四川省泸州市泸县普通高中共同体2025-2026学年高二上学期期中联合考试历史试题

高中历史名校试卷PAGEPAGE1四川省泸州市泸县普通高中共同体2025-2026学年高二上学期期中联合考试历史试题注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上相应位置。2.选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选择其他答案标号涂黑。答案写在试卷上无效。3.非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡对应题目号位置上，写在试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保存。第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡上）1.北京琉璃河遗址西周墓地中，墓葬分为大、中、小三类，部分大、中型墓祔葬有车马坑。墓葬间没有明确界标，分为6个组群，组群中以大墓为中心，布局有一定规则，很少相互打破。这反映了西周时期（）A.儒家礼制约束强化 B.血缘政治色彩浓厚C.宗法制度等级森严 D.族权与政权相统一2.春秋时期，诸侯国在征服地通过设县消灭其部落，公元前704年，楚国灭掉权国（今湖北当阳县），而将其地设置为权县，春秋后期晋国所设“成县”（大县）49个．至战国时期，韩魏赵三国有县150多个。这反映了春秋战国时期（）A.官僚政治取代贵族政治 B.宗法分封制度彻底瓦解C.郡县行政层级逐步确立 D.君主对国土的控制强化3.晋文公召周天子参加践土会盟，《春秋》记之为“天王（天子）狩（视察）于河阳”；臣杀君，子杀父，《春秋》一律写成“弑君”“弑父”，反之，杀掉乱臣贼子则一律写作“诛”。这种写法，被称之“春秋笔法”。由此可见“春秋笔法”（）A.注重对历史人物的评价 B.表达对礼乐秩序的倡导C.强调对社会变革的赞赏 D.寄寓对中央集权的诉求4.东汉建武十八年（公元42年），光武帝刘秀“罢州牧置刺史”，刺史基本恢复了监察官职能；中平五年（188年），为镇压人民反抗，汉灵帝“罢刺史置州牧”，刺史又转变为拥有军政大权的州牧。刺史职能的转变表明当时（）A.官吏设置注重灵活性 B.选官制度走向成熟C.王国问题未得到解决 D.地方监察力度加强5.《唐律疏议》和《宋刑统》皆规定鼓励亲邻、路人共同遏制和打击犯罪，对不协助者予以制裁，如“道路追捕罪人而力不能制，告道路行人，其行人力能助之而不助者杖八十，势不得助者勿论”。这可以说明唐宋时期（）A.以尊卑亲疏作为量刑依据 B.秉持法家思想治理国家C.重视发挥乡约的教化作用 D.法律渗透道德礼义标准6.下图示意唐代不同时期科举录取生源比例的变化。据此可知，该时期（）注：生徒指唐代官方举办的官学学生（主要是官僚贵族家庭的子弟）通过学校考试后参加科举的资格；乡贡指地方选拔通过州县考试的非官学生员（来自社会各个阶层）参加科举的资格。A.科举录取日趋严格 B.官员选拔方式单一C.门阀优势仍然存在 D.社会风气愈加开放7.1936年8月，中共中央在致南京国民的信中提出“建立民主共和国”的口号；次年2月，中共中央又提出将苏区工农民主政府改名为中华民国特区政府，将苏维埃制改为民主共和制。苏区政府改名（）A.旨在巩固抗日民族统一战线 B.受到国内时局变化的影响C.迎合了全国抗战形势的需要 D.扭转了革命斗争被动局面8.钱玄同曾说，1901年秋“废八股试帖，取士以四书五经义”，“先生命看《海国图志》《瀛寰志略》《盛世危言》等书”，他被迫学习当时极厌恶的“新学”。在学作史论时，老师出题《赵武灵王胡服骑射以教百姓论》，钱玄同大骂趋新改服不应该，但也不得不言新书，读新史。这说明当时（）A.社会变革推动新学传播 B.西学东渐缺乏社会基础C.革命形势面临强大阻力 D.传统教育思想根深蒂固9.1954年，北京市东城区人民政府颁发的“五好家庭”奖状上印有“积极响应国家号召，参与爱国卫生运动，踊跃参加生产建设，注重家庭和睦，邻里关系融洽”等字样。这说明当时（）A.基层民主建设的成效显著 B.经济发展助推家庭关系和谐C.社会风尚受国家政策引导 D.家庭成为国家治理基本单元10.1986年，中共中央将《国家机关工作人员条例》改名为《国家公务员条例》；1993年，《国家公务员暂行条例》正式实施，标志着曾经属于“干部”群体中的部分人员此后将以单纯的“公务员”的身份出现。这一称谓变化有利于（）A.强化政治身份的属性 B.增强为人民服务的意识C.改变民众的择业观念 D.防止腐败侵蚀国家机构11.雅典梭伦改革时期，议事会议员需具备一定财产资格，仅少数富裕公民可担任；克里斯提尼改革后，议事会议员从所有公民中抽签产生，且任期缩短为一年；伯里克利时期，为公职人员发放津贴，每个公民一生可担任两次议员的规定得以延续。这说明古代雅典（）A.行政效率提高 B.贵族势力消亡 C.公民范围扩大 D.民主程度加深12.从社会形态上看，罗马法是奴隶制时代的产物，是私有制社会最为成型的法律体系，它所调整的社会经济关系不仅适用于奴隶制时代，也适用于西欧封建社会的经济关系，甚至在资本主义时代仍被资产阶级所重视。这说明罗马法（）A.