云南师大附中2026届高三1月高考适应性月考卷生物（六）含答案

生物学试.卷1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。一、选择题：本题共16小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.糖尿病患者的胰岛素分泌异常与胰岛B细胞的功能密切相关。胰岛B细胞中，胰岛素原在核糖体合成后，需经过内质网和高尔基体的加工，最终形成成熟的胰岛素并通过囊泡分泌至细胞外。研究发现，某些糖尿病患者体内存在针对胰岛B细胞的自身抗体，这些抗体可能破坏胰岛B细胞的结构，影响其正常功能。据此分析，下列叙述正确的是A.胰岛素空间结构的形成与内质网无关B.胰岛素分泌过程中，囊泡膜与细胞膜的融合体现了生物膜的功能特性C.若自身抗体破坏了胰岛B细胞的高尔基体，则会影响胰岛素的加工和分泌D.胰岛素分泌到细胞外后，随血液循环定向运输到靶细胞发挥作用2.某研究小组探究温度对某淀粉酶活性的影响，进行了如下实验：将淀粉酶溶液与淀粉溶液分别在0℃、40℃、80℃下预保温5分钟，然后混合并继续在相应温度下反应10分钟，最后用碘液检测淀粉水解程度。实验结果如下表：温度(℃)0碘液检测结果深蓝色无色深蓝色下列判断不合理的是A.反应10分钟后，0℃和80℃条件下的混合液中含有大量淀粉B.该淀粉酶的最适温度是40℃C.80℃条件下该淀粉酶可能因空间结构改变而失活D.若将0℃的混合物迅速升温至40℃,淀粉水解速率会加快B.光反应产生的ATP和NADPH可用于暗反应中CO,的固定D.提高环境中CO₂浓度，短时间内C₅的含量将上升4.研究人员将DNA被N标记的精原细胞放入含¹⁴N的培养液中培养，并通过特定方法错误的是C.处于减数分裂I的细胞，其50%的姐妹染色单体带有¹⁵N标记D.处于减数分裂Ⅱ的细胞，其每个核DNA分子的一条链带有⁵N标记，另一条链不带标记测，结果如下表所示(“+”代表存在，“-”代表不存在)。下列说法正确的是检测指标卵清蛋白mRNA珠蛋白mRNA输卵管细胞+-+红细胞+-+一++B.甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量D.1g脂肪氧化分解比1g糖原氧化分解释放的能量多8.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础，图1为血浆、组织液、淋巴液及细胞A.①②④共同构成细胞赖以生活的液体环境B.水疱中的液体主要是③D.③流经肝脏后，其中的二氧化碳含量会降低9.科研工作者研究发现黄花蒿的青蒿素主要在叶片腺毛中合成与积累，并受到水杨酸(SA)和茉莉酸甲酯(MeJA)等植物激素的调节。SA和MeJA会调控miR160的表达量，miR160是一种微小.RNA,能与编码ARF1蛋白的mRNA结合，引起该mRNA降基因miR160ARF1基因过表达基因基因过表达A.miR160与编码ARF1蛋白的mRNA结合，存在U-A、G-C的配对形式B.SA和MeJA在调控miR160的表达量时，表现为协同作用C.推测SA处理组青蒿素含量高于MeJA处理组生物学·第3页(共8页)10.套养小龙虾的菱归田生态系统中，小龙虾以杂草、福寿螺为食，同时小龙虾还可为茭白田松土，其粪便能为夔白提供肥料。如图3表示将小龙虾苗投放至茭白田后，其种群数量变化(b点时向茭白田中投放小龙虾的饵料),下列分析错误的是A.b点前小龙虾种群的环境容纳量是K₁B.若初始投放的小龙虾数量增加一倍，在b点前，小龙虾种群数量会达到K₂C.套养小龙虾能促进生态系统的物质循环11.图4为某生态系统中部分生物的食物网示意图，下列叙述错误的是食虫鸟草蛇A.该食物网由10条食物链组成，其中猫头鹰处于4个不同的营养级13.路南腐乳是昆明市石林县的传统名产，以其皮色鲜黄、内心松软、咸辣回甜、细腻化渣的独特风味而闻名，其主要制作流程如图5所示。下列相关叙述错误的是14.植物甲结实率高，植物乙耐鼻、抗病性强。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出植物丙，过程如图6所示。下列相关叙述错误的是甲B.动物细胞培养应在没有CO₂的环境中进行C.将特定基因或特定蛋白导人已分化的B细胞，可将其诱导形成iPS细胞D.在观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验中二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.(11分)某研究小组为探究植物根细胞对矿质元素的吸收方式，设计了如下实验：将生长状况相同的某植物幼苗随机均分为甲、乙两组，在相同条件下培养一段时间组别处理条件吸收速率(相对值)甲组正常通气，25℃乙组低氧环境，25℃生物学·第5页(共8页)(1)根细胞吸收离子X的方式是,判断的依据是。