八年级生物知识点复习大全

八年级生物知识点复习大全一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖：有性生殖：由两性生殖细胞（精子+卵细胞）结合形成受精卵，再发育为新个体（如种子繁殖，胚由受精卵发育而来）。无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体（如扦插、嫁接、组织培养）。无性生殖的应用：扦插：剪取植物的茎、叶、根等，插入基质培育新植株（如月季、葡萄）。嫁接：将“接穗”（芽/枝）接到“砧木”上，关键是接穗与砧木的形成层紧密结合（如苹果、梨的嫁接）。（二）动物的生殖和发育1.昆虫的生殖和发育昆虫的发育分完全变态和不完全变态：完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫（幼虫与成虫形态、习性差异大，如家蚕、蜜蜂）。不完全变态：卵→若虫→成虫（若虫与成虫形态、习性相似，如蝗虫、蟋蟀）。2.两栖动物的生殖和发育（以青蛙为例）生殖：体外受精（雌蛙产卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合为受精卵）。发育：变态发育（受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。蝌蚪用鳃呼吸、尾运动；成蛙用肺呼吸（皮肤辅助）、四肢运动。特点：生殖和发育离不开水（幼体生活在水中）。3.鸟类的生殖和发育鸟卵结构：胚盘（含细胞核，胚胎发育的部位）、卵黄（主要营养）、卵白（提供水分和营养）、卵壳（保护）、气室（提供氧气）。生殖发育过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏（部分鸟类省略筑巢、孵卵等行为，如杜鹃）。二、生物的遗传与变异（一）遗传的物质基础染色体、DNA、基因的关系：染色体（细胞核内，易被碱性染料染色）由DNA（主要遗传物质）和蛋白质组成；基因是DNA上有遗传效应的片段，控制生物性状。规律：一条染色体通常含1个DNA分子，1个DNA分子上有多个基因。（二）性状的遗传性状：生物的形态结构（如耳垂形状）、生理特征（如血型）、行为方式（如惯用手）。相对性状：同种生物同一性状的不同表现（如双眼皮和单眼皮）。基因的显隐性：显性基因（大写字母，如A）控制显性性状；隐性基因（小写字母，如a）控制隐性性状。基因型为AA或Aa时，表现显性性状；为aa时，表现隐性性状（如双眼皮由A控制，单眼皮由a控制：AA、Aa为双眼皮，aa为单眼皮）。（三）人的性别遗传性染色体：男性为XY，女性为XX。生殖细胞：精子有两种（含X或含Y），卵细胞只有一种（含X）。生男生女概率：含X的精子+卵细胞→女孩（XX）；含Y的精子+卵细胞→男孩（XY）。二者概率均为50%。（四）生物的变异类型：可遗传变异：由遗传物质改变引起（如太空椒的变异），能遗传给后代。不可遗传变异：由环境因素导致（遗传物质未变，如晒黑的皮肤），不能遗传。应用：利用变异育种（如杂交水稻、诱变育种培育新品种）。三、生物的进化（一）生命的起源米勒实验：模拟原始地球环境（高温、闪电、原始大气：甲烷、氨、氢气等，无氧气），证明无机物可合成有机物（如氨基酸），为生命起源提供了可能。（二）生物进化的历程总体趋势：由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生。证据：化石（最直接证据，如始祖鸟化石证明鸟类由爬行动物进化而来）。同源器官（如蝙蝠的翼、鲸的鳍、人的上肢，结构相似、来源相同）。进化树：植物从藻类→苔藓→蕨类→种子植物（裸子→被子）；动物从单细胞→腔肠→扁形→线性→环节→软体→节肢→鱼类→两栖→爬行→鸟类、哺乳类。（三）生物进化的原因自然选择学说（达尔文）：①过度繁殖（生物后代数量远超过环境容纳量）；②生存斗争（生物为争夺资源、空间等竞争）；③遗传变异（生物个体间存在变异，部分变异可遗传）；④适者生存（有利变异的个体更易生存并繁殖后代）。人工选择：人类根据需求培育生物品种（如高产奶牛、观赏花卉），速度快于自然选择。四、健康地生活（一）传染病及其预防传染病的特点：传染性、流行性。三个基本环节：传染源（患病或携带病原体的人/动物）；传播途径（空气、饮食、生物媒介等）；易感人群（对传染病缺乏免疫力的人群）。预防措施：控制传染源（隔离病人、扑杀病禽）；切断传播途径（消毒、戴口罩、勤洗手）；保护易感人群（接种疫苗、锻炼增强体质）。（二）免疫与计划免疫人体的三道防线：第一道：皮肤、黏膜（阻挡、清扫病原体，非特异性免疫，生来就有）。第二道：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）、吞噬细胞（吞噬病原体，非特异性免疫）。第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞），产生抗体（特异性免疫，后天形成，针对特定病原体）。疫苗：用失活或减毒的病原体制成，相当于抗原，刺激淋巴细胞产生抗体，预防传染病（如新冠疫苗、脊髓灰质炎疫苗）。计划免疫：按计划接种疫苗，提高人群免疫力（如儿童接种卡介苗预防肺结核）。（三）用药与急救安全用药：处方药（Rx）：需凭执业医师处方购买，按医嘱服用（如抗生素）。非处方药（OTC）：可自行购买，按说明书服用（如感冒灵颗粒）。急救措施：人工呼吸：针对呼吸骤停，每分钟15~20次，保持呼吸道通畅。胸外心脏按压：针对心跳骤停，每分钟100~120次，按压胸骨下段。出血处理：动脉出血：血液喷射状，需在近心端止血（用止血带或指压）。静脉出血：血液缓慢流出，需在远心端止血。（四）健康的生活方式合理营养：遵循“平衡膳食宝塔”，食物多样，谷类为主，少油少盐。不良习惯的危害：吸烟：损害呼吸系统，增加肺癌风险；酗酒：损害肝脏、神经系统；吸毒：危害极大，成瘾性强，破坏免疫系统。五、生物的多样性及其保护（一）生物多样性的内涵物种多样性：一定区域内生物种类的丰富程度（如我国有众多珍稀动植物）。基因多样性：物种内个体或种群间的基因差异（如野生水稻与栽培水稻的基因差异，为育种提供资源）。生态系统多样性：生物群落与环境形成的生态系统的类型（如森林、草原、湿地生态系统）。（二）生物多样性的价值直接价值：食用（如水稻）、药用（如青蒿素）、观赏（如牡丹）、工业原料（如橡胶树）。间接价值：生态功能（如森林涵养水源、调节气候），远大于直接价值。潜在价值：尚未发现的价值（如某些野生生物可能有未知药用价值）。（三）保护生物多样性的措施就地保护：建立自然保护区（最有效措施，如长白山自然保护区保护东北虎）。迁地保护：将濒危生物移到动物园、植物园等（如大熊猫繁育中心）。法制管理：颁布《中华人民共和国野生动物保护法》，打击非法捕猎。宣传教育：提高公众保护意识，参与生物多样性保护。复习技巧与易错点提示1.对比记忆：有性生殖（种子繁殖）vs无性生殖（扦插、嫁接）：关键看是否经过两性生殖细胞结合。完全变态（家蚕：卵→幼虫→蛹→成虫）vs不完全变态（蝗虫：卵→若虫→成虫）：是否经过蛹期。2.易错点：鸟卵的胚盘是胚胎发育的部位，卵黄是主要营养来源，卵白提供水分和营养。两栖动物的生殖发育离不开水，而爬行动物（如鳄鱼）的生殖发育摆脱了水的限制（卵有坚