统编版高一历史（必修：中外历史纲要（上））《第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》同步练习题（附答案解析）

第页统编版高一历史（必修：中外历史纲要（上））《第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》同步练习题（附答案解析） 知识点一袁世凯复辟帝制与护国战争（一）袁世凯复辟帝制1.1912年3月，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。2.1913年11月，袁世凯下令解散____。3.1914年5月公布的《中华民国约法》，改责任内阁制为____。4.1914年底发布的《修正大总统选举法》，又规定总统任期十年，可连选连任。5.1915年5月袁世凯被迫与日本签订不平等的“_____________”，把中国的部分领土以及政治、军事、财政等置于日本控制之下。6.1915年10月，袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以____年为洪宪元年。（二）护国战争1．反独裁：____年二次革命失败后，孙中山组织____党，武力讨伐袁世凯。2．反称帝——护国战争（1）背景：袁世凯称帝的行径，激起全国人民的强烈反对。（2）过程：1915年12月25日，唐继尧﹑蔡锷﹑李烈钧在云南宣布独立，并组织____，发动护国战争，讨伐背叛共和的袁世凯。贵州、广西等数省相继宣告独立。（3）结果：1916年3月22日，袁世凯被迫宣布____，恢复中华民国纪年。知识点二北洋时期的军阀割据1．原因（1）袁世凯死后，北洋军阀内部的派系纷争，很快发展为军阀混战与割据的局面。（2）列强在各自势力范围内扶植代理人。2．派系：主要包括____、____、____三大派系。3．表现（1）军事上，军阀混战：各军阀凭借手中掌握的军队，争权夺利，先后爆发____、____混战，导致北京政权实际上由不同的军阀所控制。（2）政治上争权——“府院之争”①背景：袁世凯死后，____出任掌握实权的国务总理。为了使权力合法化，重新召开被袁世凯解散的国会。②过程A．____年5月，继任总统的____免去____总理职务，造成所谓的“府院之争”。B．张勋复辟：张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟。C．张勋复辟失败后，冯国璋代行大总统职位，段祺瑞就任国务总理，公然破坏，拒绝恢复国会。（3）对外参加一战①原因：为争取国际地位，抑制____在华势力的发展。②概况A．1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入第一次世界大战的____方面。B．随即，中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权。C．派十几万名____远渡重洋前往欧洲前线。③影响：中国劳工的巨大付出，为协约国一方取得胜利作出了贡献。4.护法制——护法运动（1）背景：张勋复辟失败后，段祺瑞就任国务总理，公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。（2）过程：1917年8月，南下的150余名国会议员在广州召开非常会议，决定成立“____”，推举孙中山为大元帅。（3）结果：借孙中山的名望争权夺势的，却千方百计排挤孙中山。孙中山愤而辞去大元帅之职。 知识点三民国初年的经济、社会生活的新气象（一）经济——民族工业迅速发展1．原因（1）中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍，为中国的发展提供了一定条件。（2）政府政策：南京临时政府成立后，鼓励民间兴办____。（3）外部环境：一战期间，____忙于欧战，中国民族工业得到迅速发展。（4）群众性的____斗争，抵制日货、提倡国货运动的有力推动。2．表现：以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大起来。3．影响：推动了中国____人数的急剧增加和社会影响力的上升；为____的到来和____的诞生提供了阶级基础。（二）民国初年社会生活的新气象1．原因（1）共和政体建立的推动。（2）南京临时政府的努力。2．