2019学年幼儿园保育工作计划

2019学年幼儿园保育工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲领，立足“以幼儿发展为本”的教育理念，落实“保育与教育相结合”的基本原则，结合园所实际，构建科学规范、富有温度的保育体系，为幼儿身心健康成长筑牢根基，推动园所保育质量向专业化、精细化迈进。二、总体目标以“守护健康、防范风险、协同共育”为核心，实现幼儿健康档案完整率100%、传染病防控有效率100%、安全事故零发生，家园保育理念共识度显著提升，为幼儿营造安全、卫生、温馨的成长环境，助力其养成良好生活习惯与自我保护能力。三、重点工作实施路径（一）夯实健康管理体系，守护幼儿身心成长1.日常健康监测精细化严格执行“一摸二看三问四查”晨午检流程：关注幼儿精神状态、皮肤体征、口腔黏膜，询问饮食睡眠情况，检查携带物品安全性；对发热、皮疹等异常幼儿，立即隔离并追踪就医结果，24小时内反馈家长。落实“全日健康观察”：班级教师与保育员协同观察幼儿活动、饮食、睡眠细节，如发现呕吐、情绪低落等异常，立即报告保健室，启动“幼儿异常情况处置流程”（记录-隔离-通知家长-消毒追踪）。2.疾病防控与健康促进传染病防控：春季重点防控手足口病、流感，秋季关注诺如病毒，落实“日报告”“零报告”制度；班级每周通风3次（每次≥30分钟），玩具、餐具、毛巾按“一用一消毒”规范操作；患病幼儿返园需持“康复证明”，复课前三日无异常方可入园。健康体检与干预：联合妇幼保健院完成年度体检，建立“幼儿个性化健康档案”；针对贫血、肥胖幼儿，联合家长制定“饮食+运动”干预方案（如肥胖幼儿增加户外活动量、调整餐食脂肪占比）。体格锻炼：根据季节调整户外活动时长（春秋≥2小时，夏季避开10:00-15:00高温时段，冬季保障1小时）；设计“彩虹体能游戏”（走平衡木、钻山洞、跳格子），每周更换游戏形式，增强幼儿肢体协调性与免疫力。（二）深化卫生保健管理，营造洁净安全环境1.环境卫生标准化班级卫生实行“每日三清扫（早、中、晚）、每周一大扫”：地面用含氯消毒液擦拭，门窗、教玩具每周消毒2次；卫生间保持通风干燥，便池、洗手池每日消毒，毛巾、水杯“一人一巾一杯”，每日高温消毒。公共区域管理：走廊、操场、楼梯每日消毒，大型玩具每周检查紧固度并清洁；垃圾日产日清，垃圾桶带盖并定期消毒，杜绝“卫生死角”（如储物柜背面、窗台缝隙）。2.个人卫生习惯养成开展“生活小能手”课程：通过儿歌（如《七步洗手歌》）、情景模拟（如“病菌大作战”游戏），教幼儿掌握“七步洗手法”“正确擤鼻涕”等技能；午餐后、户外活动后督促幼儿洗手，培养“自主整理衣物、有序如厕”的习惯。特殊幼儿照料：针对过敏体质、行动不便幼儿，制定“个性化照料方案”（如过敏幼儿餐食单独制作、行动不便幼儿如厕协助），确保每位幼儿得到细致关怀。3.保健室规范运作药品与器械管理：急救药品（退烧药、创可贴）、器械（体温计、压舌板）分类存放，每月检查保质期与完好度；器械使用后立即消毒，专人登记管理。幼儿用药管理：家长需填写“委托喂药单”（注明剂量、时间、过敏史），保育员与教师“双人核对”后喂服，留存记录并反馈家长。（三）强化安全保育机制，筑牢安全防护网1.安全制度与责任落实完善《安全保育责任书》：明确教师、保育员、后勤人员的安全职责，每月召开“安全分析会”，梳理隐患并制定整改清单（如“班级插座防护盖缺失”“操场防滑垫破损”等）。接送安全管理：严格执行“接送卡”制度，无卡接送需核实家长身份并登记；晚接幼儿由专人看护，门卫把控入园人员（登记、测温、消毒），严禁无关人员进入。2.