2025-2026年人教版高三下册语文期末考试卷

2025—2026年人教版高三下册语文期末考试卷考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一文化是民族的精神命脉，文艺是时代的号角。新时代文艺创作要坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范，同时要以开放包容的心态吸收借鉴人类文明优秀成果，推动文艺创作高质量发展。习近平总书记指出，“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”。这一重要论述，为新时代文艺创作指明了方向。扎根人民、扎根生活，是文艺创作的根本途径。人民是历史的创造者，也是文艺的创造者。文艺作品只有反映人民心声、展现人民生活，才能获得持久的生命力。从《诗经》中的“风”诗反映劳动人民的喜怒哀乐，到杜甫的诗歌记录民生疾苦，再到当代作家路遥的《平凡的世界》描绘普通人的奋斗历程，无不证明了这一点。文艺工作者要深入基层、深入群众，观察人民的生活状态，倾听人民的心声诉求，从人民的实践和生活中汲取营养，创作出有温度、有筋骨、有力量的作品。同时，文艺创作要紧跟时代步伐，回应时代课题。每个时代都有其独特的精神风貌和社会问题，文艺作品作为时代的镜像，应当及时捕捉时代变化，展现时代精神。新时代面临着民族复兴的伟大使命，也面临着社会转型期的各种挑战，文艺工作者要立足时代语境，聚焦新时代的伟大实践，书写时代发展的壮阔篇章，为时代立传、为时代明德、为时代铸魂。材料二文艺创新是文艺发展的不竭动力。新时代文艺创作既要坚守传统，又要勇于创新，在传承中创新，在创新中传承，实现传统与现代的有机融合。所谓坚守传统，就是要坚守中华文化的核心思想理念、人文精神、道德规范，从中华优秀传统文化中汲取创作灵感。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，为文艺创作提供了丰富的素材和滋养。文艺创新不仅体现在内容上，也体现在形式和手法上。随着科技的快速发展，新媒体、新技术为文艺创作提供了新的载体和手段，如数字艺术、网络文学、短视频等新业态不断涌现。文艺工作者要主动适应科技发展带来的变化，积极运用新技术、新手段，丰富文艺作品的表现形式，增强文艺作品的吸引力和感染力。同时，要注重艺术表达的创新，打破传统创作模式的束缚，探索新的叙事方式、表现手法，让文艺作品更符合当代观众的审美需求。需要注意的是，文艺创新不能脱离传统、盲目跟风，更不能违背文艺创作的规律和人民的审美期待。创新是在传统基础上的突破，是为了更好地传承和发展文艺事业，满足人民日益增长的精神文化需求。文艺工作者要把握好传承与创新的辩证关系，在坚守文化根脉的同时，推动文艺创作不断焕发出新的生机与活力。材料三文艺作品的价值不仅在于审美愉悦，更在于其社会功能。优秀的文艺作品能够启迪思想、凝聚共识、鼓舞人心，对社会发展产生积极的推动作用。新时代文艺创作要坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬主旋律，传播正能量，塑造美好心灵，培育优良风尚。文艺作品要坚持正确的价值导向，自觉抵制低俗、庸俗、媚俗的内容，坚守文艺的审美品格和精神高度。文艺工作者要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，自觉将个人创作融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，创作出能够激励人民奋勇前进的优秀作品。同时，文艺作品要注重人文关怀，关注人的生存状态和精神世界，传递温暖与希望，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。此外，文艺作品要具有国际视野，讲好中国故事，传播好中国声音。新时代文艺工作者要立足中国、放眼世界，挖掘中华优秀传统文化中的世界性元素，用国际化的表达展现中国文化的独特魅力，让世界更好地了解中国，增强中华文化的国际影响力，促进不同文明之间的交流互鉴。下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.扎根人民、扎根生活是文艺创作最根本的办法，文艺作品只有反映人民心声，才能获得持久生命力。

B.文艺创新需在传承传统基础上进行，既要创新内容，也要创新形式和手法，同时不能脱离创作规律和审美期待。

C.优秀文艺作品的价值仅体现在审美愉悦和启迪思想上，能够对社会发展产生积极的推动作用。

D.新时代文艺创作要兼顾国内与国际，既要弘扬主旋律，也要讲好中国故事，增强中华文化国际影响力。

根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A.《诗经》“风”诗、杜甫诗作、《平凡的世界》等作品，都是文艺工作者扎根人民、扎根生活的典范。

