2025~2026学年山东省青岛市局属学校部分学生高三10月月考语文试卷

2025~2026学年山东省青岛市局属学校部分学生高三10月月考语文试卷一、现代文阅读阅读材料，完成各题。材料一：地理空间是人类生存活动的场所，文学作为人类的一种重要的精神活动与生命承载方式，毫无疑问会受到地理环境的影响。人类与地理的天然亲缘关系，促使人类产生了空间意识，也为文学与地理学之间的有机融合提供了潜在可能，正是这种可能催生了文学地理学。文学地理学旨在探讨文学和地理空间的关系，关注人在地理空间中如何以审美想象的方式完成自己的生命表达。文学地理学认为，文学有三个空间。第一空间，是指客观存在的自然和人文地理空间；第二空间，是指文学家在自己的作品中，以客观存在的自然和人文地理空间为基础，加入了想象、联想而建构的文学地理空间；第三空间，是读者根据文学家所创造的文学地理空间，联系自己的生活经验与审美感受再创造的文学审美空间。第一空间是真实存在的空间，第二空间是文学创造的空间，第三空间是文学再创造的空间。地理环境之所以重要，在于它为文学创作提供了第一空间。我们所熟悉的那些著名的文学地理空间，例如陶渊明笔下的桃花源、吴承恩笔下的花果山、马尔克斯笔下的马孔多等，都是以文学家所熟悉的某个客观存在的自然和人文地理空间为依托和原型，再融合文学家的主观想象、联想与创造，从而形成的文学地理空间。没有地理环境，就没有文学家构建文学地理空间的现实基底，更无法形成那些兼具地域特色与人生普遍意义的文学地理空间。没有文学地理空间的文学作品是很少的，尤其是在叙事性的长篇作品里，文学地理空间是一个必然的存在。在抒情性的短篇作品里，文学地理空间也依然存在，只是不一定都那么完整和清晰而已。而文学地理空间的形成，首先就是“拜”真实存在的地理空间“所赐”。文学联通着哲学思考和科学探索，同时又交融着文献学、社会学、心理学、历史学、审美学。作为建基于人、地及其关系的学科，文学地理学本质上是一种对世界的认知途径与方式，人们借助它思考人类社会、自然界方方面面的问题。如此一来，文学地理学不仅能够让我们重新探索文学史的问题，更能反哺人类学、社会学甚至自然科学等领域。（节选自曾大兴《地理环境影响文学的表现、途径与机制》，有删改）材料二：在中国古典诗词中，很多诗题和词题显露着地理空间指向的信息，很多作品都包含了地理空间因素，无论国内、国外皆如此。可见，文学作品中的地理空间指向较为常见。如19世纪英国浪漫主义抒情诗人华兹华斯的“湖畔诗”，拜伦的“东方叙事诗”，再如我国的“山水田园诗”“边塞诗”“思乡诗”等。其中的“湖畔”“东方”“山水”“田园”“边塞”都带有明显的地理空间指向。在中国浩瀚的古典诗歌海洋中，诗词中的地理空间给文本的叙事或写景构建了基本的框架，典型例子不胜枚举。如《江雪》，诗人在时空叙事模式中寻找渔翁的形象，从“千山”“万径”到“孤舟”“寒江雪”的地理空间转换，既叙事，又写景，构建了完整的文本框架，极为明显地展示了时空变换下的叙事模式。此外，《早发白帝城》等作品也是以地理空间为基本框架来构筑其行文线索，将地理空间作为文本的经纬线，以意象的变换为内容，从而构成了诗词的整体布局，最终成功地描绘出各种地理空间图景，或以其转换来构建诗词的主体。诗词中的地理空间为文本构建基本框架的同时，往往难以隐去其中渗透出来的美学气场和美学意绪。诗人往往借景抒情，通过描写地理空间景色来抒发自己的思想感情。马致远的《天净沙·秋思》仅五句28字，就精确地传达出游子心中的无限悲愁。“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”，9个名词，中间没有任何虚词点缀，景物之间具有明显的地理位置上的间隔性，却丝毫不影响读者去联想和联系，这些景物完全可以被想象成一幅完整的图景。