江苏省盐城市联盟校2025-2026学年高二上学期期中联考历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1江苏省盐城市联盟校2025-2026学年高二上学期期中联考历史试题（总分100分考试时间75分钟）注意事项：1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。1.在研究西周某一政治制度时，学者董恩林指出：周代受封侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土，在分封各诸侯“并国”“开地”的过程中，周王的天下一统局面才得以形成和扩展，达到空前广袤的程度。作者意在强调（）A.分封制加强了周天子对地方的统治 B.西周的国家政权开始逐渐趋向严密C.宗法制保证了各级贵族的政治特权 D.礼乐制度保证了周王具有至尊权威【答案】A【解析】西周诸侯从周天子处获得了因地制宜、开疆拓土的权力，正是诸侯们履行这些权力的同时，使得周王天下一统局面得以形成和扩展，说明分封制加强了周天子对地方的统治，A正确；国家政权趋向严密指的是国家政权的结构和管理，题干未涉及相关信息，排除B；题干涉及的是分封制而非宗法制，排除C；题干中强调的是诸侯开疆拓土和周王天下一统局面形成之间的关联，而非礼乐制度对周王权威的维护，排除D。2.人物品题，也称之为臧否人物，是汉魏六朝士族社会最重要的文化风尚之一。有曰，汉末清议尚“德行”，曹魏初霸辨“形名”；两晋玄风重“神韵”，南朝衰落好“文采”。其实质是（）A.强化对官员的监察 B.控制选举的话语权C.提升社会理学水平 D.抨击专制强调自由【答案】B【解析】根据“人物品题，也称之为臧否人物”“汉末清议尚‘德行’，曹魏初霸辨‘形名’”可得出人物品题其实就是对人物进行评判，本质上是在当时实行察举及九品中正制之下控制选举的话语权的体现，B项正确；材料没有针对官员，排除A项；理学是宋代出现的，排除C项；抨击专制不是其本质，排除D项。故选B项。3.以下法律条文出自《唐律》。据此可知，《唐律》（）凡无紧要事情在城内街衢巷弄和人众（三人以上）中行车走马的，依律笞五十；凡有人在市内及众聚之处，故意制造谣言，有猛兽之类惊动众人，而造成扰乱市廛秩序的，依律杖八十；有人偷决堤防，盗水供用，不问是公是私，依律各杖一百；凡邻里间发生强盗、杀人案件，邻居必须救助并向里正报告，否则依律杖一百。A.惩罚标准相对混乱 B.注重维护社会治安C.强调规范市场秩序 D.体现礼法结合特点【答案】B【解析】根据材料“凡无紧要事情在城内街衢巷弄和人众中，行车走马的，依律笞五十；凡有人在市内及众聚之处，故意制造谣言……杖八十”、“有人偷决堤防……依律各杖一百”、“凡邻里间发生强盗、杀人案件，邻居必须救助……否则依律杖一百”可知，三条律文分别针对扰乱公共秩序、破坏公共安全设施、邻里有案不救等行为进行惩处，其共同目的在于维护正常的社会秩序和公共安全，B项正确；三条律文针对不同危害社会行为均有相应处罚，标准清晰，并未体现“混乱”，排除A项；“强调规范市场秩序”仅能概括第一条律文的部分内容，无法涵盖后两条关于公共安全和邻里连坐的律文，以偏概全，排除C项；“体现礼法结合”强调道德教化与法律制裁的结合，材料中的律文主要体现法律的强制规范作用，未直接体现“礼”的伦理道德要求，排除D项。故选B项。4.对于王安石的评价，众说纷纭。司马光评价王安石为“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”；梁启超在《王安石传》中评价王安石：“若乃于三代下求完人，唯公足以当之矣”；钱穆在《国史大纲》中说：“王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品”。据此可知（）A.历史解释的主观性决定历史发展不具有客观性B.司马光和王安石同时代所以他的观点更为可信C.历史事实的不确定性决定了历史学家的价值观D.