B.科技发展带来的新媒体、新技术，彻底改变了文艺创作的传统模式，是文艺创新的核心动力。

C.文艺创作只要坚守中华文化立场，就能创作出符合时代要求和人民需求的优秀作品。

D.为了增强中华文化的国际影响力，文艺作品应摒弃民族特色，采用国际化的表达范式。

下列选项中，最能体现材料二“传承与创新辩证关系”的一项是（3分）（）

A.某作家以传统章回体小说形式，讲述新时代乡村振兴的故事，融入现代叙事技巧。

B.某画家完全摒弃传统绘画技法，采用数字技术创作抽象艺术作品，追求形式上的新奇。

C.某歌手翻唱经典老歌，仅改变歌曲旋律，保留原歌词和情感内核。

D.某导演翻拍经典影片，严格遵循原版剧情和表现手法，不做任何改动。

请简要概括材料一和材料三的核心观点。（4分）

新时代文艺工作者应如何创作出优秀的文艺作品？请结合三则材料简要分析。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。灯火张炜夜色像墨汁一样浓了，漫过了田埂，漫过了屋檐，将整个村庄裹进一片温柔的昏暗里。只有村口的老槐树下，还亮着一盏灯，昏黄的光透过玻璃罩，在地上投下一圈淡淡的光晕，像一枚温润的玉。那是王老汉家的灯。王老汉守着这盏灯，已经守了十几个春秋。每天傍晚，天刚擦黑，他就会准时点亮这盏灯，直到东方泛起鱼肚白。村里人都知道，这盏灯是为晚归的人亮的。早些年，村庄还热闹，年轻人外出打工，常常深夜才回。那时的路不好走，坑坑洼洼，还有几段狭窄的田埂，一到晚上就黑得伸手不见五指。王老汉的灯，就成了晚归者心中的坐标。远远望见那点昏黄的光，心里就踏实了，脚步也轻快了许多。有人劝他，年纪大了，早点休息，没必要天天守着这盏灯。王老汉总是笑着摆摆手：“没事，灯亮着，孩子们回来就不慌了。”后来，村里的年轻人越来越少，大多在城里安了家，很少再回来。村庄渐渐冷清下来，只剩下老人和孩子。晚归的人少了，但王老汉的灯，依然每天准时亮起。有人不解，问他：“现在没人晚归了，还亮着灯做什么？”王老汉沉默片刻，指着远处的田野说：“你看，那些庄稼，那些草木，还有田埂上的小路，都需要一点光。”我曾在一个深夜路过村口，远远就望见了那盏灯。走近了，看见王老汉坐在槐树下的竹椅上，手里拿着一把蒲扇，慢悠悠地摇着。昏黄的灯光落在他布满皱纹的脸上，显得格外安详。“小伙子，这么晚了，要去哪里？”他看见我，笑着打招呼。我告诉他要去邻村办事，他点点头，说：“路上小心，这灯亮着，你回来时就不黑了。”那一夜，我办事回来时，已是凌晨。村庄里一片寂静，只有那盏灯还亮着，像黑夜里的一颗星。灯光穿过夜色，温柔地洒在小路上，照亮了脚下的路，也照亮了心中的暖意。我忽然明白，王老汉守的不是灯，而是一份牵挂，一份期盼，一份对村庄的深情。去年冬天，王老汉病倒了，再也不能像往常一样守在槐树下点亮那盏灯。村里人轮流为他送饭、照顾他，也轮流点亮那盏灯。有人说，要把灯换成亮一点的LED灯，王老汉却摇摇头，说：“就用这盏旧灯，亮一点就好，太亮了，会扰了村庄的安宁。”如今，王老汉的身体渐渐好了起来，又能坐在槐树下守着那盏灯了。昏黄的灯光依旧，只是树下的身影，多了一些村里的孩子。他们围着王老汉，听他讲过去的故事，讲那些晚归者的故事，讲这盏灯的故事。灯光下，孩子们的笑脸格外灿烂，王老汉的眼神里，也满是欣慰。这盏普通的灯火，没有城市霓虹灯的璀璨，却在寂静的乡村夜色里，散发着最温暖的光芒。它照亮了路，也照亮了人心，照亮了一个村庄的温情与坚守。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开篇以“夜色像墨汁一样浓了”比喻夜色，生动形象地写出了乡村夜色的浓重，为下文描写灯火做铺垫。

B.王老汉坚持点亮灯火，起初是为晚归的年轻人照亮路，后来则是出于对村庄草木、小路的牵挂，情感层层递进。

C.文中“我”的经历是文章的叙事线索，通过“我”的所见所闻所感，串联起王老汉与灯火的故事，增强了真实性。

D.文章结尾将乡村灯火与城市霓虹灯对比，突出了乡村灯火的温暖与独特价值，深化了文章主旨。文中画线句子“我忽然明白，王老汉守的不是灯，而是一份牵挂，一份期盼，一份对村庄的深情”有何作用？请简要分析。（4分）

