幼儿园大班开学安全教育教案模板

幼儿园大班开学安全教育教案模板一、教案设计背景与目标大班幼儿（5-6岁）正处于规则意识与自我保护能力发展的关键期，开学初期的安全教育需结合其认知特点，以“体验式学习+生活渗透”为核心，帮助幼儿建立系统的安全认知，掌握实用的防护技能。（一）认知目标1.识别幼儿园及生活中常见的安全隐患（如拥挤推搡、陌生人诱骗、饮食不当等）。2.理解“安全规则”的必要性，能清晰表述3-5条核心安全常识。（二）技能目标1.掌握“入园晨检、有序活动、安全离园”等场景的规范行为。2.学会在意外发生时（如磕碰、迷路、陌生人搭讪）的简单自救与求助方法。（三）情感目标1.增强安全意识，养成“主动观察、谨慎行动”的习惯。2.体验“安全小卫士”的责任感，愿意提醒同伴遵守规则。二、活动准备（一）教具与材料1.多媒体资源：动画短片《小熊的安全日记》（含入园、活动、饮食等安全场景）、安全隐患对比图（如“正确洗手VS玩水打闹”“熟食品VS变质食品”）。2.实物与道具：仿真水果（含“变质”模型）、安全标识卡片（如“小心滑倒”“请勿奔跑”）、角色扮演道具（家长/陌生人头饰、晨检牌、“安全勋章”贴纸）。3.游戏材料：“安全小达人”闯关答题卡、“健康餐盘”分类游戏卡（含安全/不安全食物）。（二）环境布置1.教室张贴“幼儿园安全地图”（标注晨检区、活动区、离园通道等）。2.创设“安全情景角”：模拟入园晨检、户外活动、食堂就餐等场景的微型布置。三、活动过程（1课时，约35分钟）（一）趣味导入：动画引发思考（5分钟）播放动画《小熊的安全日记》片段（小熊因入园奔跑摔倒、玩滑梯时推搡同伴），暂停后提问：“小熊哪里做得不对？如果是你，会怎么做？”结合幼儿回答，引出主题：“新学期，我们一起做‘安全小卫士’！”（二）分层探究：安全场景大闯关（20分钟）1.入园离园安全：情景模拟+讨论情景表演：邀请幼儿分饰“小朋友”“老师”“家长”，模拟“入园晨检（问好、伸手检查、拿晨检牌）”“离园牵手家长、和老师说再见”的场景，其余幼儿观察。小组讨论：“哪些行为能保护自己？”（如“不独自跑离老师视线”“离园时等家长/跟老师确认”），教师总结并张贴“入园离园安全小贴士”。2.活动安全：隐患排查+游戏隐患大搜索：出示教室/操场的实景图（含“玩具散落”“楼梯奔跑”“插座外露”等隐患），分组竞赛找隐患，用贴纸标记并说明危害。安全口令挑战：教师说情景（如“想玩滑滑梯，前面有小朋友”），幼儿抢答正确做法（“排队等待，不推不挤”），答对者获“安全小卫士”臂章。3.饮食安全：观察+实操视觉辨别：对比“新鲜苹果”与“发霉面包”的图片，讨论“变质食物为什么不能吃？”（结合“肚子疼、生病”的生活经验）。健康小厨师：提供食物卡片（如“洗干净的草莓”“没煮熟的鸡蛋”），幼儿分组将“安全食物”放入“健康餐盘”，巩固饮食卫生常识。4.防拐防骗：体验+总结实景演练：邀请家长志愿者扮演“陌生人”，用“糖果”“找妈妈”等话术尝试“诱骗”幼儿（提前说明是游戏，避免心理压力）。复盘讨论：“如果陌生人这样说，你会怎么做？”引导幼儿总结：“不跟陌生人走、找老师/保安、记住家长电话”，并学习拨打“110”（模拟操作，强调仅在紧急时使用）。（三）巩固延伸：安全小达人闯关赛（8分钟）设置三关游戏，幼儿组队挑战：1.第一关：安全侦探：找出图片中的3处安全隐患（如“小朋友在走廊奔跑”“用湿手碰插座”）。2.第二关：情景应对：抽取情景卡（如“在超市和妈妈走散了”），用动作+语言展示正确做法。3.第三关：安全儿歌：齐唱《安全拍手歌》（“你拍一，我拍一，入园问好守秩序……”），强化记忆。（四）总结升华：勋章激励+行动倡议（2分钟）为闯关成功的幼儿颁发“安全小达人”勋章，鼓励：“希望你们把安全知识分享给小伙伴，每天都做安全小卫士！”布置任务：“回家后和爸爸妈妈找一找家里的安全隐患，明天带‘家庭安全小贴士’来园分享。”四、活动延伸（一）家园共育1.发放《家庭安全共育手册》，建议家长：与孩子绘制“家庭安全地图”（标注电源、刀具等危险区及应对方法）。开展“家庭安全小演练”（如火灾逃生、地震躲避）。2.定期推送“安全小故事”音频，鼓励亲子共听共讲。（二）日常渗透1.区角联动：在“建构区”投放交通标志积木，“阅读区”增设安全主题绘本（如《我不跟你走》）。2.随机教育：利用洗手、上下楼梯等环节，提问“怎样做才安全？”，将安全意识融入一日生活。五、注意事项1.适龄性：活动设计避免说教，多采用游戏、表演、竞赛等形式，符合大班幼儿“爱模仿、喜挑战”的特点。2.安全性：演练（如防拐、火灾）前需明确“这是游戏”，结束后及时安抚，避免幼儿产生恐惧心理。3.个性化：关注个别幼儿的安全认知差异，对胆小/活泼型幼儿给予针对性引导（如鼓励胆小幼儿参与情景表演，提醒活泼