小学三年级语文上册第一单元测试题（2026版）

小学三年级语文上册第一单元测试题（2026版）一、基础积累（40分）（一）拼音与汉字（12分）看拼音写词语（6分）yánliào（颜料）fēngshōu（丰收）xiāngtián（香甜）lǚxíng（旅行）zhǔnbèi（准备）qiángbì（墙壁）给加点字选择正确读音（6分）放假（jià/jiǎ）：jià压根（yà/yā）：yà落下残疾（lào/luò）：lào一骨碌（gū/gǔ）：gū处罚（chǔ/chù）：chǔ挨打（ái/āi）：ái（二）词语运用（14分）比一比，再组词（8分）扮（打扮）——份（份额）粗（粗壮）——组（小组）躺（躺下）——淌（流淌）猜（猜想）——请（请客）照样子，写词语（6分）懒洋洋（ABB式）：红彤彤、金灿灿、白茫茫急急忙忙（AABB式）：开开心心、平平安安、快快乐乐（三）句子练习（14分）按要求写句子（8分）仿写拟人句：小鸟在枝头唱歌。（例：花儿在风中笑弯了腰。）用“陆续”造句：同学们陆续走进教室。把句子写具体：可爱的小鸟在茂密的树林里欢快地歌唱。改为“把”字句：列宁找到了那只灰雀。→列宁把那只灰雀找到了。修改病句（6分）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。修改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。文中加点的“这”指的是什么？（3分）答案：草地颜色在一天中的变化（早晨是绿色，中午是金色，傍晚又变绿）。用“____”画出文中的比喻句，并仿写一句。（6分）比喻句：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。仿写：弯弯的月亮像小船。草地为什么会变色？请用自己的话简单概括。（6分）答案：因为蒲公英的花瓣可以张开和合拢。花朵张开时，金色的花瓣露出来，草地就变成金色；花朵合拢时，金色花瓣被包住，草地就变成绿色。（二）课外阅读（15分）《秋天的雨》（节选）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。文中把秋天的雨比作什么？（3分）答案：一把钥匙、一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨给哪些景物带来了颜色？请用“○”圈出来。（6分）答案：银杏树、枫树、田野、果树、菊花。“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（6分）答案：运用了拟人的修辞手法。好处是生动形象地写出了橘子和柿子丰收的景象，表现出秋天的热闹和喜悦。三、习作表达（30分）题目：我最喜欢的季节要求：选择你最喜欢的一个季节，写清楚喜欢的原因。可以从季节的景色、活动、食物等方面来写。语句通顺，不少于300字。范文示例：我最喜欢的季节是秋天。秋天是一个五彩缤纷的季节，天空湛蓝深远，白云像棉花糖一样飘在天上。田野里，稻子笑弯了腰，远远望去像一片金色的海洋；高粱举起燃烧的火把，仿佛在庆祝丰收。果园里，苹果露出红红的脸颊，梨子挂起金黄的灯笼，葡萄像一串串紫色的珍珠，让人看了直流口水。秋天也是一个充满欢乐的季节。我们可以去公园捡落叶，枫叶像小手掌，银杏叶像小扇子，把它们做成书签，夹在书里，每次翻开都能闻到秋天的味道。还可以和爸爸妈妈一起去爬山，山上的空气特别清新，爬到山顶往下看，整个城市都笼罩在金色的阳光里，美丽极了。秋天还是一个品尝美食的季节。妈妈会做香喷喷的桂花糕，爸爸会买甜甜的柚子，我最喜欢吃的是烤红薯，热乎乎的红薯拿在手