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文档简介

各位班主任、四年级全体同学：为落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“探究实践”的核心要求，培养同学们的科学观察能力与动手操作素养，经学校科学教研组研究决定，组织四年级全体同学开展“点亮小灯泡”科学实验操作活动。现将具体安排通知如下：一、实验活动基本信息1.活动时间：2024年X月X日（周X）第X、X节课（共2课时）2.活动地点：学校科学实验室（X楼X室）3.参与对象：四年级1-6班全体学生（各班由班主任带队，科学教师现场指导）二、实验内容与目标本次实验围绕“电路的基本连接”展开，同学们将通过组装电池、导线、小灯泡、灯座等材料，尝试让小灯泡发光，并探究“短路”“断路”等电路故障的成因。实验目标为：掌握简单电路的连接方法，理解电流的路径原理；培养“提出假设—设计方案—动手验证—分析结论”的科学探究思维；提升安全规范使用电学器材的实践能力。三、实验操作要求1.课前准备：请同学们提前预习科学课本《电》单元相关内容，明确“电路的组成要素”“电流的流动方向”等核心概念，可在练习本上绘制简单的电路连接示意图。2.材料携带：学校将统一提供电池（1.5V）、导线、小灯泡、灯座等实验器材；同学们需自备铅笔、实验记录单（由科学教师提前发放，需提前填写实验假设）。3.课堂操作规范：进入实验室后，听从科学教师的分组安排（每4人一组），组内明确“操作员”“记录员”“材料员”“安全员”分工；连接电路时，需先断开电池开关（或由教师统一发放电池），严禁用导线直接连接电池两极（避免短路发热）；实验过程中，若小灯泡不亮，应先检查导线连接是否牢固、电池正负极是否接反，再尝试调整器材；实验结束后，需按“拆除导线→取下灯泡→回收电池”的顺序整理器材，确保桌面整洁，经教师检查后方可离开。四、安全与纪律要求1.安全注意事项：电学实验中，严禁用手触摸电池两极或导线金属部分，避免因短路导致器材损坏或轻微触电；若电池发烫、导线冒烟，应立即举手报告，由教师处理，不可擅自操作。2.纪律要求：实验过程中保持安静，组内交流需轻声，严禁嬉戏打闹或擅自离组；爱护实验器材，若因操作不当损坏器材，需及时报告并按学校规定赔偿。五、后续安排实验结束后，各班需在本周内完成《实验报告单》的填写（含“实验现象”“我的发现”“改进建议”三部分），由科学教师统一收齐后进行点评，优秀实验报告将在学校宣传栏展示。请各班班主任协助做好学生的组织与安全教育工作，科学教师提前调试实验器材

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