2025~2026学年重庆市九校联盟高一上学期期中联考语文试卷

2025~2026学年重庆市九校联盟高一上学期期中联考语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：一项调查显示，97.1%的受访青年愿意推介自己的家乡，88.2%的受访青年希望家乡能“出圈”，这展现了年轻人对家乡的热爱之情。一方水土养一方人。随着家乡发展越来越好，互联网越来越发达，很多年轻人开始在网络上主动推介家乡。从风景名胜，到美食小吃，再到民俗传统，他们希望通过分享家乡之美，邀请更多人来家乡做客，感受自己家乡的文化氛围和生活气息。在县域经济、乡村旅游、返乡创业等发展潮流影响下，年轻人对家乡的热爱与眷恋有了更多样的表达，让一座座小城、一个个村落出圈出彩，愈加生动鲜活。这是一个重新发现家乡的过程。我们一向有故乡情结。从各省份“车牌歌”竞相涌现，到“互换特产”成为网络社交新模式，再到“来我家乡玩一天”等话题冲上热搜……在网络上，年轻人以一种活泼、新潮的方式表达对家乡的热爱，帮助家乡打响知名度。①家乡发展日新月异，越来越多年轻人把对家乡的眷恋化为建设家乡的实际行动。他们或扎根乡土，成为和村民携手同行的“新农人”；或积极宣传身边的美食、美景、文化，成为家乡风物的“代言人”；或开办农家乐、民宿，成为带动乡村旅游产业发展的“主理人”。数据显示，从2012年到2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达到1220万人。②近年来，《去有风的地方》《我的阿勒泰》等影视作品引领潮流，让“流量”变成“留量”，也从侧面说明“重返家乡”所蕴含的蓬勃生命力和强大吸引力。与此同时，带家乡民俗“火”出圈、助推“乡村游”“县城游”、传承方言文化等成为当下不少年轻人表达自我的一部分，也成为一种很“潮”的生活方式。栽好梧桐树，引得凤凰来。自身发展好，才有好口碑。各地应在“青年友好”上多做文章，为年轻人提供更好的创业环境和支持保障，帮助他们解决资金、配套等方面的困难，让年轻人“愿意留”更“留得住”，为乡村发展汇聚更加澎湃的动力。（摘编自《南方日报》，原题为《以青年力量助力家乡“出圈”》）材料二：遵义人的餐桌离不开辣椒。糊辣椒、油辣椒、糟辣椒，各种做法五花八门……而遵义辣椒又如何能持续打动全国人民的味蕾呢？皮薄、种子多、果柄适中，辣度低、香。遵义400多年辣椒食用的历史，特殊的海拔、气候和土壤，积淀成遵义辣椒优越的口感。遵义市农科院育种研究起步于20世纪90年代，在保留、固定遵义辣椒风味的同时，改良产量、抗病性等性状。目前已经选育推广了30多个新品种。遵义市农科院辣椒所所长田浩说：“种子引领整个产业，就是‘芯片’。今年全市换种25万亩，免费发给全市的椒农使用。”遵义市虾子镇是全国最重要的辣椒集散交易中心之一，年干椒交易量50余万吨，交易额近100亿元。30多年时间，虾子镇如何能将一个街头的辣椒零散市集做成全国举足轻重的辣椒产区和交易市场？凌晨5点多，虾子镇的中国辣椒城内已经人头攒动。付中波，是活跃在中国辣椒城的3000多名辣椒经纪人之一，入行已经30多年了。20世纪80年代开始，虾子镇出现了一群到处“零敲碎打”的辣椒小贩。辣椒经纪人付中波说：“一般凌晨1点钟出发，打起手电去买辣椒，10斤、8斤的。收了之后倒在地下再装包，有时候在车上就睡着了，抱着那个辣椒滚下来几次，那时候就要吃得了苦。实际上在2000年的时候，只要有辣椒的地方，在中国都有我们虾子镇的人。”遵义辣椒名声渐响，当地也思考如何给群众和产业再加把力。2017年，中国辣椒城应运而生，不仅有更大的交易区，还配备了物流集散、冷库、仓储、检测等服务，实地发布全国首支国家级干辣椒批发价格指数，便于商户以辣椒仓单为质押，贷款融资，扩大规模。从此，从全国集散到遵义交易的辣椒越来越多。中国辣椒城负责人付陆说：“原来可能我们对一个市场的理解非常简单，就是修块地，让堆就完了。其实现在不是这样的，更多的是要提高市场的信息密度，物流、资金流、信息流都具有效率。”而辣椒的科研创新也无处不在。科技小院项目将高校实验室搬到生产一线，学生们正在研究用接种发酵降低泡椒含盐量，产学研“抱团”搞创新，让遵义辣椒风味更优，“辣”动全球。（摘编自《人民日报》客户端《“辣”动全国！贵州这座城为什么这么“辣”？》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．