2026年人教版高三下册语文期末考试卷及答案

2026年人教版高三下册语文期末考试卷及答案（考试时间：150分钟满分：150分）班级：________姓名：________学号：________分数：________一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。传统节日作为承载民族文化记忆的重要载体，其形成与发展始终与民族的历史进程、文化积淀紧密相连。从春节的阖家团圆到端午的龙舟竞渡，从中秋的赏月思亲到重阳的登高敬老，每一个传统节日都蕴含着深厚的文化内涵，承载着中华民族的精神追求。传统节日的文化内涵首先体现在其礼仪习俗中。礼仪是传统文化的重要组成部分，传统节日中的诸多礼仪习俗，如春节贴春联、拜祖先，端午挂艾草、佩香囊，中秋祭月、吃月饼等，不仅是一种仪式性的表达，更是民族文化基因的具象化呈现。这些习俗经过千百年的传承，逐渐内化为民族的文化自觉，成为维系民族情感、强化民族认同的重要纽带。传统节日还是民族精神的集中彰显。春节的辞旧迎新寄托了人们对美好生活的向往，体现了坚韧不拔的民族品格；端午纪念屈原的习俗，承载着爱国情怀与家国担当；重阳敬老的传统，彰显了尊老爱幼的传统美德。这些精神内核经过代代相传，融入民族的血脉之中，成为中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。在当代社会，传统节日面临着诸多挑战。随着城市化进程的加快，人口流动频繁，传统节日的家庭团聚场景受到冲击；西方节日的传入与流行，也对传统节日的影响力造成一定挤压；此外，部分传统节日的习俗逐渐简化，其文化内涵被淡化，甚至出现商业化、娱乐化过度的倾向。这些问题都对传统节日的传承与发展带来了不小的考验。守护传统节日的文化根脉，需要我们深入挖掘其文化内涵，激活其时代价值。一方面，要加强对传统节日文化的研究与阐释，让人们深刻理解其背后的历史渊源、文化意义与精神内核；另一方面，要创新传统节日的传承方式，结合当代社会的特点，将传统习俗与现代生活方式相结合，如通过线上线下相结合的方式举办节日活动，利用新媒体平台传播传统节日文化。同时，还要强化政府的引导与支持，完善相关政策，营造传承传统节日文化的良好社会氛围。传统节日是中华民族的文化瑰宝，守护好、传承好、发展好传统节日，不仅能够丰富人们的精神文化生活，更能够增强民族凝聚力与向心力，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神支撑。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.传统节日的形成与发展完全依赖于民族的历史进程和文化积淀，是民族文化记忆的唯一载体。B.传统节日中的礼仪习俗只是一种仪式性表达，其文化基因的具象化呈现作用已经逐渐弱化。C.端午纪念屈原、重阳敬老等习俗，集中彰显了中华民族的精神内核，融入了民族血脉。D.城市化进程加快、西方节日冲击等问题，已经导致传统节日彻底失去了其原有的文化内涵。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇点明传统节日的重要地位，引出下文对其文化内涵、精神价值及当代挑战的论述。B.文章第二段从礼仪习俗的角度，阐释了传统节日的文化内涵，强调其对民族认同的重要作用。C.文章第四段列举当代传统节日面临的挑战，为后文提出守护传统节日的对策提供了立论基础。D.文章采用“总-分-总”的结构，结尾部分仅强调了守护传统节日对丰富精神生活的作用。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.传统节日蕴含着深厚的文化内涵，是维系民族情感、强化民族认同的重要纽带。B.要守护传统节日的文化根脉，就必须深入挖掘其文化内涵，激活其时代价值。C.创新传统节日的传承方式，将传统与现代结合，是传统节日持续发展的重要途径。D.只要政府加强引导与支持，就能解决传统节日面临的所有问题，实现其传承与发展。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一近年来，我国数字阅读产业发展迅速，成为文化产业的重要增长点。据《2024年中国数字阅读行业报告》显示，2024年我国数字阅读用户规模达到5.8亿人，同比增长8.2%；数字阅读市场规模突破500亿元，同比增长12.5%。