小学语文练习测试题

小学语文练习测试题一、基础知识（一）字词积累1.看拼音写词语xīngwàng（兴旺）shūjí（书籍）kǒngbù（恐怖）fěitú（匪徒）pìjìng（僻静）móguǐ（魔鬼）chōutì（抽屉）kǔxíng（苦刑）jūliú（拘留）bōxuē（剥削）kělián（可怜）cánbào（残暴）fāshì（发誓）dànshēng（诞生）jiějiù（解救）yāpò（压迫）zhíxíng（执行）mùbiāo（目标）sǐdéqísuǒ（死得其所）xīshēng（牺牲）gāocháo（高潮）yánjùn（严峻）fěnshēnsuìgǔ（粉身碎骨）lǐngyù（领域）jīxiè（机械）jīngyàn（经验）qīngyì（轻易）lǐngwù（领悟）wúliáo（无聊）dànshēng（诞生）lǐngxiù（领袖）yánjiū（研究）xǐzǎo（洗澡）jīlì（激励）shíyàn（实验）jiàoshòu（教授）huāpǔ（花圃）wénxiàn（文献）yángé（严格）kǒngjù（恐惧）qīliáng（凄凉）jìmò（寂寞）yànhuì（宴会）dǎoméi（倒霉）qīngfù（倾覆）fángyù（防御）shūjí（书籍）yuánjùn（严峻）fāshì（发誓）kòngzhì（控制）qīngfù（倾覆）2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出勉强（qiǎng√qiáng）剥削（xuē√xiāo）追悼（dào√diào）兴旺（xīng√xìng）重（chóng√zhòng）新夹（jiā√jiá）衣奔（bēn√bèn）赴间（jiàn√jiān）断提供（gōng√gòng）尽（jǐn√jìn）管附和（hè√hé）藏（cáng√zàng）身薄雾（bó√báo）附和（hè√hé）模样（mú√mó）旋转（zhuǎn√zhuàn）剥削（xuē√xiāo）摩平（mā√mó）3.比一比，再组词籍（书籍）峻（严峻）残（残暴）悼（追悼）藉（慰藉）俊（英俊）惨（悲惨）掉（掉队）刑（苦刑）泰（泰山）炊（炊烟）彻（彻底）形（形状）秦（秦国）吹（吹风）沏（沏茶）旺（兴旺）旺（兴旺）徘（徘徊）挪（挪动）汪（汪洋）枉（冤枉）排（排队）哪（哪里）械（机械）逆（逆向）玫（玫瑰）域（领域）诫（告诫）朔（朔方）枚（一枚）城（城市）4.把下列词语补充完整，并按要求填空（万）象更新（张）灯结彩（哄）堂大笑（能）歌善舞（行）善积德（两）面三刀（别）无所求（零）七八碎（悬）灯结彩（万）不得已（独）出心裁（见）微知著（锲）而不舍（标）新立异（发）愤图强（群）策群力表示变化的词语：万象更新、日新月异表示人的品质的词语：行善积德、锲而不舍表示热闹场面的词语：张灯结彩、哄堂大笑5.选择恰当的词语填空虽然……但是……因为……所以……不但……而且……只有……才……即使……也……无论……都……（1）（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（2）（虽然）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（但是）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。（3）（无论）困难有多大，我们（都）能克服。（4）（只有）你说得对，我们（才）改正。（5）（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。（6）他（不但）聪明，（而且）很勤奋。6.写出下列词语的近义词和反义词近义词：著名——（有名）奇异——（奇特）慈祥——（和蔼）含糊——（模糊）恐怖——（恐惧）残暴——（残忍）哀思——（哀悼）兴旺——（兴盛）追悼——（悼念）寄托——（寄予）采用——（采纳）批评——（批判）反义词：暂时——（长久）沉着——（慌张）幼稚——（成熟）粗暴——（温和）兴旺——（衰败）团结——（分裂）坚持——（放弃）光明——（黑暗）坚硬——（柔软）乐观——（悲观）干燥——（潮湿）真理——（谬误）（二）句子练习1.按要求改写句子（1）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）他轻声说，他知道我希望真的有那么一天。（2）总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句）总理对我说，他今晚要批那些文件，我们送去的稿子，他放在最后。（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸。（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）他的革命形象时刻浮现在我眼前。（5）我们不能忘记老师的谆谆教导。（改为反问句）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？（6）他是多么劳苦，多么简朴！（用加点词造句）周总理一生为人民服务，是多么无私，多么伟大！（7）他迅速地跑了过去。（改为比喻句）他像一支离弦的箭一样迅速地跑了过去。（8）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）心情融成欢呼。2.将下列句子排列成一段通顺的话（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。