王老汉这一人物形象有哪些特点？请结合文本简要概括。（4分）

文章以“灯火”为题，有何深刻意蕴？请结合文本简要分析。（5分）

二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。范宣，字宣子，陈留圉人也。年十岁，能诵《诗》《书》。尝以刀伤手，捧手改容。人问其故，答曰：“父体发肤，不敢毁伤，是以戚然。”家于豫章，太守殷羡见宣年五岁，问：“欲何学？”宣曰：“欲学《孝经》。”羡曰：“《孝经》何句为要？”宣曰：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”羡异之。及长，博学善属文，尤精《三礼》。太尉郗鉴命为主簿，诏征太学博士、散骑郎，并不就。家至贫俭躬耕自食常以讲诵为业谯国戴逵等皆闻风宗仰自远而至讽诵之声有若齐鲁。及苏峻之乱，乃诣寻阳。陶侃引为参军，诏征太学博士、散骑郎，并不就。侃薨，庾亮代镇武昌，以宣为劝学从事。诏征太学博士、散骑郎，固辞不就。家于郡郭外数里，躬耕自食，常以讲诵为业，门徒常数百人。或劝宣仕，宣曰：“盖人各有有志，吾志在守道，非在荣禄。”宣虽闲居屡空，常以讲诵为乐，未尝营产业。或劝之仕，辄辞以疾。宣素有理识，言行以礼。子孙遵其教，未尝有过失。宣年五十四，卒于家。著《礼论难》《易论》，皆行于世。（节选自《晋书·范宣传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.家至贫俭/躬耕自食/常以讲诵为业/谯国戴逵等皆闻风宗仰/自远而至/讽诵之声/有若齐鲁

B.家至贫俭/躬耕自食/常以讲诵为业/谯国戴逵等皆闻风/宗仰自远而至/讽诵之声/有若齐鲁

C.家至贫俭/躬耕自食常/以讲诵为业/谯国戴逵等皆闻风宗仰/自远而至/讽诵之声有若齐鲁

D.家至贫俭/躬耕自食常/以讲诵为业/谯国戴逵等皆闻风/宗仰自远而至/讽诵之声有若齐鲁

下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.《孝经》，儒家经典著作，论述孝道、孝治思想，为儒家十三经之一。

B.《三礼》，指《周礼》《仪礼》《礼记》，是古代儒家关于礼仪制度的经典著作。

C.太学博士，古代学官名，负责太学的教学、研究，地位等同于现在的大学教授。

D.薨，古代称诸侯或有爵位的大官去世，帝王去世称“崩”，士去世称“不禄”。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.范宣自幼聪慧，对儒家经典有深刻理解。五岁时回答太守殷羡的问题，见解独到，令殷羡感到惊异。

B.范宣学识渊博，潜心治学。他尤其精通《三礼》，著有《礼论难》《易论》，其学说影响深远，吸引了众多门徒。

C.范宣淡泊名利，坚守本心。多次被征召为官，他都坚决推辞，宁愿躬耕自食，以讲诵为业，不愿追求荣禄。

D.范宣注重礼教，家风严谨。他言行举止皆符合礼仪规范，子孙后代都遵守他的教诲，从没有犯过错误。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）父体发肤，不敢毁伤，是以戚然。（4分）

（2）盖人各有有志，吾志在守道，非在荣禄。（4分）

范宣多次拒绝征召，不愿为官，体现了他怎样的人生追求？请简要概括。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。秋夜寄邱二十二员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.首句点明时间、人物和情感，“属秋夜”既交代了寄信的背景，也渲染了思念的氛围。

B.次句写诗人在秋夜中散步，吟咏着凉爽的夜色，将思念之情融入景中，含蓄深沉。

C.三句以“空山松子落”写景，营造出寂静清幽的意境，突出了秋夜的静谧与萧瑟。

D.全诗语言质朴自然，不事雕琢，以景衬情，情景交融，展现了韦应物诗歌清雅淡远的风格。

这首诗后两句是如何表达对友人的思念之情的？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，屈原以“________________，________________”两句表明自己宁愿突然死去，也不愿与世俗同流合污的决心。

