2026年儿童康复学考试高频考点梳理及配套训练题含答案

2026年儿童康复学考试高频考点梳理及配套训练题含答案一、单选题（每题2分，共20题）1.关于儿童康复学的发展历程，以下说法正确的是A.儿童康复学起源于20世纪初，主要关注智力障碍儿童B.儿童康复学的发展与残疾人权利运动密切相关C.儿童康复学的核心是药物治疗D.儿童康复学在亚洲地区发展较晚2.儿童康复评估中，以下哪项不属于常用工具A.格塞尔发展量表B.韦氏儿童智力测验C.Bruunstedt发育量表D.改良Ashworth量表3.儿童脑性瘫痪的主要分类中，以下哪项描述错误A.痉挛型脑性瘫痪最常见B.混合型脑性瘫痪指单一分型不明显C.肌张力低下型脑性瘫痪较少见D.脑性瘫痪患者均无法行走4.自闭症谱系障碍的核心症状不包括A.社交沟通障碍B.重复刻板行为C.感觉统合障碍D.智力低下5.儿童发育迟缓的早期干预措施中，以下哪项不正确A.家庭训练比机构干预更有效B.早发现、早干预是关键C.需要结合物理治疗和作业治疗D.干预目标应长期化、单一化6.儿童脑瘫的肌张力异常中，以下哪项描述错误A.痉挛型表现为屈肌张力增高B.弛缓型表现为伸肌张力增高C.混合型表现为肌张力不均匀D.肌张力异常会随年龄消失7.儿童脑瘫的康复训练中，以下哪项方法不适用A.Bobath疗法B.Rood疗法C.运动处方D.药物注射8.儿童语言发育迟缓的训练中，以下哪项方法不正确A.游戏引导法B.机械重复法C.结构化教学D.强化训练法9.儿童感觉统合训练中，以下哪项原则不正确A.以游戏为基础B.强调结果导向C.个体化训练D.重视家长参与10.儿童康复机构的伦理要求中，以下哪项不正确A.尊重儿童隐私B.避免利益冲突C.优先考虑经济利益D.保持专业中立二、多选题（每题2分，共10题）1.儿童康复学的服务对象包括A.脑性瘫痪儿童B.自闭症谱系障碍儿童C.智力障碍儿童D.发育迟缓儿童E.心理障碍儿童2.儿童康复评估的常用方法包括A.体格检查B.功能评估C.心理测验D.家长访谈E.药物试验3.儿童脑瘫的康复目标包括A.改善运动功能B.提高生活自理能力C.促进社会适应D.预防并发症E.提高学习成绩4.自闭症谱系障碍的干预方法包括A.结构化教学B.应用行为分析（ABA）C.感觉统合训练D.家庭训练E.药物治疗5.儿童发育迟缓的早期识别指标包括A.运动发育延迟B.语言的沟通延迟C.社交能力不足D.注意力不集中E.智力超常6.儿童脑瘫的肌张力异常类型包括A.痉挛型B.弛缓型C.混合型D.肌张力低下型E.肌张力增高型7.儿童语言发育迟缓的训练方法包括A.游戏引导法B.机械重复法C.结构化教学D.强化训练法E.沟通伙伴训练8.儿童感觉统合训练的原则包括A.以游戏为基础B.强调结果导向C.个体化训练D.重视家长参与E.持续性训练9.儿童康复机构的伦理要求包括A.尊重儿童隐私B.避免利益冲突C.优先考虑经济利益D.保持专业中立E.定期评估服务效果10.儿童康复评估的常用工具包括A.格塞尔发展量表B.韦氏儿童智力测验C.Bruunstedt发育量表D.改良Ashworth量表E.脑电图三、判断题（每题1分，共10题）1.儿童康复学的发展与残疾人权利运动无关。（×）2.儿童脑瘫的康复训练以药物治疗为主。（×）3.儿童自闭症谱系障碍的核心症状是智力低下。（×）4.儿童发育迟缓的早期干预应以家庭训练为主。（√）5.儿童脑瘫的肌张力异常会随年龄消失。（×）6.儿童语言发育迟缓的训练应避免机械重复法。（×）7.儿童感觉统合训练应以结果为导向。（×）8.儿童康复机构的伦理要求中，优先考虑经济利益。（×）9.儿童康复评估的常用工具包括脑电图。（×）10.儿童康复学的发展仅与医学相关。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述儿童康复学的定义及其发展历程。2.儿童脑瘫的康复训练方法有哪些？3.儿童语言发育迟缓的训练原则是什么？4.儿童康复机构的伦理要求有哪些？五、论述题（每题10分，共2题）1.论述儿童自闭症谱系障碍的干预方法及其效果。2.论述儿童发育迟缓的早期识别与干预措施。答案及解析一、单选题答案1.B2.D3.D4.C5.D6.B7.D8.B9.B10.C解析：1.儿童康复学的发展与残疾人权利运动密切相关，故选B。5.儿童康复训练应注重过程而非结果，故选B。二、多选题答案1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C6.A,B,C7.A,C,D8.A,C,D9.A,B,D10.A,B,C解析：5.儿童发育迟缓的早期识别指标包括运动、语言、社交能力延迟，故选A,B,C。三、判断题答案1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：4.儿童发育迟缓的早期干预应以家庭训练为主，故选√。四、简答题答案1.儿童康复学的定义及其发展历程-定义：儿童康复学是研究儿童残疾的发生、预防、评估、干预和康复的专业学科，旨在改善儿童的运动、认知、语言、心理等功能，提高其生活质量。-发展历程：儿童康复学起源于20世纪初，早期主要关注智力障碍和肢体残疾儿童，随着医学和社会的发展，逐渐扩展到自闭症、脑瘫等更多残疾类型，并强调家庭参与和社区康复。2.儿童脑瘫的康复训练方法-Bobath疗法：通过控制姿势和运动模式改善肌张力。-Rood疗法：利用感觉刺激改善运动功能。-运动处方：个性化运动训练。-作业治疗：改善日常生活能力。3.儿童语言发育迟缓的训练原则-以游戏为基础，提高兴趣。-结构化教学，明确目标。-强化训练，促进进步。4.儿童康复机构的伦理要求-尊重儿童隐私。-避免利益冲突。-保持专业中立。五、论述题答案1.儿童自闭症谱系障碍的干预方法及其效果-干预方法：-结构化教学（TEACCH）：通过规律化环境改善社交和沟通。-应用行为分析（ABA）：通过强化和塑造行为。-感觉统合训练：改善感觉处理问题。-家庭训练：提高干预效果。-效果：结构化教学和ABA能有效改善社交和沟通能力，但需长期坚持。2