2023-2024学年黑龙江省龙东联盟高二下学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1黑龙江省龙东联盟2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号，座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》上）前两单元＋选择性必修3。一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题所给的四个选项中只有一项符合要求。1.下图所示是浙江杭州地区的良渚文化中期遗址。由此可推知，当时该地区（）A.公共权力出现 B.早期城市形成C.小农经济发达 D.贫富差距极大【答案】A【解析】据本题材料可知，良渚文化已经形成了复杂的等级社会，例如，良渚古城有大型礼制建筑，这暗示着存在某种形式的公共权力来进行规划、组织和管理，A项正确；材料不能确定早期城市已经完全形成，只能说有城市的雏形，排除B项；虽然良渚文化时期稻作农业较为发达，但不能直接得出“小农经济发达”的结论，小农经济是封建社会的经济形式，而良渚文化处于新石器时代晚期，排除C项；材料中没有明确信息表明当时贫富差距极大，排除D项。故选A项。2.下图所示是召卣（西周早期的盛酒器）和其内壁铸铭文，共7行44字，记述了周王将毕地（今渭水的北岸地区）“方五十里”赏赐给贵族召。这些铭文（）A.对探究西周早期的社会状况的史学价值不大B.体现了甲骨文是一种成熟的文字C.为研究西周早期的分封制提供了重要资料D.表明了周王直接控制着地方行政【答案】C【解析】材料“周王将毕地（今渭水的北岸地区）‘方五十里’赏赐给贵族召”，体现了周王分封土地的情况'这可用于研究周朝时期分封制下的土地分配和管理情况，C项正确；这种铸于青铜器上的铭文具有很高的真实性和可靠性，为我们深入解读西周历史提供了依据，排除A项；青铜器的铭文是金文，不是甲骨文，排除B项；分封制下，诸侯国在封国有较大权力，周王对地方进行间接管理，排除D项。故选C项。3.战国时期，“礼崩乐坏”和激烈的兼并战争打破了孤立、静态的生活格局。由于各国统治者忙于战争，疏于对思想文化方面的统治，文化传播规模日盛，多种文化因素彼此冲突、交织与渗透。这说明（）A.先秦时期是中华传统文化的奠基期 B.文化专制政策受到各大诸侯国青睐C.战争需求激发思想文化创新的活力 D.“百家争鸣”植根于特殊的社会环境【答案】D【解析】根据材料可知，战国时期，由于礼崩乐坏，社会秩序混乱，统治者疏于对文化的统治，因此文化得以交织渗透，即特殊的社会环境推动了“百家争鸣”的局面，D项正确；材料不是强调先秦文化对后世的影响，排除A项；当时并未实行文化专制，B项表述与材料主旨相反，排除B项；这一时期的文化创新主要得益于统治者的对文化的控制力较弱，而非战争需求，排除C项。故选D项。4.《日书》是秦简中的一种文书，专门记载普通老百姓的日常生活。在《日书》中，出现了大量的“货”“材”“资货”这样的商品词语，还有专门章节详细记载买卖奴隶、牲畜、蚕的良辰吉日。这折射出秦国(朝)（）A.百姓生活富足 B.法律制度完善C.天文历法发达 D.商品经济活跃【答案】D【解析】据本题材料可知，《日书》中出现大量商品词语，还有专门章节记载买卖奴隶、牲畜、蚕的良辰吉日，这反映出当时秦国（朝）的商品交易活动较为频繁，折射出商品经济活跃，D项正确；仅从《日书》中关于商品交易的记载不能得出百姓生活富足的结论，排除A项；材料中并未涉及秦国（朝）的法律制度，无法得出法律制度完善的结论，排除B项；材料重点强调的是商品交易方面，而非天文历法发达，排除C项。故选D项。5.刘邦在位时期，皇帝与功臣列侯共治汉国，功臣集团有的在中央位居丞相、诸卿，掌控朝廷。汉文帝时期推行侯国制度，名义上提升列侯身份地位，并让列侯前往侯国就封。这一转变（）A.彻底解决了王国问题 B.反映了治国方针的创新C.加强了对朝政的控制 D.为七国之乱埋下了隐患【答案】C【解析】根据材料“汉文帝时期推行侯国制度，名义上提升列侯身份地位，并让列侯前往侯国就封。”结合所学知识可知，汉文帝时要求不在朝中任职的列侯前往封地，目的是避免他们干预政治、影响皇权，有助于加强君主对朝政的控制，C项正确；汉朝解决解决王国问题，在汉武帝时期，与材料时间不符，排除A项；材料主要表现汉朝君主对于侯国制度的态度变化，没有反映了治国方针，无法得出“反映了治国方针的创新”的结论，排除B项；为七国之乱埋下了隐患是汉朝初期的“郡国并行”制度，不是列侯与侯国制度，排除D项。故选C项。6.成书于东汉时期的《神农本草经》，托名“神农”所作，全书分三卷，记载了365种药物的疗效，多数真实可靠；提出了辨证用药的思想，所论药物适应症170多种，对用药剂量、时间等都作出了具体规定。这反映出东汉时期（）A.药物学发展成就显著 B.医学理论走向了成熟C.医学技术领先于世界 D.重视中医的推广普及【答案】A【解析】《神农本草经》记载了365种药物的疗效，多数真实可靠；提出了辨证用药的思想，所论药物适应症170多种，对用药剂量、时间等都作出了具体规定，这说明当时医学成就较为显著，A项正确；《神农本草经》并不能证明医学理论走向成熟，排除B项；材料没有将中国和其它地区的医学发展进行对比，无法得出医学技术领先于世界，排除C项；材料没有提及中医的推广普及，排除D项。故选A项。7.虽然曹丕时期未改变岁举、辟举、征召等入仕途径，但世族之外的人才难以入仕。如曹魏统治的核心区域——颍川地区，除陈氏、荀氏、钟氏、杜氏、枣氏、褚氏等世族之外，很少有其他姓氏的人才出现。出现这一现象的主要原因是（

）A.官僚政治的衰落 B.选官制度的调整C.国家的分裂割据 D.南方经济的发展【答案】B【解析】材料可知，材料描述的是曹魏政权建立后，颍川地区除了陈氏、荀氏、钟氏、杜氏、枣氏、褚氏等大族之外，很少再有其他姓氏的人才出现，结合所学知识可知，这主要是因为魏晋时期在选官制度中推行以门第和出身为主要标准的九品中正制的实行，造成了世家大族垄断官场的局面，B项正确；官僚政治并未衰落，A项与史实不符，排除A项；国家的分裂状态并不是材料现象出现的主要原因，排除C项；曹魏政权主要是在北方地区，排除D项。故选B项。8.西晋末年，今山西中北部相继发生旱灾及蝗灾，当地汉族人口大量外迁，内附的匈奴等游牧民族反而成为多数。这一情势（

）A.促使中原王朝改良国家治理体系B.阻碍了北方各民族交往交融进程C.受到匈奴民族大规模西迁的影响D.为游牧民族建立政权提供了条件【答案】D【解析】由材料可知，西晋末年，山西中北部的自然灾害导致汉族人口大量外迁，内附的匈奴等游牧民族反而成为多数，这为游牧民族建立政权提供了条件，D项正确；材料与中原王朝改良国家治理体系无关，排除A项；材料未体现“阻碍了北方各民族交往交融进程”的信息，排除B项；材料未体现匈奴民族大规模西迁，排除C项。故选D项。9.针对朝廷官员的诘难和民众的困惑，一名东晋僧人明确提出：一个信佛之人，虽不在王侯之位，但其德行也是在协助帝王对人民的治理；他还借鉴东汉时期唯物论者以烛火比喻形神的做法，重新阐发了佛教对物质与精神的关系的认识。这最能说明当时（）A.“三教并行”政策的推行 B.政治统治深受神权影响C.佛学与中华文化的交融 D.民众的信仰趋向多元化【答案】C【解析】根据材料概况可知：材料中提到一个信佛之人，虽不在王侯之位，但其德行也是在协助帝王对人民的治理，强调了佛教对维护统治的作用和对人道德的教化，表明佛教作为外来宗教，在发展的过程中与中国文化相交融，C项正确；材料未涉及思想政策的论述，排除A项；材料反映的是统治者、官员对佛教的诘难而非受其影响，排除B项；材料未涉及民众的信仰内容，回答的是民众的困惑，说明民众对佛教是存在疑惑的而非信仰，排除D项。故选C项。10.东晋葛洪曾指出，江南人慕效洛阳的书法、语言、哀哭和居丧，如“转易其声音，以效北语……乃有遭丧者而学中国哭者”。当时，洛阳玄风传播到江南，清谈要说标准的洛阳话，洛阳话成为南朝的官话。这反映出此时期（