（2）《蜀道难》中，李白以“________________，________________”两句写出了蜀道山峰之高、绝壁之险。

（3）《琵琶行》中，白居易以“________________，________________”两句描绘了琵琶女弹奏结束后，四周寂静无声的场景。

三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。在新时代，我们要________地传承和弘扬中华优秀传统文化，取其精华、去其糟粕，推动其创造性转化、创新性发展。传承中华优秀传统文化，要坚守文化根脉。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因。我们要深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。要注重传承传统文化的核心思想理念、人文精神、道德规范，将其融入现代生活，转化为人们的精神追求和行为习惯。弘扬中华优秀传统文化，要创新传播方式。随着科技的发展，新媒体、新技术为文化传播提供了新的载体和途径。我们要充分利用短视频、直播、数字博物馆等新媒体平台，以________的方式传播传统文化，让更多人了解传统文化、热爱传统文化。同时，要注重文化传播的国际化，用世界听得懂的语言讲述中国故事，让中华优秀传统文化走向世界。传承和弘扬中华优秀传统文化，不是________地复制模仿，而是要在传承中创新，在创新中传承。要结合时代需求，对传统文化进行改造和提升，使其更符合当代社会的发展要求和人们的审美需求，让中华优秀传统文化成为推动中华民族伟大复兴的强大精神动力。依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）

A.坚定不移生动活泼墨守成规

B.矢志不渝生动活泼故步自封

C.坚定不移喜闻乐见墨守成规

D.矢志不渝喜闻乐见故步自封

文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A.我们要深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。

B.我们要深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，让传统文化在新时代焕发出新的活力与生机。

C.我们要深入挖掘中华优秀传统文化的时代内涵，让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。

D.我们要深入挖掘中华优秀传统文化的时代内涵，让传统文化在新时代焕发出新的活力与生机。

下列各句中的引号，与文中“精神基因”的引号用法相同的一项是（3分）（）

A.他被誉为“中国航天之父”，为我国航天事业的发展作出了巨大贡献。

B.我们要警惕“舌尖上的浪费”，坚决制止餐饮浪费行为，践行光盘行动。

C.古人说“满招损，谦受益”，这句话告诉我们要保持谦虚谨慎的态度。

D.他所谓的“聪明”，其实是投机取巧，最终只会害人害己。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。阅读是人类获取知识、启迪智慧、涵养精神的重要途径。①________，既能开阔视野、增长见识，又能陶冶情操、提升素养。一个人的阅读史，就是他的精神成长史；一个民族的阅读水平，决定着这个民族的精神境界。在快节奏的现代社会，人们的生活压力越来越大，时间越来越碎片化，②________。很多人宁愿刷短视频、看直播，也不愿静下心来读一本书。这种现象值得我们警惕。阅读需要静下心来，沉潜其中，才能感受到文字的力量，收获精神的滋养。③________，我们要营造良好的阅读氛围，鼓励更多人参与阅读。家庭要培养阅读习惯，父母要以身作则，引导孩子爱上阅读；学校要加强阅读教育，开设阅读课程，为学生提供充足的阅读资源；社会要搭建阅读平台，举办阅读活动，让阅读成为一种生活方式。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