表现①改用____，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律。②颁布法令，革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。3．影响：越来越多的人认识到陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明、开化的新习俗、新风尚。知识点四新文化运动的开展1．背景（1）经济：中国民族资本主义的发展。（2）阶级：民族资产阶级力量的壮大，要求实行民主政治。（3）思想：辛亥革命后，西方启蒙思想进一步传播；北洋军阀（袁世凯为复辟帝制）推行尊孔复古的逆流。（4）先进的知识分子对辛亥革命失败原因的反思，认识到共和制度不能真正得到巩固的根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判。2．兴起（1）时间、标志：1915年9月陈独秀创办，标志运动开始。（2）阵地：____和迁往北京的《新青年》杂志，成为新文化运动的主要阵地。（3）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。3．旗帜：____和____。4．内容（1）拥护“____”，反对孔教、礼法等旧道德。（2）拥护“____”，反对旧艺术、旧宗教。（3）反对国粹和旧文学，提倡新文学，开展文学革命。①内容：胡适发表《文学改良刍议》，主张以____作为新文学的语言。②意义：白话文逐渐普及开来；各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使____面貌为之一新。5．意义（1）妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。（2）新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着____的重大意义。1．辛亥革命以后，新式学堂数量与在校学生人数迅速增长，从1912年的8700余所，29000余人增至1916年的12000余所，39000余人。这种现象（）A．为党的成立奠定阶级基础 B．有利于新文化运动的推进C．推动政府废除科举选官制 D．使学生成为革命领导力量2．民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（）A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理3．辛亥革命前后，各类新式学堂大规模兴起，幼稚舍、蒙养学堂、初等小学堂等初级教育机构占有相当比例，养济院、善堂等公益性慈善机构的数量逐渐增多，各地也有一些工艺所收养“老弱残疾”。上述现象可用来说明（）A．民主共和观念深入人心 B．西式生活方式日益普及C．传统家庭功能受到削弱 D．宗法伦理关系违背潮流4．一战爆发后，北洋政府最初宣布保持“中立”；1915年暗中与协约国接触，遭日本反对；1917年与德绝交，接管“在华德国租界”，宣布所有中德条约“一律废止”，剥夺其所得庚子赔款，后正式对德宣战；1919年得以战胜国身份派代表参加巴黎和会。这一定程度上反映了北洋政府（）A．使中国重新确立了在世界的大国地位B．内部派系之争导致了军阀混战和割据C．维护国家权益和争取国际地位的努力D．传播了共和的理念，改变了陈规陋俗5．1916年，吕思勉出版《新式高等小学地理教授书》，其中详细叙述了中国周边的藩属国脱离中国以及中国疆域不断缩小的过程，如“朝鲜，本中国藩属。中日战后，离我独立，日俄战后，归日保护，至清宣统二年，遂为日所并”。其意在（）A．推动地理教育近代化 B．揭露北洋军阀专制统治的黑暗C．维护传统的宗藩秩序 D．激发民众救亡图存的危机意识6．1919年5月，北京大学教授钱玄同在《新青年》发表《中国今后的文字问题》一文，主张“废孔学，不可不先废汉字；欲驱除鞑虏，不可不先废汉字”。他的这一观点得到了很多重要人物的支持，例如陈独秀认为汉字“既难载新事新理，且为腐毒思想之巢窟”，鲁迅则直言“汉字不灭，中国必亡”。这表明（）A．传统文化已完全不能顺应时代需要了B．汉字拉丁化运动已具备广泛社会基础C．激进知识分子迫切渴望推动文化转型D．新文化运动致力于推翻满洲贵族统治7．20世纪20年代初，上海马路上，是各种交通工具最为混杂的年代，“每天要通过大量各式各样的车辆——汽车、卡车、电车、马车、自行车、人力车、独轮推车、手推车……”这一现象最能说明（）A．