根据调查数据，绝大多数受访青年都热爱自己的家乡，希望家乡“出圈”并且愿意推介自己的家乡。B．很多年轻人在网上主动推介家乡，使县域经济、乡村旅游、返乡创业等形成潮流，家乡发展越来越好。C．越来越多的年轻人不仅有故乡情结，而且以实际行动建设家乡，如“新农人”“代言人”“主理人”。D．“家乡”蕴含着蓬勃的生命力和强大的吸引力，带家乡民俗“出圈”等亦可成为年轻人表达自我的新潮流。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A．遵义辣椒优越的口感源于遵义400多年的食用史，特殊的海拔、气候和土壤。B．虾子镇能够成为全国举足轻重的辣椒产区和交易市场，辣椒小贩们功不可没。C．遵义辣椒产业的发展需要多方的参与，如育种研究、政府的配备、科研创新等。D．两篇材料都通过列出数据、举出实例以及当事人现身说法等方式来增强说服力。3．下列选项中，最能够支撑材料一主要观点的一项是（）

A．科技小院项目将高校实验室搬到生产一线，让学生们做研究，产学研“抱团”搞创新。B．68岁的麦秸画老师韦仕成为了家乡的发展，每年都在参与贵州民间非遗文化技艺培训。C．贵州一群年轻人以《伟大转折》大型长征文化沉浸式演艺等形式推介家乡的红色文化。D．遵义市农科院辣椒所重视种子，在今年全市换种25万亩，免费发给全市的椒农使用。4．材料一第①②段横线处均缺少一个统领句，请根据上下文关系，分别在文段标序号处填写相应句子。5．材料一中青年努力让家乡“出圈”，材料二中遵义辣椒成功“辣动全国”。请综合两则材料，分析一个地方或产品要成功“出圈”需要具备哪些关键要素。阅读下面的文字，完成下面小题。大雪王啸峰高铁上，他看到窗外密密飘舞的雪花。在他微微走神的罅隙里，雪在江南大地上积了起来。看到白茫茫的一片，他心里的悲苦加了倍。列车减速，城市扑面而来。熟悉而陌生的街道一闪而过。弟弟在出口处向他挥手，随之一起抖动的是黑臂章。他走到弟弟身边，搂住肩膀，轻拍几下。弟弟低下头，接过行李箱，领他走向停车场。这两年，弟弟经常坐高铁来看他，每次走的时候，总是这么两句话：“什么时候回去看看吧？老人非常想念你。”他回答“嗯嗯”。而今天一早，弟弟电话里只说了一句，他就立刻抛下所有事情，朝着已被列为虚无的城市赶来。弟弟的父亲，他的继父，清晨突然往后一仰，倒下再没起来。鹅毛般大雪纷纷扬扬，市区也开始积雪，车堵起来，弟弟骂了几句鬼天气。眼圈黑黑的，就像即将入夜的天色，车厢里静得让他心慌。“走得没痛苦，也是修来的福。”他刚憋出这句话，就想到了母亲。他该怎么面对她？不管什么原因，八年没来见母亲，必定是错误的。虽然他每次都让弟弟带钱、东西给母亲，但这抵得了什么？弟弟手机里的母亲一直在老去，他看着照片愧疚感加深。不过，如果弟弟提出来视频一下，他又忙不迭地摆手。他还没有做好准备。这下，完全打乱了他的算盘。头脑里预想的大团圆结局，彻底破灭。他没有机会说抱歉。在大雪天温暖得逼出汗的狭小空间里，他如坐针毡。如果能一下子快进到此刻，掠过八年时光，那么他再也不会面对弟弟多次诚恳邀请，摆出傲慢、生硬的丑态。很多事情，做了就再也回不去了。汽车转过一个大广角。他紧盯着大片绿地看：“怎么是公园了呢？”“长途汽车站早就搬迁到城北公路上了。”弟弟又指着一些高大建筑给他介绍，可他都没听进去。终于，噩梦般的长途汽车站消失了。八年前，也是个大雪天，从高考分数出来，直到冬天，他说的话几乎不超过十句，而且都是对还在读小学六年级的弟弟说的。冲突的起因是什么，他已经忘记了。只记得那个夜晚北风凄厉、雪花狂舞。继父把酒杯往餐桌上一顿：“有本事考个好成绩回来，整天臭着个脸，好像大家都欠他似的。”高中三年，他每天都在奋发努力，放弃了所有的爱好：打球、写诗……为的就是考出好成绩。他填写的志愿，没有一所本地高校，最远的有哈尔滨、西宁。他要尽早离开这个家，这个家庭对他来说充满压迫，使他苦恼。他清楚地听到了继父那两句酒话，开始，他已把愤懑咽下去。寄人篱下，大概就要承受这样的折磨。可是母亲接了话：“他还是个孩子呢，要怪就怪我吧。”他本来浑浑噩噩的心，被母亲的话激得锋利，像一把出鞘的利刃。他冲出卧室，和继父扭打在一起。“快走，你打不过他的！”母亲拼命地喊。他退回卧室，插上插销的那一刻，人突然静下来了。继父在客厅里的咆哮，正从他脑子里被移到很远的地方。他有条不紊地收拾着衣物、课本、压岁钱、母亲给的零花钱，等所有东西压缩进一个大背包后，他才意识到，一个局外人将要离开。