请结合文段内容，概括阅读的重要意义，并提出两条推动全民阅读的建议。（5分）

四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）坚守，是一种执着，一种信念，一种品格。古人坚守节操，“宁为玉碎，不为瓦全”；今人坚守初心，在平凡的岗位上书写不凡的人生。坚守需要勇气，需要毅力，需要耐得住寂寞、经得起考验。但有时，学会变通，适时调整方向，也能让我们在人生的道路上走得更远。变通不是妥协，不是放弃，而是一种智慧，一种灵活应变的能力。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）C解析：“仅体现在审美愉悦和启迪思想上”错误，材料三明确指出优秀文艺作品的价值“不仅在于审美愉悦，更在于其社会功能”，还包括凝聚共识、鼓舞人心、推动社会发展等，选项表述片面。故选C。A解析：B项“彻底改变了文艺创作的传统模式，是文艺创新的核心动力”错误，材料二说新技术是“新的载体和手段”，并非彻底改变传统模式，且文艺创新的核心动力不是科技，而是人民需求和时代发展；C项“只要……就……”表述绝对，坚守文化立场只是创作优秀作品的一个方面，还需要扎根人民、勇于创新等；D项“摒弃民族特色”错误，材料三说要“挖掘中华优秀传统文化中的世界性元素，用国际化的表达展现中国文化的独特魅力”，并非摒弃民族特色。故选A。A解析：A项既坚守了传统章回体小说形式，又创新了内容和叙事技巧，体现了传承与创新的辩证关系；B项“完全摒弃传统绘画技法”，只注重创新，脱离了传承；C项仅改变旋律，创新不足，未能体现二者的辩证融合；D项“不做任何改动”，只坚守传统，缺乏创新。故选A。材料一核心观点：新时代文艺创作要扎根人民、扎根生活，紧跟时代步伐，回应时代课题。（2分）材料三核心观点：优秀文艺作品要坚持正确价值导向，发挥积极社会功能，兼具国内视野与国际视野。（2分）①坚守文化立场，扎根人民生活。深入基层群众，从人民实践中汲取营养，反映人民心声。（2分）②紧跟时代步伐，坚持传承与创新。坚守传统文化根脉，运用新技术、新手法创新文艺表达。（2分）③树立正确导向，彰显社会价值。以社会主义核心价值观为引领，传播正能量，兼顾国内传播与国际表达。（2分）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）C解析：“‘我’的经历是文章的叙事线索”错误，文章的叙事线索是“灯火”，“我”的经历是行文的切入点，起到衬托主题、增强真实性的作用，并非线索。故选C。①点明主旨，揭示了王老汉点亮灯火的深层原因，并非单纯守灯，而是对村庄和村民的牵挂与深情；（2分）②承上启下，承接上文“我”对王老汉守灯行为的疑惑，引出下文对王老汉精神品质的赞美，使文章情感升华。（2分）①善良淳朴，热心助人。坚持为晚归者点亮灯火，关心路过的陌生人；（1分）②坚守执着，深情重义。十几年如一日守着灯火，对村庄充满牵挂；（1分）③淡泊宁静，安于清贫。不愿追求繁华，坚守乡村，享受平淡生活；（1分）④慈爱温和，乐于分享。愿意给孩子们讲过去的故事，传递温暖。（1分）①灯火是乡村夜色中的照明工具，为晚归者和村庄带来光亮；（1分）②灯火象征着王老汉的善良、牵挂与坚守，是他对村庄和村民深情的寄托；（2分）③灯火象征着乡村的温情与淳朴，是乡村文化与精神的传承，照亮了人心与村庄的未来。（2分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）A解析：句意：家境极为贫寒节俭，亲自耕种维持生计，常常以讲授诵读为职业。谯国人戴逵等人都闻风敬仰，从远方前来求学，诵读的声音，如同齐鲁之地（的学风）。“躬耕自食”句意完整，其后断开，排除C、D；“闻风宗仰”为并列短语，不可断开，排除B。故选A。C解析：“地位等同于现在的大学教授”错误，太学博士是古代官方学官，负责太学的教学、考试等事务，其地位和职责与现在的大学教授并不等同，选项表述不准确。故选C。D解析：“从没有犯过错误”错误，原文是“未尝有过失”，指没有犯过重大过错或过失，并非完全没有错误，选项表述绝对。故选D。（1）父亲给予的身体发肤，不敢毁坏损伤，因此感到悲伤。（“父体发肤”1分，“戚然”1分，“是以”1分，句意通顺1分）（2）大概每个人都有自己的志向，我的志向在于坚守道义，而不在于追求荣华富贵和俸禄。（“盖”1分，“守道”1分，“荣禄”1分，句意通顺1分）①坚守道义，潜心治学，不愿为荣禄所累；（1分）②淡泊名利，安贫乐道，追求精神上的富足；（1分）③坚守本心，不慕官场，以讲诵传道为己任。（1分）（二）古代诗歌阅读（9分）C解析：“突出了秋夜的萧瑟”错误，“空山松子落”营造的是寂静清幽的意境，侧重表现秋夜的静谧，而非萧瑟，且全诗情感是思念友人的温婉之情，无萧瑟之感。故选C。①以景衬情。“空山松子落”描绘出寂静清幽的秋夜之景，烘托出诗人对友人的思念之情，情景交融；（3分）②虚实结合。诗人实写自己秋夜怀友的情景，虚写友人此时应也未眠，正在思念自己，由己及人，深化了思念之情；（3分）（三）名篇名句默写（6分）（1）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也（2分）（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁（2分）（3）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（2分）（每空1分，有错别字则该空不得分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（9分）A解析：第一空，“坚定不移”指立场、主张、意志等稳定坚强，毫不动摇；“矢志不渝”指立志不会改变，形容志向坚定。此处强调传承传统文化的决心，用“坚定不移”更合适。第二空，“生动活泼”指富有生机与活力，形式新颖；“喜闻乐见”指喜欢听、乐意看，形容很受欢迎。此处修饰文化传播方式，用“生动活泼”更合适。第三空，“墨守成规”指思想保守，守着老规矩不肯改变；“故步自封”指安于现状，不求进步。此处强调不盲目复制模仿传统，用“墨守成规”