小学六年级科学期末复习试题卷

小学六年级科学期末复习试题卷一、选择题（每题3分，共30分）1.下列生物特征中，不属于生物对环境适应的是（）A.仙人掌的叶退化成刺状B.北极熊的毛色为白色C.蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松D.沙漠狐的耳朵较大2.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.纸张燃烧C.玻璃破碎D.酒精挥发3.太阳系中，体积最大的行星是（）A.水星B.木星C.土星D.火星4.下列能源中，属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气5.岩石在长期的风吹日晒、雨水冲刷等作用下破碎的过程，称为（）A.变质作用B.风化作用C.侵蚀作用D.沉积作用6.生态系统中，生产者指的是（）A.动物B.植物C.细菌和真菌D.人类7.下列工具中，不能测量力的大小的是（）A.弹簧测力计B.天平C.握力计D.拉力计8.月相变化的周期大约是（）A.一天B.一个月C.一年D.一周9.下列现象中，由地球自转引起的是（）A.四季更替B.昼夜交替C.正午太阳高度变化D.昼夜长短变化10.铁钉在下列环境中，最容易生锈的是（）A.干燥的空气中B.浸没在植物油中C.潮湿的空气中D.真空环境中二、填空题（每空2分，共20分）1.生物进化的主要原因是______和______。2.物质的变化分为______变化和______变化，两者的本质区别是______。3.太阳系的中心天体是______，它通过______为太阳系中的天体提供能量。4.生态系统由______和______两部分组成。5.地球公转的方向是______，周期约为______。三、实验探究题（共25分）实验：探究铁生锈的条件1.实验材料：铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂（氯化钙）。2.实验步骤：①取三支干净的试管，分别标记为A、B、C。②在A试管中放入一枚铁钉，加入适量蒸馏水，使铁钉部分浸入水中；③在B试管中放入一枚铁钉，加入蒸馏水至完全浸没铁钉，再滴入一层食用油；④在C试管中放入一枚铁钉，加入足量干燥剂，密封试管。⑤将三支试管放在相同的环境中，观察铁钉的变化。3.实验现象：几天后，______试管中的铁钉生锈最明显，______试管中的铁钉几乎没有生锈，______试管中的铁钉也基本无锈迹。4.实验结论：铁生锈需要同时接触______和______。拓展思考：生活中，为了防止铁制品生锈，你能想到哪些方法？请列举2种：______、______。四、简答题（共25分）1.请结合实例，解释“自然选择”的含义。（8分）2.描述月相变化的规律，并画出一个月内（初一至三十）的月相变化示意图（可文字描述形状变化）。（8分）3.举例说明生活中哪些现象属于物理变化，哪些属于化学变化，并说明判断依据。（9分）参考答案一、选择题1.C（蚯蚓松土属于生物对环境的影响，而非适应）2.B（燃烧产生新物质，属于化学变化）3.B（木星是太阳系体积最大的行星）4.C（太阳能可循环再生）5.B（风化作用使岩石破碎）6.B（植物通过光合作用制造有机物，是生产者）7.B（天平测量质量，非力的大小）8.B（月相周期约为一个月）9.B（自转导致昼夜交替）10.C（潮湿空气提供水和氧气，加速生锈）二、填空题1.遗传变异；自然选择2.物理；化学；是否产生新物质3.太阳；核聚变（或“辐射”）4.生物部分；非生物部分5.自西向东；一年（或“365天”）三、实验探究题3.A；B；C（或B、C顺序可换，需结合步骤：A部分浸水，有空气和水；B完全浸水+油，隔绝空气；C干燥剂吸水，无水分）4.氧气（或“空气”）；水拓展思考：涂漆、镀锌、保持干燥、涂油等（任写2种合理即可）四、简答题1.自然选择是指生物在生存斗争中，适应环境的个体更容易生存并繁殖后代，不适应的则被淘汰。例如，长颈鹿的祖先颈部有长有短，当环境中低处的树叶减少时，颈部较长的个体能吃到高处的树叶，更容易生存并繁衍，久而久之，长颈鹿的颈部逐渐变长。（结合实例，体现“适应者生存、不适应者淘汰”即可）2.月相变化规律：从初一（新月，不可见）开始，逐渐变成蛾眉月（初三、四）、上弦月（初七、八，西边亮）、凸月，到十五、六（满月，全亮）；之后逐渐变成凸月、下弦月（二十二、三，东边亮）、蛾眉月，最后回到新月（三十左右）。形状变化：初一至十五，亮面从西边开始变大，十五后亮面从东边开始变小。（示意图可用文字描述：初一“”，初七“D”，十五“○”，廿二“）”，三十“”等）3.物理变化例子：冰融化成水（状态改变，无新物质）、折纸（形状改变，无新物质）；化学变化例子：馒头发霉（产生霉菌等新物质）、蜡烛燃烧（生成二氧化碳和水）。判断依据：是否有新物质生成。（各举1-2例，说明依据即可）命题说明本试题卷围绕六年级科学