他大大方方地打开小小的卧室门，昂首挺胸地往大门口走。继父又坐下喝酒，还点了烟。房子里充满了烟酒的刺激气味。母亲上前阻止，拉他胳膊、拉背包带，跪下拖他的腿。继父喘着粗气冲着母亲嚷嚷：“让他走，有种不要回来！”他挣脱了一切，像一只第一次飞翔的雏鸟，虽然吃力地扇着翅膀，但是内心轻松自由。暴风雪来得正是时候，即便没有目标和方向也不要紧，艰难旅途就是最好的归宿。现在，在旅途中漂了八年，他终于回归了。完全没料到的是，心情如此沉痛。在高铁上，他就意识到这不寻常的变化。弟弟常捎带母亲的口信，最先浮现出来的是“这么多年了，也该谅解了”。到后来，他竟坐不住了，在车厢连接处踱步，有时迎来漆黑隧道，有时身子斜着承受列车漫长的转向。弟弟指指前面说：“快到了。”顿时，全身血液往他脑子里冲。他看不清前面的街巷，雪下得太大了，他还没做好准备，该以怎样的姿态走进家门。弟弟在黑暗中对他说：“下车！”老式楼房敞开着的单元，陷入漆黑。他机械地随着弟弟走去，走的过程中，他踩到了石子，鞋滑了几次，腿被什么东西挡了一下。可他还是往前走，自己都不知道迈的步子是快还是慢，只知道自己在移动。八年前那个夜晚，他爬进长途汽车站候车室。九点过后，所有车辆停发。工作人员收拾完，灯全熄后，他躺到长条凳上，寒气围拢来。他抱住背包，呼吸久久不能慢下来。突然，他听到急促的讲话声，接着，候车室灯全都打开。他赶忙钻到凳子下。“看看，看看，我说没人吧！”“谢谢！那我们去火车站候车室。”灯又灭了。他回到凳子上，却没马上躺下，透过窗户，他看见大雪中两个人点头哈腰地向一个戴大盖帽的人致意。瘦高个继父头上突然亮了一下，几根乱七八糟的白发刺出来，在碘钨灯下向着大片雪花招摇着，挑战着，慌乱没有章法。沿着渗着白光的楼梯一级一级往上走，他脑子里出现了那几根白发和片片雪花。（有删改）6．下列对小说内容的理解，正确的一项是（）

A．小说开篇对景物的描写既交代了故事发生的时间、地点，反衬了主人公沉痛的心情，也为下文的故事做了铺垫。B．主人公离家时“大大方方”“昂首挺胸”，走得果断又决绝，可见冲突的责任主要在继父的酗酒和对“我”的不理解。C．时隔多年，在接到继父去世的消息而赶回家奔丧的路上，主人公才放下了对继父的怨恨，在纷飞的雪花中选择谅解。D．小说运用插叙交代了八年前的家庭冲突，设置不同寻常的家庭关系，意在引导人们思考成长、冲突、和解等现实问题。7．下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）

A．与铁凝的《哦，香雪》一样，本文善于通过细腻生动的文字刻画人物形象，表现出主人公极其丰富微妙的内心世界和情绪变化。B．本文善用对比以突出人物内心，如弟弟诚挚地邀请“回去看看”与主人公简单敷衍地回应形成对比，表明他并未释怀，也不想回去。C．小说使用第三人称叙述，主人公“他”，没有名字、身份介绍，更有利于引发读者对日常生活中每一个平凡而具体的你我的思考。D．小说采用现实与回忆交织的叙述方式，使得情节更合理完整，避免了平铺直叙，同时突出了主人公的成长困境和心境的转变。8．文中多次写到“雪花”，“雪花”有什么样的象征意义？请结合文本简要分析。9．“他”的形象立体而丰满，请结合文本，谈谈作者是如何塑造这一主人公形象的。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河且害城，事急矣，虽禁军亦且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。轼性放达，好交友，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。在黄州时，尝与客夜游赤壁，作《赤壁赋》《后赤壁赋》。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。年六十六，卒于常州。（节选自《宋史·苏轼传》，有删改）10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。轼庐A于其上B过C家不入D使官吏分堵E以守F卒G全其城。11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“礼部”，古代官署，隋唐至明清时期为六部之一，掌管礼仪、科举、学校等事务，文中“试礼部”即参加礼部主持的科举考试。B．