2025~2026学年辽宁省鞍山市部分学校高中学业水平考试模拟检测语文试卷

2025~2026学年辽宁省鞍山市部分学校高中学业水平考试模拟检测语文试卷一、语言文字运用阅读下面的文字，完成各题。民族复兴的伟大征程，绝非一马平川的坦途，更非______就能抵达的彼岸。它是一场波澜壮阔的远征，需要一代又一代人为之呕心沥血、赓续奋斗。回首百年，在无数仁人志士擎起火炬的暗夜中，为积贫积弱的民族探寻局面。他们的奋斗，或是惊雷般的呐喊，试图唤醒沉睡的国魂；或是润物无声的坚守，在各自的领域埋首耕耘。这二者看似一疾一徐，一显一隐，实则相辅相成，共同构成了推动历史前行的磅礴力量。进入新时代，复兴的图景愈发清晰，奋斗的内涵也更为丰富。它既体现在科技工作者攻克“卡脖子”难题的实验室里，也体现在乡村振兴干部走村串户的脚步中；既闪耀在竞技体育健儿为国争光的赛场上，也浸润在广大工匠对产品品质精益求精的追求里。这种奋斗，不再是危亡关头的绝地求生，而是发展起来的中国向着更高目标的自觉迸发。它要求我们，既要有仰望星空的激情，更要保持一份历史的耐心与战略的定力。精神的传承是支撑奋斗的不竭动力。从“苟利国家生死以”的担当，到“自力更生、发愤图强”的志气，再到“功成不必在我，功成必定有我”的境界，民族精神的血脉始终奔涌不息。这些宝贵的精神财富，如同高擎的火炬，照亮我们前行的道路，也赋予我们克服一切艰难险阻的勇气。面对世界百年未有之大变局，（），我们才能在复兴之路上行稳致远。前方的挑战依然严峻，但只要我们凝聚奋斗的共识，激扬精神的力量，就一定能谱写出属于我们这一代人的辉煌篇章。1．填入语段横线处的成语，恰当的一项是（）

A．轻而易举B．旷日持久C．水滴石穿D．筚路蓝缕2．填入语段括号处的句子，恰当的一项是（）

A．唯有继承并光大这种精神B．唯有光大并继承这种精神C．如果继承并光大这种精神D．如果光大并继承这种精神3．语段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（）

A．回首百年，在暗夜中无数仁人志士擎起火炬，为积贫积弱的民族探寻局面。B．回首百年，在无数仁人志士擎起火炬的暗夜中，为积贫积弱的民族探寻局面。C．回首百年，在暗夜中无数仁人志士擎起火炬，为积贫积弱的民族探寻局面。D．回首百年，无数仁人志士在暗夜中擎起火炬，为积贫积弱的民族探寻出路。二、诗歌鉴赏4.下列对古诗词的理解和赏析，不恰当的一项是（）桂枝香·金陵怀古［宋］王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

A．词首一个“送”字不仅是对登高远眺这一行为的描述，更融入了作者独特的情感体验。B．上片意象选择颇具特色，有明丽的青山白水，也有阴郁的西风残阳，主要突出悲怆愁苦之情。C．下片“衰草凝绿”与“尽荠麦青青”有异曲同工之妙，以植物丛生之景衬托衰颓之势。D．词尾化用诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表面写商女，其实却另有所指。三、文言文阅读5.下列对文言句子的翻译，不正确的一项是（）

A．臣以神遇而不以目视（我只用精神去和牛接触）B．微夫人之力不及此（没有那个人的力量，我是到不了这个地位的）C．所操之术（指所拥有的技艺）D．建翠凤之旗（树起以翠羽装饰的凤形的旗帜）阅读下面的文字，完成各题。文本一：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。（节选自魏征的《谏太宗十思疏》）文本二：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。（节选自李斯的《谏逐客书》）6．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．永保无疆之休休：喜庆，福禄B．臣闻求木之长者长：长得好C．举地千里举：攻克，占领D．功施到今施：施舍7．下列句子使用对比论证的一项是（）