数字阅读以其便捷、高效、多元的特点，受到越来越多读者的青睐，尤其是年轻群体，已成为数字阅读的主力军。数字阅读的内容形态日益丰富，除了传统的电子书、网络文学外，有声书、互动小说、沉浸式阅读等新形态不断涌现。有声书凭借其“听读”的便利性，成为数字阅读市场增长最快的细分领域之一；互动小说则通过增加读者的参与感，提升了阅读的趣味性；沉浸式阅读借助虚拟现实、增强现实等技术，为读者打造了全新的阅读体验。材料二数字阅读在快速发展的同时，也存在一些不容忽视的问题。一方面，内容质量参差不齐是当前数字阅读市场面临的突出问题。部分网络文学作品存在情节低俗、价值观扭曲、抄袭剽窃等现象，严重影响了数字阅读产业的健康发展；另一方面，数字阅读的碎片化特征，容易导致读者形成浅阅读习惯，缺乏对作品的深度思考与理解。此外，数字阅读还面临着版权保护难度大、用户隐私泄露风险等问题。为规范数字阅读产业发展，相关部门出台了一系列政策措施。2024年，国家新闻出版署发布《关于进一步加强数字阅读内容监管的通知》，明确要求加强对数字阅读内容的审核与管理，打击低俗、盗版等违法违规行为；同时，鼓励优质内容创作，支持数字阅读企业加强技术创新与内容升级。材料三数字阅读的发展为出版行业带来了新的机遇与挑战。传统出版机构积极拥抱数字化转型，通过建立数字出版平台、打造数字内容品牌等方式，拓展发展空间。不少传统出版社将经典图书进行数字化转化，推出电子书、有声书等产品，让经典文化以新的形式走进大众视野。对于读者而言，数字阅读拓宽了阅读渠道，降低了阅读成本，让人们能够更便捷地获取海量的阅读资源。但与此同时，读者也需要提高自身的媒介素养，学会辨别优质内容，养成良好的阅读习惯，避免被低俗内容误导，在享受数字阅读便利的同时，实现深度阅读与有效阅读。4.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.2024年我国数字阅读用户规模和市场规模均实现增长，数字阅读产业发展势头良好。B.数字阅读因其便捷、高效、多元的特点，受到不同年龄段读者的喜爱，年轻群体尤为突出。C.有声书、互动小说、沉浸式阅读等新形态的出现，丰富了数字阅读的内容形态。D.2024年我国数字阅读市场规模突破500亿元，其中有声书是增长最快的细分领域。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）A.数字阅读的碎片化特征，直接导致了部分网络文学作品内容低俗、价值观扭曲等问题。B.国家新闻出版署出台的相关通知，从内容监管、打击违规、鼓励创作等方面规范数字阅读产业。C.传统出版机构的数字化转型，主要是将经典图书转化为电子书，其他方面没有太大进展。D.只要读者提高媒介素养，就能解决数字阅读中存在的所有问题，实现有效阅读。6.结合三则材料，概括我国数字阅读产业发展的现状，并提出促进其健康发展的建议。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7-9题。老街的糖画艺人王磊老街的尽头，有一个不起眼的小摊，摊主是一位年过七旬的老人，姓陈，大家都叫他陈师傅。陈师傅是老街最后的糖画艺人，他的小摊前，总围着不少人，有放学的孩子，有怀旧的中年人，还有好奇的游客。陈师傅的糖画摊很简单，一张小方桌，上面放着一个熬糖的小铜锅，一个石板，几根粗细不一的铜勺，还有一个转盘。转盘上画着龙、凤、虎、兔等各种图案，转针指向哪个图案，陈师傅就给顾客画哪个。熬糖是糖画制作的关键。陈师傅的糖选用的是上好的麦芽糖，加水熬制时，火候的把控至关重要。只见他坐在小凳上，一手扶着铜锅，一手拿着长柄勺，不停地搅拌着锅中的糖液。火候小了，糖液太稀，画出来的图案容易变形；火候大了，糖液会焦，味道发苦，颜色也不好看。陈师傅熬糖的手艺是祖传的，他闭着眼睛都能判断出糖液是否熬好——那糖液熬到呈琥珀色，用勺子挑起，能拉出细细的糖丝，且不易断，就刚刚好。熬好糖，陈师傅便开始作画。他拿起铜勺，舀一勺滚烫的糖液，手腕轻轻一抖，糖液便顺着铜勺的边缘缓缓流下，落在光滑的石板上。他的手腕灵活地转动、提拉、顿挫，糖液在石板上迅速凝固，勾勒出一个个生动的轮廓。转眼间，一只威风凛凛的老虎便出现在石板上，虎头昂扬，虎尾翘起，四肢矫健，仿佛下一秒就要跃出石板。紧接着，陈师傅又用细铜勺蘸取少量糖液，勾勒出老虎身上的花纹，线条细腻流畅，栩栩如生。“好！”围观的人群中响起阵阵赞叹声。一个孩子兴奋地拍手：“陈爷爷，您画得太像了！”陈师傅抬起头，脸上露出慈祥的笑容，眼角的皱纹挤在一起，像盛开的菊花。