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文档简介

高中历史名校试卷PAGEPAGE1四川省成都市成华区某校2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题一、单项选择题(每题3分,共48分)1.2020年,学者在青海省黄河源头发现了未见诸史籍的秦始皇遣使“采药昆仑”石刻,经新闻报道后引起轩然大波,部分学者提出质疑。后经石质文物保护、秦汉考古、古文字学和书法篆刻等领域专业人员集中科研攻关,两次赴现场调查,获取了石刻本体与赋存环境等科学数据,组织多学科专家两次召开论证会,多角度论证形成专家意见。经审慎研究,国家文物局认定其为秦代石刻,定名为“尕日塘秦刻石”。这说明()A.实物史料的可信度要高于文献史料B.历史研究的结论不必一致须多元化C.多种研究手段的使用利于还原历史真相D.新发现的石刻改变了秦始皇的历史形象2.唐太宗将全国分为十道,对于道的设置论述正确的是()A.打破了自然地理界限,形成了犬牙交错局面B.反映了当时唐统治者注重地方监察制度建设C.推动了经济重心南移,加强南北方经贸往来D.易形成藩镇割据局面,严重削弱了中央集权3.北宋实行四京制,除都城东京开封府外,设有三个陪都:西京河南府、南京应天府、北京大名府。东京周围的路则被命名为京西南路、京西北路、京东东路、京东西路等。上述行政区划专排体现了()A.澄清吏治的监察意识 B.区域联系的日渐密切C.“大一统"的方位观念 D.内轻外重的治国理念4.“执奏”是明代一种较为完备的政治实践,其含义指官衙在接收皇帝诏旨后,暂不执行,并上奏表示质疑和反对,其运行流程如下图所示。由此可推知,执奏()A.延续传统谏政精神 B.提高了政府的行政效率C.赋予了内阁决策权 D.规范了明朝的朝议制度5.下图是1916年7月发表在《新闻报》上的时政漫画《愿人人以此自绳》。图画中社会各阶层的人被一根大绳索约束在一起,而绳索勾勒出“约”字样。这反映当时()A.建设民主政治的愿望 B.专制思想束缚的现实C.反对复辟帝制的要求 D.争取民族独立的诉求6.1928年的《井冈山土地法》规定土地所有权属政府,农民只有使用权。到1931年2月,苏区中央局发出的第九号通告提出:“必须使广大农民在土地革命中取得‘他们唯一热望的土地所有权’”。3月,苏维埃政府正式宣布“土地归农民所有,任其出租买卖”的政策。这一变化()A.巩固并拓展革命统一战线 B.为长征胜利奠定物质基础C.调整和扩大土地革命成果 D.推动民主革命目标的完成7.1954年,湖北省麻城县宋埠乡召开老婆婆会,老婆婆们认识到选举与自己切身的利益关系。彭学宝老婆婆说:“这次选举,一定要选热心办事的人当我们的代表。”麻城县这一举措()A.推动人民政协的发展与完善 B.动员妇女践行人民民主原则C.较好贯彻基层群众自治制度 D.巩固和扩大了革命统一战线8.下图为1987年中国第六届运动会宣传海报,主体为传统武术形象,背景包含摔跤、舞狮等体育运动元素,上方文字为“健身强国、扬威五洲”,左下角标注举办地“广东”。该宣传海报()A.宣传了经济特区的成就 B.凸显了民族自信 C.适应了市场经济的要求 D.增强了国民体质9.民族识别是指对一个民族成份的辨认。在旧中国,由于存在民族压迫和民族歧视,许多少数民族的民族成份不能确定。新中国成立以后,为改变旧中国民族成份和族称混乱的状况,自1950年起,由中央及地方民族事务机关组织科研队伍,对全国提出的400多个民族名称进行识别,加上原来已经公认的民族,最终在1983年确认了55个少数民族成份。民族识别工作()A.是建立民族自治区的前提条件 B.意在保障少数民族的平等权利C.全面落实《民族区域自治法》 D.实现了边疆地区社会和谐稳定10.如图是1965—1976年与我国建立外交关系的国家在各大洲的分布情况(单位:个)。出现这一局面的主要原因是()A.三大外交政策的确立 B.中美正式建交带来积极影响C.开展灵活务实的外交 D.首次突破西方阵营外交封锁11.2025年5月30日,国际调解院在香港正式成立,创始成员国包括中国、巴基斯坦、老挝、柬埔寨、印度尼西亚、白俄罗斯、塞尔维亚、阿尔及利亚、苏丹、吉布提等10国,另有60个国家参与《国际调解公约》签约仪式,20多个国家组织积极响应。国际调解院的成立体现了()A.中国在全球治理中的积极作用B.美国国际霸权主义的彻底失效C.新兴国际组织区域集团化趋势D.发展中国家主导的国际新秩序12.公元前4世纪的雅典喜剧中:剧中两名奴隶分别叫作德摩斯梯尼和尼西亚斯(即现实中两位将军),他们的主人是来自普尼克斯山(即雅典公民大会会场)的德莫斯,奴隶需要想方设法地讨好他们那反复无常的主人。这说明,当时雅典()A.直接民主存在弊端 B.民众主导了城邦政局C.公民权利受到制约 D.奴隶主左右权力运行13.有学者指出,中古西欧的封君封臣制度具有下图所示的特征。据此可知,在封君封臣制下()A.土地占有权与使用权分离 B.封君以封臣组建常备军队C.契约关系构成单向等级性 D.封臣与封君双方相互依存14.11至13世纪,法国一些城镇的居民联合起来,要求他们所依附的封建主或君主给予他们一些特权,允许他们不再交纳向农民征收的各项费用,并聚在一起达成了属于“公众”的协定,法国历史学家将其称为“公社运动”,运动涉及整个西欧。“公社运动”的发展说明西欧()A.封建秩序受到挑战 B.王权的不断衰弱 C.民族国家逐步成形 D.