这首词运用的蒙太奇手法，实际上就是各种地理空间场景的转换，形成一种镜头切换的自然空间美感，从而透出含蓄又深沉的美学气场和美学意绪。此外，地理空间环境也深刻影响了文学作品的风格。中国文学批评有大量的诸如博大、壮美、雄浑、委婉、灵动、峭拔、平易、秀美一类的术语，人们习惯用它们来描述或形容文学作品的风格，而这些术语最初是用来描述或形容山、水、草原、气象以及有关动植物的。这表明，自然景物和文学作品的风格存在着深刻的联系。（节选自吴淑玲《论文学地理学中的地理空间问题——以中国古典诗词为例》，有删改）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．文学地理学的核心任务是研究人类在地理空间中的生存活动，而非只是探讨文学与地理空间的关系。B．文学地理学可以反哺其他学科甚至让我们重新探索文学史，在于它建基于人地及其关系，并以此为角度思考人类社会等问题。C．材料二以《天净沙·秋思》为例，旨在说明古典诗词中的地理空间场景转换，是诗歌富有美学气场的关键。D．中国文学批评中，“雄浑”“秀美”等形容文学风格的术语，最初用于描述自然景物，这表明自然景物与文学风格存在深刻联系。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A．文学地理学中的第一空间是客观存在的，第二空间和第三空间属于人的主观创造，三个空间紧密关联。B．陶渊明笔下的桃花源，以客观存在的地理空间为创作原型，融合了作者的主观创造，属于文学地理学中的第二空间。C．华兹华斯的“湖畔诗”与中国的“山水田园诗”虽有文化差异，但都因诗中的地理空间指向而具备了相同的美学气场。D．两则材料都认为地理空间对文学具有重要影响，材料一立足宏观的文学地理学进行阐释，材料二以古典诗词为案例具体阐释。3．下列各项中，不能作为论据支撑材料一“地理环境为文学创作提供了第一空间”这一观点的一项是（）

A．马尔克斯以拉美加勒比海岸的阿拉卡塔卡小镇为原型，在《百年孤独》中构建出融合魔幻与现实的文学空间。B．长安沦陷后，杜甫触景生情，在《春望》中写下“国破山河在，城春草木深”，抒发家国破碎的悲痛。C．萧红目睹呼兰河北岸居民的悲喜人生后，创作了《呼兰河传》，这部作品凝结着她对故土民情的关切。D．鲁迅在《孔乙己》中，以鲁镇咸亨酒店为场景，通过塑造孔乙己这一形象，揭露封建科举制度对读书人的摧残。4．以下是某同学根据材料一梳理的思维导图，请补充完整，每处不超过10个字。5．钱锺书在《谈艺录》中指出，唐人作诗用地名“尚有用意，非徒点缀”。请结合两则材料赏析《峨眉山月歌》。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。阅读下面的文字，完成下面小题。老影匠李铭老影匠不识字，影戏却能唱得好。当初学艺，全凭师父的口传心授。影卷本子摆在那儿，权当一个摆设，他只要听着锣鼓点一响，该唱哪出戏就唱哪出戏。老影匠那时候在大小凌河沿岸唱的《五峰会》，那是家喻户晓，老少皆知，所到之处，特别受欢迎。过去的影戏班子里不准有女人唱影，老影匠的影戏班子里却时常有个女娃出现。女娃叫春红，春天的春，红花的红。那年春天，凌河发大水，山上的杜鹃花正红，老影匠在河里救下一个女婴。没有亲爹亲妈来认领，老影匠就收了女娃当闺女，取名春红。老影匠无亲无故，无儿无女，春红只能跟着他的影戏班子到处唱影。①咿呀学语，春红学的是影戏的词；蹒跚学步，春红走的是走村串户的路。女娃不能学唱影，春红不是学，是耳濡目染会的。有一年，在高家庄高满仓家唱“对台影”。