七年级生物上学期期末复习题

七年级生物上学期期末复习题第一章生物和生物圈核心知识点生物的共同特征（生活需要营养、能呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长繁殖、遗传变异、细胞构成）；生态因素（非生物因素：光、温度、水等；生物因素：影响生物的其他生物）；生态系统的组成（生物部分：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、空气等）；食物链（起点为生产者，终点为最高级消费者，箭头指向捕食者）与食物网（生态系统中物质和能量流动的渠道）；生物圈的范围（大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面）。典型习题选择题1.下列属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.生石花D.珊瑚解析：生物需具备生长繁殖等生命特征。生石花能开花结果（繁殖），属于生物；机器人、钟乳石无生命特征，珊瑚是珊瑚虫分泌物（珊瑚虫是生物，珊瑚本身不是）。答案：C。填空题2.环境中影响生物生活和分布的因素称为______，它包括______因素和______因素。解析：生态因素是影响生物的所有因素，分为非生物（光、温度、水）和生物（如捕食、竞争）两类。答案：生态因素；生物；非生物。简答题3.写出草原生态系统的一条食物链，并说明食物链的起点和终点特点。解析：食物链反映生产者与消费者的捕食关系，如“草→兔→狐”。起点是生产者（草，能通过光合作用制造有机物），终点是最高级消费者（狐，无其他动物以其为食）。第二章细胞的结构和功能核心知识点显微镜的使用（对光：低倍镜、大光圈、凹面镜；观察：先粗准焦后细准焦）；植物细胞结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体）；动物细胞结构（无细胞壁、液泡、叶绿体）；细胞是生命活动的基本单位（生物（除病毒）由细胞构成，细胞能独立完成生命活动）。典型习题选择题4.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野较暗，下列操作不能提亮视野的是（）A.换用大光圈B.换用凹面镜C.调节粗准焦螺旋D.转动反光镜解析：大光圈、凹面镜、反光镜（凹面）可增加进光量；粗准焦螺旋仅调节焦距，与亮度无关。答案：C。填空题5.植物细胞特有的结构有______、______和______，其中______内含有细胞液（溶解多种物质）。解析：植物细胞与动物细胞的区别：细胞壁（支持保护）、叶绿体（光合场所，绿色部分有）、液泡（含细胞液）。答案：细胞壁；叶绿体；液泡；液泡。简答题6.为什么说“细胞是生物体结构和功能的基本单位”？结合实例说明。解析：①结构上：除病毒外，生物由细胞构成（如草履虫由一个细胞构成，柳树由亿万个细胞构成）。②功能上：细胞能独立完成生命活动（如草履虫的细胞可运动、摄食、呼吸；植物细胞的叶绿体制造有机物，线粒体分解有机物供能）。第三章细胞的生活核心知识点细胞的生活需要物质（无机物：水、无机盐；有机物：糖类、脂肪、蛋白质、核酸）和能量（叶绿体：光能→化学能；线粒体：化学能→生命活动能量）；细胞膜控制物质进出（让有用物质进入，阻止有害物质，排出废物）；细胞核是控制中心（染色体含DNA，DNA是遗传物质，控制生物发育和遗传）。典型习题选择题7.细胞中的能量转换器是（）A.细胞核和线粒体B.叶绿体和线粒体C.细胞膜和叶绿体D.细胞壁和线粒体解析：叶绿体（植物绿色部分）将光能转化学能，线粒体将化学能转生命活动能量，二者为能量转换器。答案：B。填空题8.细胞核内的______（易被碱性染料染色）由______和______组成，其中______是遗传物质。解析：染色体由DNA（遗传物质）和蛋白质组成。答案：染色体；DNA；蛋白质；DNA。简答题9.细胞膜如何控制物质进出？举例说明细胞需要/不需要的物质。解析：细胞膜具有选择性：①允许有用物质（如氧气、水、葡萄糖）进入；②阻止有害物质（如病毒、病菌）进入；③排出细胞废物（如二氧化碳）。例如：细胞需要氧气（呼吸）、水（维持生命活动），不需要病菌（会致病）。第四章生物体的结构层次核心知识点细胞分化（细胞在形态、结构、功能上发生差异，形成不同组织）；动物组织（上皮、肌肉、神经、结缔组织）；植物组织（保护、营养、输导、分生、机械组织）；结构层次：动物（细胞→组织→器官→系统→个体）；植物（细胞→组织→器官→个体，无“系统”）。典型习题选择题10.下列属于植物营养组织的是（）A.叶表皮B.导管C.叶肉D.根尖分生区解析：营养组织储存营养、进行光合（叶肉细胞含叶绿体）。