2025年四年级科学秋季模拟试卷

2025年四年级科学秋季模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.植物的生长需要阳光、______、水和适宜的温度。2.我们常见的物质有固态、______和气态三种状态。3.水变成水蒸气是______现象，水结成冰是______现象。4.像绿豆、向日葵这样的植物，的一生要经历______、开花、结果等阶段。5.像猫、狗这样的动物，需要______来获取食物，它们是______动物。6.我们用放大镜观察物体，可以看得更______。7.科学探究的基本过程包括提出问题、______、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。8.地球表面有高山、平原、______、海洋等不同的地形。9.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极。10.能使小灯泡发亮的电流叫______。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.所有的植物都需要阳光才能进行光合作用。（）2.冰融化成水，物质本身发生了改变。（）3.播种种子时，种子一定要在黑暗中才能发芽。（）4.所有的动物都需要从外界获取食物来维持生命。（）5.使用放大镜观察时，物体离放大镜越近，看到的物体就越大。（）6.科学实验只需要得出正确的结论就可以了。（）7.地球内部是炽热的，有地核、地幔、地壳组成。（）8.任何两个磁极靠近都会相互吸引。（）9.声音、光、热都是我们身边常见的能量形式。（）10.水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体。（）三、选择题（请将正确选项的字母填在括号内，每题2分，共20分）1.下列物体中，通常情况下最容易导电的是（）。A.塑料尺B.木筷C.铜棒2.下列哪种植物需要用种子来繁殖后代？（）A.苔藓B.蕨类C.向日葵3.把冰块放在室温下，冰块会逐渐变小，主要是因为（）。A.冰融化了B.冰升华了C.冰被风吹走了4.下列动物中，属于昆虫的是（）。A.蚯蚓B.蜘蛛C.蚊子5.使用温度计测量水温时，正确的做法是（）。A.温度计浸入水中时，迅速拿出读数B.让温度计的液泡碰到容器底C.待温度计示数稳定后再读数6.地球上的“水循环”现象，主要体现了水具有（）性质。A.沸腾B.液化C.蒸发7.下列物体中，具有磁性的是（）。A.玻璃球B.铁钉C.木块8.下列现象中，属于科学探究中“制定计划”环节的是（）。A.观察到水结冰了B.提出问题：水为什么结冰？C.计划用冰块和加热器来研究冰融化的速度9.下列哪项活动不需要使用能量？（）A.汽车行驶B.人跑步C.植物生长10.下列关于“风”的说法中，错误的是（）。A.风是大气的流动B.风的形成与气温有关C.风不能传递能量四、简答题（共30分）1.请列举三种不同的植物，并分别说明它们生长需要哪些基本条件。（6分）2.什么是科学探究？在进行科学探究时，一般需要经历哪些主要步骤？（8分）3.简单描述一下水变成水蒸气（汽化）的过程，并举一个生活中水蒸化的例子。（8分）4.我们身边有哪些常见的能量形式？请至少列举四种，并简单说明它们是如何被利用的。（8分）试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.土壤2.液态3.升华结冰4.种子5.食物食肉6.细微7.作出假设8.盆地9.南北10.电流二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、选择题（请将正确选项的字母填在括号内，每题2分，共20分）1.C2.C3.A4.C5.C6.C7.B8.C9.C10.C四、简答题（共30分）1.（示例）植物：向日葵、小草、番茄。生长条件：*向日葵：需要阳光、土壤（或水）、空气、适宜的温度。*小草：需要阳光、水分、土壤、空气。*番茄：需要阳光、土壤（或水）、空气、适宜的温度和肥料。（评分说明：列举三种植物各1分，说明每种植物至少两种生长条件得5分，总分6分。）2.科学探究：是指人们认识世界、探索未知的一种活动，通常指在科学家指导下，学生自己动手动脑，发现并提出问题，尝试用科学的方法寻找答案的过程。主要步骤：*提出问题*作出假设*制定计划（设计实验）*实施计划（进行实验、收集证据）*得出结论*表达和交流（评分说明：对科学探究定义的理解得3分，列对步骤得5分，总分8分。）3.水变成水蒸气（汽化）的过程：水在加热或其他条件下，吸收热量，分子运动加剧，克服分子间作用力，从液态变为气态的过程。生活中的例子：烧水时，水壶嘴冒出的“白气”（其实是水蒸气遇冷液化的小水珠）；湿衣服晾干；蒸馒头时，锅盖周围冒出的热气。（评分说明：描述过程准确得4分，举例恰当得4分，总分8分。）4.常见的能量形式：电能、光能、热能、化学能、声能、机械能、核能等。