）A.南北政权文化互动频繁 B.中原文化的辐射力较强C.中原文化广布大江南北 D.南北区域文化差别不大【答案】B【解析】根据材料“江南人慕效洛阳的书法、语言、哀哭和居丧”“洛阳玄风传播到江南，清谈要说标准的洛阳话，洛阳话成为南朝的官话”可知，东晋时，江南人慕效洛阳的书法、语言等，说明当时中原文化具有一定优势，对地方的影响较强，B项正确；当时国家分裂，南北政权互动有限，排除A项；材料强调中原文化习俗等向南传播，排除C项；受各地区实际情况影响，南北文化差异较大，排除D项。故选B项。11.史载，隋朝废除了前代许多苛捐杂税，其税制也为唐朝所继承。但明清之际却有史学家提出，隋朝的富庶，连汉唐的极盛时期也无法与之媲美。隋朝的“富庶”最可能得益于它（）A.厉行“大索貌阅” B.强调“藏富于国”C.改良了农业工具 D.开创了义仓制度【答案】B【解析】结合所学知识可知，隋朝的“富庶”并不是因为其社会经济整体实力强于汉朝和唐朝的极盛时期，而是因为在隋朝统治时期，社会财富通过以土地国有制为基础的均田制和租调制高度集中于政府的管控之下，B项正确；“大索貌阅”是户籍登记管理的手段，并不能使社会财富获得增长，排除A项；结合所学知识可知，隋朝并没有出现具有重大影响力的生产工具创新，排除C项；义仓制度是一种依靠民间力量的社会救济体制，并不能解释国家富庶的原因，排除D项。故选B项。12.下表所示为唐朝开元年间东北少数民族部落向唐朝进献贡物的情况。这可用于印证唐朝开元年间（）部族名称王朝纪年海产贡物史料记载史料出处大拂涅靺羯开元七年(719年)鲸鲵鱼睛八月，大拂涅靺鞨遣使献鲸鲵鱼睛、貂鼠白兔猫皮《册府元龟》卷971粟末靺鞨开元十七年(729年)鲻鱼二月，渤海靺鞨遣使献鲻鱼《册府元龟》卷971粟末靺鞨开元十七年(729年)鲻鱼三月，渤海靺羯遣使献鲻鱼《册府元龟》卷975粟末靺鞨开元十八年(730年)海豹皮五月，渤海靺鞨遣使乌那达初来朝献海豹皮五张《册府元龟》卷975粟末靺羯开元二十八年(740年)昆布十月，渤海靺羯遣使献貂鼠皮、昆布《册府元龟》卷971A.丝绸之路的发展 B.海产资源的匮乏C.政治势力的拓展 D.朝贡贸易的繁荣【答案】C【解析】根据材料“八月，大拂涅靺鞨遣使献鲸鲵鱼睛、貂鼠白兔猫皮”“二月，渤海靺鞨遣使献鲻鱼”“五月，渤海靺鞨遣使乌那达初来朝献海豹皮五张”可知，材料提供的有效信息为唐代开元年间东北部分部族向唐中央进献贡物的情况，这是唐代对东北地区少数民族推行羁縻政策的结果，C项正确；东北不属于丝绸之路的范围，排除A项；通过上供的物品并结合所学可知，海产资源不匮乏，排除B项；朝贡贸易是藩属国与中国之间的贸易，排除D项。故选C项。13.唐中央政府在两税法实施过程中，以州府为单位，把各州府过去征收户税、地税最多一年的总额，再加上各州府原先征收的租庸调残额和非法赋敛，确定为各州府的两税总额，然后按一定标准加以摊派。由此可推知，唐代两税法（）A.严格遵循“量出制入”的原则 B.易导致各州税收负担不平衡C.为地方势力坐大创造了条件 D.减轻了农民的人身依附关系【答案】B【解析】据本题材料可知，材料中提到唐中央政府以州府为单位确定两税总额并加以摊派，这种方式没有充分考虑各州府的实际情况和差异，容易造成各州府之间税收负担的不均衡，B项正确。“量出制入”原则要求根据政府的财政支出确定税收总额，但材料中这种摊派方式并非严格遵循此原则，排除A项。材料主要强调的是税收总额的确定和摊派方式，未直接表明为地方势力坐大创造了条件，排除C项；材料中并未直接体现两税法减轻了农民的人身依附关系，排除D项。故选B项。14.在蒙古帝国对外征服结束后，征服者开始接受被征服地区的文化，忽必烈和伊利汗合赞开始恢复被他们破坏的生产，在有秩序的管理机构恢复之后，学术和文学、艺术紧接着就得以复兴。据此可知，蒙古帝国对外征服（）A.扩大了对外交往的范围 B.便利了东西方商旅往来C.使得多元文化继续发展 D.说明帝国统治者的开明【答案】C【解析】据材料“忽必烈和伊利汗合赞开始恢复被他们破坏的生产，在有秩序的管理机构恢复之后，学术和文学、艺术紧接着就得以复兴”，可以看出蒙古帝国对外征服后恢复了被征服地区的经济和文化，使得多元文化继续发展，C项正确；材料强调蒙古帝国对外政府后使得多元文化继续发展，不是扩大对外交往的范围，排除A项；材料未涉及便利了东西方商旅的往来，排除B项；恢复被征服地区的文化是其文化具有先进性不是帝国统治者开明，排除D项。故选C项。15.王阳明曾说：“孟子之是非之心，知也。是非之心人皆有之，即所谓良知也。”他在咏良知诗中亦云“个个心中有仲尼”。据此可知，阳明心学（）A.与正统儒学观相悖 B.反对君主专制制度C.认为判断是非没有标准 D.强调人具有主观能动性【答案】D【解析】根据材料“孟子之是非之心，知也。是非之心人皆有之，即所谓良知也。”与“个个心中有仲尼”结合所学知识可知，王阳明认为每个人都有辨别是非的能力，这种能力就是良知。他进一步指出，每个人的心中都有孔子（仲尼），这意味着每个人都有潜在的道德判断力和智慧，这表明王阳明强调了人的主观能动性，即人能够通过自己的内心去认识和判断事物的是非，D项正确；王阳明的这段话并没有明确提到王阳明的心学与正统儒学观相悖的观点，排除A项；阳明心学依然以儒家的“忠孝”“仁”等观念为核心思想，这说明阳明心学不反对君主专制制度，排除B项；根据材料信息可知，王阳明认为每个人都有能力去理解和判断是非的能力，这并不是说判断是非没有标准，排除C项。故选D项。16.明代在国子监仍置五经博士，学生“以六经为之业”，“博士掌分经讲授，而时其考课”。清世祖定鼎燕京之后设六堂为讲肄之所，学生“所习四书、五经、性理、通鉴诸书，其兼通十三经、二十一史，博极群书者，随资学所诣”。这反映了明清中央官学（）A.将读书和选拔人才相结合 B.开始确立儒学的尊崇地位C.是培养专业人才主要场所 D.具有传承主流文化的功能【答案】D【解析】根据材料可知，明设置五经博士、清设六堂为讲肄之所，学生在此学习儒家文化经典，这有利于传承主流文化，D项正确；将读书和选拔人才结合起来是科举制，排除A项；开始确立儒学的尊崇地位是汉武帝时期，排除B项；中央官学是培养人才的地方，但不是主要场所，排除C项。故选D项。17.清朝初年，政府鼓励其他地区的人民迁移至四川。移民们不仅可以五年不用缴纳土地税，而且还可以得到三十亩水田作为定居的产业。于是，湖南、湖北、广西等地的穷苦百姓纷纷涌入四川，史称“湖广填四川”。清政府此举（）A.促使四川成为南方经济中心 B.旨在实现民族关系的和谐C.解决了湖广地区的人地矛盾 D.推动了四川地区的开发【答案】D【解析】结合所学内容可知，清朝初年，由于明末清初的农民战争和改朝换代，四川人口锐减。所以此时清政府鼓励其他地区的人民迁移至四川，增加了四川的人口和劳动力，这样有助于推动四川地区的开发，D项正确；清政府此举是推动了四川地区的开发，但并不意味着四川成为南方经济中心，排除A项；清政府是为了促进四川地区的开发，而不是为了实现民族关系的和谐，排除B项；“解决了”的说法过于夸张绝对，排除C项。故选D项。18.广智院是1904年英国传教士在山东创办的博物馆。在第一次世界大战期间，广智院内特别开辟专室陈列各种图片报纸来证明英美的军事实力，宣传协约国参战的正义性。这一举动（