历史评价往往受到评价者生活时代背景的影响【答案】D【解析】根据材料可知，司马光、梁启超和钱穆是不同时代的人物，他们所处的时代会影响到对王安石的评价，D项正确；历史解释尽管具有主观性，但历史发展的客观性不会因此改变，排除A项；同时代人的观点不一定更为可信，排除B项；历史学家的价值观是由时代和个人因素共同决定的，排除C项。故选D项。5.《元史·张雄飞传》所载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞。张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”由此可见，古代监察制度的主要目的是（）A.完善考核制度 B.促进民族交融 C.消除贪污腐败 D.加强君主专制【答案】D【解析】根据材料“为天子耳目”“纠劾百官”等表述，结合所学知识，监察制度的核心是​​强化君主对官僚体系的控制​​——御史台直接向皇帝负责，通过监控官员、反馈民情巩固皇权专制，防止权臣或地方势力威胁中央集权，​​D项正确；材料虽提及监察官员可纠劾“不职者”，但​​考核制度属吏部职能，御史台重在动态监督而非定期考评，排除A项；材料未涉及​​民族交融​​相关内容，张雄飞作为汉臣建议复设御史台，本质是延续汉唐旧制服务元朝统治，非促进蒙汉文化互动，排除B项；监察制度有惩贪功能，但材料中“消除贪污腐败”仅为其​​工具性目标，排除C项。故选D项。6.乾隆二十年（1755年），清廷命大臣前往伊犁等地实地测绘舆图，编纂成《西域图志》。该书内容不仅有回部，哈萨克族的分布情况，还有皇帝在平定西北及统一西域后的御制诗文。后来，清廷又纂成满文、汉文、藏文等六种文字相互对照的《西域同文志》。这反映出（）A.地图绘制技术的成熟 B.统一多民族国家巩固 C.边疆治理方式的创新 D.国家疆域范围的扩大【答案】B【解析】题干叙述了清朝在乾隆年间编纂了《西域图志》和《西域同文志》，记录了西域地区的民族分布、皇帝诗文及多民族语言对照。这些举措旨在加强对边疆（西域）的管理和民族认同，体现对多民族国家的巩固，B项正确；题干未强调测绘技术的成熟，而是突出政治和民族意义，排除A项；题干未提及治理方式的创新，仅是记录和语言对照，排除C项；材料侧重治理措施，而非疆域变化，排除D项。故选B项。7.民国初年，出现了人们竞相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百；在一些城市中“今日开会，明日结社，不日男女平权，即日财产平等”。对以上现象的合理解读是（）A.政局变动增强了民众参政意识 B.是对议会斗争道路的成功尝试C.体现了改良与革命的方式之争 D.违背民主精神并导致军阀割据【答案】A【解析】根据材料“民国初年，出现了人们竞相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百”“今日开会，明日结社，不日男女平权，即日财产平等”可知，辛亥革命以后民众的参政热情高涨，而且民权意识明显发展，能够体现出政局变动增强了民众参政意识，A项正确；材料体现的是政局变动增强了民众参政意识，B项不符合材料主旨，排除B项；材料看不出改良和革命的斗争，排除C项；材料没有涉及军阀割据，得不出违背民主精神并导致军阀割据，排除D项。故选A项。8.1936年8月，红军在甘肃与宁夏交界的豫旺、海原一带的回民聚居地区，帮助当地回民建立了“豫海县回民自治政府”。豫海县回民自治政府是中华苏维埃人民共和国的一部分，二者是地方与中央的关系。这一做法（）A.标志着民族区域自治制度形成 B.开辟了中国革命的新道路C.有利于巩固抗日民族统一战线 D.反映了政权建设的新探索【答案】D【解析】1936年处于国共十年对峙时期，红军在回民聚居区建立“豫海县回民自治政府”，并明确其为中华苏维埃人民共和国的一部分，这是在民族地区进行政权建设的创新尝试，体现了对多元民族地区治理模式的探索，D项正确；民族区域自治制度是在新中国成立后逐步确立和完善的，1936年的豫海县回民自治政府只是局部探索，并非制度形成的标志，排除A项；中国革命的新道路（农村包围城市、武装夺取政权）在土地革命时期（20世纪20-30年代初）已开辟，与1936年的这一做法无关，排除B项；抗日民族统一战线初步形成的标志是1936年12月的西安事变和平解决，1936年8月时统一战线尚未正式形成，“巩固”无从谈起，排除C项。