小学一年级英语试卷

小学一年级英语试卷听力部分（40分）一、听单词，选择你所听到的单词，将其序号填入题前括号内。（每题1分，共10分）1.（）A.appleB.antC.arm2.（）A.bookB.bagC.balloon3.（）A.catB.crayonC.cake4.（）A.dogB.duckC.doll5.（）A.elephantB.eggC.ear6.（）A.fishB.footC.face7.（）A.giraffeB.giftC.grape8.（）A.hatB.handC.head9.（）A.icecreamB.iglooC.insect10.（）A.jellyB.juiceC.jacket二、听句子，选择与所听句子内容相符的图片，将其序号填入题前括号内。（每题2分，共10分）1.（）A.一个小朋友拿着一本书在看B.一个小朋友拿着一支铅笔在写字2.（）A.桌子上有一个苹果和一个香蕉B.桌子上有一个橙子和一个梨3.（）A.一只猫在追一只老鼠B.一只狗在追一只猫4.（）A.一个女孩在画画B.一个男孩在唱歌5.（）A.公园里有很多花B.森林里有很多树三、听对话，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（每题2分，共10分）1.（）Theboyhasanewbook.2.（）Thegirllikesapples.3.（）Thereisadogintheroom.4.（）Theyaregoingtothezoo.5.（）Theteacherishappy.四、听短文，根据短文内容填空。（每空2分，共10分）I'mTom.I'ma_______.Ihavea_______.It'syellow.Ilike_______.Icanseea_______anda_______inthepicture.笔试部分（60分）五、找出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。（每题1分，共10分）1.（）A.redB.penC.blue2.（）A.catB.dogC.cake3.（）A.bookB.bagC.balloon4.（）A.appleB.elephantC.banana5.（）A.handB.headC.hat6.（）A.fishB.footC.face7.（）A.giraffeB.giftC.grape8.（）A.hatB.handC.head9.（）A.icecreamB.iglooC.insect10.（）A.jellyB.juiceC.jacket六、单项选择，将正确答案的序号填入题前括号内。（每题1分，共10分）1.（）—What'sthis?—_______adog.A.It'sB.ThisisC.Thatis2.（）—Howmany_______?—Five.A.catB.catsC.acat3.（）—Ilikeapples.—_______A.Metoo.B.Thankyou.C.Goodbye.4.（）—Whatcolourisit?—It's_______.A.redB.aredC.reds5.（）—Isthisyourbook?—_______A.Yes,itis.B.Yes,thisis.C.No,thisisn't.6.（）—Lookattheelephant.—_______A.It'sbig.B.It'ssmall.C.It'stall.7.（）—CanIhavesomejuice?—_______A.Sure.Hereyouare.B.Thankyou.C.You'rewelcome.8.（）—Happybirthday!—_______A.Thankyou.B.Happybirthday!C.Goodbye.9.（）—Howareyou?—_______A.Fine,thankyou.B.Howareyou?C.Goodbye.10.（）—Let'sgotoschool.—_______A.OK.B.Thankyou.C.Goodbye.七、情景选择，将正确答案的序号填入题前括号内。（每题2分，共10分）1.（）当你想知道对方有多少支铅笔时，你应该问：A.Howmanypencilsdoyouhave?B.Howmanypensdoyouhave?C.Howmanybooksdoyouhave?2.（）当你想向别人介绍你的新朋友时，你应该说：A.Thisismynewfriend.B.Heismynewfriend.C.Sheismynewfriend.3.（）当你想表达你喜欢蓝色时，你应该说：A.Ilikeblue.B.Idon'tlikeblue.C.Doyoulikeblue?4.（）当你想询问对方是否想要一些蛋糕时，你应该问：A.CanIhavesomecake?B.Doyouwantsomecake?C.Iwantsomecake.5.（）当别人祝你生日快乐时，你应该说：A.Thankyou.B.Happybirthday!C.Goodbye.八、读一读，将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。（每题1分，共10分）（）Hello,Tom.Howareyou?（）Fine,thankyou.Andyou?（）I'mfine,too.What'sthis?（）It'sapanda.（）Oh,it'ssocute.Ilikeit.（）Thanks.Doyouhaveapanda?（）Yes,Ido.