设施安全与隐患排查每月联合后勤部门开展“设施安全大检查”：班级门窗、电器、玩具逐一排查，户外活动器械定期紧固、防腐；楼梯扶手、卫生间防滑垫保持完好，发现损坏24小时内维修。应急预案演练：每学期开展“防拐骗”“防火防震”演练2次，通过“情景剧场”（如“陌生人送糖果”模拟）提升幼儿自我保护能力，教师同步强化应急处置技能。3.安全教育融入日常主题安全教育：结合“安全小卫士”主题，开展防溺水、防烫伤、交通安全教育；通过绘本《我不跟你走》、情景模拟（如“厨房危险我知道”），让幼儿掌握避险方法。生活环节渗透：上下楼梯时提醒“扶好扶手、靠右行”，使用剪刀时强调“刀尖向下、远离同伴”，将安全提示自然融入一日生活。（四）优化膳食营养管理，助力健康成长1.科学制定膳食计划带量食谱设计：保健医联合营养师，根据幼儿年龄、季节制定“每周带量食谱”（如秋季增加梨、百合润肺食材），确保谷类、蔬果、肉蛋、奶类合理搭配，每周公示并征求家长意见。特殊餐食保障：针对过敏体质、宗教饮食需求幼儿，提供“替代餐点”（如牛奶过敏幼儿用豆浆替代），确保每位幼儿“吃饱吃好”。2.食材管理与饮食卫生食材采购把关：选择资质齐全的供应商，索证索票并留存；食材新鲜无变质，生熟分开存放，加工过程规范（如肉类彻底煮熟、绿叶菜急火快炒）。食堂规范操作：工作人员持健康证上岗，每日晨检；操作时戴口罩、手套，餐具每餐高温消毒；食堂每周自查卫生，接受“家长膳食监督小组”抽查。3.饮食行为习惯培养自主进餐实践：开展“光盘行动”“自主取餐”活动，鼓励幼儿按需取餐、不挑食；教师通过“食物旅行记”故事，引导幼儿细嚼慢咽，培养进餐礼仪。餐后健康管理：餐后组织幼儿散步15分钟，促进消化；午睡前后提醒幼儿适量饮水，保障每日饮水量（小班≥600ml，中班≥800ml，大班≥1000ml）。（五）家园协同共育，凝聚保育合力1.多元沟通平台搭建家长会与小贴士：每月召开家长会，分享“季节保健要点”“膳食计划调整”；每周通过班级群推送“保育小贴士”（如“秋季润肺食谱”“幼儿睡眠指导”），解答家长疑问。家长开放日：每学期邀请家长参与“半日保育体验”，观察幼儿在园生活（如进餐、午睡、户外活动），提出建议，促进家园理念一致。2.家长保育能力提升专题培训：每学期举办2次“保育专题讲座”（如“幼儿常见疾病护理”“家庭膳食搭配”），邀请专家或保健医授课，提升家长科学育儿能力。家长志愿者：组建“保育志愿者队伍”，参与幼儿园卫生检查、膳食监督，增强家长参与感与责任感。3.个性化问题联动解决针对体弱、情绪敏感幼儿，教师与家长“一对一沟通”，制定“家园共育计划”（如共同调整幼儿作息、培养社交技能），每周反馈进展，形成教育合力。四、工作推进保障（一）人员培训与专业提升每月组织保育员“业务学习”：内容涵盖《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、幼儿急救技能（如海姆立克急救法）；每学期开展“保育技能竞赛”（如叠被子、消毒操作），提升实操能力。支持保育员“外出观摩学习”：每学年选派2-3名保育员参加市、区保育培训，将先进经验融入园所保育工作。（二）过程监督与质量评估成立“保育督导小组”：每周抽查班级卫生、晨午检记录，每月全面检查保育工作，发现问题“反馈-整改-复查”闭环管理。家长满意度调查：每学期开展“保育工作满意度调查”，从健康管理、安全保障、家园沟通等维度收集意见，作为工作改进依据。（三）资源保障与后勤支持后勤部门“按需保障”：及时采购消毒用品、保健器械、幼儿食材，确保质量达标、供应充足。人文关怀：合理安排保育人员工作负荷，保障保育员休息时间，营造“专业+温暖”