农民地位的提升15.1605年,荷兰法学家格劳秀斯在《论捕获法》中提出“海洋自由原则”,主张海洋作为“共有物”不可被任何国家独占,为荷兰东印度公司捕获葡萄牙商船的行为辩护。这一主张被英、法等国接受,却遭到西班牙、葡萄牙的强烈反对。这反映出()A.近代海洋格局有待重塑 B.国家间的纷争无法调和C.国际法效力根源于解释 D.荷兰殖民霸权得到维护16.国际法的存在及其运作,取决于两个因素:第一是各国利益的一致或互补,第二是国家间的权力分配。没有国家间利益的协调与权力的平衡就没有国际法。由此可见,国际法()A.可以成功调和一切矛盾与冲突 B.深受国家利益和各国地位影响C.主要凭借区域组织去执行完成 D.强调大国协调与集体一致原则二、非选择题(共52分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一周朝建立后,以血脉等亲疏关系为纽带,分封了数量庞大的诸侯国,在周礼和周文化的长期浸润下,形成了以周人为核心的华夏族雏形。至春秋战国时期,迎来了中国历史上第一次族群大迁徙、大流动、大融合的高潮。蛮、夷、戎、狄在中原诸国的争霸战争中纷纷向中原地区汇聚,与华夏族渐成杂居状态,随着族群融合的深化和文化认同的扩大,各大诸侯国均自奉为华夏正统,这就造就了诸侯领土的总和即为华夏疆域的共同认识。——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》、冯天瑜《中国文化生成史》材料二魏晋南北朝时期的民族交融过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的交融并非单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,在对传统文化造成剧烈冲击的同时,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化交融的多元格局,特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。——摘编自《历史资料汇编》材料三土司制度是元明清时期为治理云、贵、川等民族地区所施行的一种特殊性地方行政管理制度……其核心理念是“以土官治土民”,即中央王朝对边疆民族地区划定疆界,册封当地有威望的首领担任职官,实现各土司“世领其土,世有其民”的稳定性间接统治……雍正四年,清廷决意在西南地区实行改土归流,在原土司管辖地区分置府、州、县等机构,由中央王朝直接委派官员进行管理。——摘编自左岫仙《清代改土归流后西南边疆地区文化认同变迁谫论》(1)根据材料一,概括先秦时期民族交融发展的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,指出魏晋时期民族文化交融的特点及其对中国历史造成的影响。(3)根据材料三并结合所学知识,指出元明清时期对西南地区治理的变化,并分析这一变化的意义。18.确保正确无误阅读材料,完成下列要求。材料20世纪初,“劳模”概念随近代工业发展传入中国,彼时多为民族企业表彰生产能手的自发行为,1933年《东方杂志》记载上海永安纱厂“以‘劳动模范’之名奖励工人,冀以提振实业”,但在战乱与经济凋敝中,未能形成广泛影响。抗战时期,陕甘宁边区开展“大生产运动”,1942年边区政府表彰赵占魁等“劳动英雄”,毛泽东为其题词“以身作则”,劳模精神成为动员军民自力更生、支援抗战的精神旗帜。1949年后,国家层面构建劳模评选体系,1950年首届全国工农兵劳动模范代表会议召开,王进喜、时传祥等劳模家喻户晓。“一五”计划期间,劳模事迹通过报纸、连环画、广播传遍全国,“向劳模学习”成为工业化建设的动员口号,王进喜“跳进泥浆池制服井喷”的事迹,激励千万群众投身重工业建设。1978年全国科学大会上,陈景润等科技工作者获评“先进工作者”,劳模群体从生产一线向科技领域拓展,契合改革开放初期“尊重知识、尊重人才”的时代需求。1995年《中华人民共和国劳动法》明确“表彰和奖励劳动模范”,劳模评选更注重创新性与时代性。近年来,“大国工匠”“最美奋斗者”等称号与劳模精神一脉相承,2023年全国劳模表彰中,快递员、非遗传承人等新职业代表入选,劳模群体成为展现中国劳动者精神风貌、凝聚民族精神的重要符号。——摘编自李建国、刘芳《建国70年来劳模精神的发展演进、理论诠释及新时代价值》根据材料并结合所学知识,以“劳模精神”为主题写一则历史短文。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述清晰)19.立法权的内部结构配置可以调节不同政治势力的关系。阅读材料,回答问题。材料一:罗马是一个重法制的社会,掌握了立法权也就是掌握了国家的根本大权。公民大会的法律审查通过权则是这根本权力运行过程中的最后一道关口。不仅如此,公民大会通过对各级官吏的选举权的掌握还可以对官吏的执法施行间接约束。然而,公民大会的立法权是不完整的,它并无法律创制权,这就是说,大会本身不能产生任何一个法案,它只能为召集该大会并在大会上担任主席的官员所提出的法案而投票,对提出的提案并不能改变或讨论:必须通过法案的全文或是通盘加以否决。公元前339年以后,公民大会的法案,只要经过元老院预先同意即可。事实上,这项新程序使元老院的贵族更能控制行政官。——杜晓春《古罗马共和时期的元老院探析》材料二:19世纪中期以来,英国内阁唯恐其政策不能迅速全面地付诸实施,遂依仗在议会占多数票,反复更改议会工

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