他拿起一根竹签，小心翼翼地粘在糖画上，然后用小铲子轻轻一撬，一幅精美的老虎糖画就完成了，递给那个孩子。孩子接过糖画，舍不得吃，紧紧地攥在手里，蹦蹦跳跳地走了。陈师傅做糖画已经五十多年了，从年轻时跟着父亲学手艺，到如今独自坚守在老街，他见证了老街的兴衰变迁，也见证了糖画这门手艺的起起落落。曾经，老街有好几位糖画艺人，每到逢年过节，糖画摊前都排起长队。后来，随着时代的发展，各种新式的玩具和零食层出不穷，糖画渐渐被人们遗忘，不少艺人都改行了，只有陈师傅一直坚守着。有人问陈师傅：“您都这么大年纪了，还守着这个小摊，能挣多少钱？不如在家安享晚年。”陈师傅总是笑着说：“我守的不是钱，是这门手艺。这是老祖宗传下来的东西，不能在我手里断了。”他还说，糖画里藏着老街的记忆，藏着一代人的童年，只要还有人喜欢，他就会一直做下去。为了让糖画手艺传承下去，陈师傅还免费收徒弟。但现在的年轻人大多嫌做糖画辛苦，又不赚钱，愿意学的人寥寥无几。有一次，一个十几岁的少年对糖画很感兴趣，陈师傅便耐心地教他熬糖、画画。可没学几天，少年就因为觉得枯燥乏味而放弃了。陈师傅对此很无奈，但也没有气馁，他依旧每天准时出现在老街的小摊前，默默地制作着糖画。夕阳西下，余晖洒在老街的青石板路上，也洒在陈师傅的糖画摊上。陈师傅拿起铜勺，又舀起一勺糖液，在石板上画了起来。糖液流淌间，一只翩翩起舞的蝴蝶渐渐成形，在夕阳的映照下，泛着晶莹的光泽。围观的人们静静地看着，没有人说话，仿佛怕惊扰了这美好的瞬间。老街的糖画，不仅是一种美食，更是一种文化符号，承载着人们对童年的回忆，对传统手艺的敬意。而陈师傅，就是这门手艺的守护者，用他的坚守，让老街的糖香依旧，让传统的味道得以延续。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说开篇交代陈师傅的身份和糖画摊的位置，突出其“不起眼”，与后文小摊前的热闹形成对比，引出下文对糖画手艺的描写。B.小说详细描写陈师傅熬糖和画糖画的过程，运用动作、神态等描写，生动展现了陈师傅精湛的糖画技艺，体现了他对手艺的严谨态度。C.小说中写其他糖画艺人改行、少年学手艺半途而废，既突出了陈师傅坚守的可贵，也暗示了传统手艺传承面临的困境。D.小说结尾描写夕阳下陈师傅画蝴蝶的场景，营造了悲凉的氛围，表达了对传统手艺即将消失的惋惜之情。8.结合文本，概括陈师傅的人物形象特点。（5分）9.小说以“老街的糖画艺人”为题，有何作用？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。熙宁四年，安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，轼遂请外，通判杭州。高丽入贡，使者发币于官吏，书称甲子。轼却之曰：“高丽于本朝称臣，而不禀正朔，吾安敢受！”使者易书称熙宁，然后受之。徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。元祐元年，卒，年六十六。轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。（节选自《宋史·苏轼传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城B.轼庐于其/上过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城C.轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵/以守卒全其城D.轼庐于其/上过家不入/使官吏分堵/以守卒全其城11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.殿试，是科举考试中的最高一级，由皇帝亲自主持，录取者称为“进士”。B.甲子，是干支纪年法的一种，文中高丽使者用书称甲子，是不承认宋朝正统地位的表现。C.正朔，指一年的第一天，文中代指宋朝的历法，体现了高丽对宋朝的臣服。D.畚锸，指簸箕和铁锹，是古代筑堤、挖沟等工程中常用的工具。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.苏轼天资聪颖，年少时便展现出过人的文学天赋，得到欧阳修的赏识。B.苏轼敢于直言，因反对王安石新法，遭到王安石的排挤，被迫请求外放。C.苏轼在徐州任上，面对黄河决堤的危机，亲自带领军民筑堤守城，最终保全了城池。