）A.诱导民众对一战性质的判断B.反映出博物馆承担起文化传承使命C.体现该博物馆注重民众启蒙D.导致中国最终加入协约国方面作战【答案】A【解析】材料中“宣传协约国参战的正义性”，说明英国传教士在山东创办的博物馆，诱导民众对一战性质的判断，A项正确；材料中“宣传协约国参战的正义性”，没有体现出博物馆承担起文化传承使命，排除B项；材料中“宣传协约国参战的正义性”，没有体现出该博物馆注重民众启蒙，排除C项；材料中“宣传协约国参战的正义性”，没有体现出导致中国最终加人协约国方面作战，排除D项。故选A项。19.如图所示为1915年9月15日《青年杂志》的封面，图中青年学生头顶上方为“LAJEU-NESSE”（法文“青年”），该杂志改名为《新青年》后，依然保留了原有的法语刊名。对如图信息的解读正确的是，《新青年》（）A.揭示了新文化运动的深入发展 B.彰显了文学革命对思想的影响C.反映了五四与新文化运动的关系 D.折射出新文化运动的时代内涵【答案】D【解析】根据材料并结合所学可知，《青年杂志》创刊于袁世凯复辟帝制期间，陈独秀等先进的知识分子想通过思想文化的革新来推动中国的近代化，希望中国的青年能用民主、平等、自由等思想来武装自己的头脑，故该杂志改名为《新青年》后，依然保留了原有的法语刊名，D项正确；材料并未涉及新文化运动的深入发展，排除A项；材料没有提及文学革命的影响，排除B项；材料没有反映五四与新文化运动的关系，排除C项。故选D项。20.1920年《京报》开辟了“俄事研究专栏”，对俄国的革命历史进行详细介绍。此外，《京报》还介绍了法国、德国、意大利等欧洲国家的政治制度、经济结构、革命等诸多方面的历史演变。这可用于印证当时（）A.马克思主义受到了挑战 B.民主政治建设取得了进展C.国人对国家出路的探索 D.思想解放运动出现了转折【答案】C【解析】据题意可知，1920年的《京报》对俄国的革命历史进行了详细介绍，而且还介绍欧洲国家的政治制度、经济结构、革命等诸多方面的历史演变，这是国人通过介绍其他国家的相关历史来为中国的国家前途寻找出路，C项正确；“马克思主义受到了挑战”与材料“对俄国的革命历史进行详细介绍”不符，排除A项；材料体现的只是对外国革命、政治、经济的介绍，并不能说明当时的民主政治取得进展，排除B项；介绍外国革命、政治和经济内容并不能说思想解放运动出现了转折，排除D项。故选C项。21.“古代中国”和“复兴之路”是国家博物馆的两个基本陈列主题。“古代中国”以2500余件珍贵文物较为全面地记录了古代中国不同历史时期的发展状况：“复兴之路”回顾了1840年鸦片战争以来，中国各阶层人民为实现民族复兴进行的种种探索。由此可见，国家博物馆的重要功能是（）A.推动文物保护研究的传承 B.推动学术研究活动开展C.展示国家发展的历史脉搏 D.弘扬中华优秀传统文化【答案】C【解析】据本题材料可知，国家博物馆通过“古代中国”陈列展示了古代中国不同历史时期的发展状况，通过“复兴之路”陈列回顾了近代以来中国各阶层人民为实现民族复兴的种种探索。这两个基本陈列主题完整地呈现了中国从古代到近代的发展历程，展示了国家发展的历史脉络，C项正确；推动文物保护研究的传承虽然也是博物馆的功能之一，但材料更侧重于强调对国家发展历程的展示，A项排除；材料重点不是突出推动学术研究活动的开展，排除B项；弘扬中华优秀传统文化只是“古代中国”陈列的部分功能，“复兴之路”陈列更多地是展现近代以来的探索，整体来说，展示国家发展的历史脉搏更能全面概括国家博物馆的重要功能，排除D项。故选C项。22.如表所示为中外古代著名人物与图书馆的关系简述。这说明（）古代西方欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等人的数学和科学成就都与亚历山大图书馆有密切关系古代中国孔子、司马迁、班固、司马光等都曾管理过国家图书，其研究均受益于图书馆A.图书馆提供智力资源 B.东西方文化发展路径不同C.东西方文化政策迥异 D.国家图书馆承载多种职能【答案】A【解析】据材料，中外古代著名的思想家、科学家、史学家很多受益于图书馆。结合所学，图书馆担负保存人类文化典籍的职责，提供智力资源，能够增长人的知识，A项正确；东西方的思想家、科学家、史学家很多受益于图书馆，反映东西方文化的相似性，而非路径不同，排除B项；材料体现东西方都重视图书馆建设，文化政策有相同点，而非迥异，排除C项；材料主要反映中外古代著名人物与图书馆的关系，体现图书馆保存文化典籍，促进文化发展，这只是图书馆职能的一方面，不能体现“多样”，排除D项。故选A项。23.罗马的首位史学家匹克托采用希腊文撰写了《罗马史》，在这部著作中，他将罗马民族的起源与特洛伊战争中的希腊英雄相联系。在帝国初期，李维的历史巨著《罗马建城以来的历史》却以续扬罗马祖先的辉煌业绩为主题，“致力于记述这个世界上最卓越民族的壮丽历史”。这两位史学家的观点存在差异主要是因为二人（

）A.所处的时代背景不同 B.史学研究方法不同C.面对的史学传统不同 D.史学素养存在高低【答案】A【解析】匹克托生活在罗马早期，李维生活在罗马帝国初期，他们所处的时代背景确实有所不同。不同的时代背景会影响史学家的关注点和写作侧重点，A项正确；题干中并未明确提及两人在史学研究方法上有明显的不同，排除B项；两位史学家的观点存在差异主要是因为两人所处的时代背景不同，“面对的史学传统不同”不是主要原因，排除C项；依据材料无法判断两位史学家史学素养高低，排除D项。故选A项。24.从新王国时代开始，古埃及人通过贸易往来、军事征战与外部世界建立了较为密切的联系，通过与西亚文化以及希腊文化的交往，古埃及传统文化的内容得以丰富，而又对后来的希腊、罗马文化的发展产生了很大影响。这可用于说明（）A.古代区域文明的互鉴 B.和平交往是古文明间交往的主流C.古埃及文明绵延持久 D.地中海区域诸文明起源的同步性【答案】A【解析】据材料“古埃及传统文化的内容得以丰富，而又对后来的希腊、罗马文化的发展产生了很大影响”，这说明古埃及文明得到其他文明的滋养，又影响其他文明，体现出古代区域文明的互鉴，A项正确；从材料中看不出和平交往是古文明间交往“主流”，排除B项；材料主要说的是文明的交流，而非古埃及文明的久远，排除C项；材料未体现地中海区域诸文明起源问题，排除D项。故选A项。25.据考古发现，玛雅人在公元前后创制了古代美洲最早的文字——玛雅象形文字。但这些文字被看成是神的创造物，由僧侣阶层所垄断。该现象（）A.普遍存在于古代美洲文明中 B.是美洲实行政教合一的体现C.不利于古老文明的传承发扬 D.反映出君权神授的治国理念【答案】C【解析】根据材料“这些文字被看成是神的创造物，由僧侣阶层所垄断”可知，在古代玛雅，普通民众被剥夺了受教育权，这不利于古代玛雅文化的广泛传播，容易造成古代玛雅文化的失传，C项正确；仅从材料无法判断出材料中的现象是否普遍存在于美洲文明中，排除A项；政教合一制度是指政权和教权合二为一的政治制度。玛雅人建立了众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，没有表明玛雅人建立起政教合一的国家政权，排除B项；材料现象与君权神授理念无关，排除D项。故选C项。26.中国古代有以茶助文思的说法，18世纪的英国作家约翰逊，每日必饮茶40杯，以此启迪灵感。英国首相格莱斯顿（1809-1898）曾说：“如果你发冷，茶会使你温暖；如果你发热，茶会使你凉快；如果你抑郁，茶会使你欢快；如果你激动，茶会使你平静。”由此可见（）A.英国大众消费生活趋于奢侈 B.文化在传播中发生变异C.中国文化影响英国人的生活 D.中外文化在互鉴中发展【答案】C【解析】据材料可知，古代中国，有茶助文思的传统，近代英国人们在日常生活中茶叶和饮茶习惯会影响人们的生活，说明古代中国的茶文化影响近代英国人的生活，C项正确；材料不能说明英国大众消费生活趋于奢侈，排除A项；材料不能说明文化在传播中发生变异，材料反映的是古代中国的茶叶文化对近代英国人生活的影响，排除B项；材料体现的是中国茶叶文化对英国的影响，没有涉及英国文化对中国的影响，排除D项。故选C项。27.18世纪末期的法国，报纸、研究院、沙龙、咖啡店走向兴盛，书刊大量发行，“公共领域”的观念开始出现。这些现象说明当时的法国（）A.政府的言论控制走向了解体 B.新思想有较通畅的传播渠道C.工业化的人才优势日益凸显 D.