小学六年级语文的第三单元检测试题

小学六年级语文的第三单元检测试题一、基础知识积累与运用（30分）（一）看拼音，写词语。（8分）1.jǔsàng（）：因事情不如意而情绪低落，精神不振。2.qítú（）：不正当的途径；门路。3.fèixū（）：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。4.wājué（）：挖掘。5.bàozhà（）：物体体积急剧膨大，使周围气压发生强烈变化并产生巨大声响的现象。6.jǐnshèn（）：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。7.shíjiàn（）：履行（自己答应做的或应该做的事）。8.yòuhuò（）：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引；招引。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）1.埋（máimán）怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。这里应读“mán”。2.挑（tiāotiǎo）拨：搬弄是非，引起纠纷。应读“tiǎo”。3.便（biànpián）宜：价钱低。读“pián”。4.尽（jǐnjìn）管：表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。读“jǐn”。5.夹（jiājiá）丝玻璃：一种安全玻璃。读“jiā”。6.处（chǔchù）理：安排；解决。读“chǔ”。（三）比一比，再组词。（5分）1.噪（）：指声音杂乱，喧闹。如“噪音”。燥（）：干；缺少水分。如“干燥”。躁（）：性急；不冷静。如“暴躁”。2.嫌（）：嫌疑；嫌怨；厌恶。如“嫌弃”。歉（）：抱歉；道歉。如“道歉”。3.慕（）：羡慕；仰慕。如“爱慕”。幕（）：帐幕；覆盖在上面的大块的布。如“夜幕”。墓（）：坟墓。如“墓地”。4.需（）：需要。如“需求”。须（）：助动词，表示事理上和情理上必要；一定要。如“必须”。5.诫（）：警告；劝告。如“告诫”。械（）：器械；武器。如“机械”。（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）1.（）（）不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。2.（）灵（）巧：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。3.（）（）不舍：形容舍不得离开。4.（）（）力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。5.（）头（）气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。6.（）（）大雨：指又大又急的雨。周末，我和妈妈去逛街，商场里人来人往，（）。我们逛了很多地方，我挑选了一个（）的小饰品。逛了一天，我（），但还是（）地离开了商场。回到家后，突然下起了（），我庆幸自己和妈妈回来得及时。（五）按要求写句子。（8分）1.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）2.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）3.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。（用加点词造句）4.我断定他可能生病了。（修改病句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.文段中父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，是为了突出花生（）、（）的特点。（2分）2.“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话中“不好看”指（），“很有用”指（）。（4分）3.“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”对这句话理解正确的一项是（）（3分）A.人不必讲体面，只要做对他人有用的人就行。B.人不能一味追求体面，更重要的是要对他人和社会有所贡献。C.做人首先要讲体面，然后再做对他人有用的人。4.生活中有很多像花生一样的人，请举例说明。（3分）5.父亲的话为什么会深深地印在“我”的心上？（3分）（二）课外阅读（15分）高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1.联系上下文理解下列词语的意思。（2分）气度不凡：美中不足：2.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（3分）3.文中的“我”请求母亲不要让乞丐搬砖了，母亲却说“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”，母亲这句话的意思是什么？（4分）4.读完全文，你认为文中的母亲是一个怎样的人？请简要概括。（3分）5.从母亲不接受独臂老板的照顾这件事，你受到了什么启发？（3分）三、口语交际（10分）在生活中，我们常常会遇到一些需要与他人交流沟通的情况。比如，你在学校里发现有同学在楼梯上追逐打闹，存在安全隐患。请你以友善的态度对这位同学进行劝说，把你要说的话写下来。四、习作表达（30分）题目：《一件令我的事》要求：1.先把题目补充完整，可以填“感动”“后悔”“开心”“难过”等词语。2.围绕题目，选择一件具体的事例来写，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。3.语句通顺，书写工整，不少于450字。五、附加题（10分）1.请写出与“诚信”有关的名言警句两条。（4分）2.请写出描写人物品质的四字词语四个。（6分）答案解析一、基础知识积累与运用（一）1.沮丧2.歧途3.废墟4.挖掘5.爆炸6.谨慎7.实践8.诱惑（二）1.mán√2.tiǎo√3.pián√4.jǐn√5.jiā√6.chǔ√（三）1.噪音；干燥；暴躁2.嫌弃；道歉3.爱慕；夜幕；墓地4.需求；必须5.告诫；机械（四）1.络绎不绝2.心灵手巧3.依依不舍4.筋疲力尽5.垂头丧气6.倾盆大雨依次填入：络绎不绝；心灵手巧；筋疲力尽；依依不舍；倾盆大雨（五）1.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。2.嘴唇里发出声音。3.示例：老师不论工作多忙，对我们的学习总是很关心，总是认真地指导我们。4.我断定他生病了。（“断定”和“可能”表意矛盾，删去“可能”）二、阅读理解（一）1.朴实无华、默默奉献2.“不好看”指花生外表普通，没有桃子、石榴、苹果那样鲜艳的颜色和惹人注目的外形；“很有用”指花生可以榨油、食用等，有很多实际用途。3.B4.示例：清洁工，他们每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，为我们清扫街道，让城市变得干净整洁，但他们却很平凡，不引人注目。就像花生一样，虽然外表普通，却对社会有很大的贡献。5.父亲的话蕴含着深刻的做人道理，教育“我”要做有用的人，不要只讲体面而对别人没有好处。这些话对“我”的成长有着重要的启示，所以深深地印在“我”的心上。（二）1.气度不凡：形容人的气质、风度非常出众，不同一般。美中不足：大体很好，但还有不足。2.母亲不直接对乞丐给予施舍，是想通过让乞丐搬砖，让他明白可以凭自己的力气挣钱，唤醒他的自尊和自强意识，激励他靠自己的努力改变生活。3.对于乞丐来说，搬砖意味着他可以用自己的劳动换取报酬，能让他认识到自己虽然身体有残疾但依然有能力劳动，从而获得自尊和自信；而不搬砖则只是接受别人的怜悯和施舍，会让他一直处于一种依赖他人、丧失自尊的状态。两者有本质的区别。4.母亲是一个有同情心、有智慧、善良且有原则的人。她同情乞丐，但不盲目施舍，通过巧妙的方式引导乞丐自立自强；她坚持自己的原则，不接受独臂老板的照顾，体现了她的自尊和自强。5.从母亲不接受独臂老板的照顾这件事，我受到的启发是：人要有自立自强的精神，不能依赖别人的照顾和施舍。即使有机会过上更好的生活，也要通过自己的努力去争取，保持自己的尊严和骨气。同时，我们在帮助别人时，也要注重培养他人的自立能力，而不是一味地给予物质上的帮助。三、口语交际同学，你好呀！在楼梯上追逐打闹是很危险的行为呢。楼梯本来就比较狭窄，人又多，你这样跑来跑去很容易摔倒。要是不小心撞到其他同学，或者自己磕到楼梯扶手，那可就会受伤的，到时候疼的可是自己呀。为了咱们大家的安全，以后可不要再在楼梯上追逐打闹啦，好吗？四、习作表达这是一篇半命题作文，关键在于选择合适的事例来支撑题目所填的情感。以《一件令我感动的事》为例，写作时可以这样构思：开头：直接点明令自己感动的这件事让自己难以忘怀，引起读者兴趣