某同学为进一步验证根细胞吸收离子X的方式，设计了两种实验方案：①正常通气条件未加人呼吸抑制剂和加入呼吸抑制剂的对照；②正常通气条件未加人运输离子X的载体蛋白抑制剂和加入运输离子X的载体蛋白抑制剂的对照；其中不能达成验证目的的思路是(填标号),判断的理由是_o(2)某同学根据处理条件判断25℃是根细胞细胞呼吸的适宜温度，试分析其判断的理由o(3)根据实验结果请提出在合理施肥的基础上，要促进水稻的生长，还应采取的措施是(答2点)。18.(10分)玉米是一种重要的粮食作物，其性别由B/b和T/t这两对等位基因共同决定(性别与基因型对应关系见下表)。现让一株雌雄同株玉米(甲)自交，F₁的表现型及其比例为雌雄同株：雄株：雌株=9:3:4。基因型表型特征雌雄同株有顶端雄花序，有叶腋雌花序雌株有叶腋雌花序，无顶端雄花序雄株有顶端雄花序，无叶腋雌花序雌株无顶端雄花序，叶腋雌花序退化(1)玉米顶端雄花序的有无，由(填“B/b”、“T/1”或“B/b和T/t”)位基因决定。(2)玉米性别的遗传(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。(4)现要从上述玉米中筛选出能稳定遗传的雌雄同株玉米，请设计实验进行筛选(要求操作简便、实验周期短),写出实验思路和筛选成功的标志。(5)研究人员发现在特定条件下，具有B基因的花粉中有1/3不育，现用与甲基因19.(10分)研究发现，光照、脱落酸和赤霉素均参与拟南芥种子萌发的调节过程，部分作用关系如图7。注：→表示促进，一表示抑制。据图回答下列问题：(1)照射红光可使种子中激素①的含量,激素②的含量,从(2)光敏色素的化学本质是。该研究说明，光还能作为一种 (3)拟南芥种子对红光的反应远比远红光敏感，将拟南芥种子置于自然光下，拟南芥种子(填“会”或“不会”)发芽，判断的理由是 20.(10分)某淡水湖泊生态系统因周边农业生产中化肥流失，导致水体氮、磷含量异染。研究人员对该湖泊的生态状况进行调查，发现该湖泊的生物体内镉含量远高于(1)该湖泊生物体内镉含量远高于水体中铬含量的现象称为,原因是镉进入生物体后难以被。这些有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径(2)蓝藻暴发初期，由于资源充足、天敌较少，其种群数量增长接近(填“J形”或“S形”)曲线。蓝藻产生的藻毒素会引起浮游动物和鱼类的死亡，从而使蓝藻的数量进一步增加，该过程属于(填“正反馈”或“负反馈”)调节。(3)为治理水华和重金属污染、助力碳中和，可向湖泊中投放捕食蓝藻的鲢鱼，同时种植芦苇等挺水植物。①投放鲢鱼后，蓝藻种群数量先下降后趋于稳定，该过程中生态系统的负反馈调节生物学·第7页(共8页)②芦苇根系发达，可吸收水体中的氮、磷和少量镉，且能通过将大气中的21.(11分)枯草杆菌蛋白酶热稳定性差，不利于工业化应用。某科研团队利用PCR定点突变技术改造枯草杆菌蛋白酶基因(由mRNA逆转录形成),主要过程如图8所示(图中一次PCR可以进行多次DNA复制),最终将该酶第218位的天冬酰胺替换335′一3(2)对枯草杆菌蛋白酶基因的改造离不开PCR技引物，原因是(4)PCR2过程至少需要次循环才能获得产物②。一、选择题：本题共16小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题题号12345678CBCDCBAC题号9DBCBACCC1.胰岛素空间结构的形成需要内质网的参与；囊泡膜与细胞膜的融合体现了生物膜的结构特性；激素通过血液循环运输到全身，但仅靶细胞具有2.根据实验结果只能判断40℃条件下的酶活性高于0℃和80℃,不能判断该淀粉酶的最适温度是40℃。3.类胡萝卜素不吸收红光；答案来源公众号：西南名校大联考ATP和NADPH用于暗反应中C₃的还原，而非CO₂的固定；提高CO2短时间内Cs的消耗量会增加，合成不变，所以Cs的含量将下降。4.处于减数分裂II的细胞，其50%的核DNA分子的一条链带有IN标记，另一条链不带标记，另外50%的核DNA分子的两条链都不带N标记。5.鸡的红细胞具有细胞核；基因选择性表达导致出现题表所示实验结果；实验中的胰岛细胞应为胰岛B细胞。8.①②③共同构成细胞赖以生活的液体环境；水疱中的液体主要是①;③流经肝脏后，其中的9.DBR2基因的表达能促进青蒿素的合成。10.若初始投放的小龙虾数量增加一倍，在b点前，小龙虾种群数量会达到Ki。11.该图未体现的生态系统组成成分是分解者、答案来源公众号：西南名校大联考非生物的物质和能量。二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.(除特殊标注外，每空2分，共11分)(1)主动运输(1分)答案来源公众号：西南名校大联考甲组正常通气下的吸收速率为100,乙组低氧环境下的吸收速率是35②载体蛋白既可参与主动运输，也可参与协(2)该实验要研究的是细胞呼吸对离子X吸收速率的影响，所以氧浓度为自变量，温度(3)及时松土和适时排水18.(每空2分，共10分)(2)遵循(4)用Fi中雌雄同株玉米自交，若子代没有出现性状分离现象，就筛选出了能稳定遗传19.(除特殊标注外，每空2分，共10分)(1)降低(1分)