全民学习已成为全社会共识【答案】B【解析】据材料可知，18世纪末期的法国，报纸、研究院、沙龙、咖啡店的兴盛以及书刊的大量发行，为法国社会阅读和信息沟通比较便利，为新思想的传播提供了多样化的平台和途径，B项正确；说政府的言论控制走向了解体过于绝对，当时法国政府仍有一定的言论管控，但新的传播形式和渠道在一定程度上突破了限制，排除A项；材料涉及主旨为“法国社会阅读和信息沟通比较便利”，并未将法国与世界其它国家比较，无法得出“工业化人才优势”，排除C项；“全民学习已成为全社会共识”这种说法夸大了当时的情况，虽然有新思想的传播，但还不能达到全民学习的程度，排除D项。故选B项。28.“拿破仑法典在各地强迫施行……随着旧的国家界限的消失，人民开始把自己看作是意大利人，而不是托斯卡纳人或皮蒙特人，于是一种民族自觉的轮廓开始显露出来。”材料说明拿破仑在意大利的统治（）A.助长了其民族复仇情绪 B.加快了其资本主义经济的发展C.推动了意义深远的改革 D.客观上促进了其民族意识觉醒【答案】D【解析】根据材料可知，意大利在拿破仑统治时期，推动了当地的发展，并强制推行拿破仑法典，随着旧的国家界限的消失，人民开始把自己看作是意大利人，而不是托斯卡纳人或皮蒙特人，于是一种民族自觉的轮廓开始显露出来。这说明意大利民族意识在觉醒，D项正确；材料强调的是拿破仑战争的积极影响，排除A项；材料强调的是拿破仑战争对意大利民族意识方面的作用，并非经济方面，排除B项；材料没有涉及到改革，排除C项。故选D项。29.有学者指出：“资本主义卖的不仅仅是商品和货物，它还卖标识、声音、图像和联系；不仅仅将房间塞满，而且还统治着想象领域，占据着想象空间。”该学者意在说明，西方国家的商品输出（

）A.助推了西方文化扩展传播 B.改变了输入区的意识形态C.服务于资本主义文化扩张 D.不利于世界文化整体发展【答案】A【解析】根据材料“一件有利于理解文化全球化性质的新奇事物，即资本主义卖的不仅仅是商品和货物，它还卖标识、声音、图像和联系；不仅仅将房间塞满，而且还统治着想象领域，占据着想象空间”可知，该学者的观点认为，西方商品蕴含了相应的文化属性，其销路的扩大也意味着西方文化影响力的扩大，A项正确；B项夸大了商品输出的影响，排除；商品输出不属于文化扩张，排除C项；商品输出在特定的历史时期，有利于世界文化整体的转型，排除D项。故选A项。30.1858年以后，法国逐步将越南变为自己的殖民地，它在越南推行拉丁文字，取代原用的汉字、喃字，取缔儒家教育体制。法国还将“社会上流通的汉文书籍翻译成越南罗马字的版本，并大量刊印和向越南人发放”。法国上述做法的主要意图是（

）A.减少统治越南的阻力 B.在越南传播西方文化C.打破中越的宗藩关系 D.推动越南社会近代化【答案】A【解析】材料中法国在越南推行拉丁文字，取缔儒家教育体制，翻译并大量刊印和向越南人发放汉文书籍，其主要意图是减少统治越南的阻力，A项正确；在越南传播西方文化不是主要意图，排除B项；材料中法国的做法与中越宗藩关系无关，排除C项；材料中法国的做法与越南社会近代化无关，排除D项。故选A项。31.20世纪80年代，为遏止社会上的重利风气，在新加坡政府的号召下，新加坡各界广泛宣传儒家伦理道德，图书馆建立了专门介绍孔子思想的书橱，《南洋商报》等各大华文报刊发表了大量关于儒学伦理的社论，国际儒学研究会等机构也纷纷成立。上述举措意在（）A.提升华人的社会地位 B.构建新加坡文化的多样性C.塑造新的社会价值观 D.抵制西方社会的文化渗透【答案】C【解析】依据材料概括可知：为遏制新加坡社会上的重利风气，新加坡号召宣传儒家伦理道德，目的是塑造新的社会价值观以抵制社会上的重利风气，C项正确；宣传儒家思想与提升华人地位无必然联系，排除A项；材料仅涉及儒家思想在政府推动下的发展，未涉及文化的多样性，排除B项；材料只涉及宣传儒家思想，但未涉及对西方文化的态度是抵制，排除D项。故选C项。32.“菲尼克斯中国周”是美国亚利桑那州在春节期间举办的一项关于传统文化、教育和社交的活动。2021年，该活动搬到互联网上，其内容除传统艺术表演外，还包括了用筷子比赛、学写汉字等活动，另有视频教观众制作饺子、馄饨、麻球等食品。这反映出（）A.信息技术发展推动跨文化交流 B.不同民族文化的认同障碍消失C.现代美国文化的多元一体色彩 D.中华文化已成为美国主流文化【答案】A【解析】据本题材料可知，“菲尼克斯中国周”活动搬到互联网上，通过网络展示了包括传统艺术表演、用筷子比赛、学写汉字、制作中国食品等内容，这体现了信息技术的发展为不同文化的交流和传播提供了便利的平台，有力地推动了跨文化交流，A项正确；不同民族文化之间的认同障碍不会因为一个活动就消失，这种表述过于绝对，排除B项；材料主要强调的是中国文化在美国的传播和交流，而非现代美国文化的多元一体色彩，排除C项；中华文化在美国还未成为主流文化，这种说法不符合实际情况，排除D项。故选A项。二、非选择题，本大题共3小题，共52分。33.阅读材料，完成下列要求。材料一辅佐国君以行治国之事者，在春秋时期多被称为“相”。终春秋之世，列国担任治图重任的“相”，皆属卿族。这些卿或随国君外出参加各种礼仪，或主持国政以决国家军政大事，实为卿权势力强大的一种表现。战国时期的“相”往往只有职官的意义，不是传统的贵族身份的标识。因为在国君的周围不需要存在能够使其“易位”的人物，而需要俯首听命的大臣。士阶层登上政治舞台为这一新格局的出现准备了条件。布衣卿相之局的噶矢在春秋战国之际的社会结构大变动中即已鸣响。——摘编自晁福林《论战国相权》材料二唐初，“因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”。“自太宗时杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰参议得失、参知政事之类，其名非一、皆宰相职也。”起草文书诏令，原属中书省的职责，唐玄宗时则正式设置输林学士院，“专掌内命，凡拜免垂相，号令征伐”，皆出其手，“其后逸用益重，而礼遇益亲”，“又以为天子私人，元充其职者无定员”。在代宗永泰年间，又于内朝设立枢密院，以宦官充任枢密使，“其职掌惟承表奏于内中进呈，若人主有所处分，则宣付中书门下施行而已”，如此，则原来共同执掌军国政令、佐天子而统大政的中书、门下省，都降低为只能照章办事的执行机构。——摘编自魏俊超《试论中国封建社会相职的演变》（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期相权演变的特点。（2）根据材料二、指出唐代君主削弱相权的主要措施，并结合所学知识分析上述措施的影响。【答案】（1）特点：春秋时期相多为卿族，体现卿权强大；战国时期相的贵族身份标识弱化，更多是职官意义；战国时期士阶层参与相权，形成布衣卿相之局。（2）主要措施：实行三省制，分散相权；增加各种名号的官员参与议政，分割相权；设置翰林学士院，分割中书省起草文书诏令的权力；设立枢密院，分割相权，使中书、门下成为执行机构。影响：一定程度上削弱了相权，加强了君主专制；有利于提高行政效率；但也导致官僚机构膨胀，行政成本增加；三省制等制度的发展完善，对后世政治制度产生深远影响。【解析】【小问1】特点：据材料一“终春秋之世，列国担任治图重任的‘相’，皆属卿族”可知，春秋时期相多为卿族，体现卿权强大；据材料一“战国时期的‘相’往往只有职官的意义，不是传统的贵族身份的标识”可知，战国时期相的贵族身份标识弱化，更多是职官意义；据材料一“士阶层登上政治舞台为这一新格局的出现准备了条件。布衣卿相之局的噶矢在春秋战国之际的社会结构大变动中即已鸣响”可知，战国时期士阶层参与相权，形成布衣卿相之局。【小问2】第一小问主要措施：据材料二“因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”可知，实行三省制，分散相权；据材料二“自太宗时杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰参议得失、参知政事之类，其名非一、皆宰相职也。”