“对台影”就是大户人家有钱讲排场，请来两个影戏班子，面对面摆台，一较高下。老影匠这边操纵影人的师傅拉肚子，眼瞅着状态不佳。这要是被比下去，影戏班子可就彻底栽了，从不着急的老影匠此刻头上也见了汗。想不到后台的春红见状，把操纵影人的师傅请到外面歇息。她瞄一眼影卷，心里就知道唱的是哪出戏了。春红披挂上阵，整个影戏操纵下来，不但娴熟，还增加了很多难度。春红操纵的武戏好看，影人闪展腾挪，身法灵活。伴奏的乐队师傅一见，锣鼓点密集紧凑，观众的心被紧紧抓住，连对面的影戏班子都惊讶地停下来观看。春红还能唱影，嗓子一亮，观众瞬间被吸引，赞叹声不绝于耳。过去的影戏班子，都是男人掐着喉咙唱女声，春红是女声唱女声，声声牵魂。春红第一次上台操纵影人，第一次开口唱影戏，就一炮而红。春红平时不怎么唱影，但是遇到影戏班子缺人少唱的时候，就会临时救场顶上去。后来，很多地方请唱影，冲的就是春红，点名叫这小丫头来操纵影人。小丫头长得快，没几年就出落成一个大闺女。媒人来了不少，老影匠在内心掂量很久，决定把春红许配给高满仓家的儿子高大个子。日本人来了以后，高满仓当了维持会长，现在是有头有脸的红人。鼓乐队吹吹打打，一路赶来，老影匠却发现春红不见了。女大不由爹，春红心里早有了意中人。那小伙子是邻村的，春红托媒人提过亲，老影匠打听过，小伙子家穷，有反骨，拿洋炮跟日本人干。老影匠头摇得像拨浪鼓，叫春红早点死了这条心。春红有心计，早就跟小伙子私订终身，还约了时间逃跑。高家迎亲扑了空，怒斥老影匠出尔反尔。老影匠火冒三丈，领着影戏班子出去唱影，顺带着找大逆不道的春红回来。这一年听说游击队在老爷岭跟日本鬼子干了起来。春红跟的男人就是游击队的，老影匠怒气冲冲去找春红。这兵荒马乱的，跟了这么个不省心的东西，早晚要出大事。老影匠进村，被眼前的情景彻底震惊了。只见几十户人家的村子变成一片废墟，男女老少全都被杀死了。在老碾道上，老影匠看到了闺女春红。②她全身赤裸，被捅了很多刀，眼睛圆睁，死不瞑目的样子。老影匠用颤抖的手帮着春红穿衣服：“红啊，别怕，爹来了。爹给你穿衣服……”晚上去高家庄唱影，是高满仓安排的。朝阳县城来了三个日本鬼子，提出要与民同庆。高大个子火速找来老影匠唱影。三个鬼子边看影戏边喝酒，嘴里呜呜啦啦，谁也听不懂。老影匠裤兜里揣着一颗捡来的手榴弹，表现得很平静，他事先学过怎么引爆手榴弹。③老影匠两眼噙泪，唱影唱到情深处声嘶力竭。鬼子兵还在调笑，老影匠油灯一泼，影幕迅速燃烧起来。鬼子兵一愣，看到燃烧的影幕后面端坐着一个白胡子老头，他咧嘴一笑，把一颗冒烟的手榴弹丢了出来。一声巨响，三个鬼子兵当场丧命。高满仓惹下杀身大祸，自知日本人不会善罢甘休，于是带着儿子高大个子捡起日本人的枪支，投奔了抗日游击队。锅叫高家人背了，老影匠反倒躲过一劫。那次爆炸，炸瞎了老影匠的一双眼睛。不过这并不影响老影匠唱影，④只是他再也不唱《五峰会》，因为当初闺女春红出道唱的也是这出戏。（选自《微型小说选刊》2025年第10期，有删改）6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A．春红第一次上台唱影戏就一炮而红，主要因为她是女声唱女声，弥补了以往影戏班子中男人唱女声的不足。B．老影匠决定把春红许配给高大个子，这一选择看似嫌贫爱富，实则反映了乱世中他希望女儿生活安稳的朴素渴望。C．小说善用环境隐喻人物命运，如“凌河发大水”隐喻春红动荡的人生，“杜鹃花正红”则隐喻她鲜活的生命力。D．小说通过叙写老影匠救女、教艺、择婿、寻女、复仇的故事塑造了他在动荡时代里珍视亲情、勇于反抗的形象。7．下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A．