上海是当时中国最繁华的商业城市 B．上海市区交通秩序混乱亟待改进C．西方交通工具取代了传统交通工具 D．交通工具适应了不同阶层的需要8．蔡元培先生任校长前的北京大学是一座官僚习气十分浓厚的封建学府。他聘请具有革新思想的陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人到北大任教，改革学校领导体制，对学科和课程的设置进行改革，还提倡思想自由，鼓吹科学文明，为一批激进的资产阶级民主派提供了活动的舞台。蔡元培的这些措施（）A．源于马克思主义在华传播 B．旨在整顿北京大学的腐败C．开始了中国教育的近代化 D．使新文化运动的中心转移9．章开沅先生在研究晚清民族资本家张謇时，秉持“史料无大小，皆可为证”的理念，综合运用官方档案、书信、日记、报刊等史料还原张謇多面形象。这一研究方法体现了（）A．史料的年代越久远越接近真实人物形象B．研究历史应根据史料类型还原人物角色C．全面多样的史料有助于深入剖析历史人物D．民间史料在研究历史人物时起主导作用10．在传统婚姻关系缔结过程中，父母主婚而无证婚。在《申报》数据库中检索“证婚”一词，共出现了5708条记录，其中1911年以后的有5694条记录，且证婚人一般由达官显宦、亲朋好友、教会中的牧师等担任。这一变化表明（）A．新文化运动促进思想的解放 B．传统婚姻模式退出历史舞台C．政局变动影响社会风俗变迁 D．西方婚姻观念受到广泛认同1．1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等，清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（）A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变2．1912年北京政府出台《奖励工艺品暂行章程》，奖励对象为发明或改良的制造品。1923年的修订章程中，限定为首先发明或改良物或方法，应用外国成法制造者仅予以褒奖。其变化意在（）A．规范市场秩序促发展 B．打破外国的技术垄断 C．振兴工商业以培国本 D．引入现代专利促转型3．1913年，张謇在就任中华民国农林工商总长时宣布：“自今而始，凡隶属本部之官业，概行停罢，或予招商顶办。惟择一二大宗实业……或私人或一公司所不能举办，而又确有关于社会农商业之进退者，酌量财力规划经营……余悉听之民办。”这可用以说明当时（）A．北洋军阀混战导致国有企业凋敝B．近代民族工业发展环境有所改善C．实业救国道路开始受到国人重视D．政府试图通过商战抵制列强侵略4．清末，《公司注册试办章程》规定公司不得直接注册，必须通过当地或附近商会转呈商部才能注册。在1914年公布的《公司条例》中，北洋政府确立了自由注册的制度，更在之后改为由公司发起人与商人直接在营业所在地官厅呈报注册。北洋政府这些举措（）A．有利于推动近代工商业的发展 B．抵制了西方列强的经济侵略C．表明政府强化了对企业的管理 D．顺应了国内民众的普遍要求5．一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（）A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受6．1915年广东、广西发生水灾，香港、澳门举办筹款活动。南洋兄弟烟草公司借此获得场内广告权，并将新烟“喜鹊”上市日期定于活动当天，派员工义卖、插广告旗帜，并通过新闻稿件宣传，将所筹款项捐赠灾民。此举体现了（）A．慈善捐赠成为企业宣传唯一手段 B．实业救国思潮初步兴起C．民族工业借助有利时机谋求发展 D．思想变迁带动企业发展7．1916年6月袁世凯死后，《申报》发表社论：“今大总统既逝，《中华民国临时约法》上副总统继任之规定，乃黎黄陂（黎元洪）依法就职之根据。”由此可知，该社论意在（）A．否定袁世凯复辟帝制的政治合法性 B．推动责任内阁制度在实践中完善C．维护民国初年宪政框架的法统权威 D．左右社会舆情以影响总统的选举8．1917年，总统黎元洪免去段祺瑞国务总理职务，段祺瑞则在天津设立“独立各省总参谋处”。同时，张勋以“调解”为名，率“辫子军”进京，上演了溥仪复辟的闹剧。而各地军阀对各方势力或支持或观望或反对。这一系列现象表明（）A．政党政治遭遇严重挫折 B．地方军阀试图维护中央权威C．中央政权实行专制统治 D．国家政治秩序陷入混乱局面9．