2025-2026学年统编版九年级语文上册期末综合测试卷（涵盖1-6单元）

2025-2026学年统编版九年级语文上册期末综合测试卷（涵盖1-6单元）（时间：150分钟满分：150分）班级：________姓名：________得分：________一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.亵渎（xiè）禅师（chán）恪守（kè）强聒不舍（guō）B.箴言（zhēn）豢养（juàn）拮据（jié）自惭形秽（huì）C.广袤（mào）宽宥（yòu）濡养（rú）间不容发（jiān）D.麾下（huī）栈桥（zhàn）星宿（sù）面面厮觑（qù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.贸然涵养形消骨立走投无路B.飘逸秘决郑重其事相得益彰C.制裁灰烬矫揉造作李代桃僵D.赃物旁骛鸠占雀巢断章取义3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.他对这个问题的分析入木三分，让在场的人都茅塞顿开。B.春节期间，各大景区人声鼎沸，游客们纷至沓来，络绎不绝。C.面对困难，我们要勇往直前，不能妄自菲薄，轻易放弃。D.他的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了全场观众的阵阵掌声。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，不仅能丰富我们的精神世界，还能提高我们的语文素养。B.能否坚守初心、脚踏实地，是决定一个人事业成败的关键因素之一。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通管理和宣传力度。D.我们要积极响应“垃圾分类”的号召，养成节约资源、保护环境的好习惯。5.按要求默写古诗文名句。（8分）（1）《沁园春·雪》中，总括北国雪景的句子是“________________，________________”。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）《行路难（其一）》中，表达诗人对未来充满信心的句子是“________________，________________”。（李白《行路难（其一）》）（3）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是“________________，________________”。（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是“________________，________________”。（5）《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是“________________，千里共婵娟”。6.名著阅读。（5分）《水浒传》是我国古典四大名著之一，以北宋末年宋江领导的农民起义为题材，塑造了众多栩栩如生的英雄人物形象。（1）书中，“豹子头”________________武艺高强，性格隐忍，因被高俅陷害，被迫雪夜上梁山。（2分）（2）结合书中内容，简要分析“鲁提辖拳打镇关西”中鲁提辖的人物性格。（3分）__________________________________________________________________二、阅读理解（55分）（一）文言文阅读（19分）《醉翁亭记》（欧阳修）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）名之者谁名：________________（2）醉翁之意不在酒意：________________（3）伛偻提携伛偻：________________（4）树林阴翳翳：________________2.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。__________________________________________________________________（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。__________________________________________________________________3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头以“环滁皆山也”总起，依次介绍了琅琊山、酿泉、醉翁亭，脉络清晰。B.第二段描写山间朝暮和四时之景，突出了山水之乐，为下文写太守宴作铺垫。C.第三段通过描写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场景，体现了与民同乐的主旨。D.文章结尾以禽鸟之乐反衬人之乐，又以人之乐反衬太守之乐，层层递进，点明主旨。4.结合全文，谈谈欧阳修“乐”的内涵有哪些。（6分）__________________________________________________________________（二）现代文阅读（36分）阅读下文，完成小题。（18分）底色人生如一幅画卷，底色是生命最初的质地，它藏在言行举止里，显在取舍坚守中，决定着画卷最终的格调与格局。爷爷是个老木匠，一辈子与木头打交道，他常说：“木头有底色，做人也有底色，底色正了，活儿才周正，人才能立得住。”爷爷做木匠活，从不用劣质木料，哪怕是不起眼的小物件，也必选纹理清晰、质地坚实的木材。他刨木时力道均匀，打磨时耐心细致，每一条纹路都力求规整，每一个榫卯都追求契合。有一次，客户想让他用次品木料以次充好，还许以高价，爷爷想都没想就拒绝了：“赚黑心钱的事，我不干，坏了手艺事小，污了底色事大。”爷爷的底色，是匠人的诚信与坚守。母亲是个普通的教师，三十余年坚守在乡村讲台。她的工资不高，却总把积蓄花在学生身上，给贫困学生买文具、垫学费，陪留守学生过节。有人劝她别太较真，做好本职工作就行，母亲却笑着说：“孩子们的未来不能含糊，能帮一把是一把。”疫情期间，为了不耽误学生上课，母亲自学线上教学，每天备课到深夜，逐一生成学习任务单，耐心解答学生的疑问。母亲的底色，是师者的责任与温情。我曾在困境中迷茫徘徊，为了眼前的利益想投机取巧。爷爷的话、母亲的身影在脑海中浮现，我忽然明白，底色是刻在骨子里的准则，不能因一时的诱惑而褪色。于是我沉下心来，脚踏实地做好每一件事，在坚守中收获成长。底色不是一成不变的标签，而是在岁月沉淀中不断打磨的品质。它是诚信守信的坚守，是责任担当的温情，是逆境中不卑不亢的骨气。守住人生的底色，方能在世事纷扰中站稳脚跟，绘就属于自己的精彩画卷。1.文章围绕“底色”，写了哪两件事？（4分）__________________________________________________________________2.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）__________________________________________________________________3.