句子①运用对仗的手法来写春红在影戏氛围中的成长过程。句式整齐，音韵和谐。B．句子②中春红惨死的细节揭露了鬼子的残暴行径，为下文老影匠的复仇做铺垫。C．句子③对老影匠的描写有力地表现了他内心的悲愤、对女儿的思念和对鬼子的仇恨。D．句子④写老影匠不再唱《五峰会》，这意味着传统技艺从他的谋生工具升华为精神坚守。8．结合文本，简要分析小说叙事紧凑的特点。9．小说中的“影戏”意蕴丰富，请结合文本简要分析。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：先帝顺天应时，西平巴、蜀，南和吴会，海内得以休息，兆庶有乐安之心。而吴复背信，使边事更兴。夫期运虽天所授，而功业必由人而成，不一大举扫灭，则役无时得安。蜀平之时，天下皆谓吴当并亡，自此来十三年，是谓一周，平定之期复在今日矣。凡以险阻得存者，谓所敌者同，力足自固。苟其轻重不齐，强弱异势，则智士不能谋，而险阻不可保也。蜀之为国，非不险也，皆言一夫荷戟，千人莫当。及进兵之日，曾无藩篱之限，斩将搴旗，伏尸数万，乘胜席卷，径至成都，汉中诸城，皆鸟栖而不敢出。非皆无战心，诚力不足相抗。至刘禅降服，诸营堡者索然俱散。今江淮之难，不过剑阁；山川之险，不过岷汉。孙皓之暴，侈于刘禅；吴人之困，甚于巴蜀。而大晋兵众，多于前世；资储器械，盛于往时，今不于此平吴，而更阻兵于相守，征夫苦役，日寻干戈，经历盛衰。不可长久，宜当时定，以一四海。今若引梁益之兵水陆俱下，荆楚之众进临江陵，平南、豫州直指夏口，徐、扬、青、兖并向秣陵，鼓旆以疑之，多方以误之，以一隅之吴，当天下之众，势分形散，所备皆急。巴汉奇兵出其空虚，一处倾坏，则上下震荡。吴缘江为国，无有内外，东西数千里，以藩篱自持，所敌者大，无有宁息。孙皓恣情任意，与下多忌，名臣重将不复自信，是以孙秀之徒皆畏逼而至。将疑于朝，士困于野，无有保世之计，一定之心。平常之日，犹怀去就，兵临之际，必有应者，终不能齐力致死，已可知也。其俗急速，不能持久，弓弩戟楯，不如中国，唯有水战是其所便。一入其境则长江非复所固还保城池则去长入短。而官军悬进，人有致节之志；吴人战于其内，有凭城之心。如此，军不逾时，克可必矣。（西晋·羊祜①《请伐吴疏》）材料二：《易》曰：“汤武革命顺乎天。”言帝王之因天时也。古人有言曰：“天时不如地利。”言为国之恃险也。又曰：“地利不如人和”“在德不在险”，言守险之由人也。吴之兴也，参②而由焉，荀卿所谓合其参者也。及其亡也，恃险而已，又荀卿所谓舍其参者也。夫四州之萌非无众也，大江之南非乏俊也，山川之险易守也，劲利之器易用也，先政之业易循也，功不兴而祸遘者，何哉？所以用之者失也。故先王达经国之长规，审存亡之至数，谦己以安百姓，敦惠以致人和，宽冲以诱俊乂之谋，慈和以结士民之爱。是以其安也，则黎元与之同庆；及其危也，则兆庶与之共患。安与众同庆，则其危不可得也；危与下共患，则其难不足恤也。夫然，故能保其社稷而固其土宇，《麦秀》无悲殷之思，《黍离》无愍周之感矣。（西晋·陆机③《辨亡论》）[注]①羊祜，西晋政治家，官任车骑将军。②参，“三”的大写。③陆机，西晋文学家，曾在东吴做官。10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。一入A其境B则长江C非复D所固E还保F城池G则去H长入短11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．曾，竟然，与《赤壁赋》“曾不能以一瞬”中的“曾”意义相同。B．鸟，名词作状语，与《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同。