1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（）A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽D．教育革新的推行10．张謇创作的《垦牧乡小学校歌》中描绘了“田里有井疆，小学家家上，识字种田相保为善良。新世纪，垦牧乡，新少年，小学生”的理想图景，并提出“以成鄙人建设一新世界雏形之志，以雪中国地方不能自治之耻，虽牛马于社会而不辞也”。张謇的“新世界”设想（）A．借助西学改造中国传统社会 B．旨在发展地方慈善事业C．以培养传统士绅为治学目标 D．渗透了“实业救国”之志1．阅读材料，完成下列要求。材料一民国初年，中国社会经历着剧烈变革，服饰领域亦呈现出复杂景象。传统长袍马褂在一些场合仍被穿着，尤其是在较为保守的知识分子、乡绅阶层中，他们认为长袍马褂是传统文化的象征，承载着礼仪规范和历史记忆。然而，受西方文化影响，西装、洋裙等西式服饰开始流行于大城市，成为追求时尚与进步的新派人士的选择。与此同时，一种融合了中西风格的服饰——旗袍开始崭露头角。旗袍最初是满族旗人的传统服饰，在民国时期，经过改良，吸收了西式服装的裁剪方法，如收腰、窄袖等，使其更贴合女性身体曲线，既保留了东方文化韵味，又表现出时尚感。这一时期服饰的多样变化，反映了当时社会在政治、经济、文化等多方面的碰撞与交融。——摘编自王宇清《中国服装史纲》材料二19世纪中叶，英国工业革命深入发展，纺织技术革新推动服装生产工业化。工厂制度下，女性走出家庭进入工厂，传统束腰长裙因行动不便逐渐被宽松、简洁的职业装取代。同时，英国皇室与贵族的服饰风格通过画报、时尚杂志向大众传播，形成自上而下的服饰流行趋势。1851年伦敦世博会期间，来自世界各地的服饰文化汇聚，进一步推动英国服饰风格的多元化。——摘编自宋燕《西方服装史》（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出民国初年中国与19世纪英国服饰变革的主要特征。（2）结合时代背景，分析两国服饰变革在推动社会转型方面的共同作用，并说明二者的本质差异。2．阅读材料，完成要求。材料在上海澄衷学堂学习时，国文教员出了“物竞天择，适者生存”的作文题目。这种题目自然不是我们十几岁小孩子能发挥的，但读《天演论》，做“物竞天择”的文章都可以代表那个时代的风气。读这书的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那“优胜劣败”的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子、辛丑大耻辱之后，这个“优胜劣败，适者生存”的公式确是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多少年人的心和血。还有许多人爱用天演、物竞、淘汰、天择等名词作子女的名字，我自己的名字也是这种风气底下的纪念品。——摘编自胡适《四十自述》结合材料，围绕“进化论与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）参考答案与解析知识点一（一）2.国民党；3.总统制；5.中日民四条约；6.1916（二）1.1913；中华革命；2.（2）护国军；（3）取消帝制知识点二2.直系；皖系；奉系；3.（1）直皖；直奉；（2）①段祺瑞；②A.1917；黎元洪段祺瑞；C.《中华民国临时约法》；（3）①日本；②A.协约国；C.中国劳工；4.（2）中华民国军政府；（3）西南军阀知识点三（一）1.（1）民族资本主义经济；（2）实业；（3）西方列强；（4）反帝爱国；3.产业工人；新民主主义革命；中国共产党；（二）2.①阳历知识点四2.（1）《青年杂志》；（2）北京大学；3.民主；科学；4.（1）德先生；（2）赛先生；（3）①白话文；②全国报刊；5.（2）解放思想1．答案：B解析：根据材料可知，辛亥革命后，新式学堂的增多和在校学生人数的增加，这使得接受新式教育的人群扩大。这些受新式教育的学生和知识分子更容易接受新思想、新文化，这有利于新文化运动的推进，B项正确。党的成立的阶级基础是工人阶级队伍的壮大，而材料并未涉及工人阶级队伍壮大，排除A项；科举制在1905年就已经被清政府废除，与题干时间不符，排除C项；在当时的革命中，革命领导力量主要是资产阶级等，学生是革命的重要参与者，并非领导力量，排除D项。