2026年生活老师笔试学生健康档案建立管理专项训练含答案

2026年生活老师笔试学生健康档案建立管理专项训练含答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.学生健康档案建立的首要原则是（）。A.完整性B.及时性C.隐私性D.系统性2.在健康档案中，不属于个人基本信息的是（）。A.姓名B.体重C.民族D.身高3.小学生健康档案的建立频率通常是（）。A.每学期一次B.每月一次C.每周一次D.每天一次4.健康档案中，哪项信息属于敏感信息，需要特别保护？（）A.年龄B.联系方式C.性别D.每日运动量5.中学生健康档案中，重点关注的项目不包括（）。A.视力B.心电图C.身高体重D.肺活量6.健康档案中，记录学生既往病史时，应（）。A.使用模糊描述B.详细记录病名、治疗情况C.仅记录病名D.不记录，避免隐私泄露7.小学生健康档案中，哪项指标最能反映其生长发育情况？（）A.血压B.身高体重C.心率D.血糖8.健康档案的保管期限通常是（）。A.1年B.3年C.5年D.永久9.在健康档案中，学生过敏史应（）。A.简略记录B.详细记录过敏原及反应C.不记录，避免引起恐慌D.由家长自行记录10.小学生健康档案中，哪项信息不属于常规检查内容？（）A.视力B.肺结核筛查C.身高体重D.听力11.健康档案的更新频率取决于（）。A.学生年龄B.学校要求C.健康状况变化D.以上都是12.在健康档案中，学生心理健康评估应（）。A.仅由医生进行B.仅由家长提供信息C.结合教师观察和学生自评D.不记录，避免隐私泄露13.小学生健康档案中，哪项指标最能反映其营养状况？（）A.血压B.身高体重C.心率D.血糖14.健康档案的电子化管理要求（）。A.设置访问权限B.定期备份C.使用加密传输D.以上都是15.中学生健康档案中，哪项信息不属于常规检查内容？（）A.视力B.肺结核筛查C.身高体重D.心电图16.健康档案的建立需要（）。A.学校领导支持B.教师参与C.家长配合D.以上都是17.小学生健康档案中，哪项信息不属于个人基本信息？（）A.姓名B.体重C.民族D.身高18.健康档案的保管需要（）。A.指定专人负责B.设置保管柜C.定期检查D.以上都是19.中学生健康档案中，哪项指标最能反映其生长发育情况？（）A.血压B.身高体重C.心率D.血糖20.健康档案的电子化管理需要（）。A.安装专业软件B.培训相关人员C.建立数据标准D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共10题）1.健康档案的基本内容包括（）。A.个人基本信息B.常规检查结果C.既往病史D.心理健康评估E.营养状况2.小学生健康档案的常规检查项目包括（）。A.视力B.听力C.心电图D.身高体重E.肺结核筛查3.健康档案的电子化管理优势包括（）。A.方便查询B.提高效率C.易于保存D.难以保护隐私E.减少纸质浪费4.中学生健康档案的重点关注项目包括（）。A.视力B.心理健康C.身高体重D.肺活量E.过敏史5.健康档案的建立需要（）。A.学校领导支持B.教师参与C.家长配合D.医生协助E.学生配合6.健康档案的保管需要（）。A.指定专人负责B.设置保管柜C.定期检查D.设置访问权限E.定期备份7.小学生健康档案中，哪项信息属于个人基本信息？（）A.姓名B.体重C.民族D.身高E.联系方式8.健康档案的更新频率取决于（）。A.学生年龄B.学校要求C.健康状况变化D.常规检查周期E.家长要求9.中学生健康档案中，哪项指标最能反映其生长发育情况？（）A.血压B.身高体重C.心率D.血糖E.肺活量10.健康档案的电子化管理需要（）。A.安装专业软件B.培训相关人员C.建立数据标准D.设置访问权限E.定期备份三、判断题（每题1分，共10题）1.健康档案的建立只需要学校领导支持即可。（×）2.小学生健康档案的建立频率通常是每学期一次。（√）3.健康档案中，学生过敏史可以不记录。（×）4.中学生健康档案中，心电图是常规检查项目。（×）5.健康档案的保管期限通常是永久。（√）6.健康档案的电子化管理需要培训相关人员。（√）7.小学生健康档案中，身高体重最能反映其生长发育情况。（√）8.健康档案的建立需要家长配合。（√）9.中学生健康档案中，肺活量是常规检查项目。（×）10.健康档案的电子化管理需要设置访问权限。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述学生健康档案建立的意义。2.简述小学生健康档案的常规检查项目。3.简述健康档案的电子化管理优势。4.