2025~2026学年江苏省徐州市铜山区高中学业水平合格考试模拟检测语文试卷

2025~2026学年江苏省徐州市铜山区高中学业水平合格考试模拟检测语文试卷一、语言文字运用阅读下面文字，完成下面小题。评论家认为，余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以______。该心旌摇荡的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏饶有兴致地反复______。该悲悯的地方，他又偏偏忍俊不禁，把应该有的万千愁绪化为没心没肺的扑哧一笑。他的任务，好像就是站在非人间的立场，将人间的苦难客观冷静地______一通。1．下列加点的字，读音不正确的一项是（）

A．心旌（jīng）摇荡B．悲悯（mǐn）C．忍俊不禁（jìn）D．愁绪（xù）2．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．理解把玩叙述B．了解玩弄交流C．理解玩弄交流D．了解把玩叙述读下面文字，完成下面小题。诗歌如荒漠中的绿意，带人们走出枯寂。盛唐诗歌何以成为中国古典诗歌的高峰？究其原因便在于具备了“风骨”。在刘勰的阐释中：“风骨”主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。在南朝齐梁宫体诗绮靡之风大行其道的境况下，唐代的四杰，陈子昂、李白，杜甫，李贺等诗人相继倡导恢复并高扬“风骨”传统。“风骨”成为了诗歌辞章的一种审美标准，被盛唐诗人所延续。3．下列各项中与文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是（）

A．危楼高百尺，手可摘星辰。B．知否？知否？应是绿肥红瘦。C．惊涛拍岸，卷起千堆雪。D．待到山花烂漫时，她在丛中笑。4．下列选项中，属于“初唐四杰”的是（）

A．王维、孟浩然、温庭筠、辛弃疾B．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王C．张九龄、王之涣、王昌龄、杜牧D．高适、岑参、韩愈、柳宗元5.下面是南京“莫愁湖、胜棋楼”的一副对联。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）______，______，我始欲愁，仔细思量，风吹皱一池春水。______，______，败亦可喜，如何结局，浪淘尽千古英雄。①烟雨湖山六朝梦②人言为信③胜固欣然④英雄儿女一枰棋

A．④③/①②B．①③/④②C．④②/①③D．①②/④③6.下列对语法知识分析不正确的一项是（）放眼望去，金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地，如果再等几天，满山遍野就会成为它的国度。油菜花田将是一片金黄的花海，它是那么灿烂亮丽。试想，若是没有阳光，只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。它是那么繁茂，整个天空都为之丰盈，它是那么绚烂，全世界似乎都失去了色彩。

