师生仪容仪规范制度

PAGE师生仪容仪规范制度一、总则1.目的为树立良好的学校形象，营造文明、和谐、有序的校园环境，规范师生的仪容仪表，特制定本规范制度。本制度旨在确保全体师生以端庄、得体的形象展现自身素养，维护学校教育教学活动的正常开展，增强师生的集体荣誉感和责任感，培养学生正确的审美观念和良好品德。2.适用范围本制度适用于学校全体教职员工以及在校学生。3.基本原则合规性原则：严格遵守国家法律法规以及教育主管部门的相关规定，确保制度合法、合规。教育性原则：通过规范仪容仪表，发挥教育引导作用，培养师生良好的行为习惯和道德品质。实用性原则：制度内容具体明确，具有可操作性，便于师生理解和执行。二、教师仪容仪表规范1.着装规范日常工作着装教师应穿着整洁、得体的服装，避免穿着过于随意或邋遢。一般以简约、大方的款式为宜，颜色搭配协调，避免过于鲜艳或夸张。禁止穿着奇装异服、拖鞋、短裤、背心等进入课堂或校园公共区域。在重要会议、活动等场合，应穿着正装，如西装、套装等，体现教师的职业素养和庄重形象。特殊教学活动着装对于体育、实验等课程，教师应根据课程特点穿着相应的运动服、工作服等，确保教学活动的安全和顺利进行。参加户外实践教学、参观等活动时，着装要适合活动环境，方便行动，同时保持整洁、得体。2.仪容规范发型男教师头发应整齐、干净，前不覆额，侧不掩耳，后不及领。不得留长发、染发、烫发，保持自然、简洁的发型。女教师发型应端庄大方，梳理整齐。长发应束发或盘起，避免披头散发。染发颜色应自然，不宜过于鲜艳夸张。面容教师应保持面部清洁，化淡妆为宜，展现自然、健康的形象。避免浓妆艳抹，不得使用过于浓重的香水。保持口腔清洁，上班前不吃有异味的食物，保持口气清新。配饰教师佩戴的配饰应简洁、得体，不宜过多、过大、过于华丽。如佩戴项链、手链、耳环等饰品，应以简约风格为主，避免发出声响或影响教学活动。不得佩戴夸张的头饰、纹身、鼻环、唇环等不符合教师身份的装饰。三、学生仪容仪表规范1.着装规范校服穿着学生应按学校规定统一穿着校服，保持校服整洁、干净。不得在校服上乱涂乱画、随意改动校服款式。在校期间应全程穿着校服，不得在校服外面套穿其他衣服，如遇特殊天气需要添加衣物，应选择与校服风格协调的外套。日常着装非校服日，学生着装应朴素、整洁、得体，符合学生身份。不得穿着过于时尚、暴露、怪异的服装。禁止穿着与学习无关的奇装异服、拖鞋、短裤、背心等进入校园。学生的服装应保持干净整洁，定期清洗更换，不得有污渍、破损等情况。2.仪容规范发型男生发型应整齐、利落，不得留长发、染发、烫发。头发长度以不遮挡眼睛、耳朵为宜，不得剃光头或留怪异发型。女生发型应简洁、大方，可扎马尾、辫子等。长发应束起，不得披头散发。染发颜色应自然，不得过于鲜艳夸张。面容学生应保持面部清洁，不得化浓妆。女生可化淡妆，但应自然清新，不得使用假睫毛、夸张的眼影等。保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口，不吃有异味的食物，保持口气清新。配饰学生佩戴的配饰应简单、适度，不得佩戴贵重首饰、挂件等。如佩戴手表，应以简洁实用为主。不得佩戴耳环、项链、手链、戒指等饰品，不得纹身、佩戴鼻环、唇环等不符合学生身份的装饰。四、执行与监督1.执行要求全体师生应自觉遵守本规范制度，将仪容仪表规范落实到日常工作和学习中。教师要以身作则，引导学生养成良好的仪容仪表习惯。各班级应加强对学生仪容仪表的教育和管理，班主任要定期检查学生的着装、发型等，发现问题及时督促学生整改。学校各部门工作人员在工作期间应严格遵守仪容仪表规范，为师生树立榜样。2.监督机制学校设立专门的仪容仪表监督小组，由学校领导、教师代表、学生代表等组成，负责对师生的仪容仪表进行日常监督检查。监督小组采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对校园内各区域的师生仪容仪表进行检查。发现不符合规范的情况，及时记录并通知相关人员进行整改。对于违反仪容仪表规范的师生，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、通报等处理，并要求其限期整改。整改后仍不符合要求的，将按照学校相关规定进一步严肃处理。五、培训与教育1.培训内容学校定期组织师生仪容仪表规范培训，培训内容包括制度解读、着装搭配、仪容修饰等方面的知识和技巧。通过案例分析、图片展示等方式，让师生直观了解仪容仪表规范的要求和重要性，提高师生的认识水平。2.培训方式开展集中培训，邀请专业形象顾问或经验丰富的教师进行授课，系统讲解仪容仪表规范的相关知识。组织专题讲座，针对教师和学生的不同特点，分别进行有针对性的培训，解答师生在仪容仪表方面的疑问。利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传仪容仪表规范的内容和要求，营造良好的舆论氛围。3.教育活动各班级开展主题班会，组织学生学习仪容仪表规范制度，引导学生树立正确的审美观念和自我形象意识。通过开展仪容仪表展示活动、评选“最美师生”等活动，激励师生积极践行仪容仪表规范，形成良好的校园风尚。六、附则1.本规范制度自发布之日起生效实施。2.本规范制度由学校[具体部门]负责解释和修订。在实施过程中，如遇国家法律法规、教育政策等