故选B项。2．答案：A解析：根据材料及所学可知，1914—1918年一战期间，欧洲列强暂时放松对华经济侵略，中国民族工业迎来“短暂春天”，但战后列强卷土重来，市场竞争加剧。1922年后，民族资产阶级进一步认识到科学管理对降低成本、提高生产率的作用，如荣氏企业淘汰工头、以技术人员主导管理，体现了对西方管理模式的主动借鉴，说明国际局势变动影响着近代中国企业的管理方式，A项正确。实业救国思潮兴起于19世纪末，且材料侧重“管理理论”而非“技术革新”，排除B项；题干中荣氏企业淘汰工头属于管理模式调整，而非“产权结构”（如所有制变革），且工人运动主要推动劳动权益改善，与管理改革无直接关联，排除C项；国民政府成立于1927年，1922年尚处于北洋政府时期，时间不符，排除D项。故选A项。3．答案：C解析：据材料可知，材料中基础教育和传统救济抚养、赡养等方面的变化反映了辛亥革命前后，社会转型对近代中国社会生活的影响，而这些原本主要是由传统家庭承担的，故材料信息可用于说明传统家庭在教育和赡养等方面的功能受到削弱，C项正确。“民主共和观念深入人心”是辛亥革命的历史意义，材料中无法得出，排除A项；材料描述的是西方生活方式的变化，日益普及一词，说法过于夸大，排除B项；材料描述的是传统家庭的变化，而非宗法伦理关系违背潮流，排除D项。故选C项。4．答案：C解析：根据题干及结合所学可知，北洋政府从“中立”到对德宣战，期间接管德国租界、废止中德条约、剥夺庚子赔款等行为，均是维护国家主权的体现；以战胜国身份参加巴黎和会，反映了其争取国际地位的尝试，C项正确。一战后的巴黎和会仍将中国山东权益转让给日本，中国并未真正获得大国地位，排除A项；题干主要描述的是北洋政府在一战中的外交举措，与内部派系斗争无关，排除B项；D项主要涉及的是思想文化和社会习俗层面的变革，与题干中北洋政府在一战期间的外交举措没有直接关联，排除D项。故选C项。5．答案：D解析：根据材料可知，书中以朝鲜为例，明确记载：“朝鲜，本中国藩属。中日战后，离我独立，日俄战后，归日保护，至清宣统二年，遂为日所并”。类似的叙述还涉及越南、蒙古等藩属国的脱离，以及清朝后期领土的不断收缩。通过系统梳理近代中国疆域被蚕食的过程，揭示国家面临的生存危机，唤醒学生对国耻的认知。并结合所学知识可知，袁世凯复辟失败后，中国陷入北洋军阀混战，中央政府权威崩塌，列强趁机加强渗透（如日本提出“二十一条”）。吕思勉选择此时出版教材，意在借历史警示当下：若民众不觉醒，领土丧失的悲剧将持续重演，D项正确。虽教材采用新式编写方法，但核心内容聚焦“国耻”而非学科革新，排除A项；教材未提及国内政治斗争，且1916年军阀割据刚萌芽，书中矛头直指外患而非内政，排除B项；吕思勉作为新史学派学者，反对复古（书中未呼吁恢复宗藩体系），而是反思其崩溃的教训，排除C项。故选D项。6．答案：C解析：根据材料可知，新文化运动向西方学习深入到思想文化领域，为弘扬新思想，急于打破旧束缚，以致有偏激情绪，C项正确。“传统文化已完全不能顺应时代需要”的说法过于绝对，排除A项；新文化运动倡导新文化，但脱离群众，排除B项；1912年清帝退位，清政府覆亡，1919年已经是北洋军阀统治，排除D项。故选C项。7．答案：D解析：根据材料并结合所学知识可知，汽车、电车的使用者一般是外国商人、买办、民族资本家，象征财富与现代化身份，自行车、马车的使用者一般是职员、教师、医生等新兴中产阶级，人力车、独轮车的使用者一般是劳工、小贩、进城农民用于谋生的工具，D项正确。A项表述正确但非现象本质，繁华是背景，题干要求解释“交通工具混杂”的直接原因，排除A项；秩序混乱是表象，深层原因是社会结构分层，排除B项；人力车数量远超电车、汽车，独轮车仍是码头主力运输工具，排除C项。故选D项。8．答案：B解析：根据材料可知，蔡元培任校长前北大官僚习气浓厚，他聘请有革新思想的学者任教、改革领导体制、设置学科课程以及提倡思想自由等一系列措施，目的就是整顿北京大学的这种不良风气，改变其封建腐朽的状况，把北大建设成一所适应时代发展、传播新思想的学府，B项正确。蔡元培采取这些措施主要是为了把北大改造成为新文化运动的阵地，传播资产阶级民主思想等，排除A项；中国教育近代化开始的标志是洋务运动时期创办新式学堂，如京师同文馆等，而不是蔡元培对北大的改革，排除C项；新文化运动开始于1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），1917年蔡元培任北大校长后，北大成为新文化运动的中心，但说“转移”不准确，之前新文化运动主要在上海开展，蔡元培的措施是使北大成为新文化运动的重要阵地，并非简单的中心转移概念，排除D项。