利用方式：*电能：点亮电灯、驱动电器。*光能：植物进行光合作用、人类视觉。*热能：取暖、煮食物、驱动热机。*化学能：燃料燃烧提供动力、人体通过食物获取能量。（评分说明：列举四种能量形式各1分，说明利用方式各1分，答对四种形式得4分，答对利用方式四种中的任意三种得4分，总分8分。）解析一、填空题1.四年级科学通常强调植物生长需要阳光、水、空气和土壤（或适宜的温度）。土壤是植物吸收水分和养分的主要途径。2.水的三种状态是固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。3.水由液态变成气态叫升华（在标准大气压下，通常指冰直接变成水蒸气；水在加热下变成水蒸气叫汽化）。水由液态变成固态叫凝固，水由固态变成液态叫熔化。4.种子繁殖是大多数植物（包括向日葵、番茄等）的主要繁殖方式，经历种子萌发、生长、开花、结果等阶段。5.动物需要从外界获取食物来维持生命活动，根据食物来源分为植食性、肉食性、杂食性等。猫、狗属于肉食动物。蚯蚓、兔子等是植食性，老虎、狮子是肉食性。6.放大镜利用凸透镜成像原理放大物体，使其细节更加清晰可见。7.科学探究是一个系统的过程，主要包括提出有意义的科学问题，基于现有知识和证据做出初步假设，设计实验方案，执行实验并收集数据，分析数据得出结论，最后将过程和结果进行交流分享。8.地球表面形态多样，包括高山、平原、高原、盆地、丘陵等。9.磁铁两端磁性最强的区域叫磁极，分为南极（S极）和北极（N极）。10.能使电路中的灯泡、风扇等用电器工作的电流称为电流。二、判断题1.植物生长需要阳光，但并非所有植物都必需阳光，如一些阴生植物。2.冰融化成水，水分子本身没有改变，只是分子间的间隔发生了变化，属于物理变化。3.许多植物种子在黑暗中也能发芽，光照主要影响植物的向光性、开花等过程。4.动物需要从外界获取食物来维持生命活动，是动物区别于植物的一个重要特征。5.放大镜的放大倍数与物距（物体到镜片的距离）和像距（像到镜片的距离）有关，通常物体离放大镜越近（在焦点以外），形成的像越大。6.科学探究不仅需要得出结论，更重要的是探究的过程，包括是否合理、证据是否充分等。7.地球内部结构分为地核、地幔、地壳，地核温度极高。8.同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极靠近时，总是南-北相互吸引，南-南或北-北相互排斥。9.声能（如声波）、光能（如光）、热能（如热量）都是我们身边常见的能量形式。10.水通常是无色透明的液体，但纯净的水并非完全没有颜色（只是颜色极浅），且水蒸气是无色无味的气体。三、选择题1.塑料和木筷都是绝缘体，不易导电。铜是金属，容易导电。2.苔藓和蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。向日葵结种子，用种子繁殖，属于种子植物。3.冰块在室温下吸收热量，逐渐熔化成水，体积变小。升华是固态直接变气态，通常在低压或加热条件下显著，室温下主要发生熔化。4.蚯蚓是无脊椎动物，属于环节动物。蜘蛛是无脊椎动物，属于节肢动物门蛛形纲。蚊子是无脊椎动物，属于节肢动物门昆虫纲。只有蚊子是昆虫。5.使用温度计测量液体温度时，应将温度计的液泡完全浸没在待测液体中，且液泡不能碰到容器底或壁，待示数稳定后再读数。6.水能蒸发变成水蒸气（气态），也能遇冷凝结成水滴（液态），还能在特定条件下升华。水循环体现了水在不同条件下形态变化的物理过程，特别是蒸发和冷凝。7.磁铁具有吸引铁、镍等物质的性质，玻璃、木块没有磁性。铁钉通常由铁制成，具有磁性。8.A是观察到的现象。B是科学探究的起点。C是设计如何验证假设或解决问题的方案，是制定计划环节。9.汽车行驶需要消耗燃料化学能转化为动能。人跑步需要消耗食物化学能转化为动能。植物生长需要吸收光能转化为化学能储存在有机物中。以上都需要能量。而植物进行光合作用制造有机物时，是吸收光能，储存能量，这个过程本身不直接消耗外界获取的“能量”（相对于维持生命活动而言），但需要光能输入。如果题目指维持生命活动，则所有选项都需要能量。按常理推断指能量转化利用，光合作用储存能量，不直接消耗外界能量，故选C。10.A、B都是关于风正确的描述。风是空气的水平运动。风的形成与气压差有关，也与气温分布（导致空气密度和压力差异）有关。风可以传递能量，例如驱动帆船、风力发电机等。四、简答题1.考察对常见植物的认识和生长条件的掌握。需要学生能列举至少三种不同类型的植物，并能说出它们生长所需的基本非生物条件（阳光、水、空气、适宜的温度）。土壤是重要的，但有时也强调水分，两者可互换或结合。2.考察对科学探究概念和过程的理解。需要学生能用自己的话简述科学探究是什么（强调学生参与、动手动脑、发现问题的过程）。然后能按正确的顺序列出科学探究的主要步骤（提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流）。3.考察对水汽化现象的理解