故选D项。9.1981年底召开的五届全国人大四次会议上，部分人大代表提议把每年3月设为“全民文明礼貌月”。1982年2月，中共中央办公厅转发了中共中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》，确定每年3月为“全民文明礼貌月”。“全民文明礼貌月”的制度化（）A.有利于深化城市经济体制改革 B.弘扬了社会主义核心价值观C.推动了全党工作着重点的转移 D.说明精神文明建设受到重视【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知，“全民文明礼貌月”从提出到确定，实现了制度化发展，这说明国家重视精神文明建设，D项正确；“全民文明礼貌月”与城市经济体制改革没有直接关系，排除A项；社会主义核心价值观正式提出于2012年，排除B项；中共十一届三中全会作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来的历史性决策，排除C项。故选D项。10.下表为1978-1987年我国公派出国留学人员国别分布基本情况统计，据下表信息可知（）国别人数国别人数美国12000法国1500日本2400澳大利亚900加拿大2200其他西欧国家900西德2200苏联及东欧国家550英国2000其他发展中国家900A.接受国经济水平导致分布失衡 B.留学情况折射中外国际关系变化C.全球化造成人才外流问题突出 D.美国在接收留学生方面占据主导【答案】B【解析】根据材料信息，1978—1987年中国公派出国留学人员国别分布中西方国家比例升高，而苏联及东欧国家仅占极小比例。这一趋势反映当时中国外交转向与西方国家合作，以引进先进科技和管理经验，适应国家现代化建设需要，折射出中外国际关系的变化，B项正确；表格中既有发达国家，也包括其他发展中国家，分布虽以经济水平较高的西方国家为主，但体现了国家在政策引导下的多元化探索，并未显示出失衡的负面影响，排除A项；材料仅显示留学国别分布，未提及人才外流问题或回国率数据，无法支持“人才外流突出”的结论，排除C项；1978年改革开放启动后，中国逐步扩大与西方国家的教育交流，但这并非由美国主导，而是国内政策引导的结果，排除D项。故选B项。11.古代雅典陪审法庭所采用的证据，与现代法律意义上的证据有较大的不同。在古代雅典陪审法庭上，证据的目的并非告诉人们事实，而是作为演说的一部分，增强演说的说服力，赢得陪审法庭的支持。这反映了古代雅典（）A.司法审判程序公平公正 B.民主制度存在明显缺陷C.陪审法庭职权形同虚设 D.公共演说主导司法审判【答案】B【解析】根据材料“证据的目的并非告诉人们事实，而是作为演说的一部分，增强演说的说服力”​​可知，证据服务于演说效果而非事实真相，说明审判结果易受演讲技巧和情绪煽动影响，暴露了直接民主下司法非理性、缺乏专业性的制度缺陷，B项正确​​；陪审法庭进行裁决时，可能受演说技巧而非事实的影响，难以实现公平公正，排除A项；陪审法庭在司法审判中仍然能起到重要作用，只是裁决的依据可能偏离事实，因而陪审法庭的职权并未形同虚设，排除C项；演说会影响审判，但主导一词过于绝对，而且陪审团仍有决定权，排除D项。故选B项。12.1697年，法国国王路易十四下令关闭上演意大利戏剧的布高尼剧院；1699年，他又主持编订了《如何描绘凡尔赛宫花园》，该手册舍弃了古典主义的夸张风格，旨在使法语的表达更加简洁、准确、细致。这些措施（）A.契合启蒙运动的思想潮流 B.重塑了法国文化艺术主导权C.强化法兰西民族文化认同 D.