可知，增加各种名号的官员参与议政，分割相权；据材料二“起草文书诏令，原属中书省的职责，唐玄宗时则正式设置输林学士院，‘专掌内命，凡拜免垂相，号令征伐’，皆出其手”可知，设置翰林学士院，分割中书省起草文书诏令的权力；据材料二“在代宗永泰年间，又于内朝设立枢密院，以宦官充任枢密使，‘其职掌惟承表奏于内中进呈，若人主有所处分，则宣付中书门下施行而已’”可知，设立枢密院，分割相权，使中书、门下成为执行机构。第二小问影响：上述措施的影响从相权本身、政府和后世几个角度去分析；如从相权本身来说，据材料皇帝不断削弱相权的措施并结合所学可知，一定程度上削弱了相权，加强了君主专制；从政府来说，这些措施的实施有利于提高行政效率；据材料中不断增加官僚机构并结合所学可知，但也导致官僚机构膨胀，行政成本增加；对后世来说，结合所学可知，三省制等制度的发展完善，对后世政治制度产生深远影响。34.阅读材料，完成下列要求。材料一4世纪中叶，北匈奴西迁至东欧顿河流域，不久又进犯东哥特，结果引起了日耳曼人的民族大迁徙。在匈奴迁徙的推动下，亚欧大陆众多游牧民族纷纷卷入民族大迁徙的浪潮中。中国北方的游牧民族也开始南迁。公元3—5世纪，活跃于中国北方的游牧民族主要有匈奴，鲜卑、羯、氐，羌等五支，史称“五胡”。东汉以来，由于受汉族先进文化的影响，他们逐渐放弃游牧，陆续迁徙至长城以内的农耕地带，与汉人杂处，开始了定居生活。——摘编自齐涛《世界通史教程·古代卷》材料二北美第一批有规模的中国移民大约于19世纪20年代抵达美洲大陆，其中大部分在“淘金热”时去了加利福利亚。19世纪60年代之后，美国在修建太平洋铁路期间招募了大量华工，1870年在美正式登记的中国移民达到64199人。移民多数来自广东和福建沿海地区，这些地区的人口密度普遍高于其他内陆省份，在人口增长与土地资源有限之间的矛盾愈发不可调和的困境之下，加之近代中国深陷与西方殖民势力的斗争之中，种种原因导致向海外移民的华人数量激增。——摘编自刘悦《跨文化记忆与身份建构——欧洲华裔新生代的文化认同》材料三据统计，从1946年到1974年，美国引进的高级人才达24万之多。随后，美国为满足国家对高科技人才的需求，对长期奉行的人才吸引战略作了进一步调整，重新修定了移民法，规定“具有专业专长可以优先移民”，实行所谓“绿卡制”，对专业技术人才的入籍给予优惠。美国利用各种条件引诱、鼓励外国学生留居美国。1987—1988学年，留美学生达35.6万人，有一半以上留美学生学成毕业后滞留美国。据联合国统计，国际移民每年的汇款额达660亿美元，多于外国政府提供的财政援助。——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括亚欧民族大迁徙的历史影响。（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代华人向美国移民的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，简评现代国际人口迁移。【答案】（1）对欧洲的影响：造成了罗马帝国的分裂；使西欧建立起封建制度。对中国的影响：推动了民族大交融；北民南迁促进了江南地区的开发。（2）原因：世界市场形成与发展；中国社会转型的推动；国内人地矛盾突出；美国西部开发的需要；黑奴贸易的废止。（3）简评：现代国际人口迁移使高级科技人才流入迁入国，为迁入国节省了大量的教育与培训开支，促进了迁入国社会经济文化的发展，但是也引发了文化冲突、降低国家认同的问题。移民寄回母国的汇款增加了迁出国的外汇和投资能力，但也造成了人才资源的流失，进而影响迁出国的经济发展。【解析】【小问1】根据材料一“北匈奴西迁至东欧顿河流域，不久又进犯东哥特，结果引起了日耳曼人的民族大迁徙。”和所学知识可知，日耳曼人迁徙造成了罗马帝国的分裂；使西欧建立起封建制度。根据材料一“东汉以来，由于受汉族先进文化的影响，他们逐渐放弃游牧，陆续迁徙至长城以内的农耕地带，与汉人杂处，开始了定居生活。”得出，推动了民族大交融和所学知识可知北民南迁促进了江南地区的开发。【小问2】根据材料二“人口增长与土地资源有限之间的矛盾愈发不可调和的困境之下”得出，国内人地矛盾突出；根据材料二“近代中国深陷与西方殖民势力的斗争之中”得出，中国社会转型的推动；根据材料二“其中大部分在“淘金热”时去了加利福利亚”得出，美国西部开发的需要；结合所学知识可知，当时第二次工业革命完成，世界市场形成和黑奴贸易的废止。【小问3】根据材料三“从1946年到1974年，美国引进的高级人才达24万之多。”得出，现代国际人口迁移使高级科技人才流入迁入国，为迁入国节省了大量的教育与培训开支，促进了迁入国社会经济文化的发展，但是也引发了文化冲突、降低国家认同的问题；根据材料三“1987—1988学年，留美学生达35.6万人，有一半以上留美学生学成毕业后滞留美国”“国际移民每年的汇款额达660亿美元，多于外国政府提供的财政援助。”得出，移民寄回母国的汇款增加了迁出国的外汇和投资能力，但也造成了人才资源的流失，进而影响迁出国的经济发展。35.阅读材料，完成下列要求。材料一汉代政治家东方朔认为：“汉兴，去三河之地，止霸浐以西，都泾渭之南，此所谓天下陆海之地，秦之所以虏西戎兼山东者也。”汉代政治家晁错在谈到秦统一时表示：“地形便，山川利，财用足，民利战。其所与并者六国，六国者，臣主皆不肖，谋不辑，民不用，故当此之时，秦最富强。”他首先强调的因素就是“地形便，山川利”。材料二有历史学者认为：秦国使滥觞于关东的法家学说在秦国得以全面实践，并促使秦人较早地形成小家庭的私有观念。法家学说与秦国社会结合以后，很快收到了富国强兵、加强中央集权的效果，为秦统一中国奠定了深厚的物质基础。——以上材料均摘编自黄涛《对于秦始皇统一中国的比较研究》归纳材料中观点，并结合所学知识任选其中一种观点予以评析。（要求：观点提炼准确，评析须有史实依据，表述清晰。）【答案】观点：东方朔和晁错认为地理环境在秦统一中起关键作用；材料二中的历史学者认为文化在秦统一中发挥重要作用。评析一：东方朔和晁错的观点有一定的道理。秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。秦国统治中心位于关中地区，远离中原四战之地，且整个关中是一整块大平原，能够源源不断地产出粮食。同时，关中南部、东南部有山脉阻隔，可阻挡他国进攻；秦国后来又陆续拿下了汉中平原和成都平原，这几块平原的产粮能力，让秦国拥有了可以和中原地区相抗衡的经济实力。总之，无论是自然地理优势还是经济地理优势，都为秦国的崛起和秦朝统―提供了有力支持。评析二：材料二中的历史学者的观点有一定的道理。秦国社会与法家学说相结合为秦国的统一提供了有力的政治支持。在法家思想的影响下﹐秦国进行了商鞅变法，重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；强制将大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广，改革最为彻底的一次变法。这些改革措施极大地增强了秦国的国力，提高了军队的战斗力，使得秦国一跃成为最强盛的诸侯国。同时，法家思想强调中央集权，使得秦国的政治体制更加稳固，行政效率得到提高。这些措施的实施，使得秦国的国力不断增强，最终实现了统一六国的壮举。因此，秦国社会与法家学说的结合，是秦国能够统一的重要原因之一。（任选一观点进行评析，言之有理亦可）【解析】观点：依据材料“汉代政治家东方朔认为：‘汉兴，去三河之地，止霸浐以西，都泾渭之南，此所谓天下陆海之地，秦之所以虏西戎兼山东者也’”；“汉代政治家晁错在谈到秦统一时表示：‘地形便，山川利，财用足，民利战’”并结合所学可知，东方朔和晁错认为地理环境在秦统一中起关键作用；依据材料“秦国使滥觞于关东的法家学说在秦国得以全面实践，并促使秦人较早地形成小家庭的私有观念”可知，历史学者认为文化在秦统一中发挥重要作用。评析一：首先，评价东方朔和晁错的观点；其次，详细论述秦国的自然和经济地理优势为秦统一天下奠定了物质基础；最后，总结升华照应观点。评析二：首先，评价材料二的观点；其次，详细论述秦国运用法家思想进行商鞅变法，种种措施为秦国统一天下奠定坚实基础；再次，论述商鞅变法后给秦国带来哪些优势；最后，总结升华，照应观点。