（）Let'splaywithourpandas.（）Great!（）Let'sgo.九、根据图片提示，补全句子。（每题2分，共10分）1.Thisisa_______.It's_______.（图片是一个红色的苹果）2.Ihavea_______.It's_______.（图片是一支蓝色的钢笔）3.Lookatthe_______.It's_______.（图片是一只黄色的鸭子）4.Thereisa_______onthe_______.（图片是桌子上有一本书）5.The_______is_______.（图片是一个女孩在高兴地跳舞）十、写作。（10分）请用英语介绍你自己，包括你的姓名、年龄、喜欢的东西等。不少于5句话。Mynameis________.I'm________yearsold.Ilike________.Ihavea________.It's________.Ican________.试卷详细解析听力部分解析一、听单词，选择你所听到的单词，将其序号填入题前括号内。这部分主要考查学生对基础单词的听力识别能力。例如第1题，“apple”是苹果，“ant”是蚂蚁，“arm”是胳膊，学生需要准确听出单词发音来选择。平时教学中要多让学生听单词的标准发音，通过图片、实物等方式加深对单词的理解和记忆。二、听句子，选择与所听句子内容相符的图片，将其序号填入题前括号内。本题要求学生不仅要听懂句子，还要能将句子内容与图片进行匹配。如第1题，听到句子描述的是看书还是写字，然后对应图片做出选择。在教学中可以多进行图片与句子匹配的练习，提高学生的听力理解和观察能力。三、听对话，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。这考查学生对对话内容的整体理解和细节把握。以第1题为例，需要判断男孩是否有一本新书。教学时可以让学生多听不同场景的对话，培养他们抓取关键信息的能力。四、听短文，根据短文内容填空。这是对学生听力综合能力的考查，要求学生在听短文的过程中捕捉关键信息并准确填写。如本题中要填入Tom的身份、他拥有的物品以及图片中看到的东西等。平时可以让学生多听一些简单的短文，并进行填空练习，提高他们的听力和书写能力。笔试部分解析五、找出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。这主要考查学生对单词词义和类别属性的理解。比如第1题，“red”和“blue”是颜色类，“pen”是文具类，学生要能区分不同类别的单词。教学中可以通过分类游戏等方式帮助学生掌握单词的类别。六、单项选择，将正确答案的序号填入题前括号内。本题涵盖了各种基础语法和日常用语的考查。如第1题考查指示代词和“it”的用法；第2题考查名词的单复数。在教学中要详细讲解每个知识点，并通过大量的练习让学生巩固。七、情景选择，将正确答案的序号填入题前括号内。这要求学生能够根据不同的情景选择合适的英语表达。例如第1题，询问铅笔数量要用“pencils”，教学时可以创设各种情景让学生进行对话练习，提高他们的语言运用能力。八、读一读，将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。这考查学生对对话逻辑和顺序的理解。学生需要根据句子之间的问答关系和语义连贯性进行排序。教学中可以让学生多进行对话排序的练习，培养他们的逻辑思维和语言组织能力。九、根据图片提示，补全句子。本题结合图片考查学生对单词和句子的运用能力。学生要根据图片内容准确填写单词完成句子。教学中可以让学生多进行图片描述的练习，提高他们的观察和表达能力。十、写作。这是对学生综合语言能力的考查，要求学生用英语介绍自己。教学中可以先让学生背诵一些简单的自我介绍模板，然后逐渐引导他们加入自己的信息，提高写作能力。评分标准听力部分一、每题1分，共10分。二、每题2分，共10分。三、每题2分，共10分。四、每空2分，共10分。笔试部分五、每题1分，共10分。六、每题1分，共10分。七、每题2分，共10分。八、每题1分，共10分。九、每题2分，共10分。十、10分，根据内容完整性、语法正确性、书写规范性等方面进行评分。教学建议对于听力部分，要多让学生听英语儿歌、故事、对话等，营造英语语言环境，提高听力水平。在词汇教学中，采用多种方式帮助学生记忆单词，如图片、实物、游戏等。注重语法知识的讲解，通过简单易懂的例子让学生理解。鼓励学生多说英语，进行对话练习，提高口语表达能力。对于写作，从简单的句子开始训练，逐步提高学生的写作能力。拓展练习听力拓展听英语小故事，然后回答问题。听英语歌曲，填写歌词中的缺失部分。笔试拓展用所学单词进行造句练习。进行短文阅读，回答相关问题。总结这份全面考查了学生的听力、词汇、语法、口语和写作等方面的能力。通过试卷分析和教学建议，教师可以有针对性地进行教学，帮助学生提高英语水平。同时，拓展练习可以进一步巩固学生所学知识，提升他们的综合语言运用能力。在教学过程中，要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。答案听力部分答案1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.A10.B11.A12.A13.B14.A15.A16.T17.T18.F19.T20.T21.boy22.ball23.animals24.tree25.bird笔试部分答案26.B27.C28.C29.B30.C31.A32.B33.C34.B35.C36.A37.B38.A39.A40.A41.A42.A43