A．文中加点的“在”是介词，“侵占”是动词，“满山遍野”是并列式短语。B．“油菜花田将是一片金黄的花海。”这个句子中“金黄的”是定语。C．“如果再等几天，满山遍野就会成为它的国度。”这个句子是承接复句。D．“它是那么绚烂，全世界似乎都失去了色彩。”这个句子运用了夸张的修辞方法。二、名篇名句默写7.补写出下列句子的空缺部分。（1）《涉江采芙蓉》中诗人通过“____________，____________”自问自答，感情由欢乐突转为悲哀：这是深沉的疑问、无奈的叹息。（2）《劝学》中，蚯蚓能在地下来去自如，是因为它“____________”，而螃蟹“____________”是因为它用心浮躁，表明专心的重要性。（3）王安石《桂枝香•金陵怀古》“____________”句和张孝祥《念奴娇•过洞庭》“____________”句，均以比喻手法表现了江水（湖水）之美。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。翁正春，字兆震，侯官人。万历二十年，擢进士第一，授修撰，累迁少詹事。三十八年十一月，日有食，正春极言阙失，不报。明年秋，万寿节①，正春献八箴，曰：清君心，遵祖制，振国纪，信臣僚，宝贤才，谨财用，恤民命，重边防。帝不省。王贵妃薨，久不卜葬，正春以为言。命偕中官往择地，得吉。中官难以烦费，正春勃然曰：“贵妃诞育元良②，奈何以天下俭之？”奏上，报可。琉球中山王遣使入贡，正春言：“中山已入于倭，今使臣多倭人，贡物多倭器，绝之，便矣；否，亦宜诏福建抚臣量留土物，毋俾入朝。”帝是之。四十年，进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤，谪之麟，而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去，不许。顷之，言官发韩敬科场事，正春坐敬不谨，敬党大恨。诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。帝虽慰留，然自是不安其位。寻改吏部，掌詹事府，以侍养归。天启元年，起礼部尚书，协理詹事府事。抗论忤魏忠贤，被旨谯责。明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏乞归。帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传，异数也。时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语，倦不倾倚，暑不裸裎，目无流视，见者肃然。（节选自《明史·卷二百十六》）【注】①万寿节：皇帝诞辰日。②元良：太子的代称。8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语B．时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语C．时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语D．时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．迁，指官职的调动，一般指升迁。同样表升迁官职的词有拔、擢、升、夺等。B．薨，是诸侯以及王公死时的专用字，也可以用于妃嫔和皇子公主或者封王的贵族。C．乡试，中国古代科举考试之一，考中者称为“举人”，第一名称“解元”。D．驰传，指驾传车急行。文中因翁正春曾做过皇祖讲官，皇帝“赐敕驰传”，礼遇有加。10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．翁正春忠诚正直，敢于诤谏。日食出现时他极力陈述朝廷的过失，万寿节上向皇上提出八点劝告，这些直言均未被采纳。B．翁正春深明国体，建言得当。他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡，这个建议得到皇帝认同。C．翁正春遭人弹劾，辞官自辩。在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职，皇帝虽安慰留任他，却不想让他再担任官职。D．翁正春为人正派，不媚权贵。他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责，后又遭赵胤昌借机中伤弹劾，他就再次上疏乞请回乡。11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）正春议黜学贤，谪之麟，而不及主考官。（2）诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。陆浑山庄①宋之问归来物外情，负杖阅岩耕。源水看花入，幽林采药行。野人相问姓，山鸟自呼名。去去独吾乐，无然愧此生。注释：①陆浑山庄，洛阳附近宋之问的庄园。诗人因受牵连被贬南方，后辗转偷回洛阳，住在陆浑山庄时有此作。12．下列对诗句内容的理解，不正确的一项是（）

A．“归来物外情”写诗人回山庄后，无世俗牵挂，超然于“物外”，仿佛来到世外桃源一般。B．“负杖阅岩耕”，“负”指“依恃，凭借”，“阅”字点明诗人像是在巡视，而不是在游览。C．颔联写诗人沿溪流一路尽情赏花直抵源头，走入幽静树林随意采摘药草，意象真实富有生气。D．尾联中的“去去”是“归去吧，归去吧”的意思；“独”字表达诗人隐退山林后的寂寞孤独。13．下列对诗句的赏析，不正确的一项是（）