黑龙江省龙东联盟2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号，座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》上）前两单元＋选择性必修3。一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题所给的四个选项中只有一项符合要求。1.下图所示是浙江杭州地区的良渚文化中期遗址。由此可推知，当时该地区（）A.公共权力出现 B.早期城市形成C.小农经济发达 D.贫富差距极大【答案】A【解析】据本题材料可知，良渚文化已经形成了复杂的等级社会，例如，良渚古城有大型礼制建筑，这暗示着存在某种形式的公共权力来进行规划、组织和管理，A项正确；材料不能确定早期城市已经完全形成，只能说有城市的雏形，排除B项；虽然良渚文化时期稻作农业较为发达，但不能直接得出“小农经济发达”的结论，小农经济是封建社会的经济形式，而良渚文化处于新石器时代晚期，排除C项；材料中没有明确信息表明当时贫富差距极大，排除D项。故选A项。2.下图所示是召卣（西周早期的盛酒器）和其内壁铸铭文，共7行44字，记述了周王将毕地（今渭水的北岸地区）“方五十里”赏赐给贵族召。这些铭文（）A.对探究西周早期的社会状况的史学价值不大B.体现了甲骨文是一种成熟的文字C.为研究西周早期的分封制提供了重要资料D.表明了周王直接控制着地方行政【答案】C【解析】材料“周王将毕地（今渭水的北岸地区）‘方五十里’赏赐给贵族召”，体现了周王分封土地的情况'这可用于研究周朝时期分封制下的土地分配和管理情况，C项正确；这种铸于青铜器上的铭文具有很高的真实性和可靠性，为我们深入解读西周历史提供了依据，排除A项；青铜器的铭文是金文，不是甲骨文，排除B项；分封制下，诸侯国在封国有较大权力，周王对地方进行间接管理，排除D项。故选C项。3.战国时期，“礼崩乐坏”和激烈的兼并战争打破了孤立、静态的生活格局。由于各国统治者忙于战争，疏于对思想文化方面的统治，文化传播规模日盛，多种文化因素彼此冲突、交织与渗透。这说明（）A.先秦时期是中华传统文化的奠基期 B.文化专制政策受到各大诸侯国青睐C.战争需求激发思想文化创新的活力 D.“百家争鸣”植根于特殊的社会环境【答案】D【解析】根据材料可知，战国时期，由于礼崩乐坏，社会秩序混乱，统治者疏于对文化的统治，因此文化得以交织渗透，即特殊的社会环境推动了“百家争鸣”的局面，D项正确；材料不是强调先秦文化对后世的影响，排除A项；当时并未实行文化专制，B项表述与材料主旨相反，排除B项；这一时期的文化创新主要得益于统治者的对文化的控制力较弱，而非战争需求，排除C项。故选D项。4.《日书》是秦简中的一种文书，专门记载普通老百姓的日常生活。在《日书》中，出现了大量的“货”“材”“资货”这样的商品词语，还有专门章节详细记载买卖奴隶、牲畜、蚕的良辰吉日。这折射出秦国(朝)（）A.百姓生活富足 B.法律制度完善C.天文历法发达 D.商品经济活跃【答案】D【解析】据本题材料可知，《日书》中出现大量商品词语，还有专门章节记载买卖奴隶、牲畜、蚕的良辰吉日，这反映出当时秦国（朝）的商品交易活动较为频繁，折射出商品经济活跃，D项正确；仅从《日书》中关于商品交易的记载不能得出百姓生活富足的结论，排除A项；材料中并未涉及秦国（朝）的法律制度，无法得出法律制度完善的结论，排除B项；材料重点强调的是商品交易方面，而非天文历法发达，排除C项。故选D项。5.刘邦在位时期，皇帝与功臣列侯共治汉国，功臣集团有的在中央位居丞相、诸卿，掌控朝廷。汉文帝时期推行侯国制度，名义上提升列侯身份地位，并让列侯前往侯国就封。这一转变（）A.彻底解决了王国问题 B.反映了治国方针的创新C.加强了对朝政的控制 D.为七国之乱埋下了隐患【答案】C【解析】根据材料“汉文帝时期推行侯国制度，名义上提升列侯身份地位，并让列侯前往侯国就封。”结合所学知识可知，汉文帝时要求不在朝中任职的列侯前往封地，目的是避免他们干预政治、影响皇权，有助于加强君主对朝政的控制，C项正确；汉朝解决解决王国问题，在汉武帝时期，与材料时间不符，排除A项；材料主要表现汉朝君主对于侯国制度的态度变化，没有反映了治国方针，无法得出“反映了治国方针的创新”的结论，排除B项；为七国之乱埋下了隐患是汉朝初期的“郡国并行”制度，不是列侯与侯国制度，排除D项。故选C项。6.成书于东汉时期的《神农本草经》，托名“神农”所作，全书分三卷，记载了365种药物的疗效，多数真实可靠；提出了辨证用药的思想，所论药物适应症170多种，对用药剂量、时间等都作出了具体规定。这反映出东汉时期（）A.药物学发展成就显著 B.医学理论走向了成熟C.医学技术领先于世界 D.重视中医的推广普及【答案】A【解析】《神农本草经》记载了365种药物的疗效，多数真实可靠；提出了辨证用药的思想，所论药物适应症170多种，对用药剂量、时间等都作出了具体规定，这说明当时医学成就较为显著，A项正确；《神农本草经》并不能证明医学理论走向成熟，排除B项；材料没有将中国和其它地区的医学发展进行对比，无法得出医学技术领先于世界，排除C项；材料没有提及中医的推广普及，排除D项。故选A项。7.虽然曹丕时期未改变岁举、辟举、征召等入仕途径，但世族之外的人才难以入仕。如曹魏统治的核心区域——颍川地区，除陈氏、荀氏、钟氏、杜氏、枣氏、褚氏等世族之外，很少有其他姓氏的人才出现。出现这一现象的主要原因是（

）A.官僚政治的衰落 B.选官制度的调整C.国家的分裂割据 D.南方经济的发展【答案】B【解析】材料可知，材料描述的是曹魏政权建立后，颍川地区除了陈氏、荀氏、钟氏、杜氏、枣氏、褚氏等大族之外，很少再有其他姓氏的人才出现，结合所学知识可知，这主要是因为魏晋时期在选官制度中推行以门第和出身为主要标准的九品中正制的实行，造成了世家大族垄断官场的局面，B项正确；官僚政治并未衰落，A项与史实不符，排除A项；国家的分裂状态并不是材料现象出现的主要原因，排除C项；曹魏政权主要是在北方地区，排除D项。故选B项。8.西晋末年，今山西中北部相继发生旱灾及蝗灾，当地汉族人口大量外迁，内附的匈奴等游牧民族反而成为多数。这一情势（

）A.促使中原王朝改良国家治理体系B.阻碍了北方各民族交往交融进程C.受到匈奴民族大规模西迁的影响D.为游牧民族建立政权提供了条件【答案】D【解析】由材料可知，西晋末年，山西中北部的自然灾害导致汉族人口大量外迁，内附的匈奴等游牧民族反而成为多数，这为游牧民族建立政权提供了条件，D项正确；材料与中原王朝改良国家治理体系无关，排除A项；材料未体现“阻碍了北方各民族交往交融进程”的信息，排除B项；材料未体现匈奴民族大规模西迁，排除C项。故选D项。9.针对朝廷官员的诘难和民众的困惑，一名东晋僧人明确提出：一个信佛之人，虽不在王侯之位，但其德行也是在协助帝王对人民的治理；他还借鉴东汉时期唯物论者以烛火比喻形神的做法，重新阐发了佛教对物质与精神的关系的认识。这最能说明当时（）A.“三教并行”政策的推行 B.政治统治深受神权影响C.佛学与中华文化的交融 D.民众的信仰趋向多元化【答案】C【解析】根据材料概况可知：材料中提到一个信佛之人，虽不在王侯之位，但其德行也是在协助帝王对人民的治理，强调了佛教对维护统治的作用和对人道德的教化，表明佛教作为外来宗教，在发展的过程中与中国文化相交融，C项正确；材料未涉及思想政策的论述，排除A项；材料反映的是统治者、官员对佛教的诘难而非受其影响，排除B项；材料未涉及民众的信仰内容，回答的是民众的困惑，说明民众对佛教是存在疑惑的而非信仰，排除D项。故选C项。10.东晋葛洪曾指出，江南人慕效洛阳的书法、语言、哀哭和居丧，如“转易其声音，以效北语……乃有遭丧者而学中国哭者”。当时，洛阳玄风传播到江南，清谈要说标准的洛阳话，洛阳话成为南朝的官话。这反映出此时期（

