2019年七年级上学期期中语文测试卷

2019年七年级上学期期中语文测试卷卷首说明本测试卷依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》七年级上册教学要求编制，考查范围为教材第一至第四单元内容，测试时长120分钟，满分120分。试卷分为积累与运用、阅读理解（含现代文、文言文）、写作表达三大模块，全面检测语文基础知识、文本解读能力与语言表达素养。第一部分：积累与运用（共30分）1.字词积累（8分）根据拼音写汉字，或给加点字注音（每空1分）：（1）秋风吹过，（là）______叶在空中盘旋，最终（diāo）______零于泥土之上。（2）他（jū）______躬行礼的姿态，带着几分（jīn）______持的礼貌。（3）“酝酿（）”的春风里，鸟儿卖弄着清脆的喉咙（）。*解析：*考查课文《秋天的怀念》《散步》《春》中的重点字词，需结合语境辨析字形、准确标注字音。2.病句辨析（4分）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过学习《植树的牧羊人》，使我懂得了坚持与奉献的力量。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键因素。C.我市开展“垃圾分类进校园”活动，让绿色理念在青少年心中生根发芽。D.七年级（1）班的语文成绩是全年级最好的一个班级。*解析：*考查病句常见类型（成分残缺、两面对一面、搭配不当等）。C项结构完整、逻辑清晰，为正确选项。3.文学常识与名著阅读（6分）（1）《论语》十二章中，阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“______，______。”（2分）（2）《朝花夕拾》中，《______》回忆儿时百草园的乐趣，《______》讲述日本留学时的恩师。（2分）（3）结合《西游记》“三打白骨精”情节，分析孙悟空的性格特点。（2分）*解析：*涵盖文言名句、名著常识及人物分析。需结合课文内容，提炼孙悟空“机智敏锐、疾恶如仇、忠诚执着”的特质。4.综合性学习：“我爱我家”主题活动（12分）班级拟开展“我爱我家”主题班会，完成以下任务：（1）设计一则宣传标语（语言凝练，情感真挚）（2分）。（2）从“亲情”角度推荐一首诗（写标题、作者及核心情感）（4分）。（3）写一则100字左右的通讯稿，记录班会亮点（6分）。*解析：*考查语言运用的综合性，涉及标语创作、诗歌鉴赏、通讯写作，贴近学生生活实际。第二部分：阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（25分）文本：莫怀戚《散步》（节选）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样……1.文章开头为何强调“我，我的母亲，我的妻子和儿子”的顺序？（4分）*解析：*顺序体现“我”的家庭责任，暗含生命传承与亲情纽带（长辈—伴侣—晚辈的结构）。2.赏析句子“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”的妙处。（5分）*解析：*运用类比，展现母子互信与角色转换，传递亲情温暖与生命循环的意味。3.结合全文，谈谈你对“散步”标题的理解。（6分）*解析：*表层是家庭散步的日常；深层象征生命旅程，体现“我”的责任担当与尊老爱幼的美德。4.结合生活体验，谈谈对“家庭责任”的看法（100字左右）。（10分）*解析：*考查文本迁移能力，需联系自身经历，阐述责任的内涵（如分担家务、倾听家人烦恼等）。（二）文言文阅读（15分）文本：《〈论语〉十二章》（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.解释加点词（4分）：（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）吾日三省吾身（）（4）与朋友交而不信乎（）2.翻译句子：“学而时习之，不亦说乎？”（3分）*解析：*考查文言实词（通假字、古今异义）与句子翻译，需把握“时”“习”“说”的含义。3.结合选段，谈谈孔子认为的“君子”应具备哪些品质。（4分）*解析：*从“人不知而不愠”“三省吾身”等句提炼：宽容大度、善于自省、诚实守信等。4.联系学习实际，说说“学而时习之”的启发。（4分）*解析：*需结合学习方法（复习、实践）阐述，如“及时巩固知识，提升学习效果”。第三部分：写作表达（共50分）题目：《那一刻，我______》（请先将题目补充完整，如“感动”“成长”“懂得”等）要求：1.写一篇记叙文，字数不少于600字；2.结合具体事件，抒发真情实感；3.文中不得出现真实的校名、人名。写作指导：“那一刻”限定时间的瞬间性，需聚焦具体场景；补充的词语是情感/主题核心。可采用“以小见大”手法，通过细节描写（动作、神态、心理）展现情感变化，注意情节的起承转合与语言生动性。参考答案与解析（精简版）第一部分：积累与运用1.（1）落凋（2）鞠矜（3）yùnniànghóulóng2.C（A缺主语，B两面对一面，D主宾搭配不当）3.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）从百草园到三味书屋藤野先生（3）示例：白骨精三次变身为凡人迷惑唐僧，孙悟空识破诡计果断除妖，体现他的机智敏锐、疾恶如仇；虽被唐僧误解仍忠心护主，可见其忠诚执着。4.（1）示例：家是温暖港湾，爱是永恒灯塔（2）示例：《游子吟》孟郊，通过慈母缝衣的细节，抒发对母爱的感恩与眷恋（3）示例：“我爱我家”主题班会于X日举行，同学们分享家庭故事、朗诵亲情诗歌，现场温馨感人。班会不仅增进了亲情理解，更让责任意识在心中扎根。第二部分：阅读理解（一）现代文阅读（《散步》）1.顺序体现“我”的家庭责任，暗含生命传承与亲情纽带（长辈—伴侣—晚辈的结构）。2.运用类比，展现母子互信与角色转换，传递亲情温暖与生命循环的意味。3.表层是家庭散步的日常；深层象征生命旅程，体现“我”的责任担当与尊老爱幼的美德。4.示例：家庭责任是默默的担当，如父母照顾老人、呵护孩子，我们虽小，也可通过分担家务、倾听家人烦恼来传递爱。责任让家成为温暖的港湾。（二）文言文阅读（《〈论语〉十二章》）1.（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）自我检查、反省（4）诚信2.学习了知识然后按时温习它，不也是很愉快的吗？3.君子应具备：不因他人不了解自己而恼怒（宽容大度）、每日自省（善于反思）、与人交往讲诚信（诚实守信）等品质。4.示例：“学而时习之”提醒我学习需及时复习、实践，比如学完文言文后背诵默写，做阅读练习巩固方法，这样才能真正掌握知识，提升能力。第三部分：写作评分标准（参考）一类文（45-50分）：立意深刻，选材新颖，细节生动，情感真挚，结构严谨，语言流畅有文采。二类文（38-44分）：立意明确，选材恰当，有细节描写，情感真实，结构完整，语言通顺。三类文（30-37分）：立意基本明确，选材较普通，细节欠生动，情感较平淡，结构基本完整，语言基本通顺。四类文（30分以下）：立意模糊，选材陈旧，内容空洞，结构混乱，语言不通顺。命题思路分析这份试卷紧扣七年级上册语文教学重点：积累与运用：侧重字词、病句、文学常识、名著阅读与综合性学习，夯实基础的同时，培养语言运用的灵活性（如通讯写作、标语创作）。阅读理解：现代文选取经典散文（