配子，受精时多种类型的雌、雄配子随机结合，导致同一双亲的子代多种多样。【小问3详解】诱变育种的原理是基因突变，由于基因突变具有不定向性和低频性，很难获得目标品种，故题干中一般不通过诱变育种方式获得矮秆抗病品种。若采用杂交育种的方式获得矮秆抗病品种小麦，可用纯合高秆抗病和纯合矮杆感病杂交，F1为杂合高杆抗病，F1自交，在F2（子二代）会出现目标性状--矮杆抗病，F2的矮杆抗病既有纯合子也有杂合子，想要获得纯合的矮杆抗病植株，可让F2的矮杆抗病的个体连续自交，直到自交后代不发生性状分离，即获得目标性状品种（纯合的矮杆抗病）。【点睛】本题考查育种的相关知识，要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于中档题。10、C【解析】1、样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法。2、环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的