A．向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。B．德不处其厚，情不胜其欲。C．人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。D．孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。8．下列对两则文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．李斯列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。B．李斯开篇就使用“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”句，观点鲜明，虽用“窃以为”表示谦卑客气，但直率地否定了秦王驱逐客卿的行为。C．《谏太宗十思疏》一文，作者开始先设置两组哲理性很强的比喻，而后引出了自己要表达的真实目的。D．《谏太宗十思疏》作者以三个“不”字的排比句从正面说明问题，进一步强调自己的政治意图。《谏逐客书》开头引用了古代圣贤的言论来增强自己观点的说服力。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。种上那块河滩地曹多勇政德从村东出了庄，赶条牛，扛张犁，沿着淮河堤坝一直往东走，一直往东走。人老，牛老，犁也老。牛老，四蹄迈得迟缓，远处里瞧还以为牛站在堤坝上不动弹。人老，老在脊梁上，肩上挂着一张犁，侧斜着身子显得更佝。犁是犁头小，犁把细，还满身裂出一道一道的暗裂纹，像老人脸上手上的皱纹皮。政德是去犁村子东头的那半亩河滩地。大河湾村的土地分两类，一类在堤坝内，一类在堤坝外。土地围在堤坝内，淮河水一般淹不掉。堤坝外的土地，村人就叫河滩地。土地散在堤坝外，紧挨着淮河，一年里安安泰泰地能收一季麦子就算不错了，秋天一般都荒着。就这还说的是老话，这些年，村里人一茬一茬地往城里跑了，连堤坝内的好地都懒得精心经营了，谁家还在乎堤坝外的那么一点弄地。村人见政德去犁地，说：“政德，那点河滩地能种着金，能种着银，能结出金豆豆，能结出银豆豆？”①儿子见政德去犁河滩地，也想阻止这股糊涂劲，说：“大，你见过秋季天的河滩地几回回能收庄稼？”政德不理睬他们，只是自言自语：“俺见河滩地长草就像长在俺心口窝，痛得夜夜睡不着觉呀！”淮河水温温顺顺地躺在河床里，波浪一叠压一叠有条不紊地浪过来，又浪过去。“扑通”一声，政德把犁丢进河里，犁沉没河面，气泡一嘟噜一嘟噜的，欢快地往上冒。牛的两只前蹄站在河水里，两只后蹄留在河岸上，牛嘴急不可耐地探向河水，伸开舌头，一卷一卷，“哗啦哗啦”喝进肚子里。政德犁过河滩地，耙过河滩地，撒上黄豆种。一天时间，这块河滩地就暄暄腾腾像块麦面饼，被政德精心制作好摆放在大河湾村东的淮河边。河滩地种上后，政德在家拢共清闲七天。政德梦见河滩地跟他说话。②河滩地说，黄豆种被土里的水分泡胀开，正在土里闹腾着呢。河滩地说，黄豆种胀开芽伸出根须，正在顶着豆芽瓣往土外拱呢。河滩地说，嫩黄的豆芽瓣正在急急忙忙地吐出头一片嫩叶片呢。第八天早上，政德喜滋滋地扛着锄下河滩地锄黄豆去了。政德前后拢共锄了四遍，还要锄第五遍，黄豆的枝枝杈杈浓密地伸展开，锄头就伸不进去了。政德没想到最后收锄回家会赶上一场大暴雨。这场暴雨“哗、哗、哗”猛足劲地下一阵子，过后留下另一场绵绵不断的细雨。淮河水早挣脱河床的束缚，汹汹涌涌地涨开来。河滩地里已有一少半黄豆淹没在河水里。政德赤脚跑进黄豆地，那些淹没的黄豆还使劲地举着枝枝叶叶在河水中挣扎着。政德站在河滩地里，额头的皱纹疏朗着，错落有致地排列开，从他脸上瞧不出多少悲愤，世间万事万物于他都是一副洞悉的样子。这种局面，种黄豆的那天，隔着遥远的日子，他就瞧得一清二楚的了。这种暴雨催促下的河水涨得快，落得也快。两天后，淹掉的河滩地能够重新耕种了。③政德问犁：“你说俺们是今天去种还是明天去种？”犁就摆放在屋墙角，像一个老人似的安睡着。政德问牛：“你说俺们是去种黄豆还是去种绿豆？”政德这么问话，是拿不定主意，种黄豆是不是节令迟了，种绿豆是不是节令早了，眼下的节令正好落在种黄豆、种绿豆的空档里。牛在牛棚里安静地吃草，像是没听见政德说话，一副看透世间的老成相。政德掐指算一算节令，决定种绿豆。又是半个月过后，淮河才真正暴涨起来。这一次，淮河做得干净利落，绝情又绝义，黄豆秧、绿豆秧一下都淹去。这一年，政德最后一次来种河滩地，天已进腊月间。这期间，政德先后还种过两次绿豆，两次小麦。淮河水黄汤汤地赖在河滩地里进进出出就是干不了。④河滩地经过河水浸泡几个月，现在晃晃荡荡的如铺展一地的嫩豆腐。这样的河滩地更是下不去牛，伸不开犁。腊月里，政德荷着一把大扫帚，出村子往东行走在堤坝上。政德脱下鞋“咔嚓、咔嚓”踩碎河滩地表层的薄冰走进去，冰泥一下陷过腿肚子，刺骨的寒气洪水似的一浪一浪往小腿肚席卷，往大腿席卷，往心口窝席卷。政德不罢手，不急不躁，拍一截冰泥，撒一截种子，再挨排把种子拍进冰泥里。这一次种的还是麦子。政德手里的大扫帚不能停，一停，拍碎的冰泥一小会儿就凝结。政德知道种子拍进冰泥里也生不出芽，生出芽也会被冻死。政德还是一截一截种上这块河滩地。这天回家，政德连续喝下两碗姜汤，生发出一身汗，才躺床上睡下来，睡梦里的河滩地长出一地绿绿的麦苗，长呀长呀一个劲地往上长，睡梦里的政德一个劲地笑呀笑呀。（有删改）9．下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文章开篇就将人、牛、犁三者并置，突出了它们“衰老”的共同特点，营造出一种岁月沧桑之感。B．村民对土地的态度从精心经营到任其荒芜，这显示出社会转型时期传统农耕生活与时代变革的冲突。C．文章善用细节传情，如面对庄稼被淹，以政德“额头的皱纹疏朗着”来表现其内心，含蓄有味。D．结尾政德用大扫帚当作耕种工具，暗示他虽放弃传统的农耕方式，但并没有向现实的困境妥协。10．下列对文本画线句的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．①处使用方言，具有浓郁的生活气息，使人物及其所处的乡土环境更具有真实性。B．②处生动地描绘了想象中种子从膨胀、发芽到长叶的过程，让文本节奏舒缓有致。C．③处政德将不会说话的犁和牛作为自己的倾诉对象，映衬他在现实中的孤独寂寞。D．④处“嫩豆腐”与上文的“麦面饼”两个喻体前后照应，暗示了政德态度的变化。11．下列对本文艺术手法与内容的分析，不恰当的两项是（）