简述健康档案的保管要求。五、论述题（每题10分，共2题）1.论述学生健康档案的建立流程。2.论述健康档案的隐私保护措施。答案及解析一、单项选择题1.A解析：健康档案建立的首要原则是完整性，确保记录全面、准确。2.B解析：体重属于健康检查指标，不属于个人基本信息。3.A解析：小学生健康档案的建立频率通常是每学期一次，符合常规检查周期。4.B解析：联系方式属于敏感信息，需要特别保护。5.B解析：中学生健康档案中，心电图不属于常规检查项目。6.B解析：记录学生既往病史时，应详细记录病名、治疗情况，以便后续参考。7.B解析：小学生健康档案中，身高体重最能反映其生长发育情况。8.D解析：健康档案的保管期限通常是永久，确保长期追溯。9.B解析：学生过敏史应详细记录过敏原及反应，以便预防和应对。10.B解析：小学生健康档案中，肺结核筛查不属于常规检查内容。11.D解析：健康档案的更新频率取决于学生年龄、学校要求和健康状况变化。12.C解析：学生心理健康评估应结合教师观察和学生自评，更全面。13.B解析：小学生健康档案中，身高体重最能反映其营养状况。14.D解析：健康档案的电子化管理要求设置访问权限、定期备份和加密传输。15.B解析：中学生健康档案中，肺结核筛查不属于常规检查内容。16.D解析：健康档案的建立需要学校领导支持、教师参与和家长配合。17.B解析：体重属于健康检查指标，不属于个人基本信息。18.D解析：健康档案的保管需要指定专人负责、设置保管柜和定期检查。19.B解析：中学生健康档案中，身高体重最能反映其生长发育情况。20.D解析：健康档案的电子化管理需要安装专业软件、培训相关人员和建立数据标准。二、多项选择题1.A,B,C,D,E解析：健康档案的基本内容包括个人基本信息、常规检查结果、既往病史、心理健康评估和营养状况。2.A,B,D,E解析：小学生健康档案的常规检查项目包括视力、听力、身高体重和肺结核筛查。3.A,B,C,E解析：健康档案的电子化管理优势包括方便查询、提高效率、易于保存和减少纸质浪费。4.A,B,C,D,E解析：中学生健康档案的重点关注项目包括视力、心理健康、身高体重、肺活量和过敏史。5.A,B,C,D,E解析：健康档案的建立需要学校领导支持、教师参与、家长配合、医生协助和学生配合。6.A,B,C,D,E解析：健康档案的保管需要指定专人负责、设置保管柜、定期检查、设置访问权限和定期备份。7.A,C,D,E解析：小学生健康档案中，姓名、民族、身高和联系方式属于个人基本信息。8.A,B,C,D,E解析：健康档案的更新频率取决于学生年龄、学校要求、健康状况变化、常规检查周期和家长要求。9.B,E解析：中学生健康档案中，身高体重和肺活量最能反映其生长发育情况。10.A,B,C,D,E解析：健康档案的电子化管理需要安装专业软件、培训相关人员、建立数据标准、设置访问权限和定期备份。三、判断题1.×解析：健康档案的建立需要学校领导支持、教师参与和家长配合。2.√解析：小学生健康档案的建立频率通常是每学期一次。3.×解析：学生过敏史应详细记录，以便预防和应对。4.×解析：中学生健康档案中，心电图不属于常规检查项目。5.√解析：健康档案的保管期限通常是永久。6.√解析：健康档案的电子化管理需要培训相关人员。7.√解析：小学生健康档案中，身高体重最能反映其生长发育情况。8.√解析：健康档案的建立需要家长配合。9.×解析：中学生健康档案中，肺活量不属于常规检查项目。10.√解析：健康档案的电子化管理需要设置访问权限。四、简答题1.简述学生健康档案建立的意义学生健康档案的建立意义在于：全面记录学生的健康状况，为疾病预防和健康促进提供依据；便于学校及时掌握学生健康状况，开展针对性健康干预；为教育教学提供参考，确保学生健康安全；便于长期追踪学生生长发育情况，评估健康干预效果。2.简述小学生健康档案的常规检查项目小学生健康档案的常规检查项目包括：视力检查、听力检查、身高体重测量、肺结核筛查、血常规检查等。3.简述健康档案的电子化管理优势健康档案的电子化管理优势包括：方便查询、提高效率、易于保存、减少纸质浪费、便于数据分析和共享等。4.简述健康档案的保管要求健康档案的保管要求包括：指定专人负责、设置保管柜、定期检查、设置访问权限、定期备份等，确保档案安全、完整。五、论述题1.论述学生健康档案的建立流程学生健康档案的建立流程包括：（1）准备阶段：确定档案内容、准备相关表格和设备；（2）信息收集：通过健康检查、问卷调查等方式收集学生健康信息；（3）信息录入：将收集到的信息录入健康档案系统；（4）审核与更新：定期审核档案内容，根据学生健康状况变化进行更新；（5）保管与