A．首联表现了作者清幽超俗的心境，与“久在樊笼里，复得返自然”的心境一致。B．颔联采用倒装句式，用比喻、拟人手法描写景物，以动衬静，形象生动。C．尾联以谦卑之态度表明高远之志向，提炼升华主题，余韵悠长，耐人寻味。D．本诗以自然之景入诗，融情于景，情景交融，语言朴实自然，平易晓畅。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。霜来秋色浓陈爱民①秋天往深处走，霜肯定来。霜来得轻巧，悄无声息。某一个早晨，瓦檐上闪烁着粉粉的光，那就是霜了。节令的抵达是时间发出的号令。霜由水汽凝结，万物染上或深或浅的白华，霜降正像时间的一场仪式。②霜，只有在晴天里才会生成。霜降霜降，其实，霜是生成的，是集结的，甚至是铺排的。说“降”，是人的心理作用，表明一种空阔、一种自然而然。天气确实更凉了，北方开始大面积冷起来，霜只是把大地和天空拓展得更为苍茫和澄澈而已。经了霜“打”的好多蔬菜和果实，变得甜起来脆起来，比如萝卜、白菜、红薯、柿子、枣儿等等。③霜在秋夜里喧哗得紧，数着丰收的故事，到早上，就在阳光的宁静中升腾自己。田里到处是白光流淌，稻草垛憨憨的。好多鸟雀混迹于鸡鸭鹅中间，一起收拾收割后漏下的谷粒，它们是一朵朵蹦跳的火焰，也是一簇簇迷离的浪花。等霜全部离开，一沟沟、一冲冲、一垄垄的田，都列着阵，老老实实，规规矩矩。④五彩缤纷，是山的姿态和行头，虽然有些芜杂，却因了霜的洗涤，显得更加明净。所有的颜色都酣畅到了极致。苦楝的果实和一茎茎的叶，把鹅黄全抖出来了。银杏到底老辣，举重若轻，一树金黄就是一树景观。山毛榉没有服输，褐的底色中生出星星点点。栗树的每一片叶子都写满了阳光的斑斑驳驳。鹅掌楸挺秀的身材棱是棱，角是角。皂角把果实撑得紫黑油亮，叶子和树干有浓浓的烟火色。至于枫树，烈焰飞奔，自有不凡的气势。再看柏和松，葱茏转深翠，更显高洁。不得不承认，时间的霜，是清醒，是砥砺，是温婉，也是旷达。⑤“霜降抢秋，不抢就丢。”虽说气候南北差别大，但农事在这个时节没有闲下来。农谚说得明白，“霜降见霜，谷米满仓”“霜降快打场，抓紧入库房”“红薯霜降下手收，豆到寒露没等头”，等等。这时，湘中地区开始种油菜，等到阳春，油菜花炫目的金色会排山倒海，那些布谷的欢唱倒显得轻浅了；一些农家也在田里撒紫云英草籽，开春后，紫云英自成一景，细小的花骨朵笑成一堆，随风轻漾，猛不丁，一只只野蜂就跌进这紫色的湖泊里。⑥关于霜降，有两件事情，我记忆深刻。一是摘棉花。晴好的天气，母亲都要去摘棉花，我常常跟着。我家的棉花地在山顶，霜降时，棉花骨朵纷纷绽开，像举着的一个个半攥的拳头：棉秆像刀子削过一样，瘦，但有劲道。母亲走进地里，一次次弯腰，用拇指食指轻轻探进骨朵里，再用力一捏，一扯，再一投，棉花就“啵”的一声，躺到了箩筐里。霜风虽不刺骨，但总是把母亲的脸吹出一道道沟纹。母亲用这些棉花，一部分卖了补贴家用，一部分用来给我们兄妹做棉鞋棉衣。如今老家生活殷实得很了，但母亲还是每年要种一块地的棉花，每年给城里的我寄一双棉鞋。她总说，好鞋子买得到，好棉鞋难得找，土办法做的棉鞋，一针一针紧出来的，穿得久，护脚呢。这都是实话，而且，母亲的针线功夫，在方圆十几里数得上。几次回老家，看见母亲在村头采摘棉花，腰已经挺不起了。我立马跑过去，和母亲一道，把棉花运回家。还有一件事，就是父亲对田里下的功夫，总比别人下得久，下得多，下得深。霜降后，他在自家的所有责任田里都要筑一个池子来沤肥；春耕时，把池子扒开，父亲会笑得特别舒畅。⑦“千树扫作一番黄”，霜降一过，大伙儿又各有各的忙碌，各奔各的希望了。（选自《人民日报》，有改动）14．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文中“在秋夜里喧哗得紧”“到早上，就在阳光的宁静中升腾自己”，写出霜的牺牲精神。B．由自然之霜引发对时间之霜的思考，与《我与地坛》在景物中穿插生命感悟的写法相似。C．文中⑤段引用农谚，突出霜降在农事中的重要性，自然而然地引出自己关于霜降的深刻记忆。D．在⑥段中，用“探”“捏”“扯”“投”等动词，准确表现了母亲做农活的娴熟流畅。15．“霜来”之后，自然界有哪些特点？请简要概括。16．文中用大量笔墨写“我”关于霜降记忆深刻的两件事，对此你如何理解？请简要分析。六、作文题17.阅读下面的材料，根据要求作文。