推动资本主义生产关系的产生B.因适应不同经济基础而延续C.为西欧封建统治提供法律依据D.注重保护奴隶主的私有财产13.有学者指出，1215年英国《大宪章》的引言将国王视为上帝“授权”的尊严的“神命之君”和“承蒙上帝恩典”来统治的君主，视为“忠顺臣民谏议”的吸纳者，贵族、教会封建特权的恩赐者与庇护者。该学者认为《大宪章》（）A.冲击了封建贵族的特权 B.标志着等级君主制的形成C.肯定了国王的合法地位 D.刺激了教权和王权的分离14.17世纪后期，欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端，并勘定地界、树立界碑、出版地图，向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象（）A.源于近代地形勘测技术的进步B.表明谈判是解决争端的主要手段C.反映近代国家主权意识的加强D.标志着近代西方外交制度的确立15.19世纪末至20世纪前半期美国联邦政府文官数量时间1883年1900年一战期间罗斯福新政时期二战初期数量13万约20万30万50万140多万据此可知，美国联邦政府文官数量的变化（）A.适应了政府职能的扩张 B.提升了政府工作的效率C.导致了总统权力的扩大 D.确保了政府官员的廉洁16.1945年4月至6月，来自50个国家的代表齐聚旧金山，参加联合国家国际组织大会，代表们起草的《联合国宪章》，获得全票通过。1958年12月10日，联合国大会通过了《世界人权宣言》，八个国家弃权，但是没有一个国家反对。这反映了A.大国强权政治的深刻影响B.各国政治利益走向趋同C.人类对极权和战争的反思D.新的国际秩序由此建立第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本卷共3个大题，共52分。请将正确答案写在答题卡上对应位置上）17.阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代各民族之间广泛地存在着多方面的交往交流交融关系。汉唐统治者以婚姻关系来扩大自己势力或者与敌对势力取得和解。册封和朝贡关系作为中国历史上的一项基本政策，在历朝历代都有所施行，是大一统秩序不可或缺的一环。有组织地将中原居民迁徙边疆屯田和将边疆民族移往内地或其他地区，往往也是统一政府民族治理的一个手段。此外，中央王朝还对少数民族地区推行诗书教化，以“渐陶声教”。中央王朝通过这些措施，促进了各民族的交往交流交融和中华民族整体性的增强，统一的多民族国家逐渐发展和巩固，构成了中国历史的基本特征。——摘编自贾益《统一多民族国家的历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》材料二领导的统一多民族国家的国家治理体系，是根植于中华大地、具有中国特色的处理民族问题的历史实践成果，是对马克思主义民族理论的创造性运用。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”。1954年《中华人民共和国宪法》规定“各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”1984年正式颁布实施《中华人民共和国民族区域自治法》；2022年中共二十大，铸牢中华民族共同体意识写入新修订的《章程》。——摘编自人教版选择性必修1《国家制度与社会治理》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代统一王朝处理民族问题的主要措施，并简析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，指出在处理民族问题上的创新之处，并分析其原因。18.阅读材料，完成下列要求。材料法律随着文明的脚步，刚刚走出原始混沌的门槛而跨入国家初始的时代时，中西方思想家对法的探索曾走过一段共同的道路，那就是于神意中解说法，视法为神灵意志的体现。但未经多时，生活在不同文明下的先贤们便分道扬镳，走向不同的价值取向轨道，从而形成不同的传统法律文化特征。这些特征呈现多样，如法律文化属性的单一性——法即刑的公法文化与法律文化属性的多元性——私法为主的法律体系，无讼的法律价值取向与正义的法律价值取向，轻权利重义务的法的集团本位与权利至上的法的个人本位，理想法和实在法相统一的法的自然观与理想法和实在法相分离的自然法说，法律的伦理化与法律的宗教性等。——摘编自姚艳《中西传统法律文化特征比较》根据材料并结合所学知识，围绕“法律发展”自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）19.阅读材料，完成下列要求。材料北魏前期，政府没有实施向官员提供稳定经济补偿的俸禄制度，“时官无禄力，唯取给于民”，导致贪赃黩货行为成为一种普遍现象。孝文帝开始“置官班禄”“班禄酬廉”。在北魏时期的政治制度体系中，官员俸禄制度和监察制度互为相长。原本的监察主体机构候官曹，有千余人之多，孝文帝将其裁撤，并将相关权利回归御史台。御史台的官员权力受尚书省所约束，即“弹纠见事”。皇帝亲自或者派专门的官员，出巡地方政府，考核