D.苏轼的文章风格独特，豪放洒脱，自成一派，但其内容多为嬉笑怒骂之辞，缺乏深度。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.首联写诗人登高所见的萧瑟之景，“风急”“天高”“猿啸哀”等意象，营造了悲凉的氛围。B.颔联描写落木萧萧、长江滚滚的壮阔景象，与首联的萧瑟形成对比，表现了诗人豁达的心境。C.颈联由景生情，“万里”“百年”等词语，写出了诗人漂泊异乡、年老多病的处境，充满悲凉之感。D.尾联“艰难苦恨”点明了诗人悲凉的根源，“繁霜鬓”“停浊酒杯”则表现了诗人的潦倒与无奈。15.这首诗被誉为“古今七言律诗第一”，请结合诗歌内容，分析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）《劝学》中，“________________，________________”两句强调了君子并非天资过人，而是善于借助外物。（2）《琵琶行》中，“________________，________________”两句描写了琵琶女演奏结束后，周围环境的寂静，烘托了音乐的感染力。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对赤壁古战场，感慨人生短暂，写下“________________，________________”。（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借“________________，________________，________________”三句，抒发了对南宋朝廷偏安一隅、不思收复失地的愤懑之情。（注：此处原句为三句，按要求补写）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。近年来，传统文化类节目日益受到观众的喜爱，《中国诗词大会》《典籍里的中国》《国家宝藏》等节目，以新颖的形式呈现传统文化，让观众在欣赏节目的同时，感受到传统文化的魅力。这些节目之所以能取得成功，离不开其对传统文化的深入挖掘与创新表达。传统文化类节目要想吸引观众，就必须________，打破传统的传播模式。《典籍里的中国》以“戏剧+影视+访谈”的形式，将典籍中的故事生动地展现出来；《国家宝藏》则通过文物背后的故事，让文物“活”了起来。这些节目不再是对传统文化的简单复述，而是通过现代科技手段和艺术加工，让传统文化以更加鲜活、直观的方式呈现在观众面前。同时，传统文化类节目还要________，贴近观众的生活。传统文化并非束之高阁的古董，而是与我们的生活息息相关。《中国诗词大会》邀请普通观众参与，让观众在答题的过程中感受诗词的魅力；一些节目还将传统文化与现代生活相结合，推出了一系列文创产品，让传统文化融入日常生活。此外，传统文化类节目还需要________，注重文化内涵的传递。节目在追求娱乐性的同时，更要坚守文化底线，传递正确的价值观。通过节目，让观众不仅感受到传统文化的外在形式美，更能理解其背后所蕴含的精神内核，从而增强文化自信与民族认同感。17.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）（）A.推陈出新与时俱进深耕细作B.与时俱进推陈出新深耕细作C.推陈出新深耕细作与时俱进D.深耕细作推陈出新与时俱进18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.这些节目之所以能取得成功，其原因离不开对传统文化的深入挖掘与创新表达。B.这些节目之所以能取得成功，离不开其对传统文化的深入挖掘与创新表达。C.这些节目能取得成功的原因，是因为其对传统文化的深入挖掘与创新表达。D.这些节目能取得成功，离不开其对传统文化的深入挖掘与创新表达的原因。19.请根据文段内容，概括传统文化类节目取得成功的三个关键要素。（6分）20.请结合下面的材料，写一段不少于80字的评论，表达你对“传统文化创新传播”的看法。（8分）材料：河南卫视推出的“端午奇妙游”“中秋奇妙游”等系列节目，以传统节日为切入点，将舞蹈、戏曲、武术等传统文化元素与现代科技相结合，打造了一场场视听盛宴，引发了广泛的社会关注和好评；故宫博物院通过线上展览、文创产品、数字故宫等多种方式，让故宫文化走进大众生活，成为“网红”打卡地。