信阳学院《小学教育心理学》2024-2025 学年第一学期期末试卷

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、单项选择题(本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.小学教育心理学的研究对象是（）。A.小学教育中教与学的心理活动B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C.小学教育中人的本性及其改变的规律D.以上答案都不正确2.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学习动机B.学业动机C.成功期待D.成就需要3.儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.归属学习4.学生中常见的焦虑反应是（）。A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑5.提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A.苛勒B.奥苏伯尔C.贾德D.桑代克6.学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法7.下列属于影响迁移的个人因素有（）。A.认知结构和态度B.智力和学习环境C.年龄和学习材料D.学习目标和态度8.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.个体品德的核心部分是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.学生心理健康教育的主要场所是（）。A.学校B.心理咨询室C.医院D.课堂11.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能12.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量13.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.情境C.教材D.学生14.教师的领导风格对课堂管理有（）。A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响15.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.进行评估B.作出分析C.作出判断D.作出决策二、多项选择题(本大题总共5题，每题4分，共20分)1.小学儿童学习准备的内容包括以下哪几个方面？（）A.动作技能水平B.人际交往水平C.自我意识水平D.智力发展水平E.学习策略水平2.影响迁移的主要因素有（）。A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教学方法E.学习时间3.下列属于道德情感的是（）。A.爱国主义情感B.集体主义情感C.义务感D.责任感E.事业感4.学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是一致的，但心理辅导的目标比一般教育目标更强调（）。A.适应B.改造C.发展D.教育E.预防5.课堂纪律的类型有（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律E.家长促成的纪律三、填空题(本大题总共6题，每题4分，共24分)1.小学教育心理学是研究小学教育情境中（）的基本心理规律的科学。2.（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。3.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和（）组成。4.（）是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。5.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的（）和倾向。6.课堂气氛作为教学过程的（），它通常是指课堂里某些占优