A．文本多次对“淮河”这一环境进行了描写，推动情节的发展。淮河的定期泛滥，一次又一次卷走政德的劳动成果，才有了不断重复的情节。B．政德执着耕种与淮河无情摧毁之间，构成了持续的、不可调和的冲突，凸显其固执，愚昧，思维僵化，落后的性格特点。C．“淮河”象征着自然或生命中无法抗拒的外部力量，老人对河滩地的坚守，实质上是对这种力量的顽强抗争。D．“河滩地”不仅仅是一块土地，而是象征着传统、根基、希望和生命的延续。它是农民与自然最直接的联系，是他们生存意义和价值的体现。E．本小说的语言华丽典雅，又含蓄委婉，带有浓厚的乡土气息，与故事的内容和人物身份高度契合。12．小说以政德在梦里“一个劲地笑”结尾，有人认为充满希望，有人认为充满感伤，你怎么看？请结合文本简要分析。五、名篇名句默写13.补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）盖儒者所争，______，名实已明，______。（王安石《答司马谏议书》）（2）千乘之国，______，加之以师旅，______。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（3）哀吾生之须臾，______。挟飞仙以遨游，______。（苏轼《赤壁赋》）（4）嘈嘈切切错杂弹，______。间关莺语花底滑，______。（白居易《琵琶行》）六、整本书阅读14.阅读下面文字，完成问题。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，《乡土中国》是理解中国传统社会结构的一把钥匙。请阅读下面每道题的相关情节或评论，为每个问题选出恰当的选项。(1)费孝通在《乡土中国》中提出，中国乡土社会的基本结构是“差序格局”，即社会关系是如同水波纹一样，以“己”为中心，一圈圈推出去，愈推愈远，愈推愈薄。下列《红楼梦》中的情节，最能体现这一格局的一项是（）

A．刘姥姥一进荣国府，通过周瑞家的引荐，最终见到王熙凤并得到接济。B．贾宝玉与林黛玉共读《西厢记》，二人因思想共鸣而引为知己。C．探春发起海棠诗社，众人不论身份尊卑，皆以别号相称，品评诗词。D．晴雯病中勇补孔雀裘，源于她对贾宝玉个人的感念与忠诚。(2)《乡土中国》在论述权力结构时提出了“长老统治”的概念。在《红楼梦》的贾府中，这一统治形式最集中体现的一项是（）

A．王熙凤凭借其精明强干和娘家的背景，实际掌管着荣国府的日常事务。B．贾元春作为皇妃，其省亲为贾府带来了无上的荣耀与政治资本。C．贾母虽不多问俗务，但她的喜怒好恶直接影响着家族重大决策和成员命运。D．贾探