C．引，率领，与《苏武传》“虞常果引张胜”中的“引”意义不同。D．因，顺应，与《庖丁解牛》“因其固然”中的“因”意义不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．羊祜认为，蜀国地势险峻，却被晋军斩将夺旗，并非蜀军没有抵抗之心，而是其力量难以与晋军抗衡。B．羊祜认为吴主残暴，百姓困苦，而晋国的兵力器械充足，如不趁势灭吴，两国的盛衰就会发生转变。C．材料二中引用“在德不在险”的说法，并非否定“险”的作用，而是强调坚守险要之地仍需依靠人。D．陆机认为，统治者要宽政爱民，这样在国家危亡的时候，百姓才能与他共患难，危机也就不足为虑。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）鼓旆以疑之，多方以误之，以一隅之吴，当天下之众。（2）审存亡之至数，谦己以安百姓，敦惠以致人和。14．两则材料对东吴形势的分析有相似之处，但视角不同，请结合材料加以分析。三、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成各题。寄奉新高令①陆游小雨催寒著客袍，草行露宿敢辞劳。岁饥民食糟糠窄，吏惰官仓鼠雀豪。只要闾阎宽箠楚，不须亭障肃弓刀。九重②屡下丁宁诏，此责吾曹未易逃。【注】①本诗作于诗人任江西常平提举巡视江西灾情期间。高令，指奉新县令高南寿。②九重，朝廷，指皇帝。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联的“小雨催寒”“草行露宿”表现了诗人巡视灾情途中的不易，“敢辞劳”体现其为官的尽职尽责。B．颔联写百姓只能用最粗劣的糟糠填饱肚子，官吏却懈怠不作为，运用对举揭露尖锐的现实矛盾。C．颈联中的“闾阎”代指百姓，“箠楚”代指刑罚，“宽箠楚”表明诗人主张减轻刑罚，体恤百姓。D．本诗语言质朴，情感深沉，在叙事与议论中体现了诗人忧国忧民的情怀，具有现实主义色彩。16．结合全诗，简要分析诗歌尾联的复杂情感。四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在外务工的刘大哥翻看家人照片时，不禁想起《涉江采芙蓉》中的“___________，____________”两句，表达对家人的思念和难以团聚的无奈。（2）在司马迁的《报任安书》中，“____________”交代《史记》的素材来源，“____________”写他为完成《史记》，忍受下狱受刑的屈辱却不怨恨。（3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是“____________，____________”。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会上，8万羽象征和平的信鸽从肃穆的天安门广场飞上天空。这些鸽子是市民养的，放飞之后，它们就能各自回家，其所依赖的正是与生俱来的归巢本领。信鸽如何辨别方位？时至今日，人类尚未能完全了解其中的奥妙。目前比较明确的是，信鸽的导航机制基本包括两部分，即以太阳和地磁为主的定向机制，以嗅觉和视觉为主的定位机制。鸟类能确定方向，是综合环境和感官多种信息的结果。①信鸽在晴天时，会借助太阳辨别方向，②同时能记住并辨识一些标志物来进行导航。③当看不见太阳时，它们则主要参考地磁信号为依据。④信鸽的喙两边分布着磁性矿物质团簇，⑤其中含有可能类似于磁铁的可以感知磁场的器官。此外，像候鸟这类长距离迁徙的鸟类也拥有类似的复杂导航系统。通常来说，气温、光照、