稳固了专制王权统治的根基【答案】C【解析】根据材料​​“路易十四关闭意大利剧院”“主持编订法语手册，使表达简洁准确”​​可知，路易十四​​抵制意大利文化影响​​，且通过​​标准化法语强调语言的本民族特性，反映出路易十四​​有意识地构建以法语为核心的法兰西文化认同​​，C项正确​​；启蒙运动核心是理性批判、限制王权​​，该时期启蒙运动尚未兴起，排除A项；法国在17世纪已是欧洲文化中心​​，关闭一家意大利剧院​​未改变整体格局​​，且“重塑主导权”表述夸大，排除B项；文化措施可​​辅助王权宣传​​，但​​统治根基在于军事、官僚体系，排除D项。​​故选C项​​。13.下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。方案一（弗吉尼亚方案）方案二（新泽西方案）最终方案（康涅狄格方案）设立一个按人口比例分配表决权的国会设立一个各州无论大小有同等表决权的国会设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院最终方案的形成过程体现了A.选举是民主原则的基本体现 B.国会是代议政体的权力中枢C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施【答案】C【解析】根据材料信息，结合所学知识可知最终方案既兼顾了州又兼顾了人口的数量，这是一个伟大的妥协，也就体现了妥协是现代政治的重要机制，选C是符合题意的，正确；选项A自身正确，但材料无从体现，不符合题意，排除；美国是三权分立不存在权力中枢的问题，选项B不符合题意，排除；选项D自身也正确，但材料无从体现，不符合题意，排除；故本题选C。14.有学者认为：《法国民法典》宣称法律面前人人平等，但已婚妇女财产权需丈夫许可；美国《独立宣言》主张“人人生而平等”，却默认黑人奴隶制合法；英国1832年议会改革仍以财产限制剥夺多数工人的选举权。此言意在说明西方法律制度（）A.以形式平等掩盖社会特权不平等实质 B.封建贵族通过法律特权垄断政治权力C.繁琐司法程序阻碍公民权利实际执行 D.宗教教义干预立法破坏法律世俗原则【答案】A【解析】根据材料可知，题干事例可以看出，虽然法律在形式上宣称平等，如《法国民法典》宣称法律面前人人平等、美国《独立宣言》主张“人人生而平等”，但在实际的社会权利方面，存在妇女财产权受限、奴隶制合法、工人选举权受财产限制等不平等情况，所以是以形式平等掩盖社会权利不平等实质，A项正确；题干未提及“封建贵族垄断权力”，而且法国大革命后贵族特权已被削弱，美国无封建传统，排除B项；题干列举了《法国民法典》中已婚妇女财产权需丈夫许可、美国《独立宣言》承认奴隶制、英国1832年议会改革仍以财产限制多数工人选举权这些事例，目的是探究西方的法律制度存在的问题，题干中没有任何信息表明繁琐司法程序阻碍公民权利实际执行，排除C项；题干未提到“宗教干预立法”，并且案例均属世俗法律问题，排除D项。故选A项。15.英国前首相张伯伦曾对常务次官们说：“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事。”1883年通过的《美国文官法》规定：任何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务，也不因此承担提供政治服务的义务；他们不因拒绝上述捐献和服务而受到任何歧视。这体现了西方文官（）A.保持政治中立 B.需要论功晋升 C.考试公平公正 D.权力极其有限【答案】A【解析】根据材料及所学可知，英国前首相张伯伦的话表明，文官（常务次官）独立于政党更替，稳定执行政务；《美国文官法》规定文官不承担政治捐款和义务，且不因拒绝政治服务受歧视。这直接体现了文官政治中立原则，即文官不受党派影响，忠实执行政策，A项正确；题干仅强调文官的角色定位与政治义务限制，与“论功晋升”无关，排除B项；材料未涉及文官“录用方式”（如是否通过考试、考试流程是否公平），无任何与“考试”相关的信息，排除C项；文官虽无决策权，但执行权稳定，材料强调其独立性而非权力大小，排除D项。