）A.南北政权文化互动频繁 B.中原文化的辐射力较强C.中原文化广布大江南北 D.南北区域文化差别不大【答案】B【解析】根据材料“江南人慕效洛阳的书法、语言、哀哭和居丧”“洛阳玄风传播到江南，清谈要说标准的洛阳话，洛阳话成为南朝的官话”可知，东晋时，江南人慕效洛阳的书法、语言等，说明当时中原文化具有一定优势，对地方的影响较强，B项正确；当时国家分裂，南北政权互动有限，排除A项；材料强调中原文化习俗等向南传播，排除C项；受各地区实际情况影响，南北文化差异较大，排除D项。故选B项。11.史载，隋朝废除了前代许多苛捐杂税，其税制也为唐朝所继承。但明清之际却有史学家提出，隋朝的富庶，连汉唐的极盛时期也无法与之媲美。隋朝的“富庶”最可能得益于它（）A.厉行“大索貌阅” B.强调“藏富于国”C.改良了农业工具 D.开创了义仓制度【答案】B【解析】结合所学知识可知，隋朝的“富庶”并不是因为其社会经济整体实力强于汉朝和唐朝的极盛时期，而是因为在隋朝统治时期，社会财富通过以土地国有制为基础的均田制和租调制高度集中于政府的管控之下，B项正确；“大索貌阅”是户籍登记管理的手段，并不能使社会财富获得增长，排除A项；结合所学知识可知，隋朝并没有出现具有重大影响力的生产工具创新，排除C项；义仓制度是一种依靠民间力量的社会救济体制，并不能解释国家富庶的原因，排除D项。故选B项。12.下表所示为唐朝开元年间东北少数民族部落向唐朝进献贡物的情况。这可用于印证唐朝开元年间（）部族名称王朝纪年海产贡物史料记载史料出处大拂涅靺羯开元七年(719年)鲸鲵鱼睛八月，大拂涅靺鞨遣使献鲸鲵鱼睛、貂鼠白兔猫皮《册府元龟》卷971粟末靺鞨开元十七年(729年)鲻鱼二月，渤海靺鞨遣使献鲻鱼《册府元龟》卷971粟末靺鞨开元十七年(729年)鲻鱼三月，渤海靺羯遣使献鲻鱼《册府元龟》卷975粟末靺鞨开元十八年(730年)海豹皮五月，渤海靺鞨遣使乌那达初来朝献海豹皮五张《册府元龟》卷975粟末靺羯开元二十八年(740年)昆布十月，渤海靺羯遣使献貂鼠皮、昆布《册府元龟》卷971A.丝绸之路的发展 B.海产资源的匮乏C.政治势力的拓展 D.朝贡贸易的繁荣【答案】C【解析】根据材料“八月，大拂涅靺鞨遣使献鲸鲵鱼睛、貂鼠白兔猫皮”“二月，渤海靺鞨遣使献鲻鱼”“五月，渤海靺鞨遣使乌那达初来朝献海豹皮五张”可知，材料提供的有效信息为唐代开元年间东北部分部族向唐中央进献贡物的情况，这是唐代对东北地区少数民族推行羁縻政策的结果，C项正确；东北不属于丝绸之路的范围，排除A项；通过上供的物品并结合所学可知，海产资源不匮乏，排除B项；朝贡贸易是藩属国与中国之间的贸易，排除D项。故选C项。13.唐中央政府在两税法实施过程中，以州府为单位，把各州府过去征收户税、地税最多一年的总额，再加上各州府原先征收的租庸调残额和非法赋敛，确定为各州府的两税总额，然后按一定标准加以摊派。由此可推知，唐代两税法（）A.严格遵循“量出制入”的原则 B.易导致各州税收负担不平衡C.为地方势力坐大创造了条件 D.减轻了农民的人身依附关系【答案】B【解析】据本题材料可知，材料中提到唐中央政府以州府为单位确定两税总额并加以摊派，这种方式没有充分考虑各州府的实际情况和差异，容易造成各州府之间税收负担的不均衡，B项正确。“量出制入”原则要求根据政府的财政支出确定税收总额，但材料中这种摊派方式并非严格遵循此原则，排除A项。材料主要强调的是税收总额的确定和摊派方式，未直接表明为地方势力坐大创造了条件，排除C项；材料中并未直接体现两税法减轻了农民的人身依附关系，排除D项。故选B项。14.在蒙古帝国对外征服结束后，征服者开始接受被征服地区的文化，忽必烈和伊利汗合赞开始恢复被他们破坏的生产，在有秩序的管理机构恢复之后，学术和文学、艺术紧接着就得以复兴。据此可知，蒙古帝国对外征服（）A.扩大了对外交往的范围 B.便利了东西方商旅往来C.使得多元文化继续发展 D.说明帝国统治者的开明【答案】C【解析】据材料“忽必烈和伊利汗合赞开始恢复被他们破坏的生产，在有秩序的管理机构恢复之后，学术和文学、艺术紧接着就得以复兴”，可以看出蒙古帝国对外征服后恢复了被征服地区的经济和文化，使得多元文化继续发展，C项正确；材料强调蒙古帝国对外政府后使得多元文化继续发展，不是扩大对外交往的范围，排除A项；材料未涉及便利了东西方商旅的往来，排除B项；恢复被征服地区的文化是其文化具有先进性不是帝国统治者开明，排除D项。故选C项。15.王阳明曾说：“孟子之是非之心，知也。是非之心人皆有之，即所谓良知也。”他在咏良知诗中亦云“个个心中有仲尼”。据此可知，阳明心学（）A.与正统儒学观相悖 B.反对君主专制制度C.认为判断是非没有标准 D.强调人具有主观能动性【答案】D【解析】根据材料“孟子之是非之心，知也。是非之心人皆有之，即所谓良知也。”与“个个心中有仲尼”结合所学知识可知，王阳明认为每个人都有辨别是非的能力，这种能力就是良知。他进一步指出，每个人的心中都有孔子（仲尼），这意味着每个人都有潜在的道德判断力和智慧，这表明王阳明强调了人的主观能动性，即人能够通过自己的内心去认识和判断事物的是非，D项正确；王阳明的这段话并没有明确提到王阳明的心学与正统儒学观相悖的观点，排除A项；阳明心学依然以儒家的“忠孝”“仁”等观念为核心思想，这说明阳明心学不反对君主专制制度，排除B项；根据材料信息可知，王阳明认为每个人都有能力去理解和判断是非的能力，这并不是说判断是非没有标准，排除C项。故选D项。16.明代在国子监仍置五经博士，学生“以六经为之业”，“博士掌分经讲授，而时其考课”。清世祖定鼎燕京之后设六堂为讲肄之所，学生“所习四书、五经、性理、通鉴诸书，其兼通十三经、二十一史，博极群书者，随资学所诣”。这反映了明清中央官学（）A.将读书和选拔人才相结合 B.开始确立儒学的尊崇地位C.是培养专业人才主要场所 D.具有传承主流文化的功能【答案】D【解析】根据材料可知，明设置五经博士、清设六堂为讲肄之所，学生在此学习儒家文化经典，这有利于传承主流文化，D项正确；将读书和选拔人才结合起来是科举制，排除A项；开始确立儒学的尊崇地位是汉武帝时期，排除B项；中央官学是培养人才的地方，但不是主要场所，排除C项。故选D项。17.清朝初年，政府鼓励其他地区的人民迁移至四川。移民们不仅可以五年不用缴纳土地税，而且还可以得到三十亩水田作为定居的产业。于是，湖南、湖北、广西等地的穷苦百姓纷纷涌入四川，史称“湖广填四川”。清政府此举（）A.促使四川成为南方经济中心 B.旨在实现民族关系的和谐C.解决了湖广地区的人地矛盾 D.推动了四川地区的开发【答案】D【解析】结合所学内容可知，清朝初年，由于明末清初的农民战争和改朝换代，四川人口锐减。所以此时清政府鼓励其他地区的人民迁移至四川，增加了四川的人口和劳动力，这样有助于推动四川地区的开发，D项正确；清政府此举是推动了四川地区的开发，但并不意味着四川成为南方经济中心，排除A项；清政府是为了促进四川地区的开发，而不是为了实现民族关系的和谐，排除B项；“解决了”的说法过于夸张绝对，排除C项。故选D项。18.广智院是1904年英国传教士在山东创办的博物馆。在第一次世界大战期间，广智院内特别开辟专室陈列各种图片报纸来证明英美的军事实力，宣传协约国参战的正义性。这一举动（