“《春秋》”，儒家经典之一，是编年体史书，文中“以《春秋》对义居第一”，指苏轼在以《春秋》为内容的策问中回答义理位列第一。C．“信”，相信，与《梦游天姥吟留别》中“烟涛微茫信难求”的“信”词义相同。D．“虞”准备，防范，与成语“不虞之变”的意义不同。12．以下对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．苏轼幼年聪慧，受母教影响深远。他十岁时跟随母亲程氏读书，了解了很多古今成败之事；面对《范滂传》，他立志效仿范滂，母亲亦表示支持。B．苏轼才华出众，获欧阳修赏识。嘉祐二年礼部考试中，其文打破当时“磔裂诡异”的文风，欧阳修质疑是自己的门客曾巩所教，而置其第二，但仍盛赞其才华。C．韩琦识人善任，主张培养苏轼。英宗欲破格召苏轼入翰林，韩琦认为苏轼是“远大器”，应先经朝廷培养让天下士人信服，再重用，避免其因“骤用”受牵累。D．苏轼治政有方，徐州抗洪有功。黄河决口时，他阻止富民出逃以稳定民心，调动禁军筑堤防洪，保全了徐州城。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。（2）河且害城，事急矣，虽禁军亦且为我尽力。14．欧阳修对苏轼的态度与评价，既体现了文人之间的相知，也暗含对文坛风气的考量。请结合原文，分析欧阳修赏识苏轼的原因。三、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下面小题。夜①杜甫露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。步檐③倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城④。【注】①此诗写于唐代宗大历元年（766年）秋天。当时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。②双杵：古代女子捣衣的用具。③步檐：檐下的走廊。④凤城：指长安。15．下列对这首诗艺术手法的分析，正确的一项是（）

A．全诗以“夜”为线索，从“露下”的夜初到“银汉”的夜深，时间脉络清晰，空间上则从“空山”到“帆宿”再到“步檐”，场景转换自然，层层递进。B．颔联“新月犹悬双杵鸣”运用拟人手法，以“犹悬”赋予新月人的情态，写新月迟迟不落，仿佛在陪伴独宿的诗人，缓解了其孤独之感。C．颈联“北书不至雁无情”采用借代手法，以“雁”代指传递书信的人，“无情”一词直接谴责雁不守信，实则暗含对家乡音信不通的怨愤。D．尾联“步檐倚杖看牛斗”通过细节描写“步檐”“倚杖”两个动作刻画诗人年老体弱的形象，与“旅魂惊”的惶惑形成对比，凸显心境的平和。16．这首诗蕴含了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句简要概括。四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在《琵琶行》中，用“________，________”两句写演奏结束后周围环境的寂静，更加突显了音乐的感染力，也侧面烘托了琵琶女的技艺高超。（2）《念奴娇・赤壁怀古》中，诗人在对比周瑜“雄姿英发”与自身“早生华发”的境遇后，发出“________，________”的慨叹，以豁达姿态消解壮志未酬的怅惘，成为全词情感的点睛之笔。（3）小刚在读古诗时发现，古人常常借鸟抒发情思，比如“________，________”两句就让人产生一种特别的情思。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。学生习作：小明在课堂上总是默默无闻，从不主动发言，老师和同学们都希望他能更积极一些。语言学家讲评：“默默无闻”的意思是无声无息，不出名，不为人知。它通常用来形容一个人做了很多供献但不张扬，或者一个人长期不被关注。但在这句话里，小明只是不主动发言，并不是不出名或不被人知，所以用“默默无闻”来形容就不太准确了。这里应该用“沉默寡言”会更合适。这种用词不当的情况在写作中很常见，需要特别注意。有人说，语言是约定俗成的。语言是活的，大家都这么用，慢慢就对了，没必要死守着老规炬。所以我们不用太在意这些细节。这种说法是站不住脚的。①我们对所有用词不当的现象都放任不管，那么我们的语言就会变得混乱不刊，失去应有的表达精度。②当一种新的用法