故选A项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。材料一历史上每个时代都有每个时代的“国之大者”。鲁成公十三年（公元前578年），刘康公曰：“国之大事，在祀与戎。”汉文帝二年（公元前178年）诏曰：“农，天下之大本也。”唐德宗贞元二年（786年）敕曰：“漕运通流，国之大计。”明洪武十年（1377年）太祖曰：“赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下。”——据《左传》《汉书》《唐会要》《明实录》材料二光绪二十七年（190年），张之洞连上《遵旨筹议变法谨拟整顿中法十二条折》及《遵旨筹议变法谨拟采用西法十一条折》，认为：“盖立国之道，大要有三：一曰治，二曰富，三曰强国。”——据《张之洞全集》（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析刘康公，汉文帝、唐德宗，明太祖，张之洞提出“国之大者”主题的时代背景。（2）让人民生活幸福是我们今天的“国之大者”，结合材料及所学知识，概括影响古今确立“国之大者”主题的因素。【答案】（1）刘康公：周王室衰微，诸侯争霸，生产力发展，铁犁牛耕得到运用；汉文帝：统治者采用无为而治，休养生息的统治政策，致力于社会经济的恢复和发展；唐德宗：藩镇割据，经济残破，百姓负担沉重；明太祖：君主专制空前强化；张之洞：列强入侵，民族危机深重。（2）社会环境、社会矛盾、统治政策、时代潮流等。【解析】结合所学内容可知，刘康公时期主要是周王室衰微，诸侯争霸，生产力发展，铁犁牛耕得到运用；汉文帝是在汉初，这一时期的时代背景主要是统治者采用无为而治，休养生息的统治政策，致力于社会经济的恢复和发展；唐德宗时期是在安史之乱后，所以这一时期的时代背景是藩镇割据，经济残破，百姓负担沉重；明太祖废除丞相制度，加强君主专制，所以这一时期的时代背景是君主专制空前强化；张之洞是在清末时期，此时列强入侵，民族危机深重。（2）综合材料内容和所学可知，影响古今确立“国之大者”的因素主要是社会环境、社会矛盾、统治政策、时代潮流等。17.阅读材料，完成下列要求。材料明中后期政治腐败，吏治颓废，社会危机四伏。万历元年，张居正出任内阁首辅，在全国范围内推行考成法，具体实施办法如下：六部和都察院把所属官员应办之事，规定出完成期限，然后分别登记在三个账簿上，一本由部、院留做底簿，一本送六科，一本送内阁。六部和都察院分别按照底簿登记，对所属官员承办之事，逐月检查；六科根据账簿登记，稽查六部的执行情况；内阁亦根据账簿登记，稽查六科，并对欺隐事例进行惩处。这样，月有考，岁有稽，内阁总其成。考成法推行以后，“（各级官员）不敢饰非，政体为肃”，朝廷政令“虽万里之外，朝下而夕奉行”。此后，整顿赋税、整饬边防、兴修水利等各项重大改革，都是运用考成法来推行的。——摘编自南炳文、汤钢《明史》等（1）据材料，概括“考成法”实施的特点。（2）据材料，说明“考成法”实施的作用。【答案】（1）特点：职责明确；层层监督与监察；定期核查；注重落实。（2）作用：推动了吏治改善；完善了官员管制度；提高了行政效率；强化了内阁职权；加强了中央集权；为全面推行改革创造了条件。【解析】【小问1】特点：据材料“六部和都察院分别按照底簿登记，对所属官员承办之事，逐月检查”可知，职责明确；据材料“六科根据账簿登记，稽查六部的执行情况；内阁亦根据账簿登记，稽查六科，并对欺隐事例进行惩处”可知，层层监督与监察；据材料“月有考，岁有稽，内阁总其成”“并对欺隐事例进行惩处”可知，定期核查，注重落实。【小问2】作用：据材料“（各级官员）不敢饰非，政体为肃”可知，推动了吏治改善；据材料“朝廷政令‘虽万里之外，朝下而夕奉行’”可知，提高了行政效率；据材料“内阁亦根据账簿登记，稽查六科”可知，强化了内阁职权；据材料“虽万里之外，朝下而夕奉行”可知，加强了中央集权；据所学知识可知，考成法作为官员管理制度，完善了官员管制度，为全面推行改革创造了条件。18.阅读材料，完成下列要求。材料一14世纪末，英王亨利五世正式在法律文件上使用英语。