故选B项。9．答案：C解析：根据材料并结合所学知识可知，根据章开沅先生研究张謇的方法论——“史料无大小，皆可为证”。官方档案（制度背景）、书信（私人交往）、日记（内心活动）、报刊（社会评价）等不同类型史料相互印证，覆盖张謇作为实业家、政治家、文人的多维度角色，避免单一史料视角的片面性，“无大小皆可为证”又强调边缘史料与核心史料具有同等解释力，微小细节可能揭示重大历史真相，C项正确。史料真实性取决于其可信度与完整性，而非年代久远，排除A项；章开沅的做法是打破史料类型壁垒，而非机械按类型划分角色，排除B项；研究方法强调各类史料平等互补，民间史料（书信、日记）与官方档案（如奏折、政令）无主次之分，排除D项。故选C项。10．答案：C解析：根据材料“《申报》数据库中检索‘证婚’一词……1911年以后的有5694条记录”、“证婚人一般由达官显宦、亲朋好友、教会中的牧师等担任”并结合所学知识，1911年辛亥革命推翻清朝，建立中华民国，此后政权更迭、社会动荡，材料现象反映出政治格局变动推动了社会风俗的变迁，体现政治变革对社会文化的重塑作用，C项正确。新文化运动始于1915年，虽倡导婚姻自由，但材料现象始于1911年民国建立，其激增主因是政权变革，而非思想运动，排除A项；材料仅反映“证婚”仪式的兴起，未否定“父母主婚”的延续性，排除B项；牧师证婚体现西方元素，但达官显宦、亲朋好友担任证婚人同样普遍，说明新仪式是中西结合、本土调适的产物，而非单纯认同西方观念，其普及主因是政治变动驱动，而非文化认同，排除D项。故选C项。1．答案：A解析：据材料可知，近代传媒通过设立“公电”栏目刊载被清政府限制的由绅商、华侨、学生等群体发来的电报内容，为民众提供了表达救亡诉求的渠道，A项正确。材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未涉及改良派转向革命的内容，排除B项；材料强调近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未体现传媒对清政府政治改革的推动作用，排除C项；材料仅表现出近代一些媒体为民众提供发声渠道，未提及传媒对外交政策转变的影响，排除D项。故选A项。2．答案：C解析：材料通过强调对首先发明或改良物或方法的奖励，鼓励人们进行创新，推动工商业的发展，进而达到振兴工商业，培育国家根本（经济等方面）的目的，C项正确。章程变化重点在于对发明创造的奖励规定调整，并非针对市场秩序方面，排除A项；虽然强调自主发明或改良，但题干中没有明确信息表明这一变化主要目的是打破外国技术垄断，排除B项；题干主要围绕对发明创造的奖励规定变化，没有突出引入现代专利以及促进转型的相关内容，排除D项。故选C项。3．答案：B解析：根据材料“张謇在就任中华民国农林工商总长时宣布：自今而始，凡隶属本部之官业，概行停罢，或予招商顶办，余悉听之民办”结合所学可知，民国初年政府保障私人工商业发展，为民族工业发展提供一定的支持，B项正确。1916年袁世凯去世，北洋军阀陷入混战，该阶段军阀混战割据还未开始，不符合史实，排除A项；实业救国思想兴起于晚清时期，排除C项；材料未涉及与外国商战的相关信息，排除D项。故选B项。4．答案：A解析：根据题干及结合所学可知，北洋政府的措施有利于简化企业的注册程序，通过减少政府干预来释放工商业活力，推动近代工商业的发展，A项正确。材料仅涉及国内注册制度改革，未提及关税自主、收回利权等“抵制外资”的具体措施，排除B项；若政府强化管理，可能会增加审批环节，与材料中“自由注册”的趋势相反，排除C项；材料中的措施主要是针对工商业者，并非“国内民众”，排除D项。故选A项。5．答案：A解析：据材料“张謇创办的通海垦牧公司实行股份制”和“浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机”和所学知识可知，股份制经营和机械化生产是资本主义农业经营方式的典型特征，说明当时中国农业领域出现了资本主义经营方式的扩展，A项正确。材料的主体是江浙财阀，并不是北洋政府，且材料未提及北洋政府的财政政策，排除B项；材料仅涉及江苏和黑龙江两地的农场发展，无法体现“全国均衡发展”，排除C项；“各阶层接受实业救国思想”不符合史实，排除D项。故选A项。6．