分析文中爷爷和母亲的人物形象。（6分）__________________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对标题“底色”的理解。（4分）__________________________________________________________________阅读下文，完成小题。（18分）读书，是一场心灵的修行人生路上，我们步履匆匆，追逐着名利与喧嚣，却常常忽略了心灵的滋养。而读书，便是一场无声的心灵修行，让我们在文字中沉淀自我，在感悟中丰盈生命。读书，能让浮躁的心归于沉静。当今社会，信息碎片化、生活快节奏，我们容易被外界的纷扰裹挟，内心充斥着焦虑与迷茫。翻开一本好书，仿佛走进一片静谧的山林，文字如清泉流淌，涤荡心灵的尘埃。在《论语》中感悟先贤的智慧，在《朝花夕拾》中回味岁月的温情，在科普书籍中探索自然的奥秘，浮躁的心会渐渐沉静，学会以平和的心态面对世事。读书，能让贫瘠的灵魂变得丰盈。人的生命长度有限，但阅读能拓宽生命的宽度与深度。通过读书，我们可以与千年之前的先贤对话，感受不同时代的风土人情，汲取各行各业的知识养分。读历史，能以史为鉴，明辨是非；读文学，能共情他人，提升素养；读哲学，能思考人生，明确方向。每一本书都是一扇窗，让我们看到更广阔的世界，让灵魂在不断汲取中变得饱满而厚重。读书，能让我们在困境中汲取力量。人生难免遭遇挫折与磨难，当我们陷入低谷时，书籍便是最温暖的慰藉。读《钢铁是怎样炼成的》，我们会被保尔·柯察金的坚韧不屈所震撼，重拾面对困境的勇气；读《平凡的世界》，我们能从孙少平兄弟身上看到不甘平庸、奋力拼搏的精神，学会在平凡中坚守初心。书籍中的力量，能支撑我们穿越风雨，向阳而生。读书不是一蹴而就的事情，需要日积月累的坚持。它无关名利，无关攀比，只是一场与自己心灵的对话。愿我们都能放下浮躁，拾起书本，在文字的浸润中修行自我，让生命在阅读中绽放出最美的光彩。1.文章的中心论点是什么？（3分）__________________________________________________________________2.文章从哪三个方面论证中心论点？（6分）__________________________________________________________________3.赏析文中画线句子的论证方法及作用。（4分）__________________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对“读书，是一场心灵的修行”的理解。（5分）__________________________________________________________________三、写作（70分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.在横线上填上合适的词语（如：坚持、担当、温情、遗憾），使题目完整；2.写一篇不少于600字的记叙文或议论文；3.记叙文要结合具体事例，写出细节与感悟；议论文要观点明确，论据充分，论证合理；4.情感真实自然，语句通顺，结构完整；5.文中不得出现真实的人名、校名、地名；6.书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用（25分）1.A（3分）解析：B项“豢养”的“豢”读huàn；C项“间不容发”的“间”读jiàn；D项“星宿”的“宿”读xiù。2.C（3分）解析：A项“形消骨立”应为“形销骨立”；B项“秘决”应为“秘诀”；D项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。3.A（3分）解析：B项“人声鼎沸”与“纷至沓来，络绎不绝”语义重复；C项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与语境不符；D项“语无伦次”指说话没有条理，含贬义，与“慷慨激昂”“赢得掌声”矛盾。4.D（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。5.（8分，每空1分，错别字扣分）（1）千里冰封万里雪飘（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）不以物喜不以己悲（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（5）但愿人长久6.（5分）（1）林冲（2分）（2）示例：鲁提辖性格豪爽、嫉恶如仇、有勇有谋。他听闻金氏父女被镇关西欺凌，立刻出手相助，体现了嫉恶如仇；设计激怒镇关西，三拳将其打死，既报了仇又不至于当场暴露，体现了有勇有谋；出手阔绰，资助金氏父女路费，体现了豪爽大方。（3分，答出两点及以上性格，结合内容分析，意思对即可）二、阅读理解（55分）（一）文言文阅读（19分）1.（4分，每空1分）（1）命名（2）意趣，情趣（3）弯腰曲背，这里指老人（4）遮盖2.（6分，每句3分，关键词翻译准确、语句通顺即可）（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。3.D（3分）解析：文章结尾是以禽鸟之乐衬人之乐，再以人之乐衬太守之乐，层层递进，突出太守与民同乐的主旨，并非“反衬”。4.（6分）①山水之乐：欣赏滁州山水美景的乐趣；②与民同乐：看到滁人安居乐业、宾客尽兴欢宴，与百姓共享欢乐的乐趣；③政治之乐：身为太守，治理有方，让百姓生活安定，实现自身政治理想的乐趣。（每点2分，意思对即可）（二）现代文阅读（36分）《底色》（18分）1.（4分）①爷爷拒绝用次品木料以次充好，坚守匠人的诚信底色；②母亲三十余年坚守乡村讲台，关爱学生，彰显师者的责任与温情底色。（每点2分，意思对即可）2.（4分）运用了动作描写（1分），通过“刨”“打磨”等动词，生动形象地写出了爷爷做木匠活时的细致与严谨（2分），体现了爷爷对手艺的敬畏和坚守诚信的底色（1分）。3.（6分）爷爷：是一个手艺精湛、诚信正直、坚守原则的老匠人。从他做活细致规整、拒绝以次充好赚黑心钱，可看出其品质。（3分）母亲：是一个爱岗敬业、关爱学生、富有责任心与温情的乡村教师。从她坚守讲台三十余年、资助贫困学生、认真备课线上教学，可看出其品质。（3分，意思对即可）4.（4分）表层含义：木头的质地、纹理，决定木料的好坏；（2分）深层含义：人内在的品质与准则，如诚信、责任、坚守等，决定人的品格与人生格局，是人生画卷的基础。（2分，意思对即可）《读书，是一场心灵的修行》（18分）1.（3分）读书，是一场心灵的修行，能让我们在文字中沉淀自我，在感悟中丰盈生命。（意思对即可）2.（6分）①读书能让浮躁的心归于沉静；②读书能让贫瘠的灵魂变得丰盈；③读书能让我们在困境中汲取力量。（每点2分，意思对即可）3.（4分）运用了比喻的论证方法（1分），将“好书”比作“静谧的山林”，将“文字”比作“清泉”（1分），生动形象地论证了“读书能让浮躁的心归于沉静”的观点（1分），使论证更具感染力，通俗易懂（1