而后，莎士比亚的戏剧，使英语不仅成为一种流行的语言文字，而且最终成了一种“文化”，极大地增强了民众的“英国意识”。在这种逐渐成型的民族意识基础上，英国历史上王权优于教权的传统对英国民族的形成也起到了某种促进作用。当民族遭受外来侵略的时候，执掌者也求助于民族主义这个精神武器，以此来激发民族情感，献身于反对侵略、维护民族主权的斗争。——陈晓律《现代英国民族国家的出现及其对欧洲格局的影响》材料二学者爱麦白恩斯曾指出：“争取民族的伟大，争取使每个民族有权把自己的统治扩张到相似的民族或有关的民族中去，而不管后者是否愿意。”因此，统治阶级对外以民族利益为掩饰，煽动和驱使本民族人民压迫其他民族，侵犯其他民族的利益。——爱瑞竞·霍布新鲍姆《帝国的年代》（1）根据材料一并结合所学知识，概括推动英国民族意识逐渐增强的因素。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代欧洲民族主义的影响。【答案】（1）因素：官方文件中使用英语；印刷技术与出版业发展；戏剧文学的推动；文艺复兴和宗教改革运动的影响；外来民族侵略。（2）影响：推动欧洲近代民族国家的建立；推动资产阶级革命和资本主义制度确立；促进民族共同体认同观念的形成；推动了启蒙思想的传播和欧洲的思想解放；为殖民侵略和掠夺提供了借口。【解析】【小问1】因素：根据材料一“英王亨利五世正式在法律文件上使用英语”，得出官方文件中使用英语；根据所学可知，印刷技术与出版业发展，促进了文化发展和思想解放，有利于民族意识增强；根据材料一“莎士比亚的戏剧，使英语不仅成为一种流行的语言文字”，得出戏剧文学的推动；根据材料一“莎士比亚的戏剧”，并结合所学宗教改革的影响，得出文艺复兴和宗教改革运动的影响；根据材料一“当民族遭受外来侵略的时候，执掌者也求助于民族主义这个精神武器，以此来激发民族情感，献身于反对侵略、维护民族主权的斗争”，得出外来民族侵略。【小问2】影响：根据材料一“英国意识”，得出推动欧洲近代民族国家的建立；根据材料一“当民族遭受外来侵略的时候，执掌者也求助于民族主义这个精神武器，以此来激发民族情感，献身于反对侵略、维护民族主权的斗争”，得出推动资产阶级革命和资本主义制度确立；根据材料一“在这种逐渐成型的民族意识基础上，英国历史上王权优于教权的传统对英国民族的形成也起到了某种促进作用”，得出促进民族共同体认同观念的形成；根据材料一“ 统治阶级对外以民族利益为掩饰，煽动和驱使本民族人民压迫其他民族，侵犯其他民族的利益”，得出为殖民侵略和掠夺提供了借口；根据所学，还可从推动了启蒙思想的传播和欧洲的思想解放等角度进行总结。19.阅读材料，回答下列要求。材料1933年，罗纳德写道：“中国的科举制度，随着时间的推移得到传播，并成为世界上其他国家实施和发展行政精英制度的基础。毫无疑问，美国公务员竞争考试的特点主要受英国的影响，而英国的公务员制度则来源于中国。”笔者认为，由于古代中国与近代西方国家在政治、经济、文化等方面存在明显差异，因而二者就不是单纯地被借鉴与借鉴的关系，可以说，二者是在披着考试这一相同方式的外衣上，各有各自鲜活的特点。——摘编自曾华《科举制度与西方公务员制度之比较研究》以上材料是部分学者对中国科举制度与西方公务员制度关系的一些认识。围绕“中国科举制度与西方公务员制度”拟定一个论题并结合史实加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，阐述充分。）【答案】示例一论题：从科举制和公务员制度的相互关系看中西文明交流互鉴阐述：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。它产生于隋唐，进一步发展完善于两宋，明清发展为“八股取士”，1905年被废除，存在时间长达1300多年。科举制使中下层读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，利于社会的长期稳定。科举制对其他国家和地区产生了重要的影