叶表皮是保护组织，导管是输导组织，分生区是分生组织。答案：C。填空题11.动物体结构层次（微观→宏观）：______→______→______→______→动物体；植物体无______。解析：动物需“系统”协调器官工作（如消化系统），植物器官直接构成个体。答案：细胞；组织；器官；系统；系统。简答题12.以消化系统为例，说明“器官构成系统”及系统功能。解析：消化系统由口腔、胃、小肠、肝脏等器官组成，各器官分工协作：口腔咀嚼、胃消化蛋白质、小肠消化吸收、肝脏分泌胆汁乳化脂肪，共同完成食物消化、营养吸收的功能。第五章绿色植物的一生核心知识点种子结构：菜豆（双子叶，子叶储存营养）、玉米（单子叶，胚乳储存营养）；胚是新植物的幼体（胚芽、胚轴、胚根、子叶）；种子萌发条件：外界（适宜温度、一定水分、充足空气）；自身（胚完整、活的、不在休眠期）；植株生长：根的生长（分生区细胞分裂、伸长区细胞伸长）；芽发育成枝条（幼叶→叶，芽轴→茎，芽原基→侧芽）；开花结果：花的结构（雌蕊：子房→果实，胚珠→种子；雄蕊：花药→花粉）；传粉（花粉→柱头）、受精（精子+卵细胞→受精卵）后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。典型习题选择题13.种子萌发的外界条件不包括（）A.适宜温度B.一定水分C.充足空气D.肥沃土壤解析：种子萌发需“温、水、气”，土壤肥沃影响幼苗生长，非萌发必需。答案：D。填空题14.菜豆种子结构包括种皮和______，胚由______、______、______和子叶组成，子叶作用是______。解析：菜豆是双子叶植物，胚是新植物幼体，子叶储存营养。答案：胚；胚芽；胚轴；胚根；储存营养物质。简答题15.描述花中与“果实和种子形成”有关的结构，及传粉受精后的变化。解析：①关键结构：雌蕊（子房含胚珠）、雄蕊（花药产花粉）。②传粉：花粉落到雌蕊柱头，萌发形成花粉管，进入胚珠完成受精（精子+卵细胞→受精卵）。③变化：子房→果实，胚珠→种子，子房壁→果皮，珠被→种皮，受精卵→胚。第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用核心知识点光合作用：原料（二氧化碳、水）、产物（有机物、氧气）、条件（光）、场所（叶绿体）；实质（合成有机物，储存能量）；呼吸作用：原料（有机物、氧气）、产物（二氧化碳、水、能量）、场所（线粒体）；实质（分解有机物，释放能量）；意义（为生命活动供能）；碳-氧平衡：光合作用吸收CO₂、释放O₂，呼吸作用吸收O₂、释放CO₂，绿色植物维持大气中O₂和CO₂含量相对稳定。典型习题选择题16.光合作用的实质是（）A.分解有机物，释放能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，储存能量D.合成有机物，释放能量解析：光合作用利用光能，将CO₂和水合成有机物（如淀粉），储存能量。答案：B。填空题17.呼吸作用主要在______中进行，反应式（文字）：______。解析：线粒体是呼吸作用主要场所，反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。答案：线粒体；有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。简答题18.为什么说绿色植物的光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡？结合光合、呼吸作用分析。解析：①光合作用：吸收大气中的CO₂，释放O₂（超过自身呼吸需求，排入大气）。②呼吸作用：生物（包括植物）吸收O₂，释放CO₂。③整体：绿色植物通过光合作用“消耗CO₂、产生O₂”，使大气中O₂和CO₂含量相对稳定，维持碳-氧平衡。第七章绿色植物与生物圈的水循环核心知识点蒸腾作用：主要器官（叶），门户（气孔，由保卫细胞控制开闭）；意义（拉动水和无机盐运输、降低叶片温度、提高大气湿度→增加降水）；绿色植物的作用：通过蒸腾作用将水分蒸发到大气，参与水循环；保持水土（根系固着土壤），减少水土流失。典型习题选择题19.植物蒸腾作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花解析：叶片的气孔是蒸腾作用的“门户”，叶是主要器官。答案：C。填空题20.叶片结构包括______、______和______，其中______上的气孔是水分散失和气体交换的通道。解析：叶片由表皮（保护，下表皮气孔多）、叶肉（光合）、叶脉（输导）组成。答案：表皮；叶肉；叶脉；表皮（或下表皮）。简答题21.简述植物蒸腾作用的意义，及绿色植物在水循环中的作用。解析：①蒸腾作用意义：a.拉动根吸收的水和无机盐