校园扣分制度规范

PAGE校园扣分制度规范一、总则（一）目的为了维护校园正常的教学秩序和生活秩序，营造良好的学习和生活环境，培养学生良好的行为习惯和自律意识，特制定本校园扣分制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.公平公正原则：对所有学生一视同仁，依据统一的标准进行扣分处理，确保制度执行的公正性。2.教育为主原则：以教育引导学生改正错误、规范行为为主要目的，扣分不是最终目的，而是手段。3.及时反馈原则：及时向学生反馈扣分情况，让学生清楚了解自己的行为表现及后果。二、扣分项目及标准（一）考勤纪律1.迟到：上课、集会、活动等迟到一次扣1分。迟到超过15分钟，按旷课一节处理，扣3分，并按旷课相关规定处理。2.早退：未经批准提前离开课堂、集会、活动等场所，一次扣2分。3.旷课：旷课一节扣3分。连续旷课超过三天或累计旷课超过一周，将给予相应的纪律处分。（二）课堂纪律1.扰乱课堂秩序：在课堂上大声喧哗、打闹、起哄、随意走动等影响正常教学秩序的行为，一次扣2分。情节严重者，扣5分，并视情况给予批评教育或纪律处分。2.不尊重教师：顶撞教师、对教师进行言语侮辱或有其他不尊重教师的行为，一次扣3分。情节恶劣者，扣8分，并给予严肃处理。3.课堂玩手机、玩游戏、看小说等：发现一次扣3分，并没收相关物品，交由班主任保管至学期末。（三）校园行为规范1.校园内追逐打闹：容易引发安全事故，发现一次扣2分。2.破坏校园公共设施：如损坏桌椅、门窗、灯具、花草树木等，除照价赔偿外，根据损坏程度扣310分。3.在校园内吸烟、喝酒：一经发现，一次扣5分，并给予纪律处分。4.随地吐痰、乱扔垃圾：保持校园环境整洁是学生的基本义务，发现一次扣1分。（四）文明礼仪1.着装不规范：穿着奇装异服、拖鞋进入校园，一次扣1分。2.使用不文明语言：说脏话、粗话，对同学进行言语攻击等，一次扣2分。3.不遵守公共秩序：在食堂、图书馆、体育馆等公共场所插队、拥挤、不按规定就座等，一次扣1分。（五）宿舍管理1.违反宿舍作息时间：熄灯后仍未按时就寝、在宿舍内大声喧哗影响他人休息等，一次扣2分。2.私拉乱接电线：存在安全隐患，一次扣3分，并没收违规电器。3.在宿舍内使用明火：如点蜡烛、焚烧物品等，一次扣5分，情节严重者给予纪律处分。4.破坏宿舍卫生：不按时打扫宿舍卫生、乱扔垃圾等，一次扣1分。（六）考试纪律1.考试作弊：一经查实，该科成绩记零分，扣10分，并给予相应的纪律处分。2.考试违纪：如交头接耳、夹带资料、抄袭他人答案等，视情节轻重扣58分。三、扣分流程（一）发现与记录1.学校教职工（包括教师、班主任、宿管员、值周生等）发现学生有违反本制度的行为时，应及时进行记录。记录内容包括：学生姓名、班级、违纪时间、违纪地点、违纪行为描述等。2.对于当场发现的违纪行为，记录人应立即填写《校园违纪扣分记录表》，确保记录真实、准确、完整。（二）确认与告知1.班主任或相关责任人在收到《校园违纪扣分记录表》后，应及时与违纪学生进行沟通，确认违纪事实。2.将扣分情况告知违纪学生本人，让学生签字确认。如学生对扣分情况有异议，可在三个工作日内提出申诉。（三）申诉处理1.学校设立申诉处理小组，由学校领导、教师代表、学生代表组成。2.学生提出申诉后，申诉处理小组应及时进行调查核实。如情况属实，维持原扣分决定；如情况不属实，撤销原扣分决定，并向相关人员说明情况。（四）定期汇总与公示1.每周由班主任对本班学生的扣分情况进行汇总，填写《班级学生扣分周报表》。2.学校德育处每月对全校学生的扣分情况进行汇总，在学校公告栏进行公示，公示期为三个工作日。四、扣分结果运用（一）个人量化考核1.将学生的扣分情况纳入个人量化考核体系，作为评选优秀学生、三好学生、优秀班干部等的重要依据。2.每学期末，根据学生的扣分累计情况进行综合评定。扣分累计在10分以下的，可参与各类评优评先；扣分累计在1020分之间的，取消本学期评优评先资格；扣分累计超过20分的，给予相应的纪律处分。（二）班级考核1.学生的扣分情况也将纳入班级考核体系，作为评选优秀班级的参考指标。2.每月统计各班学生的扣分总数，扣分总数排名靠前的班级，将在班级管理考核中给予相应的扣分。（三）与家长沟通1.班主任应定期与家长沟通学生的扣分情况，让家长了解学生在学校的行为表现。2.对于扣分较多或出现严重违纪行为的学生，班主任应及时与家长进行面谈，共同商讨教育措施，促进学生改正错误。五、教育与帮扶（一）个别教育1.对于因扣分受到处理的学生，班主任应及时进行个别教育，帮助学生认识错误，分析原因，引导学生制定改进措施。2.教育过程中要注重方式方法，尊重学生的人格尊严，鼓励学生积极向上，树立正确的价值观和行为准则。（二）集体教育1.学校通过主题班会、校会等形式，对全体学生进行纪律教育，强调遵守校园规章制度的重要性。2.针对学生中普遍存在的问题，开展专项教育活动，引导学生养成良好的行为习惯。（三）帮扶措施1.建立学习困难、行为偏差学生帮扶制度，针对因扣分导致学习成绩下降或行为出现问题的学生，安排教师或优秀学生进行一对一帮扶。2.关注学生的心理状态，对于因扣分产生心理压力或情绪问题的学生，及时给予心理辅导和支持。六、附则（一）解释权本制度规范由