答案：C解析：根据材料可知，1915年广东、广西水灾，香港、澳门举办筹款活动，南洋兄弟烟草公司借此获得场内广告权，确定新烟上市日期，开展义卖、插广告旗帜、新闻稿件宣传等活动，既做了慈善又宣传了产品，这体现了民族工业借助社会事件这一有利时机谋求发展，C项正确。南洋兄弟烟草公司利用慈善捐赠进行宣传，但不能就此得出慈善捐赠成为企业宣传的“唯一手段”。企业宣传手段多样，如广告、促销活动等，该选项说法过于绝对，排除A项；实业救国思潮初步兴起是在甲午中日战争后，而题干时间是1915年，时间不符，排除B项；题干主要体现的是企业借助慈善活动进行宣传和发展，未涉及思想变迁带动企业发展，排除D项。故选C项。7．答案：C解析：根据材料可知，社论强调依据《临时约法》中副总统继任的规定，让黎元洪依法就职，这是在维护民国初年宪政框架的法统权威，即通过强调法律规定来维护政治秩序的稳定和合法，C项正确。材料重点强调的是黎元洪依法就职的依据，而非否定袁世凯复辟帝制的合法性，排除A项；材料未涉及责任内阁制完善的相关内容，排除B项；黎元洪继任总统是《临时约法》规定的法定程序，并非“选举”产生，社论仅强调法律依据，未涉及“影响选举”的主观意图，排除D项，故选C项。8．答案：D解析：根据材料可知，总统与总理争权，段祺瑞设立“独立各省总参谋处”，张勋复辟，各地军阀态度不一，这些现象充分表明当时各方势力各自为政，中央政府无法有效掌控局势，国家政治秩序陷入了极度的混乱局面，D项正确。1913年袁世凯下令解散国民党后，政党政治名存实亡，与材料时间不符，排除A项；地方军阀是在根据自身利益行事，排除B项；材料内容没有体现中央政权实行专制统治，不符合题意，排除C项。故选D项。9．答案：A解析：根据材料及所学可知，新文化运动中，胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，主张以白话文取代文言文，至1920年白话文已被纳入教科书，成为教育制度的一部分。1925年时，白话文通过教育普及已深入人心，形成社会共识，章士钊的反对本质是对抗文学革命的成果，其失败反映了文学革命影响的深入和不可逆转，A项正确。“民主思想”侧重政治层面的权利与制度，而题干核心是语言形式（白话文）的文化之争，与民主思想无直接关联，排除B项；北洋政府的统治特点是军阀割据与政治腐败，但题干中章士钊本人即为北洋政府教育总长，其主张失败的原因并非政府腐朽，而是新文化思潮的主流化，排除C项；“教育革新”是白话文进入教科书的背景，但1925年章士钊的行为属于试图倒退，而非反对革新本身，排除D项。故选A项。10．答案：D解析：张謇作为实业家，对于教育、农田规划和地方自治的关注，实际上都与他“实业救国”的思想紧密相连，教育可以培养人才，农田规划可以提高农业生产效率，地方自治则是国家强盛的基础，这些元素共同构成了他“实业救国”的理想图景，因此，张謇“新世界”的设想充分体现了其“实业救国”之志，D项正确。材料中的信息并未直接体现他意图通过西学来改造中国社会，“识字种田”也带有中国传统内涵，排除A项；张謇的主要关注点在于教育、农田规划和地方自治，“地方慈善事业”不是主要目的，排除B项；张謇的设想中包含了一些传统元素（如种田、识字），但他的主要意图是通过这些方式建设一个新世界，而非“培养传统士绅”，排除C项。故选D项。1．答案：（1）主要特征：民国初年中国：传统服饰与西式服饰并存；出现中西合璧的服饰；服饰变革受政治、文化影响大。19世纪英国：服饰生产工业化；女性服饰走向简洁实用；服饰风格多元化，受皇室贵族影响大，流行趋势自上而下。（2）共同作用：促进了相关产业的兴起，有利于社会经济的发展；冲击了传统习俗，推动了人们思想观念的解放；推动了社会生活的近代化，有利于社会向现代转型；本质差异：中国的服饰变革是在西方列强侵略、民族危机加深的背景下，被动适应世界潮流的表现，体现传统文化在现代化浪潮中的调适与重构，带有救亡图存的时代烙印。英国的服饰变革是在工业革命推动下，主动进行的现代化变革，体现资本主义生产方式对社会生活的改造，服务于工业化与市场化进程。解析：（1）主要特征：民国初年中国：根据材料“传统长袍马褂在一些场合仍被穿着……受西方文化影响，西装、洋裙等西式服饰开始流行于大城市，成为追求时尚与进步的新派人士的选择”，可知传统服饰与西式服饰并存；根据材料“一种融合了中西风格的服饰——旗袍开始崭露头角”，可知出现中西合璧的服饰；根据材料“这一时期服饰的多样变化，反映了当时社会在政治、经济、文化等多方面的碰撞与交融