）A.诱导民众对一战性质的判断B.反映出博物馆承担起文化传承使命C.体现该博物馆注重民众启蒙D.导致中国最终加入协约国方面作战【答案】A【解析】材料中“宣传协约国参战的正义性”，说明英国传教士在山东创办的博物馆，诱导民众对一战性质的判断，A项正确；材料中“宣传协约国参战的正义性”，没有体现出博物馆承担起文化传承使命，排除B项；材料中“宣传协约国参战的正义性”，没有体现出该博物馆注重民众启蒙，排除C项；材料中“宣传协约国参战的正义性”，没有体现出导致中国最终加人协约国方面作战，排除D项。故选A项。19.如图所示为1915年9月15日《青年杂志》的封面，图中青年学生头顶上方为“LAJEU-NESSE”（法文“青年”），该杂志改名为《新青年》后，依然保留了原有的法语刊名。对如图信息的解读正确的是，《新青年》（）A.揭示了新文化运动的深入发展 B.彰显了文学革命对思想的影响C.反映了五四与新文化运动的关系 D.折射出新文化运动的时代内涵【答案】D【解析】根据材料并结合所学可知，《青年杂志》创刊于袁世凯复辟帝制期间，陈独秀等先进的知识分子想通过思想文化的革新来推动中国的近代化，希望中国的青年能用民主、平等、自由等思想来武装自己的头脑，故该杂志改名为《新青年》后，依然保留了原有的法语刊名，D项正确；材料并未涉及新文化运动的深入发展，排除A项；材料没有提及文学革命的影响，排除B项；材料没有反映五四与新文化运动的关系，排除C项。故选D项。20.1920年《京报》开辟了“俄事研究专栏”，对俄国的革命历史进行详细介绍。此外，《京报》还介绍了法国、德国、意大利等欧洲国家的政治制度、经济结构、革命等诸多方面的历史演变。这可用于印证当时（）A.马克思主义受到了挑战 B.民主政治建设取得了进展C.国人对国家出路的探索 D.思想解放运动出现了转折【答案】C【解析】据题意可知，1920年的《京报》对俄国的革命历史进行了详细介绍，而且还介绍欧洲国家的政治制度、经济结构、革命等诸多方面的历史演变，这是国人通过介绍其他国家的相关历史来为中国的国家前途寻找出路，C项正确；“马克思主义受到了挑战”与材料“对俄国的革命历史进行详细介绍”不符，排除A项；材料体现的只是对外国革命、政治、经济的介绍，并不能说明当时的民主政治取得进展，排除B项；介绍外国革命、政治和经济内容并不能说思想解放运动出现了转折，排除D项。故选C项。21.“古代中国”和“复兴之路”是国家博物馆的两个基本陈列主题。“古代中国”以2500余件珍贵文物较为全面地记录了古代中国不同历史时期的发展状况：“复兴之路”回顾了1840年鸦片战争以来，中国各阶层人民为实现民族复兴进行的种种探索。由此可见，国家博物馆的重要功能是（）A.推动文物保护研究的传承 B.推动学术研究活动开展C.展示国家发展的历史脉搏 D.弘扬中华优秀传统文化【答案】C【解析】据本题材料可知，国家博物馆通过“古代中国”陈列展示了古代中国不同历史时期的发展状况，通过“复兴之路”陈列回顾了近代以来中国各阶层人民为实现民族复兴的种种探索。这两个基本陈列主题完整地呈现了中国从古代到近代的发展历程，展示了国家发展的历史脉络，C项正确；推动文物保护研究的传承虽然也是博物馆的功能之一，但材料更侧重于强调对国家发展历程的展示，A项排除；材料重点不是突出推动学术研究活动的开展，排除B项；弘扬中华优秀传统文化只是“古代中国”陈列的部分功能，“复兴之路”陈列更多地是展现近代以来的探索，整体来说，展示国家发展的历史脉搏更能全面概括国家博物馆的重要功能，排除D项。故选C项。22.如表所示为中外古代著名人物与图书馆的关系简述。这说明（）古代西方欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等人的数学和科学成就都与亚历山大图书馆有密切关系古代中国孔子、司马迁、班固、司马光等都曾管理过国家图书，其研究均受益于图书馆A.图书馆提供智力资源 B.东西方文化发展路径不同C.东西方文化政策迥异 D.国家图书馆承载多种职能【答案】A【解析】据材料，中外古代著名的思想家、科学家、史学家很多受益于图书馆。结合所学，图书馆担负保存人类文化典籍的职责，提供智力资源，能够增长人的知识，A项正确；东西方的思想家、科学家、史学家很多受益于图书馆，反映东西方文化的相似性，而非路径不同，排除B项；材料体现东西方都重视图书馆建设，文化政策有相同点，而非迥异，排除C项；材料主要反映中外古代著名人物与图书馆的关系，体现图书馆保存文化典籍，促进文化发展，这只是图书馆职能的一方面，不能体现“多样”，排除D项。故选A项。23.罗马的首位史学家匹克托采用希腊文撰写了《罗马史》，在这部著作中，他将罗马民族的起源与特洛伊战争中的希腊英雄相联系。在帝国初期，李维的历史巨著《罗马建城以来的历史》却以续扬罗马祖先的辉煌业绩为主题，“致力于记述这个世界上最卓越民族的壮丽历史”。这两位史学家的观点存在差异主要是因为二人（

）A.所处的时代背景不同 B.史学研究方法不同C.面对的史学传统不同 D.史学素养存在高低【答案】A【解析】匹克托生活在罗马早期，李维生活在罗马帝国初期，他们所处的时代背景确实有所不同。不同的时代背景会影响史学家的关注点和写作侧重点，A项正确；题干中并未明确提及两人在史学研究方法上有明显的不同，排除B项；两位史学家的观点存在差异主要是因为两人所处的时代背景不同，“面对的史学传统不同”不是主要原因，排除C项；依据材料无法判断两位史学家史学素养高低，排除D项。故选A项。24.从新王国时代开始，古埃及人通过贸易往来、军事征战与外部世界建立了较为密切的联系，通过与西亚文化以及希腊文化的交往，古埃及传统文化的内容得以丰富，而又对后来的希腊、罗马文化的发展产生了很大影响。这可用于说明（）A.古代区域文明的互鉴 B.和平交往是古文明间交往的主流C.古埃及文明绵延持久 D.地中海区域诸文明起源的同步性【答案】A【解析】据材料“古埃及传统文化的内容得以丰富，而又对后来的希腊、罗马文化的发展产生了很大影响”，这说明古埃及文明得到其他文明的滋养，又影响其他文明，体现出古代区域文明的互鉴，A项正确；从材料中看不出和平交往是古文明间交往“主流”，排除B项；材料主要说的是文明的交流，而非古埃及文明的久远，排除C项；材料未体现地中海区域诸文明起源问题，排除D项。故选A项。25.据考古发现，玛雅人在公元前后创制了古代美洲最早的文字——玛雅象形文字。但这些文字被看成是神的创造物，由僧侣阶层所垄断。该现象（）A.普遍存在于古代美洲文明中 B.是美洲实行政教合一的体现C.不利于古老文明的传承发扬 D.反映出君权神授的治国理念【答案】C【解析】根据材料“这些文字被看成是神的创造物，由僧侣阶层所垄断”可知，在古代玛雅，普通民众被剥夺了受教育权，这不利于古代玛雅文化的广泛传播，容易造成古代玛雅文化的失传，C项正确；仅从材料无法判断出材料中的现象是否普遍存在于美洲文明中，排除A项；政教合一制度是指政权和教权合二为一的政治制度。玛雅人建立了众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，没有表明玛雅人建立起政教合一的国家政权，排除B项；材料现象与君权神授理念无关，排除D项。故选C项。26.中国古代有以茶助文思的说法，18世纪的英国作家约翰逊，每日必饮茶40杯，以此启迪灵感。英国首相格莱斯顿（1809-1898）曾说：“如果你发冷，茶会使你温暖；如果你发热，茶会使你凉快；如果你抑郁，茶会使你欢快；如果你激动，茶会使你平静。”由此可见（）A.英国大众消费生活趋于奢侈 B.文化在传播中发生变异C.中国文化影响英国人的生活 D.中外文化在互鉴中发展【答案】C【解析】据材料可知，古代中国，有茶助文思的传统，近代英国人们在日常生活中茶叶和饮茶习惯会影响人们的生活，说明古代中国的茶文化影响近代英国人的生活，C项正确；材料不能说明英国大众消费生活趋于奢侈，排除A项；材料不能说明文化在传播中发生变异，材料反映的是古代中国的茶叶文化对近代英国人生活的影响，排除B项；材料体现的是中国茶叶文化对英国的影响，没有涉及英国文化对中国的影响，排除D项。