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文档简介

一、阅读（72分）3.（3分）D【解析】核心义素“高品质”扩展至不同对象4.（4分任选一点做答即可，意思相近即可）①选择“双减”。类型归属：词汇重构类（缩略重构）。（1分）生成机制：提取),缩略为双音节词，符合汉语表达的经济性原则。（2分）表达效果：形式简洁、语义凝②选择“内卷”。类型归属：语义泛化类（连锁型泛化）。（1分）生成机制：原为理性“内耗”现象，适用范围从学术领域扩展至公共讨论。（2分）表达效果：5.（6分每点2分，意思相近即可）,反映社会心理与文化动态，具有一定的日常交际与文化功能。（2分）传播或情绪化使用，防止其加剧负面社会情绪或7.（3分）B【解析】此处环境描写暗示了这冷漠自私凶狠，一方面看到同行被偷幸灾乐祸，另一9.（6分每点2分，意思相近即可）（1他）转眼就放弃了它，范增不能劝谏相当于）范增把土地送给了汉。转盻（转眼，比喻时间短暂），谏（劝谏），与（送），），14.（3分1点1分，意思相近即可）③材料三，范增谋略不足，非王佐之才，导致15.（3分）D【解析】首句“妾啼”已经直），向西”喻女子一直对西边征戍之人的思念，从而表达（2）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年/江娥啼竹素女范增一开始劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从项梁。的主意。岂止不是他的本意，他还会竭力劝阻但项羽不听。不听取他的增考虑的话，若有能力杀掉项羽就杀了他，若不能就离开他，这难道不是行事果断的大丈夫吗？范增已过七十，意见相合就留下，不合就离开，不在这时搞明白去留的道理，却想依靠项羽来取得成功，真是浅陋啊！即便如此，范增依然是汉高祖畏惧的人；范增不离去，项羽就不会灭亡。唉！范增也算是人中豪杰啊！范增侍奉项王，他的本心是为了楚国，他的言论是为了汉。项羽得到关中地区，这是称王的基础能劝谏这等于）范增把民心送给了汉。假使他人才，凝聚天下人心，而不背叛我们，那么即使刘邦势力每天壮大三尺，又能把我们怎么样呢？如今看范增能够为楚国谋划的，只剩下劝说杀掉沛公这一件事罢了。即使沛公被杀，项羽就能让三位人杰并肩而坐，共同坐镇关中、安抚亿万百姓而统治天下吗？既然如此，项羽死后天下就统一了，这是三位人杰引导的结果。夺取天下的重大策略项羽争辩，而在鸿门宴上，范增只是因为刘邦有天子之气，就想让项羽杀掉他聂政、荆轲之流的行径，哪里是辅佐君王成就大业的人臣侍奉君主的方法呢？那么楚国真是没有人才了。唉！这就是项羽失败二、语言文字运用（18分）18.（3分）A【解析】A读qū,读音一样。19.（3分）D【解析】栩栩如生形容生动逼到好像亲眼看到一般。结合上文小

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