苏教版小学四年级科学测试题

苏教版小学四年级科学测试题本测试题紧扣苏教版小学四年级《科学》教材核心知识点，涵盖植物的一生、岩石与矿物、声音的奥秘、天气与气候等单元内容，旨在考查学生对科学概念的理解、探究能力及知识应用水平。一、填空题（每空2分，共20分）1.植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，其中根能吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物______在土壤中。2.声音是由物体的______产生的，它可以在固体、液体、气体中传播，但不能在______中传播。3.花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成，其中______的光泽像玻璃一样。4.气象学家根据云量的多少，把天气分为晴天、多云、阴天，当天空中云量不超过四分之一时，是______天气。二、选择题（每题3分，共15分）1.下列植物的根中，属于须根系的是（）A.大豆B.菠菜C.小麦2.敲击不同的音叉，发出的声音高低不同，这与音叉的（）有关。A.大小B.材质C.形状3.下列岩石中，硬度最大的是（）A.石墨B.金刚石C.方解石4.植物的向光性是指植物会朝着（）的方向生长。A.水分多B.阳光充足C.温度高5.下列天气符号中，表示暴雨的是（）A.☀️B.☁️C.⛈️三、判断题（每题2分，共10分）1.种子发芽只需要水分和适宜的温度，不需要空气。（）2.所有的矿物都可以用来冶炼金属。（）3.声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强。（）4.风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。（）5.植物的茎只有运输水分和养分的作用，没有其他功能。（）四、简答题（每题8分，共16分）1.请结合植物根的作用，解释为什么移栽植物时要尽量带土坨？2.为什么我们在教室里能听到老师讲课的声音？请从声音传播的角度分析。五、实验探究题（共24分）实验主题：探究种子发芽是否需要空气实验材料：两个透明塑料盒、纸巾、绿豆种子、水、保鲜膜（或盖子）实验步骤：1.在两个塑料盒内分别铺上湿润的纸巾，各放入20粒饱满的绿豆种子。2.甲盒不盖盖子，让种子与空气充分接触；乙盒用保鲜膜密封，尽量减少空气进入。3.将两个盒子放在相同且适宜的温度、光照环境中，每天观察并记录种子的发芽情况。问题：1.该实验的变量是什么？（6分）2.请预测实验结果：甲盒和乙盒的种子，哪个发芽率更高？为什么？（10分）3.若要进一步探究种子发芽与温度的关系，应该如何设计实验？（8分）参考答案一、填空题1.固定；2.振动、真空；3.石英；4.晴天二、选择题1.C；2.A；3.B；4.B；5.C三、判断题1.×（种子发芽需要空气参与呼吸作用）；2.×（如石墨主要用于书写，无法冶炼金属）；3.√；4.√；5.×（茎还能支撑植物、储存养分等）四、简答题1.植物的根毛是吸收水分和矿物质的关键结构。带土坨移栽能保护根毛不受损，减少根系吸水能力的下降，让植物更快适应新环境，提高移栽成活率。2.老师讲课的声音由声带振动产生，通过空气传播到我们的耳朵；同时，声音也能通过教室的墙壁、桌椅等固体传播，因此我们能清晰听到讲课声。五、实验探究题1.变量是空气的有无（甲盒空气充足，乙盒空气受限）。2.预测甲盒发芽率更高。因为种子发芽需要空气进行呼吸作用，为生命活动提供能量；乙盒空气不足，种子呼吸作用受抑制，发芽会受影响。3.实验设计：控制空气、水分等条件相同，改变温度。例如：准备两个塑料盒，都放入湿润纸巾和绿豆种子，甲盒放在常温（25℃左右）环境，乙盒放在低温（如冰箱冷藏室，5℃左右）环境，观察并记录两组种子的发芽情况，比较发芽率和速度。命题说明：本测试题注重考查学生对科学概念的理解（如植物器官作