正确顺序：351423.根据语境，填写合适的诗句或名言警句（1）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”（2）老师常用“（少壮不努力，老大徒伤悲）”告诫我们要珍惜大好时光，勤奋学习。（3）当我们遇到困难，甚至感到“（山重水复疑无路）”时，千万不要退缩。因为坚持下去，就会出现“（柳暗花明又一村）”的新境界。（4）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马光所说：“（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。”面对困难和牺牲，要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“（粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间）。”（5）“（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）”，这句诗赞美了竹子坚定顽强的精神。二、阅读理解（一）课内阅读阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.文段中“一种伟大的力量”指的是什么？“一种伟大的力量”指的是父亲对于革命事业的信心。2.从文段中可以看出父亲是一个怎样的人？从文段中可以看出父亲是一个沉着、冷静、坚定，对革命事业充满信心，关爱家人的人。他在法庭上面对敌人保持着平静和沉着，用自己的言行保护着家人，同时坚守着对革命事业的信念。3.“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”此时父亲心里可能在想什么？父亲可能在想：孩子们，不要害怕，我不能说话是为了保护你们，为了革命事业，我必须坚强镇定。你们要坚强，要相信革命一定会成功。4.文段中多次描写了法官的表现，有什么作用？文段中多次描写法官的表现，如“拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”“怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下”，通过描写法官的凶暴、蛮横，反衬出父亲的沉着、镇定和临危不惧，突出了父亲的高大形象。（二）课外阅读阅读短文，回答问题。《飘香的生命》突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1.给下列加点字注音。嗅（xiù）沁（qìn）人心脾静谧（mì）凋（diāo）零2.把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？3.仿照例句把下面的句子补充完整。例：这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。这时，我的思绪触到一个最（甜蜜）的记忆，那是（小时候和小伙伴一起在田野里玩耍的情景）。4.文中画线句子在文中起什么作用？文中画线句子“这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事”在文中起承上启下的过渡作用，由眼前桂花飘香的情景引出下文同学讲的关于老大爷默默行善的故事。5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？“我们许多人的眼睛都湿润了”是因为被老大爷默默为同学开方便之门，默默行善的行为所感动；“我们的心湿漉漉的”是因为我们醒悟到在我们身旁有很多像老大爷一样默默为我们付出、默默行善的人，我们被他们这种不张扬、默默奉献的精神所触动。6.短文最后一段有什么作用？短文最后一段总结全文，点明主旨，揭示了像老大爷这样的人不张扬、默默奉献的生命本质，表达了对他们的赞美之情，同时也引发读者的思考。三、写作题目：《我的______》要求：1.先把题目补充完整，可以填“老师”“同学”“爸爸”“妈妈”等。2.通过具体事例表现这个人的特点，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3.字数不少于450字。四、口语交际在学校组织的“爱护环境，从我做起”主题班会上，同学们纷纷发言，表达自己的想法。请你也参与其中，谈谈你对保护环境的认识和打算。示例：同学们，我觉得保护环境非常重要。我们生活的地球是我们共同的家园，如果环境被破坏了，我们的生活也会受到很大的影响。比如，空气污染会让我们呼吸到不健康的空气，水污染会让我们没有干净的水喝。我打算从自己做起，从身边的小事做起。在日常生活中，我会做到节约用水，随手关灯，减少使用一次性用品。我还会积极参加植树造林活动，为地球增添更多的绿色。同时，我也会向身边的人宣传保护环境的重要性，让更多的人加入到保护环境的行列中来。现在轮到你发言啦，请把你的发言内容写下来。同学们，大家好！我认为保护环境是我们每个人义不容辞的责任。如今，环境问题日益严峻，像雾霾天气越来越频繁，许多河流湖泊被污染得面目全非，森林面积也在不断减少。这些问题不仅影响了我们的生活质量，还威胁到了整个生态系统的平衡。就拿我们身边来说，街道上经常能看到随意丢弃的垃圾，这不仅影响了城市的美观，还会滋生细菌，传播疾病。还有一些工厂为了追求利益，随意排放污水和废气，对空气和水源造成了极大的破坏。我打算从以