四、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，传统是根，是民族的灵魂，我们要坚守传统，不能轻易改变；也有人说，创新是翼，是民族的动力，我们要勇于创新，敢于突破传统的束缚。对此，你有怎样的思考和感悟？请结合实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）1.C解析：A项“完全依赖”“唯一载体”表述绝对；B项“只是一种仪式性表达”“作用逐渐弱化”错误，原文强调其是文化基因的具象化呈现，是重要纽带；D项“彻底失去”表述绝对，原文说“文化内涵被淡化”。2.D解析：D项“仅强调了守护传统节日对丰富精神生活的作用”错误，结尾还强调了其对增强民族凝聚力、向心力及民族复兴的作用。3.D解析：D项“只要……就……”表述绝对，解决传统节日面临的问题需要多方面努力，仅靠政府引导不够。（二）实用类文本阅读（12分）4.D解析：D项“有声书是增长最快的细分领域”错误，原文说“有声书凭借其‘听读’的便利性，成为数字阅读市场增长最快的细分领域之一”。5.B解析：A项强加因果，内容低俗等问题与碎片化特征无关；C项“其他方面没有太大进展”错误，原文说传统出版机构“建立数字出版平台、打造数字内容品牌等”；D项“只要……就……”表述绝对。6.现状：①发展迅速，用户规模和市场规模均增长，成为文化产业重要增长点；②内容形态日益丰富，新形态不断涌现；③面临内容质量参差不齐、碎片化阅读、版权保护难、隐私泄露等问题。（3分，每点1分）建议：①相关部门加强监管，打击违规行为，规范市场秩序；②数字阅读企业加强技术创新与内容升级，打造优质内容；③传统出版机构积极推进数字化转型；④读者提高媒介素养，养成良好阅读习惯。（3分，每点1分，答出三点即可）（三）文学类文本阅读（14分）7.D解析：D项“营造了悲凉的氛围，表达了对传统手艺即将消失的惋惜之情”错误，结尾场景营造的是温馨、美好的氛围，表达的是对陈师傅坚守手艺的敬意和对传统手艺延续的希望。8.①技艺精湛：熬糖、画糖画手艺娴熟，作品栩栩如生；②坚守执着：五十多年坚守糖画手艺，不慕名利；③热爱传统：视糖画手艺为老祖宗遗产，全力守护；④慈祥耐心：对孩子和蔼可亲，免费收徒，耐心教学；⑤责任感强：担心手艺失传，努力传承传统手艺。（5分，每点1分，答出五点即可）9.①点明写作对象：明确小说主要描写的是老街的糖画艺人陈师傅；②交代核心内容：围绕陈师傅的糖画手艺、坚守与传承展开情节；③暗示主题：通过描写糖画艺人的坚守，表达对传统手艺的敬意和传承的思考；④吸引读者：“糖画艺人”自带怀旧气息，能引发读者的阅读兴趣。（6分，每点2分，答出三点即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10.A解析：结合句意，“其上”指长堤之上，作“庐”的状语，不能断开；“分堵以守”指划分区域防守，“卒”表最终，连接“全其城”，故断句为：轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城。11.C解析：C项“体现了高丽对宋朝的臣服”错误，文中高丽使者最初用书称甲子，不禀正朔，是不臣服的表现，后来易书称熙宁，才体现臣服。12.D解析：D项“但其内容多为嬉笑怒骂之辞，缺乏深度”错误，原文说“虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代”，可见其文章极具深度和价值。13.（1）你能成为范滂，我难道就不能成为范滂的母亲吗？（“为”“顾”“邪”各1分，句意2分）（2）富人出城，百姓都会动摇，我和谁一起守城呢？我在这里，洪水决不能冲毁城池。（“出”“动摇”“是”“败”各1分，句意2分）（二）古代诗歌阅读（9分）14.B解析：B项“表现了诗人豁达的心境”错误，颔联的壮阔景象反衬出诗人的悲凉心境，是“以乐景衬哀情”。15.①意境开阔，情景交融：诗歌选取风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江等意象，营造出壮阔而悲凉的意境，将写景与抒情紧密结合；②对仗工整，格律严谨：全诗四联皆对，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，词性相对，句式整齐，平仄协调；③情感深沉，层层递进：诗歌由景生情，从眼前的萧瑟之景，到漂泊之苦、年老多病之痛，再到身世之艰，情感不断深化；④语言凝练，感染力强：“萧萧”“滚滚”等叠词的